關於作業的作文

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關於作業的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於作業的作文1

作業是小學生居家旅行的必備良藥，學生與作業可以說是息息相關，但學生也分爲兩類，一類是視作業爲一筆財富，一類是視作業爲魔鬼，一生與作業作鬥爭。

你先看好學生的作業，一翻開便使人賞心悅目、心曠神怡，看着像是一幅美麗的山水畫，一幅曼妙的字畫用一個字來形容就是：好！

再看看那些不思上進的學生的作業，那一個個字寥寥草草，乍一看，根本看不出寫得是什麼。他們的作業有一個堅定的概念：能寫一個字決不寫兩個字！所以他們的作業是遠看一條龍近看一條蟲。

今天，我們班就因爲作業引起了一場風波。

我們班每天中午都會有一張練字，下午第一節課課間交上，今天上午老師卻沒有佈置，誰知到了第一節課課間，就有人嚷嚷着交練字、交練字。不是沒有嗎？！我和我的小夥伴們都驚呆了。抄起語文書，拿起練字本。以劉翔跑一百米的速度寫起練字來，環顧教室，只有那幾個沒心沒肺的傢伙在玩。

不一會兒老師來了，才知道今天原來沒有佈置練字，同學們都哀聲怨氣的，覺得練字白寫了。

其實我覺得沒必要哀聲怨氣的，反正寫作業是爲自己好，好處又讓別人得不去，好好學習天天向上纔是王道。

關於作業的作文2

因爲我的貪玩，我把星期五老師佈置的語文家庭作業給忘記了。

星期一早上，我看見同學交作業，我也把一本沒做的作業交了上去，當老師批改完作業發下來，我打開一看，裏面一片空白，一個字也沒有。這時，我才如初醒。啊！我忘記做作業了。我看着老師在上面用紅筆寫的“4.14”這個醒目的數字時，我的臉一下子變得通紅，而且發燙，好像有幾千只螞蟻在咬我。雖然老師沒有當着全班同學的面批評我，但我的心裏比老師批評了我還要難受。

放學回到家，我直奔我的房間，第一時間把忘記做的作業給補上了。這時，媽媽從外面走進來，看了看我桌子上的作業問我：“是不是忘記做作業了”。我不改看媽媽的眼睛，低着頭小聲說了聲“是，我現在正在補做了。”媽媽什麼也沒說，就去做飯了。吃過晚飯，媽媽叫住我，輕言細語的對我說：“琪琪，要記住學生是以學習爲重，不是以玩爲重，每天一定要認真完成老師佈置的各科作業，我希望你這是第一次，也是最後一次。”聽了媽媽的話，我覺得更慚愧了。我一定要改掉貪玩這個壞習慣，以後認真完成各科作業，而且要做對做好。

關於作業的作文3

一天，明明正在做作業，他的好朋友小剛跑過來說：“明明，把你的作業借給我抄答案，好嗎？”

明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說：“不行，不行！這是不好的行爲。如果你不會的話，我可以教你。”小剛說：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的`本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業就可以和你去操場上踢足球呢！”明明不高興地說：“你再堅持說要抄作業的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業會害了你的。”明明把小剛說的無地自容。小剛紅着臉，走回到自己的座位，開始認認真真地寫作業了。他心想：明明說的話是對的。我要嚮明明學習，獨立完成作業，爭當一名好學生。

不到十分鐘，小剛就做好了作業。明明走了過來，拍拍他的肩膀說：“這樣獨立完成作業纔是好學生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。

關於作業的作文4

寒假來臨啦，我們非常的開心。

但是寒假作業又是我們的壓力，阻擋我們前進的步伐。想出去和好朋友玩耍都被制止。不但是長輩們不認同，自己心裏也會有一塊擋在路上的石頭。主要是心裏過不去，不出去玩也不安，也不能安心寫作業。總想着快點寫完，寫完後出去玩。這樣只圖快不圖好，導致書寫不工整。

我多麼希望寒假作業能夠少一點就好啦，這樣就可以減少壓力可以早點做完。做完我們就可以開開心心過個寒假。

關於作業的作文5

今天，爸爸一回到家，就開始批改我的寒假作業，我坐在爸爸身旁認真地看着，前面我都對了，語文作業只錯了一道題，我改正了。

今年的寒假作業我做得很快，也基本上都正確，但是我不能驕傲，因爲寒假作業都很簡單，而且驕傲使人落後。

關於作業的作文6

我們家電腦的鍵盤壞了！字呀沒辦法打了，和葉穎阿姨借了一個先用起來了。

學校今天沒有數學作業，老師讓我們看看書就行了。語文作業就是寫大Y和大W，老師說大Y是小I的媽媽，大W是小U的爸爸，好好玩呀！以前，我老是把小I和小U寫到前面，這是不對的，這回就不會錯了！

