【實用】文明小學作文300字彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的文明小學作文300字5篇，歡迎大家分享。

文明小學作文300字 篇1

我最崇拜的人，不是歌星，不是影星，更不是企業家，而是我們院子裏的一位環衛工。

這位環衛工年紀大約有五十多歲，穿着樸素，在我的印象裏，她不愛說話，只是每天默默地工作。據大人們講，每天早上5點她就開始打掃地面，我經常在早上上學的路上遇到她，而在我放學時，還經常能看到她在打掃地面的身影。

時間一長，院子裏的人們就跟她熟悉了，扔垃圾時，總是不像以前那樣隨地一扔就走，現在改爲輕輕地放在垃圾箱處。

人們開始尊敬她，親近她。

有一天我問她：“阿姨，你爲什麼要選擇這份工作呢？又苦又髒的！”她告訴我，她的年紀大了，找不到合適的工作，只好幹這個了，既然她選擇了這份工作，就會盡心盡力的做好它。她的話打動了我，阿姨用她自己的勞動贏得了大家認可。

文明的方式有很多，有的簡單到隨手撿起一片紙屑，把它扔到垃圾桶裏，或者少開一次車，減少空氣污染讓城市的`空氣更加清新，再或者不踩草地，給它們（小草）一個生存的機會，尊重生命……

你，選擇用什麼方式文明呢？

文明小學作文300字 篇2

民族的傳統美德，傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。可是，現在有一些人忘記了這個美德，對此，我很生氣。

一天下午，我在小區裏玩,站在第五單元的樓梯道傾聽鳥叫聲.我無意間聽見了折樹枝的聲音我向前望去，呀，我被眼前的畫面驚呆了！原來是一個小男孩在折樹枝。我看着看着，心裏即生氣又心痛，我生氣是因爲那個小男孩失去做人的真諦；心疼是那個小男孩正在折磨小樹的生命。我越看越心痛，便用目光對他“說話”，可他無動於衷。我真的生氣了，對他大吼道：“不許折磨小樹！”那個小男孩聽了，先是一愣，然後反駁道：“怎麼了？我想幹嘛就幹嘛，管你什麼事！”“哼，你做爲一個少先隊員能這樣嗎？難道你不知道自己該幹什麼嗎？”一邊說着，一邊指着他的紅領巾。他聽了，不好意思地低下了頭，紅着臉把斷樹枝埋。

進土地裏喃喃說道：“小樹，對不起，是我錯了。”

文明，你永遠與我同行！《文明與我同行》

文明小學作文300字 篇3

鄰居家阿姨養了一隻小狗，它的名字叫叮噹，它非常可愛。每次見了我，它都會衝着我搖尾巴。在我身邊轉來轉去，我很喜歡他。

可是從那天起我就不喜歡它了，因爲阿姨領它在樓下玩時，它在地上拉了一團便便，拉完後，阿姨就牽着它走了，那堆便便就丟在那裏，真噁心。阿姨怎麼就不能帶個垃圾袋呢，這樣狗狗拉的便便放在垃圾袋裏不行嗎？這多影響環境啊！

在回家的路上，我又發現好幾處的“炸彈”，真是一不小心就能走“狗屎運”。小區裏的狗狗很多，可是如果大家都不文明養狗，讓狗隨地大小便，那我們小區的環境得多麼差勁啊。而且也會給打掃衛生的叔叔阿姨帶來不便。狗狗很可愛，可自己的快樂卻成了別人的痛苦，這並不是一件很快樂的事。

回到家，我拿着家裏的一包垃圾袋送給了鄰居阿姨，我對阿姨說：“阿姨，你拿着這些垃圾袋給叮噹盛便便吧，那它就不會隨地拉便便了。”阿姨不好意思地說：“好孩子，阿姨錯了，從次一定向你學習，文明養狗狗。”

從阿姨家出來，我忽然覺得，今天的小區特別美。

文明小學作文300字 篇4

要創造一個乾淨、整潔、舒造的環境-由自已做起。比如一個小小微笑也是文明,一個小小的動作也是文明,早上上學的時候跟同學、老師問好也是一種文明,自已課桌上有書部擺放的整潔也是一種文明,把垃圾扔進垃圾桶裏也是一種文明,過馬路時不闖紅燈也是一種文明,坐公交車禮讓也是一種文明,種花草樹木也是一種文明,在公共場合也不要喧譁也是一種文明,不講髒話也是一種文明,垃圾袋、廢紙放在口袋裏等遇到垃圾桶才扔也是一種文明,只是文明只需我們一點點的努力，便能讓他發光發亮。讓我共同攜手，建造一個屬於我們的美好家園,讓文明在我們心中發光 !創文，不只是一個口號，可以影響到小小的普通市民，也可以影響到社會的形象。

爲了我們心中的文明，大家行動起來吧！積極參與創文，可以讓我們的心靈得到提高，讓城市更美好，讓心更明亮！只要自已做起:以一傳十,以十傳百,以百傳千,以千傳萬,家鄉一定變得更美好。

文明小學作文300字 篇5

我是平江縣城北學校三年級的一名學生，我們的學校是文明學校，校園處處都能發現文明美。

早上，當同學們走進校門時，大家身着整潔統一的校服，少先隊員繫着紅領巾，每一位學生都很懂文明禮貌，見到老師問聲早，見了同學互相問好，大家高高興興上學去……

晨讀課，教室裏書聲琅琅，大家比流利，比記性。同學們坐得端端正正，時而聚精會神自己讀，時而跟着老師大聲讀，整個教室都是認真閱讀的景象。

下課了，同學們既興奮又有秩序地走出教室。樓梯間，大家靠右行走，不擁擠，不追趕，不大聲喧譁。操場上，有的跳橡皮筋，有的踢足球，還有的打乒乓球……大家歡快地做着各種運動和遊戲。

數學課堂上，大家全神貫注地聽老師講課，教室地安靜得連掉一根針都能聽見。當老師提問時，大家踊躍發言，一個個把小手舉得高高的。

放學了，同學們排隊走出教室，與班主任毛老師拍手再見，同學之間揮手道別，大家來到指定的地方等待家長一起回家。