在考場上作文範文

　　篇一：在考場上

“鈴、鈴、鈴”清脆悅耳的上課鈴響遍了整個校園，語文半期考試開始了。

老師首先發下卷子。我瀏覽了一下考卷，看了一下題都有哪些。便開始做題。同學們都在聚精會神地做題，只聽見鋼筆寫字的“沙沙”聲，就連一根針掉在地上的聲音也聽得見。

我過關斬將，乘風破浪，正在一步步向終點邁近，一道道題都讓我給破解了。在做閱讀題的時候，我被一道難題給困住了，它就像一隻“攔路虎”跳了出來，擋住了我的去路。我眉頭一皺，計上心來。那道題是讓你“在文中根據意思寫成語”。在做最後一道題的時候，我找了半天，也沒找到那個成語。我暝思苦想，終於眼睛一亮，找到了那個成語“任重道遠”。

我的心裏美滋滋的，心裏想；別人能做到的事情，我也能做到。即使再困難，也要克服。

最後，我寫完了作文，順利完成了這張卷子，心裏輕鬆多了。“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，我胸有成竹地把卷子交給了老師，心裏比吃了蜜還甜。過了幾天，發了下來，我只考了91.5分，雖然考得不是很理想，但是隻要知道自己錯在哪裏，克服了困難，心裏高興就可以了。

通過這次考試，我懂得了一個道理：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。只要有信心，就能克服一切困難，向勝利邁進……

　　篇二：考場上

在9月上旬，我有幸代表六（2）班參加了暑期自主學習的數學競賽考試。

考場安排在世茂小學的會議室。校園裏花草樹木和同學們的歡笑聲，曾似相識地歡迎着我們。

考場上，監考老師開始髮捲。有的同學似乎胸有成竹；有的同學還是第一次來參考，看上去有些緊張；我雖是第二次來參加，心情還是比較激動，一時不能平靜下來。那時我彷彿大戰在即，決定背水一戰。

考試開始了，考場上非常清靜，只有“沙沙沙”的寫字聲或“奚奚奚”的翻卷聲和監考老師的腳步聲。我時刻提醒自己要集中注意力，認真審答題。但是，有一道找規律的習題，我又加又減，又乘又除的，就是橫豎找不出規律來，時間在一分一秒的過去，真是急死人。然而，我不慌不急的努力控制住自己，從容面對考題，最後，終於被我解決了。我頓時鬆了一口氣，如釋負重。緊接着做下面的習題了。

考試終於結束了。這次考試大家都說時間緊，難度大。俗話說的.好：“一勤天下無難事”。在平日裏還需勤學苦練，我就必須在“勤”字上下功夫，才能不被難倒。

　　篇三：考場上

今天就要考試了，我早早來到學校複習，希望能考個好成績。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鈴聲迴盪在寂靜的校園裏，我走進考場，看着老師嚴肅的表情，我感覺自己好像到了魔鬼的歸宿，真想拔腿跑了，但這畢竟是考試，我低下頭，快速的走到自己的位置，做起卷子來。

做的非常順利，看來今年要得100分了，我高興地差點叫出聲來。但卻有一個“攔路虎”跑了出來，擋住了我的去路。我不由地皺起了眉頭，難道我終究與100分無緣嗎？不，我不甘心，可是現在我沒有辦法呀。有了，--作弊！可是老師說過在任何時候都要誠實，我這樣做不是辜負了老師的期望嗎？但不這樣做，我就不能得100分了。不管了，爲了100分，拼了！我在紙上迅速的寫好題目，把紙揉成一團，然後尋找最佳發射時機。我一擡頭，看見黑板上寫着“誠實守信”四個大字，我感覺臉上火辣辣的，連忙低下頭，不敢直視黑板。可我總感覺那四個字，長着眼睛，一直在盯着我看……我終於受不了了，把紙團扔到腳底下，踩了又踩。

我始終是沒有得100分，但我並不後悔。因爲，我--沒--有--作--弊！

　　篇四：在考場上

今天，我們學校舉行了其中考試，我們五年級的同學都到食堂那兒去考試，上午語文考試我順利地完成了。

英語考試，開始我順利地完成了一部分，後來，攔路虎——聽力題來了，廣播的聲音在考場出現迴音，加上外面機器“轟隆隆，轟隆隆”不停地叫着，我幾乎什麼也聽不見，看來這次英語是我是考不好的。

