爭吵小學作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的爭吵小學作文，歡迎閱讀與收藏。

爭吵小學作文1

一天晚上，我正在睡覺，突然被一陣爭吵聲所驚醒，這個爭吵是發生在書包裏的。

書包裏的語文“小姐”和數學“先生”在對話，語文“小姐”說：“數學先生，你‘肚子’裏的內容太差，就幾個阿拉伯數字和加減乘除，總是吸引不住小主人，怪不得小主人不喜歡你。如果像我，‘肚子’裏的知識樣樣精通，課文能豐富小主人的閱讀，增長許多知識；生字能讓小主人識字，各種練習能發展小主人的思維。我看你應該改一改嘍！”

數學先生不甘示弱，說：“改什麼改？別以爲你就好，我們數學用處可廣着呢！蓋樓房用磚用泥用到數學；計量花園的面積用到數學；計量高速公路的長度用到數學；還有邏輯思維用到數學。別以爲世界上光有語文。你們語文的詞句真多，小主人抄也抄不完，而且很煩小主人，有的詞語不會就查字典，多麻煩呀！還有，你‘肚子’裏的課文太多，讀也讀不完，小主人的嗓子又開始疼了。我看你也該改一改了！”

就這樣，他們你一言我一言，高一聲低一聲地吵個沒完，把思品“爺爺”都吵醒了。

思品爺爺問他們倆在幹嘛，他們把剛纔的事一五一十地說了一遍，思品爺爺哈哈大笑，說：“這有什麼好吵的，依我看呀，你們應該是誰也離不開了誰。如果只學數學，不學語文，數學的文字題就讀不懂了；如果只學語文，不學數學，語文課文中的生字就不會了。你們倆應該團結，藝術、科學、英語都不吵，你們當哥哥姐姐的應該給弟弟妹妹的做點榜樣，兄弟姐妹聯合起來，才能讓小主人成爲德、智、體、美全面發展的好學生。思品爺爺把話講完，語文小姐和數學先生相互道歉。

從此，他倆再也沒有爭吵過。

爭吵小學作文2

每個人都會有爭吵的時候，我偶爾也會，但是我用的一顆寬容的心去對她道歉。就說那天吧。

這天放學我和小如去玩了，我們倆都兩個人都提出了不同的地方，我用手摸了摸腦門，看了看四周，說：“不如我們去找寶藏吧！”小如想了想，搖搖頭，說：“不好，那些有什麼好玩，去爬單雙槓吧！”“不行，那兒人多，總跟我爭位置；小樹林安靜，那該多好啊！”於是我使勁把小如扯向小樹林。哪知道她比我大力氣，把我扯回去，弄得我差一點就摔倒了。我生氣的說：“你怎麼那麼像個男孩子啊？女孩子是不會喜歡這麼吵的，應該會在一些安靜一點的地方聊天啊！”她聽了，反而硬把我扯到了單雙槓那裏，噘起嘴美滋滋的爬單槓了。

回到家，我一直在想，小如既然是我的朋友，那我就應該讓一下她，以後大家就互相謙讓，這樣就免傷和氣，也好過不理不睬啊！於是，我下定決心明天去向小如道歉。

第二天下課，我約了小如放學以後在生物園那邊的走廊見面。見面後她還記得昨天的事，用討厭的眼神看着我，我連忙紅着臉，不好意思對她說：“對不起，昨晚我錯了，現在我跟你好好在單槓那邊玩一頓，就算賠禮吧。女孩的確不能太斯文，也要開朗一些。”小如聽了，立刻高興地說：“我原諒你！不過我也有錯在先，我不應該那樣扯你，你能原諒我嗎？”我見她高興了，於是我也高興的點點頭，說：“讓我們像以前那樣做好朋友吧！”她也點點頭，於是我們去爬單槓了。回家後，我把這件事情全部告訴給了媽媽，她連聲稱讚我說：“寶貝，你這樣做真棒！我回答說：“謝謝！”

