描寫竹子的小學作文範文

描寫竹子的小學作文範文1

我家陽臺上有一盆竹子亭亭玉立，它筆直地站在花盆裏。我家陽臺上的花數它的年級最大，它就像一位勇士，保護着自己的兄弟姐妹們。

當每天清晨我給它澆花時，它都是青翠欲滴，葉子上不時會有一滴滴露水。我家的竹有地下根狀莖。節明顯，各節生芽，地下莖各節的芽可萌發成各節的分枝。竹竿上有葉無柄，分枝上的葉爲營養葉，批針形，具短柄。在某些地區，也有叢生的竹子，但我家的就是叢生竹。你們知道嗎?竹子的一部分還可以入藥呢!竹青可以去火清涼的藥材。將新鮮的竹片放在火上炙烤得到的汁就可以治療咳嗽和化痰。竹子是一種常綠多年生長的植物，一般的竹子都是在春，夏，冬生筍，而且有年份之分，所以和其它植物不一樣。但是我卻發現了一個問題——爲什麼竹子是一節一節的?而且還是直的。

春天，它沐浴着春雨和春風。微風輕輕地吹拂着，毛毛細雨從天上灑落下來，幾根竹杆抽出了綠色的嫩葉。在微風中，在春雨下，竹子依然挺着身子，從不向風雨屈服。

夏天，它沐浴着陽光，也抵擋着陽光，陽光向它灑去，它卻不屈服，依然擺出它那高傲的樣子--挺着胸，筆直的站在 花盆裏，還更亭亭玉立了。

秋天，它沐浴着秋風，也抵擋着卷卷而來的沙子 。秋風和沙子向它撲去，它也不屈服，擺着無所謂的樣子，它好像在說;“哼!我纔不怕你呢!”它好像當這是一種享受。

冬天，它抵擋着寒風。當寒風呼嘯時，它更是無謂，只是筆直的站着，好像把這件事忘到九霄雲外去了。

俗話說得好“只要有問題，必定有答案。”所以，我來解決我提的問題吧!其實，我先去問爸爸，爸爸那時很忙，就順便說了一句：“因爲竹子是空心的。”我一上網一查，原來如此：竹子是空心的。從植物進化看，應該竹子的莖最初也是實心的，因爲莖加強了機械組織和維管束，將中心的髓部退化，所以就成了管狀結構，而且很滑。

我愛竹，我更愛竹子：竹身形挺直，寧折不彎，是正直;竹雖有竹節，卻不止步，是奮進;竹外直中通，襟懷若谷，是虛懷;竹有花深埋，素面朝天，是質樸;竹一生一花，死亦無悔，是奉獻;竹玉竹臨風，頂天立地，是卓爾;竹雖曰卓爾，卻不似鬆，是善羣;竹質地猶石，方可成器，是性堅;竹化作符節，蘇武秉持，是操守;竹載文傳世，任勞任怨，是擔當的十大精神。

描寫竹子的小學作文範文2

竹在清風中簌簌的聲響，在夜月下疏朗的影子，都讓詩人深深地感動。而竹於風霜凌厲中蒼翠挺拔的品格，更讓詩人引爲同道，難怪中國文人的居室住宅中大多植有竹子。

冬天來臨，樹木都落下變黃的葉子，變成光禿禿的，而你-翠竹，卻在寒幾中伸開傲雪的雙臂，迎接冬神的到來。

竹、梅、鬆被人們稱爲歲寒三友，它們在冬天，依舊是翠綠如常，幽香襲人，然而三友中的竹，卻更具有不平凡的氣質。

它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣挺雪傲霜，和蘭花一樣翠色長存，它還具有中通外直，不屈不撓的氣概。

我見過斑斑淚痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的風層竹，還有引人注目的小毛竹，它們不管是大是小，無論是在貧瘠還是肥沃的土地上，都那麼堅定，挺拔。

我讚美竹，是啊，“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹就是這樣，牢牢紮根在山坡上，小道旁，它具有那麼頑強的生命力，當地上冒出小筍子，不論壓在身上的東西有多大，多重，它都不肯屈服，難怪人們用“雨後春筍”來形容新事物發展極快，生機勃勃。

我愛翠竹，歌頌翠竹：愛它不畏風霜的.性格和頑強的生命力，愛它像老黃牛一樣把全部身心獻給人們的高尚情操，我還愛它的端莊、清秀、挺拔!

啊!我愛竹!

描寫竹子的小學作文範文3

清清月光，我掬最幽的;片片落葉，我拾最豔的;芬芳小草，我擇最青的;若選擇人生中最重要的品質，我便挑的是——毅力。

曾有詩曰：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。

我曾記那高風亮節的竹，挺拔着自己的身軀，雖經風吹雨打，但竹身仍翠涎欲滴，散發出蒼勁的氣息。它用碧色的竹葉襯托着竹那高尚的品格，在竹上，“其貌不揚”成爲了竹的高尚品格，而“挺拔”，則成了它的真實寫照。雖然沒有牡丹的嬌豔，菊花的淡雅，也沒有荷花的“出淤泥而不染”，更沒有梅花的“孤芳自賞”。但是，唯有竹，帶着一絲樸素，留着些許堅毅，它高尚的品格，更是被一覽無遺!

竹，在風雨之下，在重重困難之下，依舊挺拔着、挺拔着，一直那麼剛強，那麼堅韌，也飽經風霜的侵蝕，但它仍然不倒、不垮、不屈服!

