西部作文五篇示例

邊疆有茫茫的雪山，碧綠的草原，但是在哪裏有着一批不斷創造奇蹟的西部英雄。以下是小編爲大家帶來的西部作文五篇，歡迎大家參考。

　　西部作文

西部，你就是賀蘭山下、嘉峪關外那莽莽蒼蒼的高原春色；西部，你就是長城外、古道邊那浩如煙海的沙漠戈壁。西部，你數千年的沉澱，濃縮成你那有着獨特魅力的自然風韻，締造出神祕綵衣下的古樓蘭文化。

內蒙古的草原，喜馬拉雅的雪山，吐魯番的葡萄，天山的雪蓮，康定的情歌，是西部亙古不變的風情。

河西走廊上，那令人神往的敦煌莫高窟，閃耀着東方瑰寶的靈氣；雪域高原上，那依仗巍峨的瑪布日山而建的藏式建築——布達拉宮，彰顯着橫空出世、貫通蒼穹的氣勢。

西南邊陲，傣族的潑水節爲你洗去昨日的鉛華；滿族的添倉爲你準備明日的豐收；白族的盛會爲你添加一道非凡的藝術大餐。

西部，與你牽手，是一次人與神的溝通，是一種頂禮膜拜的敬畏。

天邊，血色殘陽仍在，連綿波濤如昔，乾燥塞風依然，那飄揚的千古琴聲，是昭君彈響的聯結東西部的樂章；北海里，撕破了衣裳的風沙，染白了鬚髮的歲月，練就了硬骨頭的凍餓，是磨礪蘇武崇高氣節的音符；熙攘的絲綢路上，那隨着漫天的黃沙飛揚着的串串駝鈴聲，是張騫出使西域的伴奏；隆冬時節，風沙迷茫，河水平緩，文成公主遠嫁吐蕃，將漢文化傳遍了吐蕃的領地，流進了吐蕃人的心田；還有那投筆從戎的班超，西天取經的玄奘……

昔日的輝煌已遠，而這些和平的天使用生命譜奏出的溝通西部邊陲的史詩，將永遠震撼人心!

西部，你聽到了嗎？黃河的咆哮驚醒了沉睡的雄獅，天安門的禮炮搏動着新時代的脈搏，“西部大開發”的號角正遠徹雲天，使東西部溝通的大門訇然而開!

西部，你看到了嗎？珠穆朗瑪流出了熱淚，青藏鐵路挺起了脊樑，三峽平湖噴濺着活力，沙漠油田綻開了笑顏，橫貫西東的輸油管道流淌出工業的血液……

西部，你終於看到，陸橋經濟帶、京九經濟帶同沿海經濟帶、長江經濟帶架構起來了，縱橫捭闔的“開”字型格局赫然在目，它的興起預示着古老的絲綢之路將重放異彩，偉大的黃河文明將再度復興。

西部，你終於看到，深信“知識改變命運，人才決定一切”的李嘉誠爲培養優秀人才，毫不猶豫地在西部捐資三億港元。你也終於看到，上海新紀元教育集團在四川、重慶等地投資數億元，建起了多所十二年一貫制學校，爲西部的教育注入了新的活力。

你還看到了……

啊！西部，你將與東部並肩攜手——

迎着改革的春風，和着時代的步伐！

　　西部作文

暑假裏，老師舉行了一次西部行，選出了二十位同學參加，我們去的是甘肅。這次西部行並不是去旅遊，而是由任務的，那就是我們學校與甘肅縣城的一所學校要舉行一次手拉手活動，我們就是學生代表，去出席這次活動。

坐上開往甘肅蘭州的火車，漸漸駛出上海，大家心中滿懷興奮，在一天一夜的火車上，大家互相遊戲，互相聊天，很開心。窗外的美景吸引着我們拿起相機，站在窗前，不停地按下快門，結束後，大家相互展示自己的作品，交流其中的美。就這樣，我們快樂地抵達蘭州。

在開始的幾天裏，我們在蘭州遊覽美景：山、塔、寺廟都映入我們手中的相機裏，被記錄下來的魅力將永遠烙在我們的心間。玩得雖累，但大家卻還是精力充沛，晚上到處串門，繼續與隊友做遊戲。可也玩不了多長時間，就昏昏沉沉地入睡，睡得很沉。接下來我們就要進入正題了，我們坐上大巴，晃晃悠悠地來到了縣城的初中東寧初中。（沿途我們還去了一些東寧初中優秀同學的家裏，吃了他們自己種的水果）開始了兩天的體驗生活

