小學生作文：我愛科學示例
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生作文：我愛科學，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文：我愛科學1
我愛科學，因爲如果沒有科學，現在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會像一個普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前；如果沒有科學，人們創造不出一項又一項的發明；如果沒有科學，十七世紀的伽利略也許一輩子都不會出人頭地……
科學無處不在，科學方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會外文，對方也聽不懂中文，那麼這時，科學可就派上大用場啦！你可以買來翻譯機，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了。科學能使人類的生活更美好。因爲有了電視，人們才能更快地瞭解大事、小事、天下事；因爲有了電話，人們才能更快地與遠在天邊的親朋好友道出真心話；因爲有了飛機，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什麼呢？是科學！最重要的是，科學是人類在困境中與自然災害作鬥爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發生的8級大地震爲例，不少人在這次地震中得以生存，因爲他們知道人的尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震後，救援隊救出了不少人，爲什麼？因爲他們手中握着能夠救民於水火的寶物——生命探測儀，它可以根據人體發出的熱能探測出活着的人的方位，這就是科學！
科學無處不在，讓我們在科學的海洋中自由遨遊吧！
小學生作文：我愛科學2
有一天，我們班的幾個同學在一起活動時，有個同學故意問我這樣一個問題：太陽會把地球燒掉嗎？我毫不猶豫地說：“會的”。其他同學聽後哈哈大笑，我卻說：“不要以爲我是開玩笑，我是有理由的。”
因爲，溫暖的陽光會給地球無限生機，萬物生長都離不開陽光。但是，太陽最終也會有個由盛而衰的過程。太陽大部分是由氫氣組成的，由於太陽內部的熱核反應產生高溫，纔會使它不斷地燃燒。
太陽現在好像人一樣正處於青壯年的時期，但是如果再過幾十億年，太陽的能量就會耗盡了。到那時，太陽內部熱核反應的燃燒圈已接近了太陽的半徑，燃燒過的中心部分將發生塌陷，塌陷的過程散發出的能量，進一步加速內部的熱核反應，並且使太陽外部急劇膨脹，成爲比現在太陽更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會把太陽附近的幾具行星，如：水星、金星和人類居住的地球吞沒掉。
世界上有許多事物需要我們在今後的學習生活中去了解尋找。
同學們，我們一定要喜歡科學，熱愛科學。這樣，我們的地球才能更好，更美麗。
小學生作文：我愛科學3
以前，我特別討厭科學這門學科，認爲學的科學根本派不上用場。直到有一天我看了《海底兩萬裏》這部小說後，我就迷戀上了科學。這本書的作者是儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說家，他還有被譽爲現代科學幻想小說之父的美稱，他的代表作爲三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬裏》和《神祕島》。
