六年級說明文300字 我的新發現

大家都經常看到作文的身影吧，尤其是說明文，說明文通過對客觀事物的說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編整理的六年級說明文300字 我的新發現，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級說明文300字 我的新發現1

在我13歲的時候，我們的科學老師叫我們去做一個實驗：雞蛋在液體中是浮的。

聽完這句話，你們肯定會說雞蛋怎麼可能浮起來呢？除非你是神仙，有法術，才能讓雞蛋在液體中富起來。但是，你們問我，我會毫不猶豫地說會的，每一個重大的發現，都是證實過的，不可能妄下結論。

一回到家，我立刻去找來雞蛋、盆子，把盆子裝滿水，然後再把雞蛋放進水裏，可是、怎麼放雞蛋也不可能浮起來！難道是我的方法有錯誤？

我百思不得其解，我心裏想：雞蛋根本不可能浮在水面上，雞蛋收到地心引力，是浮不起來的。“哦！對了。”我的腦袋終於開竅了。“書！”我激動地說。

我立馬從書包中翻出科學書來，翻到了這一課。我看了一笑這課的內容，發現人在一個鹹水湖中可以浮起來，上面還寫：湖裏面的水鹹極了。含鹽量比普通的海水高出6、7倍。

我跑到小店門口，買了一包鹽，包三分之一的鹽倒進了水中，把雞蛋放進鹹水中，不過，還是不明顯，我又把三分之二的鹽也倒進了水中，再把雞蛋放了下去，雞蛋居然浮起來了，我又蹦又跳。

我明白了——實踐是檢驗真理的唯一標準。

六年級說明文300字 我的新發現2

暑假期間，我和爸爸媽媽回到了老家。藍藍的天空，綠油油的稻草，清新的空氣……剛來到鄉村，這裏的美景便使我無法自拔。

回到爺爺奶奶家中，爸爸便對我說：“兒子，爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，你願不願意去幫爺爺奶奶餵雞？”正愁沒事做的我二話不說就答應了。我提着一桶剩飯剩菜，哼着小曲慢悠悠的向雞舍走去。

我把剩飯菜倒進雞盆裏，一羣雞就圍上來啄食吃。我看着它們，就發現它們吃一會，就啄一粒小沙子吃，我就想：雞爲什麼會吃小沙子和小石子呢？難道它們吃進的小沙子不會磨破它們的胃嗎？好奇心強的我立馬跑回家問爸爸，爸爸說：“我是不會直接告訴你答案的，你要自己去找答案，纔能有所收穫。”

我心想：爸爸說的對，我得自己去找答案。我連忙跑上樓，打開電腦查找起了資料。皇天不負有心人，我終於找到了答案。

原來雞並沒有牙齒，吃東西都是直接吞下去的，它們吃小石子和小沙子是爲了相互磨碎食物，利於消化。而且雞的胃不像人那麼脆弱，也有一個專門裝沙子的沙囊，這也利於把沙子排出去……

經過這次探索，我有了做事要認真觀察，勤于思考，多看一些課外書，增補常識的收穫。

六年級說明文300字 我的新發現3

那天大雨過後我和妹妹在草地上發現一隻蝸牛！這時妹妹說:“姐姐蝸牛吃不吃草呀？”我愣住了，蝸牛吃什麼我還真不知道。

我跑到樓上拿一塊饅頭、青菜葉和一小塊肉肉，又在地上逮到一隻螞蟻，我把所有的食物都放到了蝸牛的跟前，蝸牛剛開始很害怕，把頭縮到它的殼裏，一會又伸了出來，它好像是先是把所有的食物都聞了一遍，蝸牛是靠聞氣味來辨別食物還是用眼睛看到的`？又一個疑問來了，可是沒有發現蝸牛的眼睛在哪裏呀？它是怎麼看到的？這時蝸牛的頭伸向了青菜，我看了看它的觸角還是沒有發現眼睛在哪裏，我想起了家裏有個放大鏡，蝸牛身體太小了，眼睛肯定也非常小，我用放大鏡把蝸牛方法一下也許就能找到它的眼睛在哪裏，我又飛快的跑到樓上拿來了放大鏡，我先從它的頭部開始往下看，沒有找到，難道在觸角上，這時我透過放大鏡仔細觀察觸角的頂端，嘿！它的眼睛果然在那，眼睛非常的小，我和妹妹高興極了！

