我與作業的故事小學生作文三篇

篇一：我與作業的故事

在我的五年小學生活中，寫作業，幾乎是每天都要做的事。"作業"這兩個字，也是同學們最熟悉不過了。說起我和作業的故事，我的腦子裏立刻迴盪起在昨天做作業的情景。 那天下午，上完半節課，數學老師便回辦公室拿着一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，檫了檫眼睛，好像不相信這一切所發生的事。接着，教室像炸了油的一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，數學老師說："爲了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們再做一張試卷。"話音剛落，同學們吵開了，有的說："抗議抗議。"有的小聲地說："數學老師實在太壞了。"甚至還有的同學睜大着眼，看着數學,好像心裏很恨老師,又像想讓數學老師感動一下,好讓他回心轉意。可是,數學不僅沒有減少作業,還大聲地罵我們是一堆懶蟲,便生氣地走出了門口。接下來,英語老師和語文老師也佈置了不少作業。我看着黑板上那密密麻麻的作業，趴在了桌子上。放學了，我背起書包，直往家裏跑。

回到家，我把書包往桌子上一丟，便躺在了牀上。只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過，便把我帶到另一個世界。"useethebus"這時，一位佈滿皺紋的老奶奶問我。我看了看四周，原來，我來到了英國，老奶奶又問：Doyouseethebus？"我心顫抖了一下。"Bus"我被這問題難住了,便紅着臉走了.這時,一位女人又走過來攔住了我。我看了看她，她是位中國婦女，我嘆了嘆氣說道："有什麼事？"她說："你這件衣服挺好看的，多少錢？"我看了看衣服，上面卻沒有標價，我回憶起買這件衣服的情景，媽媽好像說過這件衣服的價錢是我的鞋子的價錢的四倍，我看了看鞋子，一個"35"清晰可見。可是，我的手上沒有紙和筆，我又不會用口算，我便亂說了一個數字離開了。我看了看周圍，周圍人口茫茫，怎麼也找不到回家的路。我蹲在地上，"哇哇"地哭了起來。"李茵，快點寫作業。"我連忙睜開眼睛，顧不上穿鞋子就坐到凳子上，"唰唰"地寫了起來。不到半個小時，便把所有的作業"一清而空。"

我心裏想：世上無難事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作業也能一下子完成的。而且，老師佈置這麼多的作業都是爲了我們好啊！我笑了笑，又"唰唰"地寫起了媽媽佈置的作業。

篇二：我與作業的故事

用心！用心做你的作業”爸爸朝我叫道。

是這麼回事。

自從我升入小學一年級以後，就不像幼兒園時那樣自由自在了，天天要被堆積如山的作業困擾着，一點自由都沒有。隨着年級升高，我的作業越來越多了。

星期六到了。

我撥開作業，去看電視劇。爸爸剛好回家，看見我在看電視，啪的一聲關掉了電視。經過一番思想教育後，我只能乖乖“投降”了。“小氣鬼！看會兒電視都不行！”我埋怨道。

然後，經過我加班加點地趕工，終於將這堆作業解決了。

期待的星期天終於來了。

過去，樓下的`空地上充滿了我與小夥伴嬉戲玩鬧的身影。可是現在，空地上的嬉戲聲消失了。我想：“他們一定與我一樣，成爲一隻被(囚)禁在作業籠子裏的小鳥吧?”

現在，我升入了六年級。六年級的學習也更加緊張了，作業自然多了許多，一點休息的時間都沒了。星期六補課，星期天做作業。似乎我們成了“作業生產車間工人”。

最期待的日子——我的生日來了。我想：今天是我的生日，爸爸媽媽應該會寬容一些吧?誰知，爸爸對我說：“兒子，你不是很想要生日禮物嗎?看，我給你買了什麼？”爸爸拎來一大捆練習題，“兒子，你以後一天做十題，多做一些吧，會有好處的。”

接着，從我家裏傳來了一陣“悽慘”的叫聲：“不！”

快樂的“六一”兒童節到了。

今天，爸爸終於允許我玩了。今天，我是一隻解脫的小鳥，我的“作業生產車間”停工了！我盡情享受着這難得的快樂時光。

不知不覺，我已經進入了夢鄉，夢見我和朋友們在空地上玩耍，作業全都飛了，煩惱也消失了。我們互相追逐，互相打鬧……

“用心！用心做你的作業！”我耳邊又響起了爸爸那熟悉的聲音，我只好挪過作業本。

這就是作業與我的故事。

篇三：我與作業的故事

一天，放學回家後，我趁（chèn）媽媽不注意，偷偷打開了電視機。我正看得津津有味兒，只聽媽媽大喊一聲：“快把電視關了，寫作業去！”關了電視後，我心想：如果我跟媽媽說想吃飯，那就先不用寫作業了。於是，我跑到廚房，可憐巴巴地說：“媽媽，我餓了，要吃飯。”媽媽笑着說：“你寫作業去吧，寫完作業，飯就好了。”好吧，我回到房間乖乖地寫作業。可寫完了一看，飯還沒做呢！不是吧？我被老媽騙啦！

以前，我是個電腦迷，不愛做作業。放學回家，只要發現媽媽還沒下班，我的腦子裏就會閃過這樣的念頭：反正時間還早，先玩兒一會兒遊戲。爲此，沒少挨媽媽批評。

這學期開學後，媽媽跟我約定：只要我認真完成作業，每天都可以玩兒半小時遊戲。

哈，太好了！現在我遵守約定，寫完作業後再玩兒遊戲。你猜怎麼着？我再也沒聽到媽媽對我大喊：“還不關了電腦？去寫作業！我要罰（fá）你一個月不能玩兒電腦！”

今天，我給自己佈置了一項特殊的作業――洗襪子。

晚飯後，我端來一盆水，拿出肥皂（zào），坐在小板凳上，準備開工。我把襪子放到水中沾溼，又抹上肥皂，左搓（cuō）搓，右搓搓，肥皂泡泡沾滿了手，滑滑的。之後，我用清水把襪子上的泡泡沖洗乾淨，然後擰乾，晾起來，大功告成。

媽媽說：“寶貝長大了，自己的事情能自己做了。”爸爸說：“勞動者是最美麗的人！看，我的小寶貝變得更漂亮了！”雖然知道爸爸在開玩笑，但看着潔白的小襪子，我心裏還是美滋滋的！明天晚上，我要洗三雙襪子，你猜猜都是誰的？

前段時間，我每天放學回家，第一件事就是寫作業。因爲完成作業後，我就可以去球館玩兒了。由於作業寫得飛快，每個字都像長了翅膀一樣，我回過頭來看看，自己都不認識。

直到有一天，媽媽接到老師的“投訴”電話後，語重心長地對我說：“作業寫得不好，還得重寫。如果你能一筆一畫地寫，不用返工，那樣更節省時間，效率纔會高哇。”媽媽說得對！從那以後，我再也不着急了，學着把字寫得工工整整。這樣，不僅自己看着舒服，還多次得到媽媽和老師的表揚呢！