我們先被帶到宿舍，就吃了一驚，牀上的被單全部都是新的，水壺裏有熱騰騰的水，整個宿舍顯然是剛打掃過的，非常乾淨。我們心裏有一種過意不去的感覺，明明是來體驗生活的，卻覺得自己像是客人一般，主人要好好地招待，大概就是這樣的心理想法。接下來我們又乘上大巴，但這次有一些不一樣，還有東寧初中的同學，大家在車上開始交流起來，也正因爲如此，我知道了我的一對一交流夥伴，她是一位學生幹部，是一位優秀的學生，同樣也是我的一位好朋友。我們一起聊學校生活，很快就到達了目的地，一座崎嶇不平的山。我們手拉着手，一步一步往上爬，直至到達山頂。大家原本比較生疏的關係因爲這件事從而變得融洽。回來後，我們休息了一會兒，就去吃飯，水土不同，飲食習慣也不同，但味道卻出奇的好，我們吃得津津有味，充實的一天就在大家深沉的睡眠中離去。第二天一大早就被叫了起來，洗漱好後又將開始新一天的生活，這次是體驗作爲東寧初中學生的生活。我們來到各自分配的班級，做了簡短的自我介紹後，正式進入學生生活，老師在上面講課，我們在下面聽課，雖然有聽不懂的課程（以前沒學過的.，如語文），但還是會盡量去適應。課後我們也會彼此交流兩地不同的上課情況。緊張的一天校園生活伴隨飯菜的飄香就此結束。

天下沒有不散的宴席，分別的時刻終於來臨了，班級的同學集體出來歡送，一曲歌聲牽動了所有人的心，大家強忍的淚水頓時決堤，止不住。即使只是短短的兩天，可分隔兩地的心卻緊緊地聯繫在了一起。離別縱使是痛苦的，可也逃脫不了這樣的結局，我們終究是要回家的，而我們也不會忘記願在異地的你們。樸實的朋友，我麼將永遠銘記於心

　　西部作文

西部由於其獨特的地理位置和人文條件，使其在很長時間內保持了它的原貌--優美的環境、繁盛的草原和森林，還有很多的野生動物。但它也造成了西部經濟的落後，廣大西部人民還處於貧困和落後中。

隨着西部開發的提出，給西部帶來了希望。但西部開發同時也給西部帶來了問題：開發會不會破壞西部原始的環境？回想以往某些城市的開發：一座座大樓佔去了綠油油的麥田，一座座工廠佔去了綠蔥蔥的森林。蔚藍的天空變爲暗灰色，小鳥失去了家園，野兔沒有了食物。一想到西部也許有一天也會這樣，真讓人心驚膽顫。

據悉，由於近幾年西部的發展，已經使一些地區失去了昔日那&ldqu;天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊&rdqu;的景象，裸露在人們面前的只是一片脫水的世界。沙漠逼退了曾經水草豐美的草原，千年不死的胡楊樹成片死亡，整片世界黃沙漠漠，白晝點燈，讓人感到的只有悲涼。

大規模的開發實施以後，整個西部會不會變成這樣呢？這是人們不敢想象的。那些遭受破壞的地區不正向人們昭示着，片面地追求眼前利益和慾望帶來的是大自然對人類的無情懲罰嗎？或許人們在失去後才懂得珍惜和愛護，但這種彌補卻非一朝一夕可以成就。但願我們的西部不要走上那種先破壞後治理的道路，使我們失去這惟一的聖地。

在西部開發中，請開發者善待環境，善待西部，使西部成爲一個美麗而富裕的樂園。

　　西部作文

記得魯迅先生曾經說過；希望是附屬於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。應該說，西部開發是新世紀最動人的話題。這不僅因爲在中國幅員960萬平方公里的廣襄土地上，西部就佔了540萬平方公里，還因爲在這片土地上，獎麗與荒涼交織，富饒與貧困並存，投身西部開發，我們年輕人更善於把理想轉化成爲現實。

誠然，我們青年人當中絕大多數並沒有親自去過西部，最多也只是通過一些歌曲、影視等媒介對西部有一些不太深的瞭解。因此對我們來說，西部就像是一幅既遙遠又陌生的風景畫、但它卻真實地懸掛在我們的生活裏，不斷變幻着色彩，又不斷蕩起我們的激倩。而中央出臺的關於西部開發的一系列政策和措施則更像一塊磁石，吸引着我們年輕人。到西部去，那種最初的衝動，就像攪動枷啡一樣攪動粉校園的寧靜，讓我們躍躍欲試。我們的眼睛盯着黑板，心卻長出翅膀。在荒涼和詩意的傳說中，掂量着西部的遼闊和厚重。如今的西部很容易讓人聯想到當年的美國，美國三分之二的州當時不就是通過這種形式開發出來的嗎?而當年的開發者，也由此創造了不怕吃苦、豁達樂觀的“牛仔精神”。而這不正是我們年輕人創業所需要的嗎?

