關於小學生敘事作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的關於小學生敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於小學生敘事作文1

小學生敘事作文：我變了

世間萬物，都在瞬息萬變中。最近我也變了很多。我有一個孿生姐姐只比我大五分鐘，別人都說不管大多少都是你姐姐。可我卻不這麼認爲，她不讓我也別想我讓她。在我們之間，一日小吵一次，三日大吵一次。彷彿天生就合不來。

有一次，媽媽買了三個麪包，這預示着世界大戰即將爆發。我們先各自拿了一個麪包，到這都很和平。最後一個麪包該分給誰呢？我拿來一把小刀，在麪包上劃了平分線，可這時姐姐立刻站出來說：“這不公平，明顯你多一點。”彷彿戰爭已經打響了，火藥味開始瀰漫。“什麼嘛！明明是一樣的。”“哪裏啊！你不切是吧，我自己切。”眼看她拿起刀了，我立馬伸手把麪包搶走了。姐姐的眼睛裏燃燒起憤怒之火，我們兩個人身後都有一道火光，要爲一塊麪包奮戰到底。我們兩個人互不相讓。將“口水戰”演變成了真正的戰爭。

媽媽聞聲趕來看到眼前一幕，徹底氣壞了。生氣地說：“你看看你們，爲了一塊麪包打成這樣，看來就不能給你們買，買來給你們爭吵，還不如送給討飯人好。對你們說過幾次了別吵架，要謙讓，不知道退一步海闊天空嗎？還說什麼品學兼優，最起碼的品德都沒有，還指望你什麼？”媽媽一邊說一邊捶着胸膛。我看着媽媽傷心的樣子，真後悔之前所做的行爲。經過這次小風波，我和姐姐變得很好，再也沒吵過架，你讓我，我讓你，媽媽也喜笑顏開。

我希望我和姐姐永遠友好相處，讓這份友好不要變。

關於小學生敘事作文2

老師和家長經常告訴我們，要孝敬、尊敬老人，可是我們做到了嗎?並沒有，我們有時照樣不聽話，惹得爺爺、奶奶、外公、外婆心煩。所以，我們要從現在照顧、關心他們了。

前一段時間外公來我家了，說他出去散步時跌傷了腰，媽媽聽了很心疼，我也有點傷感，畢竟他是個八十歲的老人了。吃過飯，外公一手扶牆，一手撐腰，苦這個臉，坐在了客廳裏，我靈機一動，來到外公身邊，熱情地說:“外公，你坐好，我來給你按摩。”外公說:“不用了，這是撞傷的，哪能碰呀!”我微笑着說:“我的按摩技術可高了，不信，你去問我爸、媽。他們都享受過多次了。”外公疑惑地看看我。“那就讓我也來體驗一下快樂吧!”他邊說邊笑道，於是我小心地輕輕地用大拇指在外公背上揉揉，捏捏，我邊揉邊問外公你的傷在哪裏?外公用手摸摸腰疼的那一塊，我一看，我一看上面正貼着膏藥呢!我想自己只能在貼膏藥之外的地方按摩。我先在他的背上按摩問外公:“疼不疼?”外公說:“不疼，還挺舒服的。”於是我就大膽地揉了起來，我一會兒用指頭按揉，一會兒用我的小拳頭頂着他的背，輕輕地揉，從左邊揉到右邊，又從上背揉到下背，外公開始閉上眼睛了，我繼續揉着，此時我發現外公背上的皮膚特別粗糙，我聽了心裏想，外公老了，應到我家來享受晚年，我就可以天天帶他揉了，想着，想着，就拿來鬱美淨塗在外公的背上。我一邊塗潤膚露一邊用力地按摩，右手按累了，我就換左手，然後兩隻手同時按起來，奇怪，這時外公背上的皮膚又軟又滑，揉起來更輕鬆了。