只要細心觀察每個事物你都會有新的發現喲！

六年級說明文300字 我的新發現4

怪巧的，爸爸把我用過的飯碗無意中當做了菸灰缸，之後我急着沖洗，沒想到碗洗得又白又亮。莫非菸灰也能去污垢？我滿腹狐疑。

爲了探個究竟，我再次拿一個污垢不堪的碗，有意讓爸爸把菸灰彈到裏面，心想這回我就不信碗能洗乾淨。我哼着歌等待着菸灰的積累。好大一會兒，我看了看碗裏，應該差不多了，於是將碗拿到廚房進行沖洗。哇，真奇！這碗比用洗潔精沖洗過的還要白要亮！這到底是怎麼回事呢？

我迫不及待地問媽媽，還翻閱了《科技》、《十萬個爲什麼》、《小百科》等一大堆書籍，都問不出個所以然來，到哪裏去找呢？我苦思冥想，不知所措。突然在我擡頭的時候，看見了一本《新華字典》，我一頁一頁地翻閱起來，看到了“鹼”字的解釋：它含有10個分子結晶水的碳酸鈉，性滑，味澀，還能夠洗衣服呢。它在水溶液中能電離而生成氫氧根離子的物質。我馬上去請教爸爸，爸爸肯定地說：“菸灰中是含有一些鹼的。”

真的嗎？我看着爸爸那肯定的神態，我欣喜萬分。真可謂是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我竟然在字典中找到了答案，字典成了我的好朋友。

六年級說明文300字 我的新發現5

一天，放學後，我跑回了家，迅速打開了電視，看了一會兒感覺很熱，就開始脫毛衣。只聽"啪啪啪啪"幾聲，我的手被電了一下。我也不覺得奇怪，因爲每次脫毛衣都是這樣。

可這次我的好奇心上來了，我一定要查出這是爲什麼。我對着毛衣仔細觀察，東拉西扯，什麼也沒找到啥物，我也不甘心，打算休息會再找答案。我剛走過電視櫃，隨手靠近電視屏幕，又聽到"啪啪"聲，驚奇極了。這麼也會有這種現象呢？是誰在作怪呢？

我下決心要解開這個謎，趕快打開書櫃，搬出《十萬個爲什麼》，認真地找，嘿嘿，在自然科學中有發現，原來物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。你摩擦了毛衣後，就產生了靜電，電視屏幕工作一段後，其表面也產生靜電，聽到的聲音都是靜電與外部物體發生作用的效應。

知道了這點，我也明白了情況，原來大自然存在的普通現象，都是可以用科學去解釋。只要你去留心發現，肯鑽研，你就有更多的收穫。所以大事小事都不能疏於發現。

六年級說明文300字 我的新發現6

生活中總會有許多有趣的發現，如果你想要有所發現的話，首先你要有一雙明亮而善於發現的眼睛。

在一個晴空萬里的晚上，我和媽媽準備吃餃子，可是呢，餃子被凍住了，還要過一段時間才能將凍解開，有什麼辦法能讓餃子迅速解凍呢？我們兩個人苦思冥想也沒想出任何一個好辦法。正當我研究餃子溫度和鍋裏的溫度時，突然一個冰塊從臺子上掉到了鍋裏，瞬間就融化了。原來熱水融化比冷水融化快呀！於是我們就直接把餃子扔到了我們家的大鐵鍋裏，過了幾分鐘，餃子身上的那層棉襖就掉了下來。