人與人之間發生了矛盾，就像這次一樣，大家互相謙讓，有一顆寬容的心，就使大家都不傷和氣了。

爭吵小學作文3

小杰和我是形影不離的好朋友。

記得那一次，我和小杰準備去他家玩。我們正走在大街上，不知從哪裏跑出來一條小狼狗，那隻狼狗不停地叫着，我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑，留下我不管了。見此情景，我也向一個院子狂奔而去。我的心七上八下：狗過來了嗎？狗會去追我的朋友嗎？呀，是不是狗追過來了？我幾乎都要哭出來了。過了一會兒，見那狗並沒進來，我那蹦蹦直跳的心才恢復了平靜。

於是，我走出院子去找同學小城和小濤。我找到他們的時候，他們正在打卡，我請他們去找小杰，因爲我心中非常擔心，非常害怕那隻狼狗會傷害到我的好朋友小杰。

我們一路找到小杰家。見到他安然無恙，我突然感到非常委屈，於是就對他說：“你真是個膽小鬼！”他說：“你憑什麼說我是膽小鬼，我只是特別害怕狗而已。”就這樣我們爭得面紅耳赤。於是我們有好幾天，不在一起玩 。

又過了幾天，我一不小心碰到了教室的門上，額頭上的鮮血直往下流，我和同學都懵了，我嚇得哇哇地哭起來，同學們也不知如何是好。只見小杰一個箭步跑到我的面前，拿手帕把我的傷口一把捂住，並小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。

後來，我才明白小杰原來最害怕的動物是狗，是我錯怪了他。於是我向他道了歉，對他說我不應該和他吵。小杰也向我道了歉，我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。

通過這兩件事，使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助，多爲別人着想，做一個樂於助人的榜樣，我們將會有更多的朋友。

爭吵小學作文4

書包有三個好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協力爲小主人服務，日子過得很舒心。

有一天，小主人蔘加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束後，它回到夥伴那裏，鋼筆還在回憶剛纔那緊張的比賽。尺子在一旁看着它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什麼了不起，你有什麼本事，那都是主人的功勞。”鋼筆一聽憤怒了，大聲說：“誰？誰在說我沒本事？”“我，尺子。沒有我，你畫直線時能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什麼？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的'功勞大！”它倆你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最後，鋼筆說：“以後，沒有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說：“離開你，我也能爲主人服務得更好。”

第二天，上數學課時要畫一條線段，鋼筆沒有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因爲作業裏畫的線段變成了曲線，而捱了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發泄到鋼筆身上，鋼筆感覺委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼裏，它和藹可親地說：“鋼筆、尺子，你們兩個都有自己的長處和短處，缺一不可，只有團結互助，和睦相處才能爲小主人服務好，也才能體現你們兩個的價值。”尺子和鋼筆聽了，慚愧極了，它們都認識到了自己的錯誤，恢復了友誼……

從此，書包裏再也沒有了爭吵聲……

爭吵小學作文5

前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是因爲那天中午我正在寫字，突然，阮婉婷把桌子往後移了一下，我的《口算訓練》上面被劃了一道，阮婉婷，你幹嘛把桌子往後移？你看看！我指着這道劃痕說。對不起，我不是故意的。同桌面帶歉意地說道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！

接着，我就去找橡皮了，可是卻怎麼也找不到。我就問同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算訓練》的旁邊，我又繼續寫《黃岡小狀元》了。過了一會兒，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子給翻開了找。這時橡皮就出現在她面前了：好你個徐暢藝，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以後再也不借你東西了。我連忙說：我沒有偷，只是放在這裏忘記還你而已。她又氣呼呼地說：你不用找藉口了，還想抵賴。這時，我站了起來，向前走了一步，本來想說她不講理的，可感覺腳下有什麼東西抵着。我低頭一看，原來是我的橡皮。我撿起橡皮放進鉛筆盒裏，說：總算找到你了。我又對阮婉婷說：我真的沒有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮當成自己的了，就放在桌上沒管它了。阮婉婷說：原來是這樣啊！我錯怪你了！哈哈哈在一陣笑聲中，我們有成爲了好朋友。

