知錯能改的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的知錯能改的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

知錯能改的作文1

小林和小明是同班的好朋友。一個星期天，小明因踢足球忘記了寫作業。星期一上學前，小明向小林借作業給他抄。

小林聽後，心想：哎！前幾天，因爲沒借作業給他抄，他就幾天沒理我，如果這次我再不借給他抄，他一定會更生氣的，也許以後他就再也不跟我玩了！可是，我借給他抄作業，如果被老師發現，那就更慘了。這可怎麼辦纔好呢？

小林左思右想，也沒有想出一個萬全之策。索性心一橫，不管了！借給他抄，老師發現了再說吧！想到這裏，小林就爽快地答應：“好吧，給你，別忘了明天早點還給我！”

“這纔是我的好哥們！拜拜！”小明高興地接過作業本走了。

第二天早上，小明和小林早早來到學校。小明立即把作業本還給了小林。組長收完作業，就送到了老師辦公室。

第三節上課的鈴聲響了，語文老師走進教室，首先詢問收作業的情況，接着又說：“大部分同學昨天的作業完成得很好，可是有兩名同學的作業錯的完全一樣，一看就知道是互相抄的，是誰我就不說了！請那兩名同學自覺點，下課到我辦公室說明情況。”說完，便開始講課了。

時間過得真快。“丁零零”，下課的鈴聲響了起來，小明和小林一起來到老師辦公室，老師嚴厲地說：“你們到底是誰抄誰的作業？就連錯題都是一樣的。”

小明說：“老師，這事不怪小林，是我抄小林的作業。”

“小林你能幫助同學我很高興，但是不能用抄作業的方式來幫助同學，這樣做你們都錯了。”老師掃視一下小明和小林，又接着說：“以後如果再遇到這種情況，你可以向他講明道理。”“老師，我知道錯了。”“還有小明，你這樣做不僅是在害自己，而且還會連累他人，你說你因貪玩惹了那麼多的禍，怎麼還不吸取教訓呢？”“老師，我下次再也不敢了！”

“你們都錯了，但知錯能改就是好孩子！”從此，小明再也不抄小林的作業了。

知錯能改的作文2

“加油，加油！”是誰在喊呢？原來是小明、小剛和琳琳在綠綠的草地上踢足球。

小明把球踢得高高的，林林看見了小明踢得這麼高，在爲他加油呢！小明踢得太用力了，把球踢到了別人家的玻璃上。“砰”的一聲，玻璃敲碎了。這時，一位老奶奶出來了，小剛和林林感覺大事不妙，他們像兔子一樣飛快地逃跑了。只有小明一個人留下來。小明跟老奶奶說：“對不起。”他從口袋裏拿出五元錢給老奶奶。老奶奶說：“知錯就改還是好孩子。”躲在旁邊的小剛和林林很後悔，也出來跟老奶奶說了聲：“對不起。”老奶奶也原諒了他們。

玻璃雖然打碎了，但是在陽光的照射下，還是很美的。

知錯能改的作文3

還記得我在四年級時，因爲迷上游戲，導致了我學習成績極速下降，但正因爲這個錯誤，讓我認識了自己，明白了“知錯能改就是好孩子”這個樸實的道理，也讓我懂得了學會適當放鬆，明白了“怨無大小，生於所愛；物無美惡，過則成災”（辛棄疾）的道理。

一天上午，我正在玩電腦，爸爸提議出去走一走，曬曬太陽，這樣對身體好。因爲想多玩一會兒遊戲，所以不贊成這個想法，於是媽媽讓我留在家裏，他們出去。並告訴我不能一直玩遊戲，還要完成作業，我爽快的答應的。

到了中午，我肚子餓了，這時才放下了遊戲，我猛然想起一件事――作業沒有做完。我慌了，背上全是冷汗。

這時，媽媽打來了一個電話，我忐忑不安地拿起電話，“喂，有什麼事兒？”我說，“作業做完了沒有？”媽媽問，我回答道：“做……做完了！”我的臉漲得通紅。“那你可以休息一下，我們要下午回來，你把昨天晚上的菜熱熱吃了吧！”媽媽說。我連忙答道：“好！好！”就掛了電話，去熱飯吃了！

吃完飯，我又開始猶豫了，到底該玩兒一會兒呢，還是做作業？可是我最終還是沒有抵擋住遊戲的誘惑，打算不做作業，便打開電腦繼續玩。

正當我玩的高興時，媽媽又打來了一個電話，她說他們正在回家路上，馬上就到。我立刻慌了神兒，關上電腦，坐回書桌前，拿起筆，快速開始做作業。

我做完了作業，長舒了一口氣，正準備再玩會兒電腦時，聽到了開門聲，我立刻裝作若無其事，開始看書，媽媽來到我的書房，問我要作業，我說就在桌上，便把臉扭向一邊。

我偷偷看見媽媽皺起眉頭。等她檢查完作業後，她說：“爲什麼錯了這麼多，十道題纔對了四道！”我又紅了臉，支支吾吾說不出話。最後，我鼓起勇氣，說出了真相。

媽媽聽了後，我以爲她會大罵我一頓，可她卻表揚我說實話，我向她保證以後再也不這樣，她說：“知錯能改就是好孩子。”

