爲老師喝彩作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的爲老師喝彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

爲老師喝彩作文1

愛心是我們每個人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻了。愛心可以讓一個人獲得心聲，愛心可以使一個聾啞孩子笑起來，愛心甚至可以讓數百名的孩子保住生命。我們聽到這就會嘴角微微揚起，因爲一個人付出愛心就可以保住這麼多祖國的花朵。可這卻讓獻愛心的人失去了重新站起來的機會。

某中學的一位老師，每天都送孩子們到校門口，一直到孩子們都走上車。今天與往常一樣，孩子們十點下了晚自習，陸陸續續的從大門口走出來，老師也跟了出來，就在這一霎間，意外發生了，而數百名同學卻毫髮無傷，可老師早已被捲到了車下面。老師被送到了醫院，進了監護室，可老師始終不見醒來。

兩天後，老師醒了，雖然只有48小時，可在老師父母和同學們看來真是度日如年，好不容易熬到了老師的醒來，這件事傳到了全國各地，我們在心裏不停地爲這位可尊可敬的老師讚歎，要從內心深處爲他豎起大拇指。

經過採訪調查，才知道大巴車的車閘已經壞了，已經不能再開了，可大巴車車主卻不重視這一問題，也沒有去修，繼續開着，最後釀成了慘劇。

孩子們在監護室外面看着裏面的老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑着說：“老是沒事，真沒事。”

老師的一切都爲了孩子們，之前，老師爲了陪同學們晨跑，自己的孩子也失去了見世界的機會。這位老師說過：“爲了孩子，付出再多也值得。”現在這位老師雙腿已經高位截癱了。失去了重新站起來的機會。

我爲這位老師喝彩，爲這位人人皆知的老師鼓掌。

爲老師喝彩作文2

是誰在深夜裏給我們忙着批改作業？是誰在不停的爲我們備課？是誰在向我們不斷地傳授着無價之寶？那就是尊敬的老師。

從古至今，不管是中國，還是外國，都有讚美老師的詩句，比如說：李商隱的一句詩叫：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。他把老師比作春蠶，春蠶死了，它的絲可以做很多東西，他又把老師比作那蠟燭，蠟燭照亮了我們的人生的道路，而蠟燭的光也慢慢的減弱。古代的人是把老師比作春蠶和蠟燭，歌頌着老師。

我聽作文老師講過這樣的故事：在一個寒冷的冬天，老師看見有一個小學生尿褲子了。老師不停的給小孩子家長打電話，一個兩個……。老師怕他冷，就從學校走到他媽媽的單位，北風呼呼的吹，大片大片的雪花飄着，老師去把那個小男孩的褲子拿到學校給小男孩穿上，這就是古人稱老師春蠶或蠟燭的原因吧。

前不久，在我們班裏，曾博文去李明浩家裏玩，曾博文沒給家裏說，七點了，孩子仍沒回去，媽媽非常擔心，給花老師打電話，花老師和他的媽媽等到九點人不見人，更是着急，最後花老師給我們每個人發了一個短信，最後他們決定去報警時看到曾博文。花老師第二天說：“我昨天做了一個夢，夢見他被壞人拉走了，我拼命的在後面追啊追……”老師不僅教我們知識還無時不在關心着我們。

每一位老師就像滋潤着我們的雨露甘霖，爲你的茁壯成長付出着。老師就像那辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。

在這裏我想對所有的老師說：“您辛苦了。”

爲老師喝彩作文3

加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，犧牲自己的青春，把一生都奉獻給了授人知識的事業中。

如果我是妖豔的花兒，那您就是襯托花兒樸實的'綠葉，如果我是皎潔的月亮，那您就是陪伴月亮身邊璀璨的星星。

那是一個寒風呼嘯的夜晚，天氣早已進入深秋，寒風像刀子一樣劃過臉龐，那時我們鼓號隊訓練到很晚，只記得總是看見在辦公樓上閃着一束光亮，當時我們還小，好奇心很強，直到有一天，我和同學實在忍不住了，就一起商量鼓號隊解散後去看看是誰每天辦公到那麼晚，於是，在解散後，我們偷偷的跑到辦公樓上，隔着窗簾，我們看到了一位弓着腰正批改作業的老師，她熟練地在作業本上畫着對號，等等，那是什麼？只見她擡起頭，把飄在臉前的長髮往後梳了梳，我清楚的看見，她那埋在黑髮裏的白髮，她正是我的老師，一股眼淚刷的流了下來，走在回家的路上，我思緒萬千，眼前不時浮現出剛纔的畫面，那時，已經快7點了，老師還坐在燈下，批改着那一本本作業。