我們不應該這樣，爲了一件小事而失去了自己的好朋友。

爭吵小學作文6

大家都說友誼非常重要，非常珍貴。而我，也有很棒的友誼。但是，有位跟我關係只算是朋友的同學，跟我提出“絕交”。

那是發生在今年春天的星期三。

今天，陽光明媚，晴空萬里。男生都在討論王欣喜歡哪位同學。可我們女生心裏都明白，是在男生中語文成績最好的一位同學（李楠）。上完書法課，男生們都在說王欣喜歡李楠，王欣知道了這件事，到放學的時候，她的眼淚含在眼裏，沒有哭出來。但是，出了校門，她牽都不牽我的手。我和小雪很奇怪，因爲我們三個總是一起回家的啊。後來，我們叫住了王欣，王欣氣憤地說：“都是你們兩個告的密，爲什麼要告訴全班同學！明明只有你們幾個知道！”我和小雪受不了這樣的話，也氣憤地說：“你能確定是我們說的嗎？你難道就這樣隨便冤枉我們？到底還算不算朋友啊？要不，我們找男生來確定！”“好！誰怕誰！”王欣說。

我們找來了男生，男生大笑着說：“我們其實很早就知道了，有一次王欣、廖琳和黃瑞琪在那裏說話，我們就聽見了王欣說她喜歡李楠。”這下，真相大白了，原來是王欣自己說過的。可她還把事情怪在我們身上：“我沒有說，是你們說的，是你們告訴一個男生，其他男生就都知道了。”小雪反駁說：“你騙人！”後來，王欣直接頭也不回地走了，我們都很氣憤，王欣自己做錯了，爲什麼要怪在我們身上。

我和小雪很想大聲地對王欣說：“王欣，你騙我們！你騙我們！我們不再是朋友了！”而王欣到現在，還是不理我們，說：“要你和小雪給我寫道歉信才行。”

也許，我們根本就不是好朋友。回想起來，我會問自己：“爲什麼呢？有些人爲什麼就不會信任自己的好朋友呢？”

有時候，友誼也很容易破碎。看着一條王欣給我的紫色項鍊，我深深地難受……

爭吵小學作文7

剛過午夜半點，一陣吵鬧聲把我從睡夢中驚醒。我悄悄的起牀去看個究竟，原來是文具盒裏發出的爭吵。

“我比你漂亮！”，“我比你有魅力！”，“我比你高！”，“我比你瘦！”。“怎麼啦？吵什麼？”語文課本在旁邊說。鉛筆盒也不幹了，把自己身體力的兄弟全部提了出來。書架班長聽到吵鬧聲，親自去看個究竟。週記大全

只見，鉛筆姐姐大聲道：“我比你們漂亮！”鋼筆哥哥也不服氣的說道：“我比你們有氣質！”。“我比你們有用！”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終於按捺不住自己的自己的情緒說：“我，我，我比你們可愛！”，接着向大家做了個鬼臉，逗的大家都笑了起來。氣氛暫時緩和了一些。沒等書架班長說話吵鬧聲又起來了。這次打頭的是圓規，“看我這身姿，來一個三百六十度的大旋轉一點們提都沒有。”圓規驕傲地說。“哼，你還排不上名次呢！瞧，咱這小蠻腰，生下來就被定成了舞蹈家。”水彩筆自豪地說。文具盒裏的爭吵，你一句，我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所長。”

這時，書架班長終於站出來說：“每個人都有長處和短處，我們要善於發現別人的長處並向他學習，同時也要幫助別人改掉不足，做一個品學兼優的人。”說的太好了。我想我們不也應帶這樣嗎？