知錯能改的作文4

有一天，小松鼠、小白兔、小貓早早地起牀，一起開開開心心地去學校上課，因爲今天有它們最喜歡的手工課。

來到教室，它們不迫不及待地拿出準備好的工具膠水、樹葉、卡紙，安安靜靜地等待老師來上課。過了一會兒，老師來了，手裏拿着一幅漂亮的樹葉金魚貼畫。小動物們看了以後都紛紛叫好。接着老師開始叫同學們製作樹葉金魚，先拿一片圓圓的樹葉做金魚的頭，再拿一片扁扁的樹葉做金魚的身體，最後用黑筆在金魚的腦袋上點兩個圓點當金魚的眼睛。老師講完課就出去了。

小白兔和小松鼠都認認真真的按照老師的要求在做，只有小豬在那兒玩紙鶴。過了一會，老師回到教室讓同學們交作業。小白兔和小松鼠高高興興地把做好的作品交了上去。老師看到了他們的作品都豎起了大拇指，誇獎他們製作得好。只有小豬沒有交，老師批評了小豬，小豬後悔地低下了頭。

小豬心裏想：我以後上課的時候一定要認真聽講，不能再貪玩了。

知錯能改的作文5

山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。今年春節，在學習、旅遊和探望長輩之餘，我還讀了幾本學校推薦的書，真切感受到了“好書伴佳節、書香暖寒冬”的味道。在這些書中，最喜歡的是《影子人》。《影子人》的作者是我很喜歡的兒童文學家金波。在書中，他以詩一般的語言爲我們展現了一個五彩斑斕的童話世界。在《影子人》這本書中，最感人的片段是《穿紅背心的小青蛙》。主要講述的是：有一隻小青蛙，因爲看見一個小姑娘穿着一件紅背心很漂亮，就纏着媽媽要。在小青蛙的一再堅持下，青蛙媽媽就用紅色的糖紙做了件紅背心。

大家都覺得小青蛙的紅背心很漂亮，小青蛙聽了大家的讚揚聲漸漸忘記了自己的本職工作捉蚊子，漸漸被大家疏遠。在故事中有一句最發人深思的話是：小青蛙問媽媽：“大家爲什麼都走了？”在故事中衆多的動物中我還是最喜歡小青蛙。小青蛙因爲有了一件紅背心，開始沾沾自喜於自己的外表，連蚊子都不捉，所以大家都離開了他。但是，他知道向媽媽請教和思考，他虛心接受別人意見的態度尤其值得我學習和敬佩。知錯能改，善莫大焉。學會腳踏實地，有了錯誤及時改正，這是“穿紅背心的小青蛙”得到的，同時也是我從這個故事中得到的最重要的財富！

知錯能改的作文6

子曰：知錯能改，善莫大焉則知錯不改，就會墜到深淵。

就說廉頗和藺相如吧。藺相如完璧歸趙後，趙王封他爲上卿，官職比藺相如的大。所以廉頗十分不服氣，到處誇耀自己，貶低藺相如，向藺相如挑挾釁。藺相如知道了後，儘量容忍，避開。可是廉頗得寸進尺，使藺相如的門客十分不服氣，藺相如對他說：秦國不敢侵犯我們國家，是因爲我們有廉頗將軍，我對他容忍是把國家利益放前面，私人事情放後面。廉頗知道後十分悔恨，便有了負荊請罪這一幕了，藺相如原諒了廉頗。之後，他們成爲了莫逆之交。

明朝年間，山東濟南人董篤在京當官。一天，他接到家裏來信說家裏該蓋房爲地基與鄰居爭吵，希望他能借權貴出面解決這件事。董篤看完信後，修書一封：千里寫信只爲牆，不僅使我笑斷腸。你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。家人聽後，認爲有理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居看見董家的做法也效其法。結果兩家共讓出8尺地，房蓋成後，便有了一條衚衕，世稱仁義衚衕。

