以書香爲話題的作文650字（通用9篇）

相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是佔有重要地位的話題作文，話題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材範圍和表達方式的作文形式。那麼話題作文應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的以書香爲話題的作文650字（通用9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以書香爲話題的作文650字1

我願輕捧一杯香茗，去一個安靜的地方細細品味；我願帶上一本書，讓書香沁我心扉；我願讓書香，飄滿全城。

不知從何時開始，我已不再是一個稚氣的孩子了，我不再調皮的性格了，我愛上了看書，愛上了那書中的淡淡清香。從開始的《格林童話》、《灰姑娘》……到如今的《中華上下五千年》《假如給我三天光明》……我所得到的，是書中的哲理，是書香的滋潤。

一本古書，帶上它，去一個安靜的長廊，聽雨聲點點，看古今傳聞，遨遊在書的海洋中。指尖與書的古質紙張觸碰，迸發出別樣感情。書香縷縷，如輕絲一般鑽進你的懷裏；如雲霧一般在你四周漂游。享受着書的文筆優美，體會人生百理。最妙的，還莫過於讓書香似甘甜的雨露一樣潤着你心中那塊乾涸的知識之田，讓他重現生機。

每個人的手中，都該有本書。讓書爲你打開一扇全新的知識大門；讓書爲你的知識之田澆上甘露；讓書中的一絲清幽的墨香，帶你在優雅文字中遨遊，在千迴百轉中領悟一些道理。讓書來用它獨特的方式呵護你吧！

拜讀這古今中外的書卷，書香似風般拂過你的心田。在書中，有那千金不換的回頭，有悔恨交織的淚水……這是飽含着人物情緒的書啊！如行雲流水般的文字，構成一幅幅美麗的畫卷，讓人們忍不住流連忘返。飽含着情緒的書，是會讓你隨着書中的人物笑，隨着他們哭的一本好書。

《紅樓夢》的慘慘慼戚，《水滸傳》的男兒義氣以及《三國演義》的風譎雲詭使我目不暇接，那《簡·愛》的奮鬥故事是勵志的，《西遊記》的故事是傳奇的，這些書的書香，沁我心扉。

讓我們開始讀書，學會讀書吧！讓書香飄向家家戶戶，做到真正的“書香沁心”吧！

　　以書香爲話題的作文650字2

落落餘暉，潺潺流水，都不及書香最美。

書籍是知識的寶藏，是夢想的翅膀，因爲有書，我的世界從此春暖花開。

曾記否，年幼無知時，是什麼給予我知識和樂趣？是書！

那一張張帶着插圖的書籍曾是我幼時的最愛，伴着幻想，我走入了童話世界，和七個小矮人一起暢玩在森林裏；潛入海底，和海的女兒一起探索未知的海底世界；夢迴西遊記，看孫悟空三打白骨精，果斷且睿智。書香，使我的生活五彩繽紛，使年幼的我懂得了生活的真善美，不再懵懂無知。

曾記否，迷茫蹉跎時，是什麼給予我力量和勸勉？是書！

每當我遇到挫折時，書告訴我：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”它改變了我對困難的看法，讓我重新振作；每當我浪費食物時，書籍告訴我：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。”珍惜每一顆糧食纔是對辛勤勞作的農民的尊重；當我揮霍時間時，它又告訴我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”把握每一分每一秒，並用這些時間使我的生活更加充實，才能取得進步。

曾記否，月色當空時，是什麼給予我溫暖和自信？是書！

夜色正濃，月亮散發着淡淡光輝，向大地灑落一地柔光，嗅着那淡淡的書香，我進入了夢鄉夢裏，我步入桃花源中，感受“桃之夭夭，灼灼其華”的美麗；夢裏，我坐在醉翁亭中，與醉翁一起感受真正的山水之樂，“得之心而寓之酒也”；夢裏，我穿越歷史的長河，站在易水河畔，望着荊軻那堅定而決然的背影，走進李白，聽他豪放吟詠“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”徜徉在書的海洋裏，我的思想自由翱翔。

爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這書香愛得深沉。

落落餘暉，潺潺流水，都不及我心中書香最美。

　　以書香爲話題的作文650字3

是什麼讓一個個百無聊賴的人怡然自得，是什麼讓一個個迷惘、困惑的少年胸懷壯志，又是什麼在一個個乾癟的心靈上播下幻想的甘露？是書香，是人們從古至今都貪婪品味的書香。

書與我是良師更是益友，在親近書時，留在心間的永遠不止是知識，更多的，書慰籍了我的靈魂。

生活中，挫折總是不期而至，脆弱的心總是不能在它身邊平靜，每當這時，總不是由的攤開那本《三國演義》，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……”。心中想起那豪邁的音樂，隨着它吟唱幾句，便覺心中頓升起一團豪氣，衝散了迷惘與困惑，再翻幾頁，只見魏武帝揚鞭東指，壯心不已。便覺自己的目標已然浮現再眼前，親近書，讓我重燃鬥志。

生活中，總會有寂寞與人相伴，它總會帶來些抑鬱和些許的驚慌失措。每至這裏，我總會翻開《水滸》，走在梁山水泊間，欣賞着義與忠的盡情演義。坐在忠義堂上，與英雄們把酒當歌，談笑間兩勝童貫，三敗高俅，破大遼，徵田虎……親近書，讓我再寂寞中怡然自得。

俗話說“少不讀西遊，老不讀三國”，這句話太片面，《西遊記》是一部浪漫主義作品，充滿了幻想的元素，人類的發展是離不開幻想的，所以閒暇時，我總願意翻看《西遊記》，腦海中浮現出一個個桃源仙境，奇珍異寶，它延伸了我的幻想。親近書，豐富了我的想象力。

泛黃的紙張散發出的屢屢香氣，它不僅給予我知識，也給予我戰勝迷惘的鬥志，教導我取樂於寂寞，賦予我無盡的想象力。

親近書香，品味書香便釋然於生活。

　　以書香爲話題的作文650字4

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。而在我眼中，書是一把金鑰匙，幫我打開知識的大門。我很喜歡看書，是書伴着我度過了快樂的童年。

從小我很愛聽故事、看書。書就像一位老師帶着我在知識的海洋裏遨遊，給我鼓勵，給予我幫助。當我在學習中遇到困難時，是它讓我不退縮，不放棄；當我考試考砸時，是它讓我不要灰心，下次繼續努力。

記得有一次，媽媽給我買回一套冒險小說《查理九世》。回到家後，我拿起一本書，迫不及待地打開，津津有味地看了起來。我細細地品讀每個字，這本書可真有趣啊！裏面的人物形象豐富多彩，有好奇心強的.墨多多、積極勇敢的虎——聰明機智的查理九世、說話結巴的小小科學家扶幽、活潑可愛的班長堯婷婷……這時，我不禁浮想聯翩，自己彷彿也成爲了其中的一員，和他們一起冒險，一起探索，踏上新的征程……正當我沉浸在美好而又奇妙的幻想之中，媽媽的叫聲打破了這寧靜又和諧的一切，“家裏沒有味精了，你去樓下買兩袋回來。”我趕緊一溜煙跑向市場，越早回去就可以多看幾分鐘書。我滿腦子全都是書，裝不下任何其它的東西，除了書還是書，把要買什麼東西忘得一乾二淨。“兩袋味精？還是雞精？”反正不記得了，就去買袋雞精吧！買完之後，剛把雞精放到媽媽手裏，就聽到媽媽的怒喝：“小子，買錯了，我要的是味精，味精……”還沒等媽媽把話說完，我又趕去商店，把雞精換成了味精。完成了老媽的任務後，我又心滿意足地去看書了。

書香伴我成長，給我鼓勵，給我知識，給我幫助。它陪伴着我走在寬闊的人生大道上。書，感謝我童年中一路有你。

　　以書香爲話題的作文650字5

俯瞰，滾滾黃河！壯哉！感嘆中華古國靈魂之美，文明之美！文字之美！

每一次咀嚼“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”黃河精神再一次次洗禮我的心靈；每次品味“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”蕩氣長江，一次次昇華我的品格，華夏文明經久不衰，書中文明孕育我成長！

