純真的友誼作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的純真的友誼作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我讀三年級的時候，有一天爸爸帶我去書店買書，我選了一本浙江少兒出版社出版的《小時候我想知道的水生動物》，爸爸替我選了一本《名人故事》，在去付錢的時候，我看見一個小朋友手裏拿着一本《夏絡的網》。

我對小朋友說：“你買的這本書我沒看過，我的這兩本書你看過嗎?”

小朋友看了我的兩本書的封面說：“沒看過”。

我說：“我看了後，借給你看，把你看的這本書也借我看，行嗎?”

小朋友說：“好啊，我也想多認識幾位愛看書的小夥伴呢!你在哪裏上學?”

我說：“城關二小”。

小朋友說：“我是附小三年級一班的張揚，我把我的家庭地址與聯繫電話寫給你吧，有時間我們保持聯繫”。

就這樣，我與張揚認識了。

友誼是春風，友誼是暖流。在不知不覺中，我與張揚已經互換看了好幾次書，我們倆相互談論看書的收穫，成了很好的朋友。

這是一個星期五的'下午，放學的鈴聲響了，我收好書包準備回家，可天空已經下起了傾盆大雨。正在我不知所措的時候，我的手機響了，我以爲是爸爸的電話，掏出手機一看，原來是張揚。

張揚說：“天下雨了，你有傘嗎?”

我說：“沒帶傘”。

張揚說：“我帶了傘，你到校門口等我吧!我一會兒就到。”

我說：“太好了，謝謝你!”

張揚撐着雨傘，把我送回了家，並拿出一本嶄新的《哈里波特》給我看。我也把我的《神奇自然》交換給了他。

啊!友誼是關心，友誼是互助。

在這一年多的時間裏，每到週末，我們做完了作業，總會在一起，有時介紹讀書的收穫，有時告訴對方班上發生的趣聞軼事。有一次，我的同桌不小心把我的鋼筆弄壞了，同學跟我道了歉，並表示要賠我，我沒有理會，便和同桌吵了起來。第二天我收到了一支嶄新的鋼筆，但我還是很生氣。不久，我把這件事告訴了張揚，張揚告訴我說：“同桌不是故意的，你應該原諒他，每個人都有做錯的時候，況且他己真誠給你道歉了。可能是我們太小了，不能完全懂得友誼的珍貴，但是我如果遇到這種情況，不會和他吵架，因爲爸爸媽媽經常教育我要珍惜友誼，寬以待人。另外，下學期我有可能要轉學到溫江去，我爸爸媽媽正在落實溫江的學校”。 我說：“你說得對，我也認識到了自己的不對，明天我會給同桌道歉，謝謝你給了我幫助。你到了溫江還會給我打電話嗎?”

張揚說：“會的，我們保持聯繫，相互鼓勵，共同進步!”

我記住了張揚給我說的話，第二天，我與同桌又成了好朋友。

友誼是一把雨傘下的兩個身影，友誼是瞬間綻放的花朵，友誼是互換書後留下的記憶。雖然張揚現在己去了新的學校，我們很少有機會見面了，但他給我的鼓勵，給我的幫助，留在了我記憶的深處，我與他之間盛開的友誼之花，我會好好珍藏，永不凋謝!