冰箱裏的來客作文示例

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的冰箱裏的來客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

冰箱裏的來客作文1

今天是星期天，我很遲才起牀。［啊！］我打了個哈欠。起牀去冰箱拿東西來做早餐。［呀！］我尖叫一聲，發現冰箱裏有一個人：身高１６０ＣＭ，一臉嚴肅的表情，雙手垂直，站得筆直筆直的。哦……我的英語老師―――李老師。

我把李老師拿了出來，拍了兩下，糟了，好像連心跳都沒了。我揪住他的頭髮，［呯呯呯！］頭髮都掉了。李老師掉了在地上。慢慢的，老師身上的冰融化了。

我嚇了一跳就立馬衝出廚房。因爲李老師的脾氣不好。平時一看到我們班的同學就說：［怎麼啦？作業寫好了沒有？回家有沒有溫習？有沒有讀書、背書？］我們班的同學都不喜歡他，喋喋不休說個不停。我聽到就不開心了，看看其他同學，個個都呆若木雞不敢發出聲音。

隔着窗玻璃我看向他，突然，李老師變成一個高大的、瘦瘦的男人。大概一米九多高了，平時他又矮又胖，怎麼突然變成了一個又高又瘦的？老師是不是吃錯藥了呀，我心想。

［呯！］廚房的門被老師撞開了，但是現在的李老師好像跟往常不一樣。他今天卻沒有說那一番話囉嗦話，而是說：［陳溱榆拿功課給我看看，嗯……很好，讀書給我聽聽……］不過也是很囉嗦。我不能反抗，只好照着做，因爲他也很兇。上次有一位同學在課堂上搖椅子摔倒了，李老師大罵的說：［你幹什麼？搖什麼椅子！你給我站出來。今天放學罰留堂，站到後面去！別煩我……］本來那堂課要默書，他罵着罵着整整罵了兩堂課。後來有一位同學告訴李老師還沒有默書。李老師發火大聲說：［你們小息都給我留下來默書！］

我趕緊默完書，我和李老師說：［我要去上古箏課了！再見！］我急忙就離開了，寶寶怕怕，享受不了那種囉嗦。我走了之後李老師似乎又變回原狀。

後來上課時我偷偷的觀察他的反應，完全正常，一點也沒有冰過的痕跡。

冰箱裏的來客作文2

家中立刻炸開了鍋，我們東尋西找，翻箱倒櫃的搜索，把家都翻了個頂朝天。仍然一無所獲。突然，我靈光一現，想出了個good idea(好主意）。從嘴裏冒出一句：“爺爺，您的手機是開着的還是關着的？爺爺手裏拿着枕頭，不耐煩地說：“開着的！”看着爺爺滿頭大汗的'樣子，感覺挺滑稽的。我故作嚴肅地說：“劉仁祥同志啊，你總是教導我們東西‘用完東西放回原處’怎麼……”“我現在正忙着呢，你不幫忙就算了。還在這說風涼話，哪涼快哪呆着去，別煩我！”爺爺氣勢洶洶的打斷了我的話。“得，本來我還想到了一個好主意幫您。那看來現在是不需要啦！？”我說着翻了個白眼。“哎，什麼主意哇？爺爺洗耳恭聽。”爺爺的態度360轉變。“不是說我哪涼快哪呆着去嗎？”我不屑地說。爺爺眼睛一轉，好聲好氣的說：“我的好孫女，告訴爺爺吧。”“這還差不多”。我心裏暗暗的想。“咳咳，”我清了清嗓子，對爺爺說，“俗話說得好，上有政策，下有對策。你孫女我的想法是用在我手機上撥出你的電話號碼，聽傳出的鈴聲就不能找了嗎？！”語畢，我恭恭敬敬的雙手獻上手機。“哎，我怎麼沒想到呢？”爺爺說着摸了摸他那不毛之地（就是他的頭啦。嘖嘖，真不注意保養）。爺爺說着，奪過我手上的手機撥了號碼。

“寒風吹來呦，映山紅……”一首優美的《映山紅》模模糊糊的從冰箱拿傳來。“哇靠，不是放進冰箱了吧！？”我一個馬步衝上去，拉開了冰箱的門。只見一隻正在播放《映山紅》的手機安躺在原本屬於放菜的地方。原來是爺爺一邊吃飯一邊打電話吃完飯後，就把手機當菜放進冰箱了。

“天哪，爸你的手機怎麼會放在冰箱裏？”略帶不解的聲音刺耳的傳進耳朵。

聞音，爸爸、弟弟像受驚的馬兒一般趕到。爺爺看看未關的冰箱門然後又看看我手裏緊緊握住的手機。接着又看見了幾雙驚詫的眼睛盯着我手裏的手機。最後，他尷尬一笑，結結巴巴地說：“我還要練太極呢，拜拜！”灰溜溜的逃跑了。只見後面傳來了媽媽的呼喚：“爸，都中午了！吃飯了！人都走光了，快回來啊！”爺爺頭也不回的跑得無影無蹤了。

冰箱裏的“外星來客”原來是戴了個“菜帽子”的手機哇！這個結果真讓人啼笑皆非。