走一步再走一步初中作文

《走一步，再走一步》是部編版初一語文課本第四單元的自讀課文，內容簡單，主題也很明確，作爲外國作家的作品，一般不會在語言賞析上下很多功夫，更多的是自我品味和思考~一節課帶完後，就給同學們佈置了本篇課文的同題作文，一節課完成，要求400字左右。

　　走一步再走一步初中作文1

剛入初中，我的成績不是特別好，經常會有一些不會的題，要是課下，我會問一些成績好的同學。要是在課上，一問會顯得特別尷尬，一般是過去就過去了。

在開學沒多久的一節數學課上，老師講完了那節課的內容，還剩下十幾分鍾，爲了不浪費時間，老師給我們留了幾道計算題。我計算本來就差，更反感做題，硬着頭皮寫了會兒，覺得眼花繚亂，於是果斷地放棄了。

很快，便下課了，老師走過來，看了看別的同學做的題，發現我竟然沒寫完，就對我說：“你中午來一趟！”

時間過得很快，很快便到了中午，我一臉不情願地拿着紙去了辦公室。

老師看見了我，把我帶到桌子旁，對我說：“你來解一下！”我一臉驚愕，那道題，真的很難，一點思路都沒有，我就硬生生地呆了2分鐘。

老師對我說：“按照我說的，一步一步來。首先化簡，然後，移項……”

“不行，老師！我不會啊！”沒聽完我就着急的答道。

老師看着我說：“相信你自己，你一定可以的！”

於是我拿起了筆，化簡，簡單！移項，也行……

按照老師一步一步的教導，我終於完成了那道題，那一刻感覺自豪極了！

此後，我也遇到過不少難題，按照老師教導我的方法，一步一步做，做計算題成爲了一種樂趣。

　　走一步再走一步初中作文2

第一次學游泳，還是上小學以前。那時學了什麼具體動作，早就忘了，只有最後一節課的情形還記得尤爲清晰。

快下課了，我想着就要出師了，特別興奮。這時，任教的那個像大姐姐一樣的老師“咕咚”往水裏一跳，站在離我有5米的距離的水裏，朝我喊道：“來，游過來碰到我就下課了。”

我用目光略略估算一下，不遠。於是我深吸一口氣，扎進水裏，想着老師講的要領，快速向前游去。估摸着要到了，我伸手一抓，卻抓了個空。咦，老師怎麼還離有3米遠？急不可耐的心情催促我不再多想，又朝前遊。我伸直了手，剛要碰到老師，忽然看見水底波光一閃，老師的腳向後一跳。我趕緊衝出水面，抗議地大叫：“老師，別往後退啊！”

“到我這兒，到我這兒就好了。” 老師並沒有回答我，而是這樣說道。這句話喚起我心中的一個聲音，對自己說：“別想別的，到那就行，不遠，去吧！”

我不停地對自己重複着這句話，老師也在我換氣露出水面時不斷呼喚着我：“還差一點了，就一點了。” 這時已到了水池中間，不到1.5米的池深對矮小的我來說深不可測，周圍的池壁也漸漸遠去——想停下，想回去，已經不可能了。就這樣，我只能不顧一切，不停地追着永遠只剩一臂距離的老師，追着她溫暖的微笑和已經向我張開的雙臂。

我一點點向前遊，老師一點點向後退。我不多想，只不停告訴自己別放棄，追着近處的小目的地，不管它是否向前移動。

突然，我碰到老師了！我站起身，老師笑着說：“看看你到哪兒了。” 我強忍着虛脫到要吐的感覺，環顧四周。

天哪，我居然游到了游泳池的另一邊了！這對於我這樣一個幼兒園小朋友簡直是不可能的任務！如果我當時沒有堅持，絕對想象不到自己有這樣的潛能。

如今，我已步入初中，每當想到永無止境的學習，我總會提醒自己像當初一樣，不要去想目標有多遙遠，只是埋頭專注走好近處的每一步。只要下決心開始走，並堅持走下去，說不定走着走着就到了自己意想不到的地方。

