親子共讀《美人魚》的作文

一、二年級時給佳佳買的課外書，都是帶拼音的，愛讀書的她總是在拿到新書後，迫不及待地自己讀，很少和孩子一起讀書，總是她讀完後把故事講給我聽，告訴我她明白的道理，然後我再提一些問題，順便講講我的理解感悟。在校訊通常來常往，看到一篇篇溫馨的親子共讀，倒覺得虧欠女兒的，今天是週末，佳佳寫完作業，就陪她一起共讀安徒生的佳作《美人魚》。

先讓女兒把這篇她很喜歡的故事默讀三遍，她讀完後，我有感情的`朗讀一遍，女兒好像陶醉在繪聲繪色的故事裏：“媽媽我好像能看見藍藍的海，漂亮的美人魚姐妹、可惡的海巫婆、還有王子和他的新娘，其實在我心裏覺得美人魚太不值得了，爲了一個根本不知道她是誰，只僅僅是好感而沒有愛的王子，讓自己變成了泡沫，真是遺憾！”我有些詫異沒想到佳佳小小年紀會理解到這些，我問她：“那你覺得美人魚應該怎樣做才值得呢？”“媽媽這個我也說不好，只是覺得美人魚應該找一個真正愛她的人，就是兩個人要彼此相愛才行，不能自作多情、一廂情願。”我更詫異了，到哪來這些想法和語句呢？難道是那些無處不在的愛情片？周圍的成長環境加上孩子的人小鬼大，當真是讓我出乎意料。沒想到我小時候看一回心酸一回的美人魚，女兒會是另外一番理解，讓我陷入了沉思。

經典回放

（一）美人魚長什麼樣？故事裏主要的人物有哪些特點？

她長得很美，有金黃色的頭髮，是姐妹中最美的，唱歌最好聽，她和姐姐們都沒有腿只有一條魚尾巴。美人魚善良、美麗、執着；王子帥氣，知恩圖報，但有點糊塗；美人魚的姐姐們美麗、心疼妹妹；海巫婆惡毒、殘忍、貪得無厭。

（二） 她多大可以去海面上？第一次去海面上遇到了誰？王子知道是她救的自己嗎？

她十五歲可以去海面上，遇到了她心愛的王子，並把落水的他救到了沙灘上，王子不知道是她救了自己。以爲是另外一個路過的姑娘。

（三）美人魚爲了再見到王子付出了什麼？結果如願了嗎？

她爲了再見到王子付出了三百年的生命，要把聲音送給海巫婆變成啞巴，才能換到一帖讓魚尾巴變成人腿的藥，每次走路像走在刀尖上痛徹心扉，如果王子不愛她，她將會變成泡沫。結果王子娶了鄰國的公主，她變成了泡沫。

孩子還積累了許多好詞好句，就不一一列舉了，免得篇幅太長。

佳佳感想

美人魚是一個美麗、善良、執着的海公主，爲了追求愛情，變成了啞巴，每走一步都好像踩在刀尖上，痛苦萬分，她也默默忍受。爲了王子和公主的幸福，她寧願選擇讓自己變成了泡沫，也不想傷害王子的性命。她的善良、執着、成全值得我學習，不過我認爲在執着追夢時，一定要選對目標，要不然付出越多錯得越厲害。我想對美人魚姐姐說，不要追求自己根本得不到的東西，最後受到傷害的是自己，雖然有不滅的靈魂，但變成了泡沫，總是讓人傷心。惡毒、殘忍、貪得無厭的海巫婆我詛咒你，詛咒你變成一隻癩蛤蟆，誰見誰討厭。要不是你拿走了海公主的聲音，公主就能說明真相，就不會變成泡沫。你就是惡魔，是悲劇的製造者。我要寫一篇續寫，用我的筆讓你得到應有的報應。

親子共讀《美人魚》結束了，《美人魚》感動了一代又一代的大人孩子們，在傷感的同時，都爲美人魚的善良、執着、成全而感動，那個不滅的靈魂不正是，人人心靈深處都渴望而又不可及的美好向往嗎？善良萬歲！執着萬歲!成全萬歲！美人魚萬歲！

我的話：佳佳想寫續寫，想寫讀後感，我就帶她重溫經典。《安徒生童話》她自己已讀了許多遍，很期待，不知道她會編出怎樣的故事？也許會是敗筆，但沒關係只要孩子敢嘗試就好！三遍讀書法她總是不太樂意，倒是最近總把以前讀過的書，又重複再看，很認真很仔細，孩子好像忽然懂事了長大了。找找美人魚的動畫片和女兒一起看，通過動畫片希望她對美人魚有更深層次的理解。她小時候也看過，現在看和小時候看會有不同的收穫吧！