媽媽走過來，樂呵呵地說:“爸，你感覺好點沒有?”外公眯起眼睛，微笑地說:“我今天真正感受到渾身的輕鬆呀!外孫女你歇一會兒吧，”我聽了這話，覺得外公對我很好，我就說:“外公，我不覺得累，我再給你揉一會兒吧!”於是我又用在電視上學到的方法，用我的胳膊肘，在外公背上輕輕地揉，我一邊揉一邊跟外公聊起來，“外公，你爲我們操勞了一輩子，您以後就住在我們家，我可以經常爲您按摩，您也該享受晚年了。”外公並沒有回答我的話，我停下按摩，回過頭來看外公，只見外公的眼角有兩行熱淚順着臉頰往下流。我說:“外公，你怎麼啦?是不是我用力太重了，弄疼了您?”外公說:“沒有，人家說‘外孫女是外婆的小棉襖’,我應該告訴大家，外孫女也是外公的小棉襖。”聽到這裏，我也激動地留下了眼淚。

也許我們現在還不能爲他們做很多的事情，但是我們能爲他們做一點小的事，他們心裏也是很高興的。

關於小學生敘事作文3

道不遠人:孝敬老人道不遠人:孝敬老人我對爺爺的印象是很深刻的。同我老爸相比,爺爺的嘮叨可以說是滾滾黃河之水------

滔滔不絕。爺爺對我的愛是深厚而淳樸的.因爲我爺爺沒有文化,而且是一個重視教門的人,爺爺的信仰是堅定的.說實話,爺爺對教門的文化總是切而不社的學習。儘管他老人家已是年過花甲,但是對求知從來沒有改變。現今爺爺又自學了漢字，這是在爺爺同齡人中老人們都不具備的。爺爺對我的愛總是赤裸裸的體現在對我每一句話中.雖然嘮叨是沒完沒了,但是我總是睜着兩個大眼睛,像一個小娃娃一樣聽爺爺講親身經歷過的事。儘管如此,但是爺爺的嘮叨對我來說左耳進右耳出。

每當我想起爺爺我耳邊就會重現那親切的嘮叨。他喜歡在吃飯時對我和哥哥講一些學習的方法,並給我講一些歷史知識及偉人的事蹟，並隨時進行思想教育,讓我和哥哥學習那些偉人的崇高品質。每當爺爺說那些事情後,才發覺自己是“不聽老人言,吃虧在眼前”。才明白爺爺的嘮叨中是包含許多道理的,時而仔細一想,還有那麼點哲學的味道。當然,爺爺對我的愛不在衣是住行上,而是體現在對我思想上的教育.爺爺,您知道嗎?其實我以爲我最尊敬的爸爸是您的“影子”,而我要當您的“鏡子”,青出於藍而勝於藍.您對我的愛是深沉的,而我對您的愛卻勝過您對我的愛。願您身體健康,永遠保持一顆年輕的心。

關於小學生敘事作文4

今天也沒有什麼事情做，當然是打開電腦，玩會兒遊戲了。在QQ上叫上了好朋友——王偉，他可是我從小玩到現在的朋友，玩CF的技術非常高，槍齡已經四年了。

我們上了穿越後，我提議要打戰服，叫上了戰隊上技術不錯的一個人，來到了戰服區，我開了個房，六人房，我們打爆破，黑色城鎮，五回合。不過多長時間， 對面便來了一個戰隊，都準備好後，便開始了。對面的等級都比我們高，但是我們卻絲毫不在乎等級。我們出生在了潛伏者的復活點，第一局，我是爲了試探一下對面的技術有多高。很快，在還有一分鐘的時候，我們潛伏者全部死亡。

我在聊天框裏打出字：對面有點意思。第二局，意料之中，便取得了勝利。第三局，有一點不幸，我們可能太過於輕敵，我們兩個人都死了，就剩下了我一個人，對面還有兩個人，我這時拿的是銀色殺手，這可是把機槍，玩的非常不方便，不適合打生化。我帶着C4來到A大道，先打掉了在A橋露頭的一個敵人之後，我跑到了豬圈，因爲此時時間充足，我知道我打掉他們一個人後，他們剩下的那個人肯定要來找我。還有一分鐘的時候，我來到A點下包，我下了A大包，撿起地上的翔龍炮，便躲到了遠處的豬圈裏，對面並沒有經驗，在A點找了半天，就是找不着我，當他拆包的時候，我用炮打掉了他。

