我與語文作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的我與語文作文，希望對大家有所幫助。

我與語文作文1

語文，這兩個唯美的字眼，就在我的身邊。她時時閃現在每個角落。我與語文。有着許許多多的故事，它們有的辛酸，有的歡樂……

語文課上課了，錢老師步伐輕盈地走進了教室，開始上課。但同學們在進行小組交流時失去了往日的活力。大家一言不發，死抽沉沉地坐着。錢老師十分無 奈，只得靜候。可幾分鐘以後，錢老師還未見一隻手（舉起），她立刻生氣了，失去了往日的淑女風度，吼了起來：“那好了，你們不講我來講！”說完，她飛快地 上了起課，一個舉手的機會都不給我們。她的話猶如泉水一般不停地從嘴裏往外冒，一一刻不也不停歇。我們坐在下面，只有面面相覷，束手無策的份。這樣，漫長 的一節課總算上完了，錢老師留下一句“你們喜歡這樣的課嗎？”便“砰！”地一下摔門而去。那一聲“砰”久久地迴盪在教室的上空，敲擊着每個人的心靈。

我們當然不喜歡這樣上課！我們的行動回答了老師。在接下來的一課《盧溝橋烽火》中，我們了激情，每一個問題，大家都會勇躍回答，我們爭先恐後地舉起 手，把充滿希望的眼神投向老師。錢老師會心地笑了。我也給了她一個巨大的驚喜！當錢老師問：“爲什麼要用三個‘危急’？”時，我靈機一動，舉起了手。我被 叫到了！我站起來，大聲地說出了自己的觀點“三個‘危急’使用了的手法，這樣更加體現了當時情況的緊急！”錢老師笑着點了點頭，說：“子川有很大進步！” 我當即心花怒放！

這個故事的續是多麼圓滿啊！

我與語文作文2

這個寒假，我和我的爸爸媽媽一起閱讀了《語文主題叢書》。

放寒假時，老師讓我們讀語文主題叢書，本來我有一些不想讀的，想到外面去玩遊戲。媽媽發現了，就對我說：“你可以出去玩會，但是讀書不是也很好嗎？如果不想讀主題叢書，可以先讀一下課外書，好嗎？”我聽了，點了點頭。

我先開始讀了一些課外書，感覺很有趣，讀了好長時間。媽媽來到我身旁，給我倒了一杯熱水，問我：“累不累啊？喝杯熱水吧！”我接過水杯說：“不累、謝謝媽媽！

之後，我便開始讀《語文主題叢書》，讀着讀着，也喜歡上了《語文主題叢書》。

我晚上會讓媽媽給我講《語文主題叢書》裏面的故事。有時，媽媽已經口乾舌燥了、但我還是要聽；在我的強烈要求下，媽媽會滿足我的要求；有時我晚上會在自己的牀上讀書，讀着讀着便趴在書上睡着了；有時我看得太入迷了，連媽媽和爸爸在我身旁也不知道呢！

有一次，我讀《語文主題叢書》時，專心看了好長時間一擡頭，看見爸爸在身旁，我問爸爸“爸爸，你什麼時候進來的啊？”爸爸說：“我都已經來了好長時間了。”

我喜歡上了讀《語文主題叢書》，因爲書中有許許多多知識，還能讓我明白很多道理呢！

我與語文作文3

一提到《語文主題叢書》，同學們應該都不陌生。它既是一系列內容豐富的好書，也是一個無私奉獻的好老師。它的每一本書都有其獨特之處，它有時向我講述一個個感人至深的故事，讓我從中學習到了那種勇敢、奮鬥、無畏、無私奉獻的精神；有時向我展示了大自然的無窮奧祕，讓我能在小小的房間裏去感受自然，瞭解自然，最後愛上那讓我充滿敬畏和好奇的大自然；有時它又讓我看到了一個又一個偉大人物，每一個人的光輝事蹟都讓我產生了無限的感慨，禁不住的從心底要做他們那樣的人——那樣讓人尊敬的人。