對了，我公公和婆婆從北京回來了！我今天在他們家吃的晚飯，回來也遲了。我媽媽說明天早上給我拍幾張服裝秀，是北京大姨新給我買的衣服，我很喜歡，就是有點小了！明天拍了照片給大姨瞧瞧，我長大了呀！

關於作業的作文7

聽，“耶，哦，老師萬歲，老師萬歲！”這是在幹什麼呢？

告訴你們吧，語文老師看我們練節目太累了，所以們沒有給我們佈置作業。大家一聽，像瘋了一樣，再向老師禱告上帝呢！

這個星期沒有語文作業，真是太爽了！所以我已經安排好我的計劃了。

星期六早上七點起牀，因爲早上記憶力比較好，所以我要記一記英語。十點半了，再去學跆拳道。中午回家在寫數學作業，下午四點半回家吃晚飯飯。星期天，在玩上一天，複習一下以前所學的知識。

這樣的雙休日，過的一定是很有趣，很快樂的。我但願每個星期都能像這個星期一樣，作業同樣多，讓我們痛痛快快的玩耍，但是，這是不可能的。

關於作業的作文8

噓！小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然一頓“大餐”就免不了。

一個星期日，由於雙休日的作業很少，我覺得自己能三下五除二就解決了，便和小夥伴玩起來，把完成作業的任務拋到九霄雲外了。

到了晚上，當媽媽問我：“你作業寫好了嗎？”這時，我纔想到這個重大而艱鉅的任務，不由地慌張起來，可是不能讓媽媽看出半點破綻來。“寫好了！”我假裝鎮定地說。

眼見睡覺的時間快到了，我的緊迫更強了。想想明天就是星期一，而自己的作業又沒寫好，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。在傷腦的時候，一個想法在我腦中閃現：爲何不拿一個手電筒，趴在被窩裏寫作業呢？那樣就不會被媽媽發現了。想到這兒，嘴上掛起笑臉來，我便假惺惺地對媽媽說：“我去睡覺。”

我按計劃把書本都放進被窩裏，然後打開電筒在被窩裏弓着腰做起了作業。剛開始，我心裏有些小得意，但不一會兒，我的得意就消失了。由於被窩裏的空氣不足，讓人實在受不了，使我從被窩裏鑽出來。突然，我聽見了媽媽的腳步聲只好鑽了回去。就這樣，我在被裏憋做了半個小時，終於作業完成了。

唉……早知道就早點完成作業了，真是啞巴吃黃連有苦說不出啊！我下次再也不嘗在被窩裏作業的滋味了。

教師評語：小作者在寫這篇作文之前，有好幾次不完成作業。經過這次經歷之後，再也沒出現不完成的現象，可見是吃一塹，長一智啊！

關於作業的作文9

今天案例是回家的第二天寫作業，但一想到那堆成山的作業，我的腦子都快像火山一樣崩裂了，不對，別說崩裂了，那榕江就像人的血（你們肯定知道我又要說屍兄了），被屍兄整的血。

今天早晨，我想豬一樣的睡了一個大懶覺，醒來之間弟弟以醒，在牀上玩愛看屋的書和筆，我醒了以後也跟着他一塊兒玩兒，見我的媽媽還不在，就懶得沒穿衣服，誰知玩着玩着我的媽媽已到牀邊，就大聲說：“快點穿衣服！1！2！3！”我聽見二的時候就如風一樣的穿好衣服，猶如風一樣跑到了餐桌旁，飯已做好就等着讓我們吃了。弟弟也跑過來，我的媽媽爲弟弟吃完飯的時候，我還沒有吃完。他們走了，姐姐來了，和我一塊兒寫作業，我寫的就剩英語作業和數學作業的時候我的媽媽一來了。

時間過得很快，瞬間就到了晚上，我也趁沒做晚飯寫完了英語作業，和數學作業裏的一張卷子（一共有兩張。）。

今天也算有收穫呀！

關於作業的作文10

學生的任務少不了寫“作業”，一提起“作業”，我就會皺起眉頭，發起愁來。

在這臨近畢業之際，“作業“就越發多了起來，什麼“作業”、“考試卷”、“複習作業”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子裏的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。爲了寫這些作業，我甚至要到一點多鐘才睡覺。“好累啊！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可糟糕透頂了，不是捱罵，就是再把作業重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這裏，又只好無可奈何地拿起筆，繼續寫起來。

夜深了。我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減輕作業的沉重負擔啊！我真想對全世界的人們喊一聲：“對學生少一些作業吧！”這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了。”我只有這樣喊，但無濟於事。人總歸是人，爲何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能爲我們學生減少一些作業。

學生期間是一生最美好的，但一提起“作業”，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現於腦海。哦，我何時才能擺脫作業的纏繞，再現一笑呢？我盼望着……對，會有那麼一夭的。