作文怎麼寫有文采

俗話說：語言是思想的外殼，文章是語言的藝術。“言之無文，行而不遠”孔子對語言的這一精闢論述，強調了語言對文章的重要作用。郭沫若曾把作家的語言比作“雕塑家手裏的軟泥，畫家手裏的顏料”。相信不少同學都希望自己的作文能有文采，那麼作文怎樣寫才能“有文采”呢？以下是小編帶來作文怎麼寫有文采的相關內容，希望對你有幫助。

優秀的文章總是伴隨着優美的語言。但要使作文的語言像山泉般晶瑩明澈，汩汩奔瀉；如長風掠過麥浪，舒捲自如，起伏有致；似靜夜踏月吹簫，幽雅恬靜，牽人情思；像鐵騎馳過大漠，豪放激昂，扣人心絃……才叫有文采，實際上就是說：若能把物、事、人、理寫得有血有肉、繪聲繪色、生動形象、精闢透徹，纔算有文采。

詞語是語言表達的基本單位，打個比方說，詞語像是磚塊、木頭、沙子等等，是構建語言建築物的基本材料。漢語的語彙極其豐富，我們常用的幾千個漢字互相配合，能夠組成無數的詞兒和成語、諺語、俗語。詞彙豐富，纔有可能避免用詞重複，敘述、描繪事物時才能夠得心應手，爲各種各樣的語言表達提供了基礎。

而一個人掌握的詞語越多，使用時選擇的餘地就越大，就有可能挑選出最恰當的詞語。準確、簡潔、生動地表現事物的特徵，細緻入微地表達複雜的思想感情，文章當然就會有文采。實踐證明，思維敏捷、詞彙豐富的人，在語言的海洋裏游泳，要比一般人要容易得多。所以，詞語豐富最關鍵靠積累，在很短的時間內要掌握大量的詞語，的確有些困難，但是，如果時刻注意，持之以恆，那麼，日積月累，像滾雪球一樣，越滾越大，詞語就沒有不豐富起來的道理。

除了詞語的積累外，還得掌握駕御語言的一些方法技巧，請牢記以下4點。

1、口語與書面語相結合，巧用生活中的諺語、歇後語。

俄羅斯文學家契訶夫勸青年作者到農民中間去，在偏僻的驛站和農民的草房子裏過夜，向它們學習語言，如果沿鐵路走，“務必要坐三等車，坐在普通人中間，要不然的話你就聽不到一點有趣的談話了。”

只要做有心人，在生活中注意傾聽周圍羣衆的口頭用語，我們就可以學到許多生動活潑的切實有力的羣衆語言。比如，一般學生形容事物的情狀、程度，總愛用一個副詞“很”：很快、很直、很香、很酸、很嫩、很白、很黃、很紅……而在羣衆口語中，卻有更精確、更形象的表述：飛快、筆直、噴香、溜酸、水嫩、雪白、黃澄澄、紅彤彤等等。同樣是形容，後者豐富多了。

2、善於引用古詩文、對聯、名言，多用成語。

多讀名著，可以學習和吸收各種書面語，“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀的時候有意識地識記一些字詞句，揣摩一些精彩妙筆，獲得豐富的語言材料，到進行書面或口頭表達的時候，合適的詞語和句子就會不斷地涌現出來。

古詩文、對聯、名言、是前人留下的精華；成語，是千百年來人們在運用語言過程中積累起來的固定詞組。它們是語言歷史中的琥珀，也是文學作品中的珍珠。寫作中，恰當地使用成語，不但能夠使自己的文章增色添彩，長期使用還會提高自己的語言修養。所以，我們要努力開掘這些金礦。

3、注意詞語的色彩。赤橙黃綠青藍紫，各顯光華在文中。

自然界的色彩是豐富的，紅花綠葉，藍天白雲，人們對色彩的反應也是敏感的。因此，作爲反映生活的各門藝術對色彩自然也是倍加青睞，作文也是如此。表現色彩的成語很多，例如：萬紫千紅、奼紫嫣紅、燈紅酒綠、黑白分明、平步青雲、這種富有畫意的詞語，使文章生動形象，給文章增添了文采，對於在校的各位學生朋友來說，這樣的`文章往往令閱卷老師眼前一亮，評上高分也是十分自然的事了。

詞語的色彩還包括感情色彩和語體色彩。有些詞語明顯地帶有讚許喜愛的感情色彩如樸素、見義勇爲；有些詞語明顯地帶有貶斥憎惡的色彩，如虛僞、勾結、貪得無厭等。斯大林是一位很講究用詞的領導人。在當年蘇聯衛國戰爭進入大反攻的時候，一個戰士向斯大林報告說：“敵人撤退了。”斯的林立即糾正說：“不是撤退了，而是敵人在逃跑。”斯大林正確地糾正了戰士的報告。不用中性詞“撤退”而選擇貶義詞“逃跑”來描述敵人，愛憎分明。

4、關注新詞語。

似乎從20世紀90年代開始，隨着改革開放步伐的加快，新詞不斷產生，特別是在不同專業不同領域中的流行語，逐漸成了書面語中的新熱點。比如，受廣東話的影響，俊男靚女爭相你“爽”我“爽”，報刊雜誌上也是“爽”得鋪天蓋地；由於電腦的普及，“平臺”一詞，成了書面語中的新熱點，“信息平臺”、“技術平臺”、“政務平臺”等舉不勝舉；媒體新寵“互動”，漢語中的略縮語“心態、“共識”、“關愛”、“舉報”；年輕人喜愛的“酷”、“帥”、“哈韓”、“哈日”；體育術語“出局”、“下課”都逐漸成了書面語中的新熱點。

這些不斷涌現的新詞語突破常規，打破禁錮，從而豐富了漢語的詞彙及表現力。在寫作時，若能恰到好處地運用這些詞語，就會使文章增添不少亮色。