雖然我現在只上四年級，但似乎《語文主題叢書》已陪伴了我好久好久，它現在已經成爲我生命中的一部分，它讓我哭讓我笑，它令我傷心令我感動，它可以瞬間點燃我的鬥志，讓我充滿力量。它比我最珍貴的玩具，最誘人的網絡遊戲還讓我愛不釋手。它包涵了生活的點點滴滴，猶如一位博學的老人教育我們爲人處事。它之所以能讓我這麼迷戀他，就是因爲它的內容就像一盞明亮的燈，在漆黑的夜裏，指引着我的路線，讓我勇敢前行！是它讓我的課餘生活變得不再乏味，讓我在書的海洋中領會到了人生道理。讓我懂得生活中的困難不是我前行道路的絆腳石，而是讓我成爲真正男子漢的磨刀石。歌德曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人交談。

我知道，千言萬語都無法表達《語文主題叢書》帶給我的精神享受，但我還是想說一句：《語文主題叢書》，謝謝你！因爲你使我的生活更加充實，讓我懂得更多的道理，掌握更多的知識。《語文主題叢書》，你將是陪伴我一生的好朋友！

我與語文作文4

我從小就很喜歡讀書，我的生活根本就離不開書。從一年級開始更是被語文書中的精彩故事所吸引。可以說，語文書就像是我的好朋友。

我最喜歡我們課文裏面《火燒雲》這篇文章。你聽這個名字可能覺得是火燒了雲吧，其實非也。火燒雲是一種自然現象。

有一天傍晚，我出來散步，咦！這不是語文課本中介紹的介紹的火燒雲嗎？真是太美了。火燒雲真是千變萬化。看！天空中出現了一個小天使，紅紅的人，金黃色的捲髮披在腰間，頭髮上面還帶着幾朵藍色的小花，她穿着一條淡黃色的連衣裙，上面還有一個大蝴蝶結，她翹着一雙白嫩嫩的小腳，還長着一對翅膀，那潔白的翅膀比那無暇的白玉石還要美幾分呢！漸漸的小天使就不知飛到哪裏去了。看，我找到一隻小白兔，雪白雪白的毛，一雙紅紅的圓眼睛，真可愛！他可能忙着追小天使吧！那邊出現了一隻大狐狸，它把毛茸茸的大尾巴翹的高高的好像很威風似的,圓圓的鼻頭使勁往上厥，尖尖的耳朵豎的筆直，白肚皮脹得鼓鼓的，裏面塞滿了壞主意。廣闊的天空像一個巨大的舞臺，火燒雲扮演者各種可愛而又奇妙的角色，如；神氣的孫悟空，飛舞的大紅馬，可愛的米老鼠和滑稽的唐老鴨，他們一會兒鑽出來，一會兒又溜回去，我看呀看呀，怎麼也看不夠。

我想，如果不是學習過《火燒雲》，我怎不也不會看出這麼多門道道，充其量只是看着美觀罷了。真得感謝語文書。

與語文書有個約會，我無怨無悔！以後，我會更愛語文，更用心的去學語文！

我與語文作文5

一提到《語文主題叢書》，同學們應該都不陌生。它是包涵了人生中酸甜苦辣的一叢書，也是一個無私奉獻的好老師。每本書都有着它的獨特之處，這本書裏不僅僅有戰爭與邪惡，他還有和平與善良，總之這叢書裏包涵了世界所有的是是非非，他可以給予人們善良歡樂之心，和邪惡傷心之情。

雖然我現在只上四年級，但似乎《語文主題叢書》已陪我了好久好久，它令我感動的流淚過，也令我愉快的笑過，它比我最珍貴的玩具，最珍貴的遊戲機還重要。它包涵了生活的點點滴滴，猶如一本教育我們怎樣做人、怎樣待人以及怎樣做事的書。這本書之所以讓我這麼迷戀他，就是因爲它的內容就像一盞明亮的燈，在漆黑的夜裏，指引着我們的路線勇敢前行！我的生活已離不開這本書了，他早已融入到了我的身體裏，在我的血液中流動，是它讓我對這個乏味的生活，有了更充分的瞭解，教給了我許多學不到的人生道理。要是沒有這叢書，我也許早已淪陷到了孤身一人、寂寞難耐的黑洞，在那無窮無盡的空曠黑洞裏，度過孤獨的一生。

我知道，我用千言萬語都無法感謝語文主題叢書給我的開心與快樂，但我還是想說一句：語文主題學習，謝謝你！因爲你使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文主題叢書，我和你像親密的朋友，不是嗎？