　　走一步再走一步初中作文3

那是在我七歲的時候，我雙手瑟瑟發抖地抓着兩根晃晃悠悠的繩子，腳踩着晃晃蕩蕩的木板……

不錯，那時的我，正是在和朋友們玩着商場的拓展運動。我站的拓展關卡是這樣的：腳下踩着“W”形的木板，雙手還需要握着兩根晃悠的繩子。我纔剛邁出一步，那繩子和腳下的木板就晃起來了，讓我哪隻腳都上不去。我只好退回來，灰心地望着這個拓展關卡，還有朋友快速走去的身影。

朋友突然喊了一句：“喂，快點啊！”

我答道：“你告訴我應該怎麼走好嗎？我卡住了！”

膽大的朋友回頭望望我這兒，愣了一下，就開始倒着往回退。待她退回到我的前方的木臺時，開始指導我：“你先用手拉住那兩根繩子，拉穩後一隻腳上去，另一隻腳再上去。照我說的做，不要管後面，你只需要先做好這一步。”

我試探着跨上第一塊板，還不難做到的。

“好，下一步，像剛纔一樣，雙手先抓住前面的繩子，兩隻腳分別上去。”

這看起來比上一步還要簡單，我兩隻手顫抖着握住繩子，左腳先踏上木板，右腳再緊隨其後。

往後的每一步都像第二步一樣，我就這麼一步步地走向小木臺，“噠”的一聲，我穩穩地站了上去，開心得快要跳起來了。

“不要管後面，你只需要先做好這一步！”這句話在我的往後經歷中都發揮着巨大的作用。每當我覺得我會辦不到的時候，我就在心裏默唸：你只需要走好這一步，不要管後面!

　　走一步再走一步初中作文4

走一步，再走一步，每一步都走好，就離成功不遠了。

開始學習羽毛球時，我是所有學員中最糟糕的一名。當幾節課的姿勢訓練之後，我們終於開始自主發球了。當四周的學員們兵兵乓乓發出十幾個球時，而我卻仍然機械重複着同樣的動作，球卻怎麼也打不着。前面持球的手擡高，後面握拍的手放低，發球時轉體，腳尖踮地，揮拍到左肩，我的動作哪裏不符合教練的要求呢？

我就那樣一遍一遍做着教練教的動作，卻一個球也打不到。再看看同樣也是“零基礎”開始的幾位朋友，打得格外熟練，沒漏掉過一個球。我的心情真是沮喪到極點！我認爲，自己一輩子也學不會羽毛球了！

這時候張教練看到我，他走過來單獨給我輔導。他一定是看到我灰心喪氣的倒黴樣了。

他問我：“你是來當世界冠軍的嗎？”

我低着頭看着手中的羽毛球嘟噥：“不是……”

他示意我擡起胳膊，並手把手地帶我做了一整套發球動作。在張教練的雙手裏，我有種奇妙的感覺——被教練把住的手好像變得有力有準，很輕鬆就能打着球。球隨着我的揮拍飛得很遠很遠，直到場地的另一頭。

“來，你感覺一下，就這樣練。”張教練一邊說一邊繼續給我示範動作，“一步步來，一步步學，不知不覺就會了。”

在訓練結束我離開場地前，張教練特意過來鼓勵我，讓我不要失掉信心。也告訴場外等待我的`媽媽不要着急，不要批評我。

第二天，我主要練習規範的動作，並嘗試體會教練握着我手發球時感覺，這樣摸索着練習。雖然發十個球，我只能發出去兩三個，但確實在一點點進步。我不再沮喪了，相信自己只要一步步腳踏實地地走下去，就會向成功更近一步。

如今我已經掌握了發高遠球和起跳發球的方法。想到這些，我爲當初走過的每一步而驕傲。現在的我回首曾經，是一片燦爛美好，而前路一定是海闊天空。又有誰知道，我是一步步走來的呢？

　　走一步再走一步初中作文5

走一步，再走一步，這種話我也聽過許多遍了，想起我自己的親身經歷，便更加深有體會了。

我還記得那次游泳比賽，那是100米的自由泳比賽。最讓我擔心的是我的對手都那麼強大，一個比一個壯。剛下水，我就被落了下來。我努力追趕，可是再怎麼樣也趕不上，耳邊全是周邊那些觀衆的喧譁聲，伴着冰冷的水花。