爭吵小學作文8

夜幕降臨，檯燈、蠟燭與火柴這三個好朋友突然爭吵了起來。

爲什麼呢？原來呀是因爲它們在爭論是誰的功勞大，檯燈說：“哼，我能照亮一間屋子，而柔柔的光線對小主人的眼睛健康有幫助！”“我能照亮一片漆黑！”蠟燭不服氣的說。火柴也發話了：“我能照亮一團。”蠟燭居高臨下地說：“就你照的那小小的一團光能有什麼用？還是我的功勞大。”“如果沒有我火柴的那一團光，你能亮的起來嗎？有能耐你亮啊！”

他們爭吵的正激烈，突然門開了小主人走了進來打開了檯燈。檯燈得意洋洋地說：“怎麼樣小主人總是用我，怎麼不用你們呀？”火柴和蠟燭便垂頭喪氣地躲到了房間的角落裏，小主人一看到書中好的部分就大聲叫好“妙極啦！”一聽這話檯燈就更得意了。可正當小主人看到興頭上的時候突然停電了，屋子裏瞬間一片漆黑。這時蠟燭和火柴興高采烈地從角落裏跳了出來，檯燈紅着小臉低下了頭。小主人拿起火柴“嚓”的一聲火柴亮了，在小主人的房間裏一根小小的火柴顯得那麼紅那麼亮，火柴點燃了蠟燭，房間裏頓時又恢復了明亮，這時檯燈若有所思的說：“其實我們的功勞都不小，只不過我們被用在了不同的時候！”火柴和蠟燭聽了也非常贊同的點點頭，它們都認識到了自己的錯誤！

從此，三個小夥伴又成了親密無間的好朋友，默默的爲小主人奉獻着光明······

爭吵小學作文9

我鉛筆盒裏的文具最近老是鬧彆扭，弄得我上課不是缺這就是少那，這不，晚上我剛想睡覺，就聽見它們又開始爭吵了，我悄悄豎起了耳朵。

鉛筆神氣地說：“小主人最喜歡我了，每天用我的時間最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒有了我，考試不得零分纔怪，我的本領是最大的。”

橡皮不服氣地說：“你這話可不對，雖然我個子瘦瘦的，但是小主人用你寫錯了字，還不是用我擦嗎？不然錯字沒法消除掉小主人準得被罰站，我的本領纔是我們中間最大的，難道不是嗎？”

一隻默默聽着的尺子開始說話了：“別看我身體扁扁的，我的用處可大了。我能測量長度，還能畫柔美的曲線。我的本領纔是我們中間最大的，難道不是嗎？”

鋼筆聽不下去了，它生氣地說：“我的筆尖堅固、鋒利，你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍，不全靠我嗎？我的本領纔是最大的。”

它們誰也不服誰，就在筆盒裏乒乒乓乓打了起來。我一看不妙連忙打開筆盒。發現鉛筆的筆尖折了；尺子身上黑乎乎的；鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語重心長地說：“你們都有各自的本領，都有各自的用處，少了你們誰我都沒辦法上學，我求求你們還是別打架了。”

聽了我的話，它們又和好了，再也沒有吵過架。

爭吵小學作文10

文具盒裏有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發生了爭吵。

鉛筆是第一個發言的，它對文具們說：“夥伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業就完不成了。”鉛筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯字，你寫出來的都是錯誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，說：“還是我的功勞最大，要不是我幫小主人解決連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了。”鋼筆提高着嗓門，嚷嚷着：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級以後，一直到高中、到大學，都要用我來寫字，我會一直陪小主人到畢業！”

文具們議論紛紛，都說自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑着說：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎麼辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什麼忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個字也寫不出來啊！”

文具們聽了文具盒爺爺的一番話，慚愧地低下了頭，說：“看來，在小主人的學習上，我們只有團結合作，才能幫助小主人取得好的成績啊！”