之後的幾局，都在意料之中，王偉總是上演1V3的情況，我們總是收不到人頭。

關於小學生敘事作文5

誰沒有童年呢？人人的童年都是有趣的，好玩的，五彩繽紛的，當然，我也不例外。在我的童年裏，發生過數不清的有趣的事，下面我來說一件，包你捧腹大笑。

記得我四歲那年，電視劇《西遊記》播得可火熱了，我就是它的忠實粉絲，只要有的看，不管是已經看了多少遍，我都會準時趴在電視機前。這不，孫悟空又掄起了金箍棒，我連忙擠到電視機前。

電視機里正播放着“大鬧天宮”，孫悟空左揮一拳，右掄一棒，把那些傻天兵打得暈頭轉向，分不清南北東西，忽然，煩人的廣告又來了，我氣壞了，使勁地跺地，可是，再生氣也沒用，我一心想看那精彩的片刻，就腦筋一轉，想到一個“好辦法”╠╠

我是家中的獨生子，想要什麼，鬧一鬧便可，我以爲電視機也會寵我，就在電視機前又哭又鬧，誰知，電視機理也不理我，繼續做它的廣告，我百般無奈，又靈機一動╠╠撲通在電視機前跪下：“求求你了，我給你磕頭了！”就趴在地上，磕了幾個響頭，這時，廣告播完了，孫悟空又出現了，我以爲電視機被“感動”了，連連道謝，卻不知自己做了一件傻事。

現在想起當年做的傻事，覺得非常搞笑，你也笑了吧！

關於小學生敘事作文6

第三週星期五下午的第三節課，我們學校舉行了一次異常激烈、牽動人心的拔河友誼比賽。當時太陽西斜，微風吹動着含苞的樹枝一搖一擺的好象爲我們這次友誼比賽招手致意，點頭微笑，好象帶有無限的喜悅來祝賀我們的這次比賽。

運動員個個摩拳擦掌正等待着比賽的開始。助威的同學們把操場圍得水泄不通。突然，裁判員高喊一聲“預備——起——”裁判員的哨聲響了，一場緊張的比賽開始了。頓時，場上沸騰起來，“加油！”“加油！”的助威聲響徹在操場的上空。正在比賽的是五(2)班和五(1)班，兩班運動員勢均力故，相持不下。繩子中心的標記時而向左去，時而向右移。這時場上響起“加油！加油！”的聲音。無數雙眼睛目不轉睛地緊盯着繩子中心標記移動的方向。終於“嘟——，的一聲響起了結束的哨聲，前兩局五(1)班五(2)班一比一拉成平局，兩班同學放下繩子，相互握手祝賀。

兩班同學交換場地以後休息五分鐘，教練員和運動員認真總結了經驗，研究最後一局如何進行。場外觀衆屏住呼吸耍看究竟誰敗誰勝。最後一局在熱烈的氣氛中開始了，但見五(1)班同學們手背上青筋暴出，拼命地拉着。看，五(1)班同學拉得多帶勁，他們有的一腿蹬開一腿弓，有的兩腿半彎曲身子直往後壓……看，我們五(2)班站在前面的是尖兵王建紅，只見她屏住氣，臉憋得通紅，兩隻腳象釘在地上似的，身子傾斜得幾乎躺在地上。兩方相持不下，我班的同學不灰心，不氣餒，他們總結了第一次失敗的教訓，奮力直拉。由於雙方的努力，場上不斷出現難解難分的局面。粗大的長繩貼在運動員的胸前，紋絲不動。五(1)班同學鼓足勁頭，用力拉。紅色的標記緩緩向左移動。場外的觀衆，有的爲五(1)班喊加油，有的給五(2)班助威，標記離五(1)班界線只有半米了！我恨不得跑上去助我班同學一臂之力。這時五(2)班在場的同學大聲吶喊：“五(2)班，加油！堅持到底，就是勝利！”五(2)班同學在吶喊聲鼓舞下，勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮戰，腳抵腳身依身，身子直向後移。紅色的標記終於回到了中點。接着五(2)班的同學繼續努力，繩子直向後移。五(1)班同學由於體力支持不住，標記開始劇烈晃動起來。五(2)班的隊員趁勢猛一拉，標記終於被拉進了五(2)班的界線內。“五(2)班贏了！”