游到大約50米，我已經累得全身無力。心想要不要退賽。可忽然想起老師的一句話：“當你快要放棄的時候，就是你快要成功的時候。”我對自己說：加油！爭取再遊10米，先只遊10米！10米，聽上去很容易做到！我努力往前遊了10米，撲騰了幾下。之後我又感覺——好像還能遊10米！於是我想，把剩下的40米分成一個個小目標，如果完成了，就是勝利！有了計劃，我激動起來了。希望似乎重新燃燒了起來，我努力向前遊，完成了一個又一個的小目標。

不知何時，我來到了終點。那種感覺，我一邊笑着一邊止不住流眼淚。我完成了這次比賽，用多個小目標。

以後，我經常制定小目標，每完成一個小目標都會很有成就，直到達成大目標。就像走一步，再走一步，最後就能到達終點一樣。

　　走一步再走一步初中作文6

上了初中的第一個“十一”假期，我有了一次不同的體驗。

我和媽媽還有小姨去野外郊遊，我到了一個“森林探險營”。就是吊着根繩子，在樹與樹之間的關卡走來走去的那種運動。我從來沒有玩過這東西，正想找個機會試一試。結果穿好了繩子綁好腰帶上到臺子上，我就開始哆嗦了。

我站在臺子上，心中感嘆着在地上看着沒有這麼高啊，手就不禁抖了起來。“快點，快點，我要拍照了。”我一臉幽怨地看向舉着手機準備照相的媽媽，努力克服了心中的恐懼，一連闖到了第四關。

那關是一張橫在兩棵樹中間的大網，只有手腳配合好才能緩慢的移動，儘量告訴自己：“我可以的，我一定行！前面三關都過了，這關也能過！”自我安慰似的舒了口氣，爬了上去。但是我一上到網上，就覺得不對勁，經過前面的三關，我一半的體力已經耗沒了，再加上膽子小，壓根不敢向前移動，只能緊緊的扒在上面，像一隻被蜘蛛網黏住的小飛蟲。過了十分鐘，漸漸沒了力氣。在下面的媽媽和小姨也着急了：“你先把腳移到左邊的小眼裏，手抓住左上方那個……”工作人員制止了她們的指揮，只一聲一聲的喊：“加油，孩子你能行！”我漸漸的有了移動的勇氣，敢四下看着判斷方位了，腦袋裏只有一個想法：“走一步，再走一步！”終於在掙扎了半個小時後，我成功的到達了第五關。

我想也許眼前的困難是如此的巨大，如此不可實現。但是隻要把大的目標變成一些小的目標，再去努力逐個擊破，就一定會成功的。

　　走一步再走一步初中作文7

在德國時，看外國人挺會玩的，蹦牀都能蹦出好多花樣來，像什麼前空翻、後空翻的，看着就很好玩，我也挺喜歡，很想試試他們的冒險遊戲。

在我妹妹的要求下，媽媽和舅舅帶着我們來到了德國的Happy Town。進到裏面，跟中國的翻鬥樂沒什麼區別，熙熙攘攘的人，一片歡樂的海洋。

我一眼就看到了那矗立在海洋球池裏的滑梯，一藍一紅，藍的還好點，紅的就幾乎是直上直下了，從上面看就更是恐怖。

看了看牌子，原來這東西叫魔鬼滑梯，也很是名副其實啊。

我爬上去，往下一看，驟然色變，我恐高，看到這“直直的”滑梯自然是十分害怕。

舅舅在後面跟着我上去，看到我的樣子不禁一笑：“這滑梯有什麼可怕的，死不了，你試試看！”