那麼爲什麼會這樣呢？我從手機上搜了一下，原來熱水比冷水的溫度較高，散發出的熱氣也能幫助餃子儘快融化，所以熱水的解凍效果比較好。

經過了漫長的等待，香噴噴的餃子新鮮出爐啦！我一邊吃着餃子一邊說：“太好吃了。”

生活中到處有學問，只要你認真觀察，就會有所發現。

六年級說明文300字 我的新發現7

一個陽光明媚的早晨，和同伴在嫩綠的草叢中捉蝴蝶。

忽然，一隻綠色的螳螂飛到了我的手上，它的手就像刀一樣的鋒利，割到了一定會很疼，這時它從我的手上跳了出去，好奇的跟上去仔細的觀察，發現它的手上還有刺，捕捉昆蟲的時候能把對方的心刺破，然後把它吃下去。

回到家後，翻書查找有關螳螂的資料，書上說：螳螂天生具有攻擊性，幾乎捕食世界上所有的昆蟲，因此被人們譽爲昆蟲世界的“食人族”，它還是僞裝高手 ，能裝扮成樹枝、樹葉、綠草、石頭、螞蟻等的形狀。

螳螂的頭部是三角形的，可以前後左右轉動，容易找食物。

螳螂的眼睛長在大腦門上，白天爲草綠色，晚上由於色素作用變成黑色，對活動的物體比校敏感，所以螳螂一般只吃活物。

螳螂的前肢，折起來像斧頭，張開來像鐮刀，遇敵人時就會揮舞前肢威脅敵人，上面的小刺對捕食很有幫助。

昆蟲世界真是神奇，它們都有保護自己和威脅敵人的的本領，很多動物還具有僞裝的本領呢。

六年級說明文300字 我的新發現8

在生活中，有許多值得去思考或觀察的事物，比如小區裏的私家車越來越多了；小河變清了；路變寬了；城裏人喜歡到農莊吃飯……這就是發現。

星期天上午，我去沃爾得學英語。我們學第一課，主要是學職業方面，什麼郵遞員呀，玩具設計師呀，一大堆，不過還好，學完了我們就玩起了英語遊戲。

老師先講了規則，然後開始，就在這時，讓我不明白的事發生了，這裏教的英語問職業是“what does she do.”可學校裏教的是“what’s her job.”

上完課，我去問了老師，聽完了老師的解釋後，我茅塞頓開，像撥開了雲霧，見到了青天。原來是這樣的，“what does do.”應翻譯成你做什麼，而“what’s job?”應翻譯成你的工作是什麼，一個是書面語，一個是口語，在沃爾得學的是口語，相反的在學校學的就是書面語，所以有所不同。

生活中處處有發現，只要留心觀察，就能有所收穫。

六年級說明文300字 我的新發現9

上星期日，我參加完NYBO春季籃球賽，晚上回到家裏換毛衣的時候，一陣“噼哩叭啦”的響聲，我嚇了一跳，又趕緊毛衣又脫了下來，用手來回摸了摸，心想：“這也沒什麼呀！是不是被施了魔法？”我不再敢去穿了。

第二天上學，媽媽又拿出那件毛衣讓我穿，我趕緊說：“媽媽，換一件吧，這件毛衣有電，我不敢。”媽媽笑着說：“傻孩子，春天天氣乾燥，皮毛之類的東西經過摩擦就會產生靜電，沒關係。”我拿來穿上，咦？這次怎麼沒電了？奇怪！

因爲着急吃飯上學，我就沒有對媽媽追根究底。晚上睡覺的時候，我慢吞吞的脫毛衣，伴着“噼哩叭啦”的響聲，當我把毛衣從頭上脫下來的時候，故意停了一下，毛衣在頭上胡亂摩擦了幾下，就把毛衣扯了下來，我對着鏡子一照，乖乖咧，我的頭髮居然都豎了起來了，我趕緊跑去問媽媽：“媽媽，這是怎麼回事呀？”媽媽說：“這是和昨天毛衣有靜電的現像是一樣的，毛衣產生了正電荷，頭髮是負電荷，經過摩擦就起電了。好好學習，以後物理課就會學到的。”我摸着頭，半疑半懂。