知錯能改的作文7

豬八戒和孫悟空在一個萬里無雲，陽光明媚的.早上去公園玩。

豬八戒拿着自己喜歡吃的西瓜一邊吃一邊走，吃完了一塊西瓜就隨手一丟。這時，火眼金睛的孫悟空發現了，他想：如果豬八戒再這樣，我一定要給他點顏色看看。但是豬八戒吃完了第二塊西瓜後，又亂丟了。於是孫悟空用變幻術把西瓜皮變到豬八戒前面，豬八戒一不小心踩到了西瓜皮，摔了個四腳朝天。嘴裏還大罵着：“誰這麼缺德喲，害我老豬，看我怎麼收拾他？”孫悟空說：“這是你自個做的好事 。誰叫你亂扔垃圾呢？”豬八戒說：“可這裏又沒寫着禁止扔垃圾的牌子啊？而且以前我都是這樣的。”孫悟空說：“你不講衛生，亂扔垃圾，還有理了是吧！如果每個人都像你一樣，你知道環境會變成怎麼樣嗎？”

豬八戒臉紅了紅，連忙去把西瓜皮撿起來扔到垃圾桶。

知錯能改的作文8

小貓和小狗是好朋友，他們經常互相幫助。

週末，小貓到小狗家玩。小貓按了門鈴，小狗一看是小貓，就說：“請進！”小貓進來了，就和小狗說：“我們玩捉迷藏吧，你捉我，我來藏。”小狗同意了。

於是，他們開始玩捉迷藏了，第一回，小狗來抓，他就閉上眼睛從一數到十，小貓就躲進櫃子裏。小貓躲好就說：“躲好了！”小狗聽見了，然去找了。小狗找了被子和桌子底，還是沒找到。小狗左思右想，終於想到了櫃子，小狗終於在櫃子裏找到小貓。

小貓說：“這回我捉你，你來躲。”小貓就說了一到十的數字，小狗就說：“躲好了！”然後，小貓就去找，找到時候不小心身體碰碎了花瓶，小貓就說：“對不起，我把花瓶打碎了，花瓶裂開了。”小狗說：“沒關係，咱們掃地吧！”小貓同意了。掃完地後，小貓就高興地回家了。

“知錯能改真好啊！”小貓說。

知錯能改的作文9

一個陽光明媚的早晨，孫小聖河熊貝貝一起來到景色迷人的公園裏玩，孫小聖一蹦一跳的站上了一塊河裏的大石頭。熊貝貝在地上慢慢地走着，回頭看見孫小聖站在河裏的一塊大石頭上，認真地對孫小聖說：“孫小聖，你小心掉河裏去。”孫小聖沒有聽熊貝貝的忠告，繼續蹦蹦跳跳地往前走。

孫小聖和熊貝貝看見了兩個漂亮的柱子。孫小聖心想：如果我在這兒留下我的大名的話就出名了。於是他那起毛筆在柱子上寫了“孫小聖到此一遊”這七個字，熊貝貝看到了，連忙搖手說：“孫小聖，你別這樣，如果來公園的人都像你這樣的話，紅柱子都要變成黑色的了。”孫小聖沒聽熊貝貝的話，繼續高興地寫着。

這下熊貝貝真的生氣了，他左手叉着腰，右手指着孫小聖大聲的說：“你這樣是不對的，我們是來看風景的，還是來破壞環境的。”孫小聖慚愧地低下了頭，拿起布把柱子上的字擦乾淨了，太陽公公看見了，笑着說：“你真是個知錯就改的好孩子。”

知錯能改的作文10

今天天氣十分晴朗，陽光柔和，小鳥嘰嘰喳喳的唱着歌，孫小聖和鼕鼕一起去登山。

他們倆手拉手來到了小河邊，孫小聖看到前面有一塊大石頭，就蹦到了石頭上，做出了金雞獨立的動作，鼕鼕說：“快下來，站在上面很危險，萬一掉下去了怎麼辦，而且我又不會游泳。”孫小聖想：“我不就是站在了一塊石頭上，而且我身手又那麼好，怎麼可能掉下去。”但是他看見鼕鼕很着急的樣子，還是下來了，走着走着，鼕鼕覺得累了，正好前面有一座亭子，他對孫小聖說：“小聖，前面有一座亭子，我們去那裏休息一會吧。”孫小聖說：“好呀，我也累了。”孫小聖看見有兩根柱子，就在上面寫了“孫小聖到此一遊”鼕鼕說：“快點下來，不能寫！”鼕鼕很生氣地說：“不能亂圖亂畫，這是不好的行爲，而且這又不是我們的東西，如果大家都像你一樣，那麼整個公園還能看嗎，我們一定要做一個保護環境的‘文明小使者’”。孫小聖聽了鼕鼕的話，慚愧的低下了頭，對鼕鼕說：“對不起，我錯了，我以後一定保護環境。”說完，孫小聖把寫的字全部擦掉了。

孫小聖看到柱子那裏有一個垃圾，就把他撿起來扔進了垃圾桶裏，鼕鼕看到了很高興，然後一起下山了。