四年級:高梓峯

我與語文作文6

“什麼是距離，這就是距離。”這是我班偉大的的語文老師的經典口頭禪，也是他談話時最最有氣度的名言。談起我班的語文老師，還得從開學開始……

在開學出的第一次晚自習上，他是第一個發言的：“大家好……現在請允許我做一個自我介紹，我姓張，我的名字叫張小方……”“小方”有沒有搞錯叫這個好一個姑娘家的名兒，也虧他叫，還是笑眯眯的？天！咋會有這樣的.語文老師？真見鬼了！又看他年紀不算大，我們便索性叫他“小方哥”。

在我的總體影響中，“小方哥”在上課時，可謂能說會道，講起課來滔滔不絕，宛如黃河之水永不言“息”。上他的課時，對我們而言，簡直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長。在講到朱自清的《春》時，那一朵朵豔麗的花，一株株嫩綠的小草，一羣羣翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風，一場場淅瀝的小雨，一曲曲悠雅的笛聲……在他的繪聲繪色的描繪中，我們彷彿身臨其境。“請閉上眼睛想。”我邊閉上眼睛，邊聽老師的情感豐富的演說，邊仔細地想。我眼前彷彿淨是楊柳芬芳，蝶蜂戲舞，花草沁人的香色陣陣襲來……“好，同學們，在想象中，你們所見所聞各是什麼樣呢？”一雙雙手齊刷刷瞬間舉得老高，我也巴不得老師第一個點我。

“小方哥”講課真是一絕！

不只如此，“小方哥”也非常地關心我們。

某次，我班的一位同學在玩時不小心，把頭磕出了鮮血，王老師把他接到了醫院，並打電話給“小方哥”。“小方哥”聞訊，立刻蹬上他的摩托車，趕到醫院——樓梯間傳來了一陣急促的腳步聲。一進門，又是噓寒，又是問暖，又是問這個，又是問那個，再瞧上“小方哥”的緊張的樣子，彷彿是自家的子女受了傷一樣。過了一會兒，情況稍作穩定，便立刻返校把小道和小吳接走了，去醫院照顧那位同學，並再三叮囑他們倆。他的眼睛大大的，臉上肌肉也格外繃得緊，說：“你們倆好好照顧他，有什麼事，立刻打電話找我。千萬別忘了！”他再三叮囑，又在那裏看一會兒，覺得放心才離開——一陣略微沉重而漸漸遠去的腳步聲。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那麼關心學生，一定是位好老師。”

這就是我班的語文老師，是不是與衆不同？

我與語文作文7

語文是一條潔淨的小河，爲我洗去心靈的污點。記得有一次，爸爸要帶我去捐款，我斷然拒絕。我不想用我的零花錢去爲一個白血病兒童捐錢，我的零花錢是用來買東西的。不久，我學習了《永生的眼睛》這篇課文，我突然明白，不管什麼東西，只要用它做出有意義的事，它才能擁有真正的價值。回想起捐錢的事，我似乎明白了什麼。當天下午，我和爸爸一起到了醫院，把我的零用錢捐了出去。雖然錢捐的不多，但是我心裏卻比吃了蜜還甜。

語文是一束燦爛的陽光，讓我擁有無限的力量。有一次，我被通知參加學校舉行的演講比賽，心裏異常緊張，練習也不認真。一天，我無意間翻開了書，《花的勇氣》這篇課文映入眼簾，讀着課文，我被花的勇氣感染了，突然勇氣倍增。那次，我以自信有力的聲音贏得了學校演講比賽的一等獎。

語文是一杯甘甜的美酒，讓我忍不住去閱讀她，品賞她。有一次，我正無事可幹，就不由自主地端起語文書看了起來。爸爸叫我吃飯我也沒有聽到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗議時，我纔想起了還沒有吃飯。

我愛語文，語文是我精神的源泉。我愛語文，語文是我生活的動力。

我與語文作文8

漢語是我國的國語，語文也當然是中國人必不可少的一門學問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋樑。

蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎。我從小就愛讀書，很小的時候，就每天聽媽媽拿着故事書給我講故事，從我認字開始，我就和語文結下了深厚的情緣，在語文的殿堂裏，在浩瀚的書海中，我一面收穫知識，一面收穫快樂。‘誰言寸草心，報得三春暉’，從孟郊的詩中，我瞭解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩中，我看到了友誼的珍貴。在老師的帶領下，我知道了中國文化的博大精深，中國語言的神奇多變，見識了講臺上一個個國學小博士的博學多才，令人驚歎！我愛語文，愛學語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。