到了下午，我們又來到了食堂，我的剋星——數學考試，終於來了，老師們將試卷發了下來，食堂裏真安靜呀！只聽見了“沙沙沙沙沙”的寫字聲和“哧啦哧啦哧啦”的塗改帶的聲音，我還聽見了大家的呼吸聲。我寫着寫着。哎呀！我差點叫出聲，怎麼又是四則混合運算？不麼複雜的數學，又是整數又小數，一會兒是中括號，一會兒是小括號，一會兒又是乘號、除號……啊！我要暈過去了。終於寫完了，這幾道題目寫了整整兩面草稿！四則混合運算終於寫完了，接了下來又碰上了簡便運算，這些題目難不倒我，最後是應用題，我的心繃得緊緊的，生怕一不留神又犯了粗心的毛病。

不久，下課鈴響了，考試就這樣結束了。

　　篇五：在考場上

在一個陽光明媚的早晨，李明同學迎來了長郡中學的畢業考試，一大清早，李明同學就來到了長郡中學的校園，看到這所雄偉的校園，李明的心中想“如果今天的畢業考試能夠考上，我就可以在這雄偉的，歷史悠久的長郡中學中讀書了。”所以李明的心中抱着幾份勇氣和幾份信心，跨入了考場，看到這裏教室中的環境也十分的好，就對長郡中學更加的嚮往了。

考場靜極了，只聽見寫字的聲音，李明開始答題了，他看到一些簡單的題的時候，他就做的很快，很快就把簡單的給做完了，當他看到那一道道的難題，比如說這樣一道題“創新學校六（一）班四十八名同學春遊到公園划船，如果每條小船必須左四個人，每條大船必須坐八個人。問他們有幾種選船方案？”看到這樣的一道題，可把李明給難倒了，他想了許久，但是還是沒有想出來，這時，他的眼前，浮現的一幅幅畫面，這些畫面就像電影一樣不停的在他的眼前浮現，他想起了這六年來，父母爲他付出的心血，他想起了這六年來，老師爲他付出的辛勤，想起了這六年來，父母對他的鼓勵……當他想到這些的時候，他的腦海中也出現了這道題的解決方法，他終於想出來了，他十分的高興，他高興的就快要跳起來了，那高興的勁，已經無法用言語來表達了。

當他從考場中出來的時候，他壓抑不住心中的那種激動的感情，他歡躍了起來。第二天，看榜的時候，他看到了自己的成績，他以一百八十五分的成績，考入了長郡中學。今天，他出現在長郡的課堂了！

　　篇六：考場上

考場上，靜悄悄的。耳畔只有同學們“沙沙”的寫字聲。

“糟了！這題跟書上一模一樣，老師也講過的！唉，我這死腦子，怎麼沒記住呢！”我在心裏埋怨着。望望前排的李辛夷，她也在做這道題了，一個個數字在我眼前閃過，似乎在向我炫耀。我看了看這題的分數，不禁吃了一驚，竟然有14分。“決不能落在她後面！”我暗暗對自己說。

我把手慢慢地伸到了課桌裏，摸到了數學書，我的心怦怦直跳，忐忑不安地擡頭望向監考老師，發現她正忙裏偷閒，批改着早上做的練習，那專注的神情，彷彿她正置身於一個無人的世界，我舒了口氣，剛想拿出書，眼前忽地一閃，有個小人兒，衝着我喊：“沒羞！虧你還是學習委員呢！嘿……”我的臉“唰”地紅了。忽地，眼前又跳來一個小人兒，他滿臉堆笑地說“快啊，翻書啊！有14分哪！”他見我無動於衷，急了，又衝我大聲地喊着，一會兒，他也消失了。

慌亂中，我又擡起頭，望了望老師，她還專注地批改着作業，我不禁臉紅了，老師如此信任我，可我怎麼能失信於老師呢？如果我伸手拿出數學書，便可以輕而易舉地拿到14分，但對於我的人格來說，扣掉的遠不止14分了；相反，我失去了這14分，卻維護了我的人格。考試考砸了，但這畢竟是自己完成的，這次不好沒關係，下次再努力還來得及；如果我作弊，成績雖然好了，但在我的心裏，必然會埋下一顆不誠信的種子。終於，我打消了這個作弊的念頭。

此刻，清脆的鈴聲響了起來，我走出考場，清新的空氣撲鼻而來，好爽啊！