通過這件事，我明白了一個道理：“我們要學會善於觀察，勤于思考，做一個對世界的有心人”。

六年級說明文300字 我的新發現10

今天是清明節，我們一家人到山上去爲祖先掃墓.我們先坐船經過桂江，我看到水面上浮起了一條一條的波紋，不時還飄起了朵朵浪花，好看極了！

過了一會兒，就到了對岸，我們一直往前走，我左看看，右看看，突然發現山上全是一片綠色。我先發現的是一片竹林，那些竹子一根連着一根，密密麻麻的，空氣很新鮮。走進去也很清爽，我被那美麗的景色深深地迷往了，爸爸叫我走我還不知道，真是讓我流連忘返。

然後我又發現了一片油茶樹，聞起來有淡淡的清香，油茶樹的葉子是綠色的，一片一片的，真好看。

接着，我看到了一羣白鴿在空中排成了一字形，不時還能聽到白鴿＂咕咕＂的叫聲.似乎在唱着美妙的歌聲。我一邊聽着＂歌＂，一邊向前走，走了一個多小時，就到了墓地。到了祖先的墓地時，我發現了幾隻黃色的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着。我小心地走了過去，突然嚇跑了那幾只小鳥，真有趣。

今天我的發現可真多呀！

六年級說明文300字 我的新發現11

一次，我寫完作業閒着無聊，於是拿着兩把塑料尺子“打鬥”時，尺子不小心擦到了正在看報紙的奶奶的頭髮上。只見奶奶的頭髮有幾根豎了起來。

當時，我並沒在意。就把尺子放在了桌子上的報紙上。當我拿起尺子時，奇怪的現象出現了，一頁頁報紙跟着尺子豎了起來。我覺得很好玩，又試了好幾次，竟然都成功了!我想：“它既然能翻書，能不能吸小紙片呢？”我把一張紙撕成了許多碎片，把塑料尺子放在頭上使勁摩擦了幾下，再輕輕地靠近紙片。”嗖嗖嗖“，還沒等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到尺子上。”爲什麼會這樣？“在好奇心的驅使下我問了哥哥。可哥哥卻一臉茫然，“有這回事？我還不知道呢！”他也解釋不清楚這一現象。看來我只好亮王牌，請教不會說話的小老師——《少年百科全書》了。我仔細地找着，一頁也不放過，“找到了，找到了”我激動萬分地告訴哥哥，“尺子本身就有甲電荷，我們的頭髮上有已電荷。當兩者融爲一體後，它就會帶上強力的吸力”所以，我們纔會見到，紙片被尺子吸上來的奇蹟。

看來，只要做個有心人，細心觀察，我們就會有所發現，生活中的種種奇蹟，探索世界的祕密。

六年級說明文300字 我的新發現12

今天，媽媽讓我燒水，我很高興。於是，我把水壺裝滿了水，然後放到煤氣竈上燒。大約燒了10分鐘左右，水壺裏開始發出響聲，而且響聲越來越大。我興奮地說：媽媽，水開了。媽媽說：水沒有開。我不相信。媽媽說：不信，你就打開水壺蓋看一看。

我打開水壺蓋一看，水果然沒有開。過了一會兒，響聲果然沒有了，從水壺嘴裏冒出了水蒸氣。這時，媽媽又一次打開水壺蓋，只見水壺裏的水在翻滾，水真的開了。爲什麼響水不開，開水不響呢？媽媽說：因爲水壺裏裝冷水的時候，壺底、壺的四壁都帶有空氣。在給水壺加熱的時候壺底、壺四壁的空氣都變成了小水炮。小水泡衝出水面後就爆裂了，發出了響聲，水泡越多，響聲越大，這時水沒開。等到壺底和壺壁的空氣都沒有了，響聲就不見了，這時水就開了。

