以詩詞之美爲題的作文

翻開泛黃的書頁，指尖於泛着墨香的字句間流連。時光像被定格，天地間只餘下遠方輾轉而來的詩意，落在我的心底。

第一次與詩相遇，是在學校的圖書館裏。滿架花花綠綠的書籍裏，我第一眼就被她那素雅的封面吸引。我小心翼翼的捧起她：銀紅的封面，如《紅樓夢》裏上好的霞影紗，上手繪兩支玉蘭，正中行體“詩經”二字驚鴻入眼，從此便結下了我與詩詞的不解之緣。

起初讀詩，只是因爲它秀麗的辭藻，飄渺的意境，如“蒹葭蒼蒼，白露爲霜”一類的詩句，我從來只是一知半解，只曉得它寫得很美，未解其中真意。爲此還鬧了不少笑話。一次，上作文課，我寫一位農家婦女，故作聰明地引用《碩人》中的詩句“手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，臻首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”本以爲一定會得到老師的大力表揚，於是滿心歡喜地在座位上等着。結果老師面色陰沉地讓我到講臺上去。我十分疑惑不解，老師指着我引用的那句詩句問道：“你知道這句話是什麼意思嗎？”我搖搖頭：“不知道啊，我只是覺得它很美，就拿來用了。”老師竟忍俊不禁，笑着給我講解了這句詩的意思。我聽罷，臉紅了，老師卻從抽屜裏拿出一本詩詞集，對我說：“你喜歡讀詩，這很好，但是不能之浮於表面，不如你先看看這一本，裏面都有註釋。”我驚喜地謝過了老師，捧起那本書，歡喜離開。

得到老師的.指點後，我更加癡迷於詩詞，讀的深了，我才更明白詩中所含歷史的厚重，文化的底蘊，令我欲罷不能。上學路上，看着整齊田舍阡陌，我口中會念“方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後椋，桃李羅堂前。”；春天叔叔家新養了蠶子，我也隨口吟詩“蠶生春三月，春桑正含綠。女兒採春桑，歌吹當春曲。”就連回家對着籬笆，我也要嘆““繁華事散逐香塵，流水無塵草木春。”媽媽常笑着說：“真是個詩癡！”

讀詩已歷年，現在我最喜歡的便是在月朗星稀的夜裏，搬一把竹椅，乘着晚風清爽，細細咀嚼那些詞美意更美的詩詞，清越稚聲彷彿已化作墨字，清淺地箋在月旁，飄向夢中的遠方。

遠方有詩意，願信手頡取。