小學作文：寬容

小學作文：寬容1

以前看過這樣一段話：即使有兩個世家仇恨的死對頭，當他們的變成白髮蒼蒼的老人的時候，他們再見面時，一定不會互相嫉恨着對方的仇恨，而是一起珍惜身邊這樣一個一起走過近一個世紀的人，笑着聊着年輕時候的互相”殘害”……想想，這是多麼美麗的畫面.爲什麼到老了，快要離開人世了才明白這麼簡單人生道理呢?

寬容別人，首先要學會寬容自己。當你遇到挫折的時候，自己要保持良好的心態，要有戰勝困難的信心和勇氣。你不小心跌倒了，不要趴在地上懊悔，應該站起來擦亮眼睛繼續往前走;路走錯方向了，不要停留在原地轉圈，要迎着日月星辰，明辨方向不動搖。人不理解其實並不可怕，可怕的是我們對自己失去了信心。

人與人之間需要寬容、需要理解。寬容是催化劑，可以消除隔閡，減少誤會，化解矛盾;寬容是潤滑劑，能調節關係，減少磨擦，避免碰撞;寬容是清新劑，會令人感到舒適，感到溫馨，感到自信，感到世界的美。

小學作文：寬容2

前幾天，我們學習了‘將相和’這篇課文。這篇課文中講了三個小故事，而其中第三個故事負荊請罪這個像故事最令我印象深刻，直到現在還記憶猶新。

這個故事講的是主人公藺相如屢次立功，深得趙王的信任。大獎廉頗卻因藺相如職位比自己高而不服氣，處處找藺相如的麻煩，胸懷寬廣的藺相如深明大義，從不與廉頗計較。最後藺相如的行爲和言辭感動了廉頗，廉頗身背荊條上門請罪，兩人言歸於好。

讀過這篇課文，我想了很多。我認爲，寬容是一種大智慧，是對他人的寬恕，也是對自己的理解。所以，退一步海闊天空。如果說人生是一股溫潤的清泉，那麼寬容便是泉中潔白的卵石。泉因石而美麗，石因泉而聖潔；如果說人生是遼闊無邊的天空，那麼寬容便是遨遊於天空的雄鷹。鷹依天而顯矯健，天因鷹而顯遼闊；如果說人生是一座險峻的高山，那麼寬容便是山壁上碧綠的青松，鬆因山而顯高傲，山因鬆而更挺拔。

寬廣的天空包容了雷電一時的肆虐，纔有了暴風雨後的美麗彩虹。奇形怪狀的石頭忍受了刻刀的千刀萬剮，換來了璀璨的生命……所以，從現在開始學會寬容吧。

小學作文：寬容3

寬容，寬是寬大不嚴的意思;容是對人肚量大，不計較。

有這樣一件事，讓我對寬容這個詞有了更多的思考。

在電視上我看到一個大哥哥騎着自行車不小心碰到了一位阿姨，阿姨雖然毫髮無傷，卻一屁股坐在地上，抱着腳大聲哭叫，大哥哥連忙向她道歉，並且上前扶她。阿姨並沒有站起來，卻扯着大哥哥的手不放，說自己受傷了，要大哥哥賠錢。大哥哥要送她去醫院，但阿姨不同意。路邊圍了很多人，都勸阿姨去醫院看看，可阿姨還是不肯去，還叫路邊的人不要多管閒事。路邊的人都覺得阿姨得理不饒人，太過分了。無奈之下大哥哥給了阿姨兩百元錢，才得以脫身，阿姨拿着錢罵罵咧咧的走了。

這件事讓我很難受，非常生氣，我不知這個阿姨怎麼會這樣。大哥哥好可憐。從小，爸爸媽媽就告訴我：人與人之間要相互關心、相互幫助。別人做錯事了要學會原諒，不要因爲一些小事去斤斤計較。也許，這就是寬容的意思吧！

通過這件事讓我懂得，人要有一顆寬容的心，即使別人錯了，也要學會原諒。這樣纔不會失去朋友，得到關懷。如果這個世界上，每個人都有一顆寬容的心，那麼我們的世界就不會有爭吵，到處一片祥和，充滿愛。

小學作文：寬容4

“寬以待人”，是中國人的傳統美德。寬容具有強大的感化力。

我國戰國時代，藺相如出色地完成了“完璧歸趙，和“澠池會”的外交重任，維護了趙國的利益和尊嚴，於是被“拜爲上卿”，“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚言說“吾見相如，必辱之”。而相如以大局爲重，對廉頗的倨傲無禮採取了退讓寬容的態度。每見廉頗，“引車避匿”，終於感化了廉頗，維護了趙國安定團結的政治局面，也給後人留下了一段廣爲流傳的'佳話。

