載着回憶的千紙鶴敘事作文示例

國慶期間，我整理書房時，翻到了一個已經褪去顏色的千紙鶴。它勾起了我小時候那些久遠而模糊的記憶。

我記憶中的情景是這樣的：

大概在我五六歲的時候，老師溫柔地說：“爲了班級擁有一個溫馨的環境呢，今天的任務是每個小朋友折幾隻小千紙鶴。”說完，老師就發給我們幾張五彩繽紛的方形紙，所有小朋友一拿到紙，就開開心心地做了起來，唯獨我，拿到了卻無動於衷，只是靜靜地坐在那兒，看着別的同學一個一個做好了放在那裏，可我跟前卻沒有一個千紙鶴。老師看見後，走了過來，彎着腰問：“你爲什麼不折呢？”我弄着手指，緊張地說：“老，老師，我不會。”老師卻微笑着說：“沒關係，你下課到我辦公室一趟。”我點了點頭。

到目前爲止，我依然記得在辦公室裏的那段時光，雖然很緊張，但是也十分開心。

我懷着緊張而又害怕的心情推開了老師辦公室的門，隨後，我慢吞吞地進去了。我走到老師辦公桌旁，小聲地問：“老師，您找我來有什麼事情?”

“我來教你折千紙鶴，好不好?”

“好！”我興奮地說。老師拿了個凳子放在桌子旁，讓我坐在那。老師從抽屜裏拿來幾張紙，並且也給了我幾張。

“你跟着我做。”老師面帶微笑地說。老師先橫折一次，豎折一次，對角各折一次，留下一個“米”字，再沿着摺痕疊成一個正方形，然後沿中縫對摺，並把背面朝上，再然後老師把各角折到中縫，倆倆對摺，最後把千紙鶴的一對翅膀放下來，摺好腦袋，一個漂亮的紙鶴就完成了！可我卻沒有看懂，折成了廢紙，老師無奈地看着我，又拿起一張紙，這次和剛纔不一樣了，老師是手把手地教我，這一次呢，我折的不像上次那樣了，這次折的還算是一個紙鶴，老師也鬆了一口氣，在我走出門時，老師叫住了我，說：“你再過來一下。”我心裏想：老師不會要說我不及時告訴老師自己的問題吧。此時，我的心好像壓着一個沉重的`石頭，令我喘不過氣，頭上汗直冒，沉重的砸在地上，我走向老師，卻不如我所料，老師送給我一個端莊的大千紙鶴，我這才放下心來，走出辦公室。

直到今天，我才發現紙鶴裏寫了這樣一句話，在未來的時光中，你也許會遇到各種各樣的挫折；也許會遇到大大小小的錯誤；也許會遇到難以解決的困難，但你要記得，這些都是人爲的，只要是人，都會有一些縫隙，這些縫隙，是你解決的鑰匙和希望，努力尋找它們，你就可以迎接陽光：至未來的你。

這隻千紙鶴彷彿在我心底的回憶之城裏遨翔，沒有消失過。以前，我總認爲國家大事就交個偉大，有能力的人去做吧，與我無關。但是老師的話改變了我的想法，使我現在成爲了一個熱愛祖國，朝氣蓬勃，積極向上，陽光自信的人，感謝我的老師。