風從西部來，風中“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的原生態，激活着我們的種種夢想。儘管找們對西部的印象還只是建立在感性認識上，甚至也有些藝術化，但我們相信我們能夠在貧困的西部長出一片生命力極強的胡楊林，在這樣的創造中延續我們每一個人的青春年華。

西部，如果你是一朵含苞欲放的花，那我們就甘做你的葉。我們不去擁抱挺拔的竹，不去迷戀垂髮的柳，不去依偎繁多根系支撐的榕。我們已將太多的選擇統統放棄，。已將太多的可能一一捨去，只爲期待你早日綻放。爲着期待你，即使踩着坑坑窪掛，我們也無怨無侮；爲粉期待你，一縱然一片貧疥，我們也癡心不改。我們不在乎期待你的日子多麼漫長，我們能熬過每一個日甘夜夜，我們不在乎期待你的生活多麼娘難，我們能挺過每一場風風雨雨。既然我們是你的生命綠葉，我們便不會在意期待你的最終，可能只是你的一種裝飾。既然你是我們心裏最美的寄託，一與你同在與便會是我們存在的全部意義。我們要將自己最純粹的綠獻給你，我們要將自己吸取的每一續陽光，我們血脈裏流消的每一滴血，毫無保留地獻給你。因爲我們堅信：

　　西部作文

今年夏日，學校舉辦了一次讓優秀學生去西部考察的活動，我很榮幸地成爲其中之一，在那裏，我才體會到了那裏人們生活的辛苦，而且有了意外的收穫。

我們此行的目的地是靖遠縣的東寧中參觀了優秀學生的家中，其中有的人甚至住在窯洞裏，只有一扇門，沒有任何的窗戶，一關門後只有一盞小燈來維持這裏的光明。看着他們家中牆上貼滿了獎狀，我心中不禁有些慚愧，來自致遠中學的我，竟沒有他們學習的努力、認真，我以前自認爲了不起，但和這些優秀生站在一起我卻沒有任何可比性，或許也正應了那句老話：窮人的孩子早當家。令我驚異的不止是他們的好成績，還有他們待客的熱情，完完全全沒有城裏人與鄉下人的隔閡。然後我們又去了幾個學校領導的家，居然是這麼的簡樸，我此時此刻才明白老師這個職業是如此偉大。甘肅人留給我的第一印象是：純樸，完全沒有城市人之間的排斥與冷漠，唯有一片和諧，一份安詳。

到了他們的學校，我沒有看到預期像上海一樣的乾淨整潔的水泥路，取而代之的是黃色的泥土；沒有多層樓房，只有小平房；沒有漂亮的籃球場，唯有幾個破爛的籃筐。一個簡陋的升旗臺，一個空曠的操場，這裏完全超出我得想象。我不禁在心中感嘆：這麼惡劣的環境下，他們是如何在這裏學習知識並生活的呢？我們被安排了住處，竟然條件這麼好，至少對他們來說，相信這已是極限，我看到了他們的好客，在這裏我體驗到了別樣的溫馨。我們在操場上舉行了一個簡單而又隆重的歡迎儀式。接着就是讓我們和他們共同上課，走進他們的教室，我這才真正體會到這裏的艱苦了：一行“爲中華崛起而讀書”有幾個字是剝落殘缺的了；課桌並不是我想的那樣一人一張，而是兩人一張，上面的油漆是掉落的；窗戶十分簡陋。但他們上課時專心致志、聚精會神我想應該是超出上海的。據我觀察下來，除了這一點，它與上海比起來一無是處！

下午，我們就學習經驗與方法展開交流，我們互相交換了學習方法，我從中受益匪淺；我們又問出了自己內心的疑問，從別人那兒得到自己滿意的答案，很融洽，在這些一問一答中，我知道了東寧中學的學生的不容易，他們離開父母在外學習，他們是靠自己來獲取並積累一點一滴。我發現，我們有相同之處，我們學習方法大致一樣；或許更多的是不同，他們在外生活是靠自己，他們是生活上的強者而我們只是父母懷裏的一朵花；他們條件再差，上進心仍然不減，我條件好，卻不愛讀書。在這以後我便立志要好好讀書，與他們比一比！這次交流，促進了我們的友誼的發展，也讓我留下了更深刻的、醒目的印象。

天下沒有不散的宴席，有相聚就有離別，在看着漸漸遠去東寧中學的輪廓，我心中想：我此行不僅收穫了純真的友誼，同時也獲得了那份上進心，我會永遠記住你的，東寧。