試想，如果藺相如不是“引車避匿”，而是來個“兩虎共鬥”，在那種形勢下，勢必給國家招來滅頂之災，後人對他的讚佩，也正是由於他有這種包容萬物的氣量和美德。

清康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第時，因地界不清，與鄰居發生爭執。雙方都仗着自己家人在朝爲官，互不相讓。當地官員也懼怕各家勢力，無法公斷。張英家人給他修書一封，。讓他出面干預。張英接信後，當即賦詩一首答覆家人：“千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人閱信悟出其中道理，當即讓地三尺，以示不爭。對方瞭解此事後，也覺慚愧，也讓地三尺，這便是“六尺巷”的由來。

張英的做法不僅教育了家人，也感化了對方，退讓三尺，海闊天空。他的做法對我們不也同樣有很大的啓發嗎!

《北京日報》曾刊登過這樣一件事：一位小夥子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小夥子感到很難堪，不去擦。女售票員給了他個臺階下，自己用紙把痰擦掉了。事後小夥子很後悔，他給報社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不這麼做，而是硬逼小夥子去擦掉，結果不難想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大啊!

然而，現實生活中，有人卻缺乏這種胸懷和氣度，遇事斤斤計較，寸步不讓。譬如在大街上騎車，一不小心撞了別人;乘公共汽車，人多擁擠，不注意踩了別人的腳。這時不是你說對不起、他說沒關係，而是互逞一時之憤，用不能形諸筆墨的語言，惡語相侵，進而大打出手，終至兩敗俱傷。朋友，好好想一想，何必呢?爲什麼遇事不退一步呢?爲什麼對別人不寬容一下呢?

當然了，我們所說的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前，當有入侵犯黨和人民的利益之時，應挺身而出，絕不姑息養奸，苟且偷安。這是不在話下的。不在話下的。 俗語說：“宰相肚裏能撐船”就是對寬容氣量的讚美。人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。

小學作文：寬容5

大家常說：“學會寬容，能使人終身受益。”這話說得好，媽媽總是告訴我要學會寬容他人，不爲一些小事計較。

剛開始我不以爲然，每次回答都只說了“哦”一個字。可有一次，我手裏拿着一本漫畫書邊走邊看時，一個不小心把人撞倒，對方還流血了，我認爲“災難”要發生了，沒想到時他卻說：“沒關係，磕磕絆絆是常事。”說完就走了，這時我便了解了寬容的重要。後來有一次，畫畫時同桌的水彩筆把我的畫塗到了，他連忙說：“對不起，對不起。”我這時候想到了寬容，於是就說：“沒關係，我正好覺得我的畫太單調了。”還有許多事：借的書被弄壞；不小心被撞倒在地了……我都十分努力地寬容他人，就這樣，我的朋友越來越多。

正如大文豪雨果說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”所以，我們一定要學會寬容，學會寬容地對待身邊的每一個人，每一件事。這樣，我們才能收穫得更多，得到更多人的尊重和愛戴。

真的，學會寬容使我收穫了許多友情和快樂！

小學作文：寬容6

寬容是天空，收容每一片雲彩，無論美醜，所以廣闊無邊。寬容是高山，收容每一塊岩石，無論大小，所以雄壯無比。寬容是大海，收容每一朵浪花，無論清濁，所以浩瀚無涯。

寬容是一種風度，一種廣闊的胸襟，一種崇高的境界。寬容者具有一種高雅的氣質，寬容者散發一種無比的魅力。寬容是一種人生的體悟，一種大徹大悟後的涵養，一種歷經風雨後的美德。寬容者擁有一顆睿智的頭腦，寬容者表現出一種可敬的忍耐。寬容是一種對生活的冶煉，一種對事態的悉心洞察。寬容者體驗生活，笑對生活寬容者遇事沉穩，更會泰然處之。

寬容是一種無聲的教育，寬容最終使傷害你的人情願或不情願的走向道德法庭的被告席，接受自己良心的審判：“廉藺相交”的故事不正是給我們的啓迪嗎?倘若，藺相如也是小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計較，毫釐必究，恐怕趙國早已被秦國通並了。正是由於藺相如的爲國家不計較個人利害的寬大胸懷，感動了廉頗，纔是他負荊請罪。廉藺相交才使強國不敢輕易伐兵，可想而知，寬容起了多大的作用?