屢讀到《論語》中“己所不欲，勿施於人。”漸漸明白了自己做不到的，就不要要求別人做到，將心比心，嚴於律己，寬以待人；多讀“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”慢慢明白了，要尊老愛幼，回憶《孔融讓梨》，他用行動詮釋着文明的涵義；多品“靜以修身，儉以養德”，我們應砥礪前行，不忘初心，努力成爲一位德才兼備的少先隊員。

回眸，一本書中曾寫過陶行知先生的一句話“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”剛開始我不能理解這句話的內涵，再讀《論語》，再品《弟子規》，再《中華上下五千年》，悠悠的璀璨歷史，源遠東方文化叩擊我的心靈，在內心深處那個一撇一捺支撐起的淺顯的“人”將向着一個“求善，求真，謙虛，文明”的“人”靠攏。

曾經吟誦過“人有禮則安，無禮則危”。但歪着小腦袋始終不能理解其深刻含義，最近學校學習核心價值觀，家鄉又在創建文明城市，我用發展的眼光看身邊的文明事。瞧瞧汗流浹背仍路口堅守的警察叔叔，看看攙扶盲人過馬路的學姐，瞅瞅認真引路的志願者，瞥瞥公交上禮讓座位的學弟，他們都在用闡述“禮”的含義。

文明注入墨香，墨香傳遞文明，輕嗅墨香，成長中，文明在心中綻放！

　　以書香爲話題的作文650字6

清晨，天矇矇亮，校園裏卻早已是一派百花爭豔的景象，真可謂“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我們手捧着書本，任目光輕盈地撫過書面，心在充滿書香的空氣裏得到感悟與昇華。

六點十分，教室裏座無虛席，同學們書聲琅琅，那書聲蕩氣迴腸，餘音繞樑。我翻開書本，撲鼻的書香，令人心曠神怡。那躍然於紙上的充滿活力的文字，漸漸地把我引進了處處充滿書香的知識殿堂。

在這充滿書香的知識殿堂裏，諸子百家爭鳴，大顯身手。他們宛如一朵朵競相開放的奇花異草，有其獨具一格的芳香。

這香呢，就好比一杯好茶，越品越有味。就好比“物外之味，久則可厭；書香之味，愈久愈深。”這書中的人物，情節，風景就好比茶水中的茶葉似的，有了它們的點綴，就組成了一杯好茶，散發着獨一無二的書香。

當我品味詩仙李白這一“茶葉”時，我感受到了一種瀟灑不羈的豪氣，一種脫俗的茶香。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”洋溢着他的自信與博大。“酒入豪腸，繡口一吐便是半個盛唐。”

當我品味民國奇女子張愛玲這一“茶葉”時，我感受到了一種文字的孤傲，一種跌宕起伏的人生軌跡，一種悲涼悽婉的茶香。這句“笑，全世界便與你同聲笑；哭，你便獨自哭”的孤傲之句，道出了她怎樣的一種滿腹才情而又孤獨的心靈！

響起的下課鈴把我從處處書香的知識殿堂拽了回來，但我的心卻依然沉醉在這書香中。該吃早飯了，我走在校園裏，陽光緩緩流動，校園裏鮮花綻放，百般妖嬈。彌散在校園裏的芬芳，是花香還是書香？

　　以書香爲話題的作文650字7

閱讀是冬日裏的一縷陽光，能使冰冷的心靈倍感溫暖；閱讀是飄蕩在夜空裏的一首歌謠，能使孤寂的心靈倍感欣慰；閱讀是沙漠裏的一片綠洲，能使瀕臨絕望的心靈充滿生的希望。

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”淡淡的樹影，隔着輕簾，若隱若現。“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香。”江南水鄉，繞過長橋，淺笑顧盼。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”一襲長袍，殘陽餘暉，孑然一人！

猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎裏淺唱低吟；猶記得詳實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！

讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠都忘不了古人隔着千年時空傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌盪。

從小時候第一次接觸文字開始，書籍便與我如影隨形。很小的時候，我讀《唐詩三百首》，於是和王之渙一起登上鸛雀樓，欣喜地吟誦：“欲窮千里目，更上一層樓。”與杜甫一起悲傷地感慨：“飄飄何所似，天地一沙鷗。”或是聽他溫柔的低語：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”再大一點的時候，我就讀長短不一的散文，於是便記住了冰心那溫柔的文字，記住了張曉風懷鄉的作品。