語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表着中國人做人的標準，凝聚着中國人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們一定要練好書法，俗話說，字如其人，看一個人做事認不認真，只要看他寫的字就瞭解的差不多，所以，認真寫字很重要。

我愛語文，因爲它蘊含着無窮的知識力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。

我與語文作文9

語文。你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合……

第一次對你產生好奇，是在“二月春風似剪刀”的春天裏。揣着對小學的憧憬，對教師的嚮往，我上了小學。在匆匆忙忙的第一天，我就認識了你。還依稀記得，教師拿着小木棒，指着黑板教我們讀“a，o，e”。我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及“打滾”。從那時，我就在心裏暗暗發誓：我一定要學好你！不久，在嘴巴無數次的努力下，我終於逮住了調皮的你。

真正領悟你，是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天裏。到了六年級，我開始有點“憎恨”你了，認爲你變難了，變複雜了。像寫作文啦，閱讀理解啦。當我獨自面對這些難題時，你都不會伸出手來援助我，害得我陷入了題海之中。可是在一個偶然之間，我彷彿把你識透了，覺得你不再那樣“難纏”。因爲當我把你答出來時，才知道，無形之中你還在幫着我呢！如果不是你教會我的那麼多生字詞，我就不會寫下那麼優美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的道理，我的閱讀理解也就不會打上那麼多令人羨慕的紅勾。

和你成爲知心朋友，是在“停車坐愛楓林晚”的秋天裏。一眨眼，時間爺爺把我帶到了初一。正當我在爲初中繁重的學習任務而煩惱時，你給我帶來了李白、杜甫等詩人。在他們的薰陶下，我悟到了：人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

從好奇，到領悟，到知心朋友。語文，我與你發生過的故事，已經銘刻在我的記憶深處。然而，我們之間的故事，還沒有結束。我還在等待着那在大學裏度過的，令人期待的冬天？

我與語文作文10

小時候，語文對我來說是一個陌生的詞語，我從不與它接觸，也不願與它接觸。在我幼小的心靈裏，語文，是一個遙不可及的詞語。

可是，一切都事與願違，父親、母親、叔叔打小都是語文尖子，我不得不漸漸靠近這個陌生的詞語。

從我認第一字開始，就感覺枯燥無味，感覺不到字與字之間的奧妙。每一次，都是母親耐心教我，而我卻若無其事。在我的記憶裏，那一次，讓我深刻領略到了文字的奧妙。

那一天，天下着雨，一層薄霧似一層輕紗籠罩着大地，雨淅淅瀝瀝地下着，好似唱着輕柔的催眠曲，讓大地萬物睡着了。我的眼睛出神地望着那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，聲音清脆，濺出無數顆水珠，似一個水珠編織成的花盆。我看呆了，有點昏昏欲睡，同時小腦袋瓜裏也展開了無限美好的遐想，我漫步在一片水城，周圍一切都是水做的，透明而閃着奪目的光。周圍的人都是水人，他們友好地歡迎着我的到來，並用異樣的目光看着我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲，使我從夢境回到現實。’爲什麼不好好識字？母親嚴厲的話語像針紮在了我心裏，深深刺痛了我，要知道，母親平時總是百般呵護我的，看着母親兩隻快要噴火的眼睛，我趕緊埋下頭來，不敢與母親的目光相視。我只好看着一張張卡片，聽着母親的講解。啊！我突然茅塞頓開，原來普通的漢字竟藏着這麼多的奧祕。漸漸，我開始對語文產生了興趣，認真聽母親講解，還不停地問這問那。母親看了，講得更是不亦樂乎。從此以後，每天學習語文就變成了我的期待。字學完了，我開始看書，書更是奇妙，我在書海里盡情遨遊。此後，我的語文成績一直不賴，語文成了我的驕傲。

語文，其實並不難學，但許多同學提到語文都叫苦連天，這是因爲他們沒有真正用心去學，沒有真正領悟其中的奧妙所在。

是語文，打開了我心靈的那扇門，是語文，打開了我少年的心扉，是語文，指引了我成功的道路……