我們現在，市場經濟日益發展，競爭日益激烈，人與人之間的關係日益緊張，時下不是有“生意場上無父子”這樣的說法嗎?一旦有了金錢‘地位，榮譽等衝突時，有些人往往就會丟棄寬容，拾起“以牙還牙”的刀，劈向對手。其實這種人不懂得寬容的意義。寬容，是幽谷香蘭，使人愈嗅愈香;是竣巖勁鬆，使人愈壓愈堅。當然，寬容也不是無原則的寬容，那些窮兇極惡的歹徒違法亂紀的惡人，絕不能寬容。

假如你學會寬容，你就掌握了一門博深的學問，你就掌握了自己的生活，你就真正體會到人生的真諦。假如你學會寬容，你就懂得了爲人處事，你就懂得了與人相處，你將會幸運的品嚐到友誼的甘醇與甜美。假如你學會寬容，你就學會了體悟人生，冶煉人生;你就學會了享受人生，完美人生。

寬容使人不在卑劣，不再只爲純粹的利害關係而相往，不再只爲赤裸裸的金錢交易而存活，不再使人心胸狹窄，不再只爲微不足道的小事而大動肝火，不再只爲小小的自我利益而斤斤計較。

寬容好像新春的一縷微風，悄悄地繫着你，我，他。寬容好比盛夏的一樹樹蔭，無私的爲你我遮風擋雨。寬容彷彿金秋的一片黃葉，輕輕的迴歸大地的懷抱。寬容猶如寒冬的一場大雪，默默孕育着生活的開始。

古語說：有容乃大，能讓爲高。讓我們擁有寬容的心靈吧!多年以後，你會發現，人生道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風景!

小學作文：寬容7

“嘟————”公交車快要來了!頭一次一個人乘車呢，我挺緊張的。公交車靠站了，一大羣人擠了上來，我被夾在了中間，被摔了個“狗啃泥”! 上了車，好不容易找到一個位置，牙齒還在隱隱作痛。我東張西望地看了看四周，看見許多人站着，不由的一哼，心裏想：“你們活該!剛纔把我摔了，現在找不到位置了吧。哈哈哈——————”最讓我在意的，還是在我身邊的小男孩，他大約七八歲吧?他好像苦着臉，又有點緊張。我往下看，竟然是個......我馬上打住。

突然，車停了，我又被頂了一下，下去了一些人，又涌上來一些人。車上更擠了，在我旁邊的是一位老爺爺，他對我說：“孩子，我腰不好，能不能讓下座?” 我說：“憑什麼呢?我 可 不 讓 呢!”坐在我後面的小男孩對我說: “哥哥，你怎麼不讓呢?我剛剛坐下，而且全身痛。 ”我聽見小男孩嘆了一口氣，站起來說：“老爺爺，我給你讓座吧!”老爺爺顯然知道他是殘疾人，搖了搖頭。“別啊，我站着沒關係的，再說......”老爺爺推辭不下，只好說：“這孩子......”老爺爺就毫不客氣的坐下了。

看到這一幕，我鼻子不由得一酸，爲什麼不給老爺爺讓座呢?現在被人嘲笑了吧。第二站到了，小男孩下了車，我不知道爲什麼也下了車，也許是怕被嘲笑吧!小男孩回頭看了看我，對我笑了笑，消失在小巷裏。

不論是今天，還是以後。我總會想起這個男孩的身影，是他的微笑教會我寬容，我永遠不會忘記。

小學作文：寬容8

是的，寬容是一種美德。

所謂“人之初，性本善”，在人一生下來的時候，心靈的起點都是一樣的，每個人都有善良的潛質。也許可以很簡單的定義，善良的人都有一顆寬容的心，能忘卻別人對自己的傷害，能對一切險惡的事看得淡然。就是這種凌駕於人與人之間關係橋樑上的美德，更是讓彼此的距離挨近，不是在彼岸，不需要船渡，兩顆心近在咫尺。

當我們看到所無法容忍的事時，會煩躁，亦或是不已。渴望心靈的寧靜，猶如急盼着春雨滋潤的萬物一樣，是那樣的迫切。我們不喜歡這種感覺，甚至是排斥，但是，如果我們這樣想呢?這種事我還可以寬容，我們何必要讓自己受外界影響呢?寬容給我們的是更加開闊的心境，以包容的心態，灑脫於世間。

指縫間，流失的是光陰。寬容一個人，需要的也是時間。我們是人，會有笑顏，會有悲傷，會有眼淚。因爲我們有情感，總是要求別人在意的眼光，我們做錯事，自私地要求別人的原諒，寬容。這種本能的要求，是因爲我們認爲人間還有真情存在。但我們需要明白的是，寬容誰，不是一瞬間就能做到釋然，它也許需要一分鐘，一天，一年，甚至更久。。