園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您用辛勤的汗水灌澆。老師，我們的驕傲，老師，這個光彩奪目的名稱，像一顆燦爛的明星，永遠高掛在我們的心中。讓我們記住一句話：爲老師喝彩！

爲老師喝彩作文4

打開童年的木匣，裏面有許多多的裝飾品，老師您就是那閃閃發光的一顆，老師您教會了我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，是您教會了我“海納百川，有容乃大”，是您那麼細心照料我們而不求回報。

如果說我是花兒，那老師就是襯托花兒的綠葉，如果說我是月亮，那麼老師就是天邊閃閃的星星，如果說我是小樹，那麼老師就是修剪枝葉的園丁。

如果說老師母親，那我就是那位母親的孩子，在母親溫暖的懷抱中，汲取着老師那無邊無際的知識，老師是春蠶，到死的時候絲才吐盡，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了整間屋子……

每當我有什麼困難的時候，老師都會幫助我。記得有一次，我們班有兩個男生老是欺負我，於是我就向老師提出了調換座位，老師就把我調到了別的位置，還批評了他們。從此，那兩個男生就不罵我了。

老師，我想感謝您，是您在我困難的時候幫助了我，是您用那無邊無際的知識培育了我，您就是我的第二個母親。

老師，今天我想爲您喝彩！

爲老師喝彩作文5

周老師是我們新密市實驗小學四四班的班主任，是一位既年輕又漂亮的女老師，她在課堂上是我們的語文老師，在課下則是我們的好朋友。

我們班有學習好的，也有學習差的，而在她眼裏我們都是可塑之材，周老師時常告誡我們說：“學習如逆水行舟，不進則退”。她要求我們每一個同學每次考試都要有進步，哪怕是一點點，積少成多，我們的學習成績自然就會有很大提高。我們班的成績也一直不錯。

周老師還特別重視培養我們的閱讀能力，她要求我們每個同學每週閱讀一本課外書，畫出書中優美的句子，寫出讀後感並打在博客上，這樣既提高了我們的閱讀和寫作能力，又提升了我們的電腦打字水平。

說周老師是我們的好朋友，一點都不誇張，記得有一次，快要上語文課的時候，我突然發現我的鋼筆沒水了，我膽怯的告訴了周老師，心想這次肯定要挨批了，沒想到她不但沒有批評我，還笑咪咪的摸着我的頭說：“下一次一定要讓你的鋼筆吃飽飯哦，要不它也會罷工的！”

我愛我們周老師，我爲她喝彩。

爲老師喝彩作文6

我們班有位很有責任心的老師，她有一頭柔軟、順暢的秀髮，一雙會說話的眼睛，從老師嘴裏迸出的話語，總是那麼熱情、生動、流利，靈敏的耳朵總在關注着我們的一切。

老師無論是對工作還是對待我們都特別負責任，我們不會的老師給我們認真講解，老師的親切與和藹拉短了師生間的距離，更有利我們師生間的交流，同時我們也養成了上課積極發言的好習慣，老師熱情、認真的付出使我們也取得了讓家長欣慰的成績；也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節課下來老師講的知識我們都學會了，我們每個人心裏都有都有一種巨大的成就感，因爲老師無微不至的付出我們學到了更多的知識，我要爲我的老師喝彩！

老師不但在學習上幫助我們，在生活上也是對我們很關心，老師讓我們下樓時靠右行，在校園裏不許邊走邊打鬧，讓我們有了一個歡樂的安全的課間時間。我們因爲有這樣一位好老師感到高興，我們要在紀律上嚴格要求自己，在放學站隊時爭做全校的優秀班級，我們要給老師臉上爭光。我們的良好變現讓我們取得了全校前三名走的機會。

