學工記作文

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學工記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學工記作文1

今天我們班裏一陣歡喜，爲什麼呢？因爲我們又要去參加學工活動了。

車還沒來，我們卻早已頂着炎炎烈日排好隊等在了校門口。在我們的千呼萬喚中，車終於來了。經過一路的顛簸，我們終於來到了目的地。

首先，第一個活動是繩結逃生。我們興致勃勃地來到教室。在教室裏，老師先講了活動順序。然後開始一遍一遍地教我們打繩結：8字結、卷結、漁人結、雙層8字結……真好玩！接着老師帶我們去實踐基地親身體驗繩結逃生過程。一到地點，我一身興奮勁兒一下子全變成了冷汗。“哇！好高啊！”不少同學發出驚呼。老師看我們個個臉都嚇青了，只好無奈地說：“如果有同學身體不行或者實在不敢下去的，可以在旁邊看，我可不會拿大家的性命開玩笑！”聽了老師略帶玩笑的話，我們都笑了起來，心裏的那一絲緊張也不翼而飛。最終我還是鼓起勇氣下去了。嘿！還真別說，挺好玩的。

第二個活動是“無線電”，我與周金夢一組，活動時我們戴着耳機，四處巡啊巡，找啊找，卻一個都沒找到，真是不甘心啊！

第三個活動是沙雕，遺憾的是由於時間關係，我們做的沙雕比較粗糙。

儘管我們一千個、一萬個不願意，但是時間還是到了。在大家的依依不捨中，我們踏上了歸程。

這次學工活動真是又驚又險又好玩呀！

學工記作文2

老舍先生是非常熱愛勞動的，同時，他也場用自己勞動所收穫的快樂去感染別人。他曾經說過：“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這句話說的對，無論做什麼事情，不勞動是不可能成功的。我認爲，愛勞動是中華民族的美德，要從娃娃抓起，培育這種熱愛勞動的精神，所以，我毅然地參加了這次的學工活動。

參加學工活動的前一天早上，我自己動手準備了必需物品，由興奮與激動帶入了甜蜜的夢鄉。晚上時，我在夢裏都夢見了我們班的同學們整齊的排着隊伍，穿着班服，在坐在大巴車上，駛向學工之路。

夢醒之後，我匆匆趕來學校，迫不及待的想開始自己的學工歷程。與我一樣，早上，全班的同學們差不多都準時地來到了教室，在教室裏看書，心中卻期盼着大巴車的到來。

到達目的地了，文化創造學校。我們將在這開展爲期一天的學工活動。由於每個教室所承受人數有限，我們分成了兩個小隊。

我們組的給我留下印象最深的一節課是做葉脈書籤的活動。老師先給我們草草講解了一下做葉脈書籤的步驟，然後就開始自己動手diy……

先把浸泡好的樹葉放在一個鐵盆子裏，用一把牙刷來回輕輕摩擦葉子表面，不能着急也不能太用力，像刷牙一樣的力度來刷葉片，會發現最外層的葉皮可以分離出來。如此去掉正反兩面的葉子表皮。這一步的難度係數很高。待我們完成這一步之後，剩下的就容易多了。桌子上的工具盤裏有着各種各樣的顏料。我取走一隻最細的水粉筆，站上彩色的顏料，開始爲葉脈上色。上完色之後，我拿一張打底的卡片，同書籤一起放入封塑卡中開始封塑。待熱呼呼的書籤同封塑卡粘合在一起“新鮮出爐時”，我拿起打孔機，就是檢票員用的那一種，向成品上輕輕一按，一個小孔出來了。再將一根任意顏色的'彩色絲線穿入孔中，打結。一片葉脈書籤就做好了。

其中的一片書籤，我在它的打底卡中特地寫了誨人不倦四個字，想贈給朱老師，可是不知哪一個搗蛋鬼，在我封塑第一張書籤的時候，將我要送給朱老師的那張書籤給弄破了。對此，我有一點遺憾。

學工記作文3

盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學工這樣天大的好消息已經像風一般吹遍了整個校園。

同學們在老師的帶領下魚貫而出，爭先恐後地衝向大巴車。終於，大巴車載着我們駛向了青少年活動中心。

滴——滴嘟......隨着大巴車的一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。經過七擰八拐的小路，我們來到了火災逃生課房。走進聽講室，我對每一個角落都是那麼陌生，正在想等會兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點。在表演完一個簡單的滅火過程後，我們每人都拿一塊溼毛巾到逃生房演習。可惜我們組一個男生因爲姿勢不對，導致全組只有二十九分，我眼紅的“達人卡”就這樣與我擦身而過了。

離開逃生課房，我們又走進了紙袋藝術室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會兒這裏折錯了，一會兒那兒又粘得不對，真是雞蛋裏也能讓人挑出骨頭來。一場紙袋做下來，我已被折騰得頭暈眼花，最後總算在同學的幫助下才順利完工。

中午吃完飯，終於讓我走進了嚮往已久的鐵藝教室。一進門口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的掛飾和閃閃發光的珠子給吸引住了。哎，光看沒有，自己動手吧！不一會兒，一個栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。

大巴車已等待很久了，我們坐上車，離少年宮越來越遠、越來越遠......

學工記作文4

今天，陽光明媚，我們大家一起去青少年活動中心學工了，我開心極了！

第一站我們來到了創新模型。那裏有各種各樣的連接小工具。老師讓我們做一個立體的、創意豐富的東西。我一開始想做火箭，結果失敗了。第二次，我做的東西一點都沒造型，就是一個“四不象”，我連忙拆除。最後，我做了一架很帥的戰鬥機，老師表揚了我，說我的戰鬥機做的好。

第二站我們來到了步調一致，那是培養我們團隊精神的一個遊戲項目。我們以四人爲一組，組與組進行比賽。比賽開始了，我們組一開始不團結，你拉這邊繩子，我扯那邊繩子，你擡這邊的腳，我擡那邊的腳，結果我們始終走不起來。眼看着對手們一個個都走的很遠了，我們有些着急，但我們還是各管自己弄，結果摔了個你死我活。這時我們才領悟到我們沒有團結，要團結起來才行。於是我們重新開始，團結一致，“左、右、左、右”，我們一邊喊着，一邊步調一致地向前走去。終於，一個個對手被我們反超了！後來，我們的速度也越走越快，衝過終點後，一下子剎不住車，又摔了一跤，哈哈。

第三站我們來到了絲綢做花，那裏有很多做花的材料。我慢慢滴、細心地做着，可就是有一步把我難倒了。我看看別人的製作方法，終於弄明白是怎麼回事了。我學會了後，便又飛快地做了下去。我把造型、裝飾弄好以後，一朵花就綻放在我面前。

該回學校了，我戀戀不捨地告別青少年活動中心，回到了學校。