回憶的學生作文示例

我的家鄉，坐落在錢塘江頭的國家東部公園裏。 白天從軟綿綿的牀上睜開朦朧睡眼，就看見窗外的樹枝上有幾隻黃澄澄的鳥兒，嘰嘰喳喳地叫個不停。也許這在少數人心中是所謂的噪音，但在我心目中卻是天籟。等我利索地把毛衣與外套紛紛穿上以後，再望向窗外，卻看見那幾只鳥兒已經不在了。它們應該去另一處地方鬧騰了，反正它們總是無憂無慮的。我此時穿着一件黑白相間的校服，這代表我再也無法像它們那般悠閒了，霎時之間，我陷入了回憶。一場對童年時家鄉的回憶。 我的母校是一座百年老校園，據說在清朝就有她的身影存在了。我的爺爺曾經也去過華小，現在的華小，相比在爺爺的口中的華小，是沒有半點老樣子遺留下來了。就讀華小時，我還只是個蓬頭稚子。

剛剛步入她的校門半步，我就彷彿到了另一方天地裏，因爲這是我從來沒有見過的。陽光照在我稚嫩的臉頰上，我感覺到了一絲柔和。就在這柔和的陽光下，操場上滿是奶腥氣還尚未退去的少年們。我有些膽怯，在一旁觀望了許久也不敢與大家一同玩耍嬉戲、追逐打鬧。可我身旁突然奔來兩個少年，我瞬間便認出了他們，他們是我的鄰居，與我同上一個幼兒園，因此我對他們的友誼也極其真摯了。他們拉上了我，我們三人就這樣一同衝進操場上的人羣之中，與大家不一會就打成一片。

俗話說，“人文環境適應自然環境”，漸漸地，我也適應了這個校園。在華小茫茫的莘莘學子之中，我也不過是個平庸的普通學生罷了。可是當時的'我，就像窗外枝頭的鳥兒，無憂無慮，萬事都有家長爲我着想。上學放學，只用拎起輕巧的小書包，坐上爺爺或者奶奶的電動車後座上，我便能夠進行“穿梭”。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……接着，我便能夠神奇地來到校園的門口。與他們道了個別，我便踏着稚嫩而堅定的腳步，自信地邁向遠處有許多朋友向我招手的教室。當時的我，還不知道什麼是家鄉，我以爲我的家、我的學校以及充滿着各種好玩好看的玩具、零食的華埠街，就統稱爲家鄉了。那時候，街上好像還沒有幾輛小轎車，藍鐵皮、紅鐵皮的電動三輪車更是滿大街都找不到的。那時候，只有三輪車伕費勁地踩着的腳踏三輪車，和電動車、摩托車。 依稀記得，好像是小學四年級的時候吧，我們的學校改到了以前的華埠鎮中。而華埠鎮中以及諸多初中，都一同合併爲了開化三中。剛去新學校報名時，媽媽牽着我的手，一邊走着一邊詢問，終於找到了我新的班級。我一進班，立刻感到一陣迷惑，因爲眼前的老師都不是我所認識的。唯有科學老師，與我相識。我還以爲我進錯了班，又跨出了門檻，擡頭看了看班門口的班牌號，的確是四年級一班。正當我站在班門口猶豫不決時，班裏走來一個女老師，對我解釋了來龍去脈，我才知道原來老師都換了。而這個女老師，則是我接下來三年的新班主任。“新學期，新氣象”，是當時我們的班主任對我們所說的。我聽後，情不自禁地看了看窗外的山丘和一草一木，心中默默地銘記下了這句話。那時候我刻苦學習，不再像以前在老華小那樣吊兒郎當了，成績也就突飛猛進。原本，我的數學在班裏是中下水平的，可在新班級裏，我便名正言順地當上了數學小組長。

雖然那並不是什麼大成就，但是對於當時除了“好孩子”以外沒有得過任何獎項的我，算是莫大的驕傲與榮幸了。那時候的華埠街，也像我的小學一樣改變了許多，轎車漸漸普及了起來，也出現了藍鐵皮的電動三輪車和極少數的紅鐵皮電動三輪車了。造化弄人，原來風靡全街的腳踏三輪車卻一點一點離開了我的視線。電動車與摩托更是“爛大街”了，我們家有六口人，除了我與我的表弟沒有車以外，爺爺、奶奶、父母他們都有了自己的交通工具了。爸爸更是擁有着一臺越野車，我常坐他的車，屁股剛落在軟綿綿的坐墊上，就感到自下而上的一股舒坦。 六年級，那是我第一次爲自己的家鄉而感到光榮。當時我正承載着爺爺的藍鐵皮三輪，在前往學校的路途上。我閒來無事，便透過車門上那一塊透明窗戶向外面望去。忽然，我的目光被幾個大字所吸引住了。在雪白的圍牆上，用正規的紅色宋體字寫着“國家東部公園”六個大字。我正詫異着這是不是我們開化，正巧被爺爺所發現了。

爺爺露出了一口皓白的牙，微笑了一下：“國家東部公園，就是我們開化縣。”我一聽，臉上不由自主地涌起笑容。我才知道，我的家鄉其實並不是平庸普通的縣城，而是國家東部公園！同年暑假，國家主席更是蒞臨了我們開化縣的金星村，這令我更是欣喜若狂。我爲自己的家鄉擁有如此“魅力”而感到自豪，我的心中也迴盪着一個聲音，它告訴我要愛護家鄉。 我的家族，祖祖輩輩都生活在這裏，這裏便是我的家鄉。我正矗立在窗前，對窗外的樹枝發着呆，爺爺突然走進房間，將我的靈魂從憶想中拉了回來。我恍然大“醒”，發現那樹枝上原本飛走的鳥兒，又飛了回來。