我們以我們有這樣的老師喝彩，我們也要讓老師爲有我們這樣的學生而感到驕傲，來報答老師對我們的愛戴。

爲老師喝彩作文7

升入四年級後，我轉到了鄭州經濟開發區實驗小學四（3）班上，這的班主任是慄老師。

慄老師高高的個子，長長的頭髮，慈祥的面孔上有一雙蘊含了無窮智慧的大眼睛。

因爲我剛轉到這，誰也不認識，只能憑老師上課時念到同學的名字來認識新同學。

剛開始沒有朋友不能互相學習，所以我的成績也不好，字體也寫得潦草，慄老師二話不說，立刻把我叫到辦公室給我補課，耐心地開導我，叫我把字寫好寫出氣勢來。在課堂提問我問題時我有些緊張，但是，看見慄老師肯定的目光好像在給我說：“孩子你能行，你是最棒的。”我馬上恢復了自信，非常流利自如的回答出每個問題。在老師不懈的關懷指導下，我的學習成績有了很大進步，字體也工整了，而且在班上還交了好多好朋友，這一次，老師還讓我當上了班上的升旗手，我心裏可開心了。

慄老師，您爲我和班級早來晚歸，爲我們付出了那麼多的心血，教給我們這麼多的知識，忙得連自己的孩子也沒時間照看。老師，您辛苦了！我會加倍努力、好好學習的。感謝您對我們的關心照顧，我要爲您喝彩！

爲老師喝彩作文8

考場上，聰明的女孩在奮書疾筆，而我，只能望着一個個題目傷神；黑板前，能寫會畫的女孩在繪製自己的人生，而我，只能看着一個個圖案發愣， 望着成績單，淚已掉落，不及格的微機，不及格的音樂，生在計算機的時代，我打字速度卻如此之慢；身爲一個女孩子，我卻五音不全，唱歌走調，有多少次參加比賽的機會，因爲我的音律缺陷而失去了，我真的什麼都不會，唯一能讓我有同病相憐的感覺的就是那矮小，卑微的簡。愛，難道，我們真的沒有可以讓自己驕傲的地方嗎？

就這樣失落的過了一個周，我們學校的春季運動會就快要到了，身爲運動員的我，滿腦子只是在想：如果我跑砸了怎麼辦？如果我在賽道上摔倒了怎麼辦？如果，我真的可以嗎？ 當我在賽道上跑着，聽不到一點加油聲，我想，我要證明自己，我用盡了所有的力氣，拼命地跑着，直到接近終點，衝刺，我才知道，我是第一，當老師、同學投來或表揚、或羨慕的目光，我才知道，我也可以很棒，我也可以很厲害，拿着運動會上得來的獎品，我忽然想起簡。愛的一句話：我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣，我們都有閃光之處。

是的，我們都有閃光之處，我們都有值得自己驕傲的地方，所以，不要自卑，讓我們爲自己鼓掌，爲自己喝彩！南山雙語學校六年級:張欣

爲老師喝彩作文9

老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

記得有一次下大雪。白茫茫的一片。雪的厚度已經到了膝蓋。許多臨時搭建的廠房也已經倒下。因爲雪太大了，我們更是寸步難行。因爲離學校比較近，我們還是來到了學校。

過了一段時間，還是不見老師們的蹤影。直到第二節課，老師們徒步來到了學校。許多同學懷着厭惡的目光說：“這

麼晚纔來，根本不配當老師！”但是他們有沒有想過自己家離學校那麼近，當然不會遲到。可是老師呢，他們的家離學校最近的都在城裏。他們還能堅持走路來已經不錯了，還怨老師。之後老師向我們道歉說：“對不起，我來晚了。”我並沒有怪老師，而是說：“老師，你不必慚愧。你能冒着寒冷來到學校已經很不錯了。”

還有一次，我聽爸爸說：粉筆沫吸多了是會折壽的於是“老師”這兩個字在我的心中又深了一層，因爲老師真的是無私奉獻了！

老師的學生，有的擁有了一個施展本領的園地，功成名就。而有的人則是，把工廠和菜地當成了自己的家。我想老師一定是希望他們辛勤培育出的鮮花能夠抵擋任何風浪，闖出名堂的！老師是多麼的艱辛啊，我們一定不會辜負老師的!