與我們相伴的，是朋友。朋友是與你最親近的人，卻同時也是最容易傷害你的人。即使是朋友，也會有矛盾存在。所以說，朋友之間要的也是寬容。求同存異，可貴的是我們之間有一份同樣真摯的感情，視同大，異小。

一個人站得有多高，看得就有多遠。同樣的，一個人的心有多開闊，能包容的事越多。視野不要侷限於拳頭般大小的心臟是物質存在於宇宙間，殊不知，它可以幻化成宇宙之上，包容萬象。海可以納百川，人可以笑看世故人情，一個“容”字，就可以做到。

不要太過敬畏寬容，我們自己也可以做到。寬容是什麼?只是我們自己儀養心態的方法罷了。也只是順便寬容了別人。我受益，人亦受益。我寬容，人亦寬容。

小學作文：寬容9

早上我起來，悠閒地哼着小曲，慢悠悠地穿衣服，腳“咔咔”地踏着雪，來到了教室。同學們正興致勃勃地討論着：“今天班會會開得怎麼樣呢？”主持人朱佳怡說：“班會正式開始。”

主持人朱佳怡開口說道：“我給大家講兩個關於寬容的故事吧。”這兩個故事讓我印象深刻，第一個故事是：一個部門經理不小心，公文包被人偷了，裏面倒沒多少錢，但有一個關於公司的鑰匙。部門經理主動向總經理承認錯誤，並說清前因後果。只見總經理擺了擺手說：“沒關係，你工作一直都很出色，公司想獎勵你，但一直沒有機會，現在機會來了，我送你一個公文包好嗎？”後來這位部門經理工作十分傑出，許多公司想出高薪招聘他，他都不同意。因爲總經理的寬容，得到了部門經理對公司的不離不棄。

第二個故事是：仁義衚衕。明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他收到一封家書“家裏爲蓋房而爲基地，鄰居不讓尺寸，請你出面化解。”董篤行看後馬上修書一封，道：“千里捎書只爲牆，不禁使我笑斷腸，你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀後，覺得董篤行說得很有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，就有了一條衚衕，世稱“仁義衚衕”。

隨後，趙彤出演了和同桌發生打鬧的一件事。趙彤兩眼一瞪，拳頭一握，一下子給了同桌一拳頭，頓時我們鬨堂大笑。而她的同桌卻沒有打趙彤，只是平淡地回到了座位上，她說：“寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因爲寬容失去的只是過去，而刻薄失去的是將來。”

蔚藍的天空是白雲的家，青青的樹木是鳥兒的家，綠綠的河水是魚兒的家，廣闊的牧場是牛羊的家，因爲寬容，讓各自的家，讓我們的世界變得更加美好！

小學作文：寬容10

每個人都會犯錯誤，當然，犯了錯誤必然會受到人得批評、責備，而我那一次犯了錯，不但沒有被責備，還得到了寬容！

那一次，我們全班同學都安安靜靜地坐在教室裏非常認真地寫着作業，老師在備課，整個教室都靜悄悄的。

突然，我的同桌的胳膊肘推了我一把，我原本寫的漂漂亮亮的字上出現了一道“疤痕”，我見了，生氣極了，漲紅了臉，我還以爲他會向我連聲道歉，誰知他見我生氣了，反而還嬉皮笑臉輕聲地對我說：“我可不是故意的哦！”說完，就像沒有發生這件事的樣子，繼續寫着作業，我氣極了，連忙拿起“證據”想向老師告狀時，他見了，便假裝拿起我的筆袋要往下扔的樣子，嘴上還嘀咕着：“你敢！”他居然拿東西來威脅我，我無奈之下，只得回到了座位上。

我憋了一肚子的氣，氣呼呼地坐在位子上想着怎麼對付他，機會來了！有人叫他幫忙抄作業，我見他認真地寫着，字跡挺漂亮的，我想：不如，我也碰他一下，讓他難堪。於是，我假裝要把手放在桌子上，見桌面太小，我便用胳膊肘推了他一下“擴大地盤”，讓他也把字寫歪了，看他怎麼辦，“呀！我的字被你碰歪了！”“我可不是故意的哦！”我也學着他那樣，“哎！算了！算了！還是我自己想辦法吧！”沒想到，他會寬容我，竟不責備我，也不向老師告狀，這讓我震驚！我原以爲他會責備我，向叫他抄作業的人說是我的錯，竟沒想到他會……是他讓我懂得了什麼是寬容，寬容就是在別人犯錯時，你要去原諒他、寬容他，我們都要學會寬容他人，凡事不要斤斤計較。

寬容就是這樣。

那次我得到了寬容……