以握手爲話題的作文（精選3篇）示例

說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在寫作中有着很重要地位的話題作文，話題作文是以某一話題爲範圍，不限文體、不限題材的作文。那麼什麼樣的話題作文才是好的呢？以下是小編爲大家收集的握手爲話題的作文（精選3篇），歡迎大家分享。

　　以握手爲話題的作文1

我獨坐於房間一隅，手握着一杯熱茶，望着那縷陽光緩緩地透過氤氳，灑在我的手背，留下了一陣暖流，就像她與我握手時，手心的那麼溫暖。在那淺淺的陽光下，我又一次陷入思緒，想起了那次握手。

記得那次我與她鬧了些彆扭，彼此都像只蒙了紅布的牛，倔的很，都不願意和對方道歉。每次走的一起時，都會刻意的避開，形同陌路。直到那一次的握手，我們心中的堅冰才得以融化。

那是一次生日聚會，壽星是我們兩人的好閨蜜。生日聚會後，她把我們兩單獨地留下來，說要幫她整理東西。我們三個安靜地待在房間裏，各自把她已分好類的箱子劃開，拿出東西進行分類。彼此的動作都是那麼小心翼翼，不發出任何的聲響。直到我們拆到最後一個箱子——最美好的時光，所有人都停住了。我對這箱子感到好奇，緊趕慢趕地讓壽星劃開箱子，一睹爲快。途中，我總是看到她往我這邊瞟，似乎想要加入我的話題，心中的那塊堅冰正悄然融化。

等到壽星劃開那個箱子，映入眼簾的就是我們三個在我生日那天買的那個紀念杯，接着就是我們三個特別愛的小說，我們彼此贈送的生日禮物……看到這些，我想到了我們過往的種種。還記得有一次，壽星的腿折了，我和她兩人每天都扶着壽星走樓梯，無論颳風下雨都每天堅持到壽星樓下接壽星上學，那一段時間，我們的關係達到了一種巔峯。可是你上下文之間的內容的過渡跟不上啊，顯得很奇怪，你這樣寫可不行！寫一下和那些禮物有關係的。

我漸漸地從回憶中回到現實，看到她正慢慢地向我接近，用她那溫熱的手輕握我的手，傳遞那份溫暖。我擡起頭，目光迎向她的眼睛，兩人都微微一笑，漲紅了臉。壽星看到我們和好，激動地抱緊我們兩個，久久不放開。在璀璨的燈光下，望着她兩姣好的面容和幸福、開心的笑容，心中就像灌滿了糖漿一樣，濃郁香甜。我們兩的堅冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我們的心中。

第二天，我們再次手拉手的出現在校園裏，在初陽的照射下，我們都明白了要更加珍惜對方，因知音難覓。

我的思緒又飄回現實，看着茶杯邊旁的霧氣昇華，翻騰，消失，執一筏書籍，握一縷陽光，安然地坐在房間一隅。又回想起她那淺淺的笑容和那溫暖的握手。

　　以握手爲話題的作文2

在燈光的映襯下，你那佈滿皺紋的雙手毫無遺漏的展現在我的眼前，那深深的刺入了我的心。

回憶像潮水般涌來。記得小時候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來放在你的脖子上，讓我感受到藍天的擁抱。你總是用你那強壯有力的手把我擁入你的懷裏，讓我酣然入夢。那時，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，並且天真的問你：“爲什麼我們的手不一樣呢？”你就會說：“因你太小，我大呀！”我又會問：“爲什麼我小你大呢？”那時的我就像個十萬個爲什麼，你就是十萬個解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一爲我作答。只記得那手掌很有力，能帶給我溫暖，讓我覺得很安心。

回憶一點一點收回了，我的腦海裏全是我們在一起的情景，我不禁回頭看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的手裏。啊！那是怎樣一雙手呀，因風淋日曬，他已經有些變形，那一條條如蜈蚣般的'裂痕說明他曾經受過的痛苦，那樹皮般的皮膚說明了他經受過的時光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時給我溫暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的手，你說：“怎麼了。”我說：“沒事，爺爺，只是想握住你的手。“怎麼，是不是冷了，我來給你捂熱乎。”“不，這會是我來握住你的手，給你溫暖。”我看見你的眼眶變紅了，眼裏有了一場的光彩，嘴角揚起了一抹幸福的微笑…

握手，讓我們的關係變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一起，握一輩子你的手。

　　以握手爲話題的作文3

在公共場合，握手錶示着尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時，握手錶示着鼓勵和支持；在憤怒之後，握手錶示着和解與寬容。

初二的時候，我因一個很小的事情，與我最好的朋友小明，現在想起來萬分後悔。

一節下課，我正從位子上站了起來，小明正端着他那開水壺，倒着冒着白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水可是60多度的開學啊，那一陣陣熾痛，如鍼灸般的扎着我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉過身，大聲憤怒地說道：“你有病啊！沒事在過道喝什麼水！水這麼燙，喝得下去？專門來潑我的吧？”我越說越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說出的話全部說出去了，看到他手上的水杯，一時腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的頭上。他便把水壺扔在一旁，一個拳頭便掄了過來，我也不甘示弱也撲過去。

同學見到了連忙過來把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會兒我冷靜下來，回憶起當時初一的時候……

那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開始沒日期了，便坐在樹下休息，小明見我經常沒跑完全程，就慢跑過來說：“1000米可是中考必考項目，如果就這樣放棄，那你中考不就放棄了，那就上不了一類校啦。來，抓住我的手起來，一起跑完全程。”說着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。

他不僅在我體育上幫助我，在我學習上也經常幫助我解決問題，我和小明成了親密無間地好兄弟。

回頭想想剛纔地事情，似乎是我錯在先，卻大發脾氣，還把水潑在他身上，破壞了我們2年來不長但是深厚的友誼，此時我的心中充滿了愧疚，我便決定下課找小明道歉。

下了課，我走到小明位子上，低聲地說：“小明啊，對不起，我剛纔……”小明用手示意了我讓我不要說下去，小明笑着說：“我本來也想過去道歉的，我應該要考慮到過道的人很多，走來走去會碰到他人。我們不要讓它影響我們的兄弟之情了。來。”他笑着伸出了手，我會意地抓住了，緊緊地握了一下……

矛盾有時會使友情破裂，只有靜下心來分析問題，站在他人身上思考問題，那麼握手使友誼更堅固、更持久。