聽了媽媽的話，我想：生活中的學問可真多啊！連燒開水都有學問！我今後可一定要多注意學習啊！

六年級說明文300字 我的新發現13

我家有隻兔子，每天我都要逗它一會兒。我以爲它只吃兔糧，可是，最近我的發現改變了我的看法。

一天，我百無聊賴，便去逗兔兔玩。我和它玩了一會，突然發現它竟然在吃自己的糞便！我大吃一驚，便拾起一粒圓圓的乾乾的給它吃，可它不吃！我疑慮重重，便去問爺爺。爺爺說：“這是因爲兔子要把失去的營養再補回來呀。還有啊，因爲有的糞便有營養，有的沒有營養，所以它才挑着吃。”爺爺說的聽上去有些道理，可我還是將信將疑。我又問媽媽，媽媽也不知道。（很少有媽媽不知道的事）我便上網查一下了。網上是這樣說的：兔子的糞便通常是堅硬的，偶爾也會出現一些柔軟的糞便，兔子可能會吃下柔軟的糞便。這些糞便中含有無法消化的植物纖維，再次吃進腹中，身體將所需的營養吸收後，再排出體外。若不吃這些糞便，有的兔子可能會因營養不足而死亡的。

哦，原來是這樣啊！爺爺說的是對的。

媽媽也過來，看了後恍然大悟說：“原來兔子是爲補充營養才吃，我還以爲它像貓和狗一樣，精神上有問題呢！”

看來，生活中“處處留心皆學問”，我還要繼續觀察。

六年級說明文300字 我的新發現14

晴空萬里的早晨，媽媽帶着我去上課外班。走到緯五路花園路附近，我驚奇的發現原來空中架着電線拆掉了。我清晰地記得媽媽曾經說過，這是她小時候101路公交電車行走的軌跡。因爲電車靠着空中架的電線給它提供能量，供它行駛的。我無數次想象這個神祕的101路公交車的樣子，以及它是怎麼行駛的。在網上查了百度，我找到了它的圖片。

這個公交車真奇特，車頂上有兩條長長的“大辮子”，這兩條大辮子連接着空中架着的電線，它的樣式真的很老，和現在的BRT公交車沒法比。但是它卻真的很有趣。媽媽喜歡這個101路電車，我也喜歡這個老古董。要是能坐一次就好了。說不定它什麼時候能出現在北京的汽車博物館，這樣我就可以近距離好好欣賞它。爲什麼不能保留下空中架的電線呢？難道是爲了建造地鐵迫不得已拆掉了？

六年級說明文300字 我的新發現15

作文課上，老師拿出兩個雞蛋，同學們一臉茫然，我想：老師拿雞蛋來做什麼呢？

老師說：“我今天起牀起晚了，忘了煮早飯，然後我媽給了我兩個雞蛋，她說一個個雞蛋是生的，一個雞蛋是熟的，你們能幫幫老師分出哪個是生的？哪個是熟的嗎？”大家異口同聲地說：“能。”有一個同學說：“可以用搖的方法。”又有一個同學說：“可以轉。”……

老師急忙做實驗，老師搖了搖雞蛋。發現雞蛋裏有一些像“水”一樣的東西在晃動。老師說：“這是生的，因爲雞蛋清沒有凝結，所以會有一些像‘水’的東西在晃動。”

老師又開始下一個實驗：轉雞蛋。我們都興奮極了，只見老師捏住一個部分，便讓它轉起來，第一個雞蛋像一個懶惰的小孩，轉了一半就停了，不願轉了，你說它是不是很懶呢？第二個可勤快了，像一個小孩在“舞臺”上表演芭蕾舞的轉圈動作，好看極了。我們紛紛在議論着哪個是生的？哪個是熟的？不一會老師說：“你們猜出來沒？第一個是生的，第二個是熟的，因爲生的雞蛋內部的蛋清還沒凝結，所以轉起來重心不穩。相反，熟雞蛋內部已經變成了固體，重心穩定，所以轉的時間長。”

經過這次實驗，我知道了怎樣分辨雞蛋是生、熟雞蛋。總之，我知道生活處處有學問。