舅舅真不會安慰人！聽他這麼說，我氣得不行，連連搖頭。

只能換個方法開導我了。這次，舅舅柔和地說：“你先坐上去。”我照做了。

“手抱在胸前，”我又照做。

“閉上眼，”我輕輕合上眼皮。

“放鬆，我慢慢推你下去，”我嚇得一個機靈睜開眼，驚恐地瞪着舅舅。

“沒事兒，就一下，之後就沒什麼了。”我聞言，像打了一劑強心針，不怎麼害怕了。

“我自己下去吧。”我申請道，舅舅欣然答應了。

我深吸一口氣，閉上眼，手一鬆，身體像流星一樣墜落，感覺氣流從身邊掠過。

停了，虛驚一場，沒那麼可怕嘛！

這是第一步，之後再看這滑梯，感覺一點都不恐怖了。下一次，我一定可以再走一步。

　　走一步再走一步初中作文8

還記得小時候，我最喜歡的遊藝設施莫過於繩梯了。然而，這之中還有一次曲折的經歷。

那是我第一次接觸這種新奇的設施。說它完全是繩梯吧，倒也不像。那是一件集攀爬、跳躍還有滑行於一身的大型器械，有一層樓那麼高。我看着這新鮮的玩意兒，躍躍欲試。

戴上頭盔，繫好安全帶，我便爬上了梯子。興奮的我，想要從最難的三層開始。於是，我一溜煙兒爬到了第三層。

第一關就不輕鬆——是一面巨大的繩網。我手腳並用，像一隻蜘蛛一樣貼在了網上。開始的時候還挺容易，但是，在爬到一半的時候，我的力氣耗盡了。

這下可完了！那面繩網不很結實的感覺，又是在高處，它不停地晃來晃去！一時間，我覺得馬上就要掉下去了。我試着向下看了看，立刻感到一陣暈眩。雖然安全帶保護着我，但萬一它脫扣了怎麼辦？彷彿要印證我的想法一樣，我感覺安全帶越來越鬆了。我絕望地趴在繩網上，哭了起來。

這時，我聽到有人叫我。是爸爸！可是，他也救不了我呀。我的希望又被熄滅了。

爸爸倒顯得十分沉穩，對試着跨到平臺上的我說：“不要做那些無謂的嘗試了。”

“你只需要邁一步。”他用手指着我右腳下方的一個格子，“往那裏走。”雖然我不明白這有什麼用，但我還是照做了。

“現在，去那裏，手抓住那根粗繩子。”爸爸繼續指導我。我又邁出了一步。離平臺近了！我開始明白他的用意了。

“這兒，那兒，這一塊……”爸爸的語速越來越快，我的腳步也越來越快。終於，我的腳踩在堅實的平臺上了。看着那巨大的繩網，我同時也有了一種巨大的成就感。

從此以後，我就愛上了繩梯。

　　走一步再走一步初中作文9

北京的冬天，冷晴冷晴的，北風呼呼地刮。空曠的操場上只有一、兩個班還在堅持上體育課，而此刻，在風中瑟瑟發抖的我們準備測試800米。

站上跑道的那一刻，我的心怦怦地跳的不停。看看腳下長長的跑道，我卻開始懷疑自己能不能堅持下來。哨聲吹響，幾個同學立刻衝了出去。我儘量跟上大多數同學，保持着速度。幾天來的高強度訓練已讓我疲憊不堪，剛轉過第一個彎道，就覺得有些體力不支了。

“跑過四分之一了，堅持，再堅持一下！”我暗自給自己打氣兒。

風卯足了勁迎面頂着，彷彿要阻止我前進。凜凜的寒風直接拍打在臉上，刺刺地疼。我大口地呼吸，耳邊滿是呼呼的風聲和急促的喘氣聲。風太涼，喉嚨被刺激得越來越疼，熱熱的出氣遇到冰涼的空氣立刻變成一團白霧，罩住口鼻。我覺得呼吸更加困難了。

跑過第一圈，前面的幾個同學突然下了跑道，我不覺也放慢了腳步。

“她們放棄了？那我也不跑了吧，反正還有補考。”我想着。

“已經過半了，停下來就意味着得重新再跑呢！”我又想。

心裏塞滿了跑還是不跑的疑問，終於，我還是沒有停下腳步，哪怕已經上氣不接下氣，哪怕每一步都前進得很艱難，我要跑一步，再跑一步。我調整呼吸，重新加速。

“加大擺臂，衝刺！”風兒不再那麼冷冽，它送來了老師的鼓勵。我奮力向前，離終點越來越近。當跨過終點的那一瞬間，我興奮地舉起雙手，滿心歡喜，滿心自豪！我感覺自己就是一名運動員，衝過了終點在向觀衆歡呼！

走一步，是向着目標的堅定和紮紮實實的努力，再走一步，是不畏困難的勇氣和永不言棄的執着。每一步，都讓我離成功更近。只要走一步，再走一步，就能達到看似遙不可及的目標。

古人誠不欺我：積跬步，必可至千里。