《海底兩萬裏》是一部出色的懸念小說，它寫的是186X年，世界上一件極其轟動的怪事，人們在大海上發現一隻“龐然大物”，誰也說不清這怪物到底是什麼。關於這個怪物的報道不斷傳來，人們無體止地爭論着。法國博物學阿龍納斯受到邀請到“林肯”號戰艦一起探索這個怪物。但是最後，阿龍納斯發現那並不是什麼怪物，而是不明國籍的神祕人物尼摩船長的“諾第留斯”號。他和似康塞爾意外進入了“諾第留斯”號，從此便和似康塞爾，捕鯨手尼德·蘭被船長囚禁在這艘潛艇上，做了縱橫海底兩萬裏的奇幻之旅，遍覽地球海底的神奇生命。
在二十一世紀裏，科學將會成爲人類生命的支柱。只要有了科學的種子，精心培育，隨着實踐科學的進步，這顆種子纔會不斷地生根，發芽，開花，結果。而人們各種各類的科學獎項來獎勵和激發人們熱愛科學的精神。
隨着我們年齡和智慧的增長，我們該去更廣闊的科學海洋裏暢遊。科學的結論帶給我們一切。人類認識地球的艱辛過程，自然界滄海桑田的'巨大變化都會給我們不一般的體驗。在“探索宇宙”中，你們將會領略浩瀚宇宙的神奇與壯麗，只要我們處處留心觀察大自然，世界吸引着我們用各種方式揭開她神祕的面紗。
小學生作文：我愛科學4
今天是星期四，老師昨天說今天要來一個小小的實驗。今天，老師大步的走了進來，咳，今天要做的小實驗就是，讓雞蛋在水裏飄起來，同學們異口同聲喊這不可能。老師說；有可能呀；道具有一杯清水、一個雞蛋、一大杯鹽。我們班的大力士、力氣超大、他叫做陳新利，他把手舉的高高地，老師就把他喊上來，他根本不會。
小學生作文：我愛科學5
我還記得二年級的時候，我們學過一篇課文。課文是愛迪生的媽媽忽然生病，那個時候還沒有電燈，沒法做手術。愛迪生拿來一面大鏡子，鏡子前面放滿了油燈，最後醫生順利的做完了手術。從此我對科學充滿了好奇心。暑假裏好奇的我做了一個實驗，先拿來倆杯水，一杯清水，一杯鹽水。再拿來兩個雞蛋，把雞蛋分別放在兩個杯子裏。我發現，鹽水裏的雞蛋浮起來了，清水裏的雞蛋沉下去了。
後來，我去翻科學書才知道，那是因爲鹽放在水裏浮力增加，清水浮力小所有雞蛋沉下去了。運用這一科學定理，科學家們製造出了潛水艇。船。爲我國的社會發展起到了重要作用。其實生活中還要很多我們人類沒有發現的謎題，但是隻要努力觀察謎題就會解開。長大了我也要當一名科學家。
小學生作文：我愛科學6
小學的時候，就開始上科學課了。記得有一次，科學老師拿來一個叫做“顯微鏡”的儀器讓我們做試驗來觀察細胞，老師還拿了一個洋蔥讓我們便於觀察“顯微鏡”顧名思義就是能夠看到我們肉眼看不到的細微的東西，通過顯微鏡，我們觀察到的洋蔥表皮並不像我們肉眼
看到的那樣，而是有個一個的物體組成的。這種物體叫做“細胞”一看到這個題目，我就很高興，因爲我愛科學，很愛實驗。
有一次，我突發奇想，在家做了一個氣球的實驗，步驟如下：
1 將氣球吹大，並用夾子把氣球口封緊；
2從一根吸管上剪下一小段，並用膠帶把它固定住；
3將一根細繩穿過吸管，並水平拉直，作爲氣球的運動軌道，然後氣球 向前運動了。
哈哈，科學真有意思，我愛科學！
小學生作文：我愛科學7
上課鈴響了，同學們安靜地坐在實驗室裏，只聽見老師大步走來的腳步聲。不一會兒，老師走進實驗室，手握個雞蛋。同學們的目光集中在哪個雞蛋上。我便奇異的想：“一個雞蛋能做什麼實驗？”我正在想着，老師快不知道講臺邊，把雞蛋舉得高高的，大聲的說：“我們今天做一個小實驗，誰能捏碎這個雞蛋就得到這個巧克力。”接着同學們興高采烈的舉起了手。
老師大聲說：我們班誰的力氣大。”大家把目光轉向了小張，只見他仰頭挺胸的走向講臺，接着小李接過雞蛋，使勁地捏也捏不碎。老師笑着說：“什麼大力士，不過如此。”小張只好灰溜溜地回了位罝。我使勁地喊着：“我。老師的目光轉向了我。我使勁地捏，可是怎麼也捏不碎，我也很失望的走了下來。後來，老師把雞蛋捏不碎的原因吿訴了我，其實是雞蛋形壯的問題，它可以把力量分散到各個部分。沒想到雞蛋都有學問，真是讓我大開眼界。
江蘇連雲港灌南縣鎮中小學五年級:苗仁杰