人生的路崎嶇又坎坷，也許一不小心就會跌得滿身是傷，但我們不懼，因爲路還在，我們應該鼓起信心，因爲我們還在，我們的激情和熱血還在。竹又能給予我們什麼啓示呢?所以，我們應該不倒、不垮、不屈服!你總能戰勝困難。

而我們，比起竹子來，是否有哪些欠缺的地方呢?在我們有意義的生命裏，是否也應該學習竹子這種堅毅的性格呢?明顯，寧折不彎是竹子的生命本色。

竹，在它的生命中，它活出了自己生命的意義，而我們，在生命中，也要活出意義!

斑駁的天宇中，雄鷹在翱翔;大地裏，羸弱的新芽在萌發。池塘邊、草原裏……都充滿了生機，萬類霜天競自由!而我卻獨愛竹。竹，給人以一種蒼勁的姿態，竹子那努力向上的品格，亦是遠方的一道靚麗的風景線。

請讓我也擁有這種高風亮節的品質吧!在歲月的年輪裏，沒有什麼比堅毅的姿態勢更強;在時空的隧道中，沒有什麼比剛強的品質價更高!

也許這種種描述與讚歎，遠不及一聲真切的吶喊，吶喊竹的意志剛強，讚歎竹的風格高尚。在許久以後，竹，仍是清雅脫俗的一種象徵。

描寫竹子的小學作文範文4

竹子，是小區裏隨處可見的裝飾植物，我喜歡竹，卻不喜歡長在庭院裏的，我喜歡在荒山野嶺中默默生長，無論是崇山峻嶺，還是溝溝整整，它都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。儘管長年累月守着無邊的寂寞與淒涼，一年四季經受着風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，一直如此。人們纔會賦予這種竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象。

我愛這種竹子，你看她，硬是從石頭般的硬土裏挺起了腰，風吹，她絲毫不彎腰;雨打，“我自巋然不動”，像竹子這樣寵辱不驚，質樸無華的人是我最敬佩的。

我最愛的還是她爲人類做了很大的貢獻，首先，竹葉、竹尖可以泡茶，其次是竹節可以做傢俱，最後就是竹筍可以吃，中華兒女與竹子的淵源太深了，大概從兩千年前就開始了，那時候，古人用竹簡寫字，竹，擁有永不消失的春天。

松樹，使人想起志士;牡丹，使人想起美人;高大的槐樹，使人想起了將軍;而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、四季常青，儘管用處大，但從不譁衆取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節，樸實無華纔是她的品格。有句話說得好：“竹，到凌雲高處依然虛心。”竹不開花，清淡高雅，一塵不染，只是靜靜的屹立在那裏，爲人類默默奉上一縷清香，清代詩人鄭燮這樣讚美道：“一節復一節，千校攢萬葉;我自不開花，免撩蜂與蝶。”“免撩蜂與碟。”這不正讚美了竹子爲他人着想，並與世無爭的高尚品格。

依稀記得兒時曾在山上竹林摘過竹葉，現在在姥爺家翻箱倒櫃的找，不知是否還在。終於找到了!不知現在它已腐朽成了什麼樣子，我長呼一口氣，慢慢擰開鬆鬆的蓋子，頓時，一股清香撲面而來，竹葉一樣的綠，不知爲何，我一下子淚流滿面。

竹子，幽幽的、也是不屈的屹立在她生長的土地上，皎潔的月光從天上傾瀉而下……

描寫竹子的小學作文範文5

自古以來，“梅、蘭、竹、菊”就被人們譽爲“四君子”。梅花凜寒獨開、傲視風雪;蘭花冰清玉潔、正直仁愛;菊花待百花落盡時獨吐幽芳，而我唯獨喜愛竹。

低頭俯視，破土而出的竹筍與普通的小草別無二致，過不了膝。只是竹隱約顯示出一份與衆不同的堅毅。不久之後，地面那低矮的竹筍不見了，取而代之的是粗壯的竹竿。擡頭仰望，一節、兩節、三節……它們傲然挺立、直插雲霄。我想：它們雖與草同爲草本植物，但一定不甘平庸，努力向上，每一個竹節的背後一定蘊含着無數艱辛。我問：竹，高處的風景如何?竹以它高聳的身體答：會當臨絕頂，一覽衆山小。

瞭解竹的人，一定知道竹心中空，它內心通達、無慾無求，堅定地屹立着。風雨來了，小草低下頭躲避。竹，咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

竹在人們生活中的用途也頗爲廣泛：竹筍可用來食用：竹節可做竹筒飯;竹子還是國寶大熊貓最喜歡的食物;古時，人們用竹簡寫字：像《史記》、《甘石星經》、《內經》等都記錄在竹簡上;竹竿也可用來做竹筏、竹樓，如：著名的傣家竹樓;竹也可做成竹雕、竹刻、竹黃等工藝品並遠銷海外……竹貫穿食品、交通、經濟、建築、文化、藝術等各個領域。夏日竹林還是人們消暑避夏的勝地。竹將自己的一切都奉獻給人類，爲人類鞠躬盡瘁、不求回報，絕然無愧於“君子”二字。人們甚至將竹作爲自己的姓氏，人們對竹的喜愛由此可見一般了。

竹是草最高的夢，也是我最高的夢。

竹，你是我前進道路上的指路燈，你的努力、你的堅毅、你的頑強、你的豁達、你的無私奉獻……都是我一生爲之不懈努力的榜樣，你照亮了我的心靈，給予我前進的動力!

竹，願我能成爲像你一樣的人!