一本好書，一杯清茶，一張睡椅，幾束午後的陽光，安靜地度過一個下午。我喜歡讀書，喜歡書中憂鬱的書香，喜歡書中輕快的旋侓，喜歡書如一把有靈性的鑰匙，爲我打開知識之門，讓我在書海里暢快地遨遊，同樣喜歡書如一位老者一樣，爲我排憂解難，讓我沐浴在陽光下，讓我看清大千世界，讓我自由地飛翔。

　　以書香爲話題的作文650字8

“泰山崩於前而色不變，糜鹿興於左而目不瞬。”我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界。

古人很注意讀書的環境。賈政在清幽的瀟湘館中對賈寶玉說：“若能月下在此讀書，也不枉此生了。”瀟湘館清幽的環境和青翠的竹林，在賈政看來，是讀書的一個好處所。月光如雪，在披着銀光而顯出綠色的竹林旁設一書案，焚上香爐，沏壺清茶，端坐案前，藉着微微的燭光，讀着經史子集。時而微風拂過，竹林發出輕輕的沙沙聲。如此境界，也難怪賈政覺得不枉此生了。

若再雅緻一些，在湖邊建一個樓閣，樓上雕出精緻的窗格，窗下設一牀榻，園中種上芭蕉。翻閱書籍，耳中聽着雨點極有節奏地打在芭蕉葉上的聲音，夾着溼氣的湖風吹到身上，略有些涼。此種境界，也算得上極雅緻了。

不過，我更欣賞的是“泰山崩於前而色不變，糜鹿興於左而目不瞬”，讀書進入忘我忘物的狀態，纔是讀書的最高境界。天地雖大，萬物雖多，而惟書是知，那一刻忘卻自我，忘卻世界，忘卻古今，忘卻生死，將心靈與書合爲一體，任你是月色清幽，或者細雨綿綿，還是風起雲涌甚至山崩地裂。讀書之人惟書是知，始終色不變，目不瞬。此境界無可比擬！

要達到此種境界並不難，關鍵要擺正讀書的心態，爲功名利祿而讀書，自然把書當成了工具，時刻琢磨如何用書鋪一條飛黃騰達的路；爲了消遣讀書，也就把書當成了玩物，充其量只是催眠曲。如此讀書，何嘗不是對書的侮辱？說什麼風和日麗，清幽雅緻，如果讀書人心中無書，環境再好又有什麼用！只有真正愛書的人，才能從書中讀出意境。

　　以書香爲話題的作文650字9

從咿呀學語到乖巧懂事，書一直伴隨在我的身邊。

最初接觸的是充滿豐富想象的童話書；再大一點，是蘊含着簡單道理的啓迪書；現在是有着優美文字的各類書。不再像以前那樣：大大小小的道理“坦露”在書中，而是自己去字裏行間尋找，尋找書所帶給你的啓迪。

“文字就是這樣，需要時間慢慢的去體會，仿若與時間隔了一個世紀。而這些都不再言語，只是在心靈與書的交流。

書充實了我的生活，使我的業餘時間不再是空白。

偶爾小憩，隨手抽起書架的一本書，溫習書中的內容。重讀一本書，會拉近書與我的距離。再次捧讀這本書，它所帶給我的感受是截然不同的。我對書中的內容理解更深層化了。有些時候，是無法用語言來形容的。只是心中，多了份“不可言喻的感覺”。

書還教我怎樣做人。

當我失意的時候，書鼓勵我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。但我驕傲的時候，書提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落後”。當我虛度光陰的時候，書告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我在書中獲得了人生的真諦。

我發覺，我已經漸漸的喜歡上了唐詩，宋詞。這不僅僅是因爲他們是中華民族的結晶，還因爲詩中的意境。唐詩是優美華麗的，宋詞是婉約輕柔的。就像北宋的李清照寫的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。又比如唐代的白居易寫的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。這些詩句讓我深深地感受到了詩人心中的情懷。

這拉近了我與書的距離。

書陶冶了我的情操，是我樂在其中，而書香沁人心脾。