人羣立刻沸騰起來，喝彩聲鼓掌聲響成一片，整個操場彷彿在抖動，多麼熱烈的場面啊！這次比賽使我更深地認識到“團結就是力量，堅持到底就是勝利”的道理。

關於小學生敘事作文7

夜靜悄悄的，黑暗籠翠着整個鄉村，天上偶爾有幾順星星一閃一亮。這時，“丁丁當當”又把我驚醒。

我輕手輕腳地起牀，循聲走去，原來聲音是從爸爸的製鞋工作間裏傳出來的。我拿了一件衣服，輕輕推開門，只見爸爸正彎着腰在做一雙很大的皮鞋呢！我定睛一看，這雙鞋底很厚，鞋面光滑精緻。我服手攝腳地走進去，把衣服披在爸爸身上，爸爸擡起頭來笑着問：“小紅，怎麼了？睡不着？”我點點頭，迷惑不解地問：“爸爸，您白天不停地幹，已經夠累了，爲什麼晚上還要做鞋呀？”“這，這嘛……”爸爸憨厚一笑說：“這是個‘祕密’，不告訴你，快去睡吧！”我無可奈何，只好垂頭喪氣地走了。心想：我一定要把這個“祕密”弄個水落石出……

過了幾天後，我放學回家，看見陳伯伯提着一籃子西紅柿，身穿西裝，腳穿一雙我很眼熟的皮鞋從集市上回來。我想：這鞋莫非是爸爸做的？我便飛快地追上陳伯伯，問：“陳伯伯，您這雙鞋是我爸爸做的吧？”陳伯伯一看是我，摸摸我的頭說：“孩子，你猜對了。哎，都怪我的腳不爭氣，足足有44碼，商店沒有這麼大的皮鞋。你爸爸發現我穿的.鞋又緊又破，就抓緊時間給我做了這雙合適又美觀的皮鞋！”說着，陳伯伯還像小孩子似的彈彈腳，滿意地笑着。這時，我爸爸正好走來，我趁機鑽到爸爸身後，笑着對爸爸說：“爸爸，您的這個‘祕密’我知道了。”“死丫頭，真調皮！”爸爸颳了一下我的鼻子，會心地笑了。

我也笑了起來，陳伯伯更是樂不可支，三個人沉浸在歡笑聲中……

關於小學生敘事作文8

週末吃晚飯的時候，我吃得太慢了，不知不覺吃到了最後。我便主動站起來，對大家說：“今天大家都辛苦了，你們休息看電視，我來洗碗。”一家人不約而同的對着我笑，我也笑了。

我立刻起身，迅速把桌子上的碗筷收到洗碗盆裏，再往盆子裏倒上熱水水，然後往盆子裏擠上一些洗潔精，找來一塊抹布，開始行動起來。由於洗碗盆擱置的位置較高，我總是夠不着，踮着腳尖，非常吃力，於是放下手中活兒，找來了一個小凳子墊着，這下就輕鬆多了。

這下我就能一五一十的正式開始今天的承諾。我左手拿着碗，右手拿着抹布，一圈一圈，小心翼翼的洗着，洗完正面後再洗反面，一圈一圈，直到沒有一點兒油污爲止。洗完碗和盤子接着洗筷子，我用沾滿泡泡的小手使勁的來回搓着筷子，再把筷子拿到水龍頭下面清洗一下，咦，筷子果然乾淨了，媽媽說的方法真好。

大約半小時我終於鬆了一口氣，總算把事情做完了，額頭上佈滿了一層細密的汗珠，但是看着被我收拾得乾乾淨淨的餐桌，洗得潔淨的碗筷，非常高興與自豪。你聽，媽媽正在那兒一個勁兒的誇我呢!這次洗碗雖然只是一件小事，可也讓我體會到了做家務活是多麼不容易，長輩們每天有那麼多的農活兒幹，還有那麼多的家務要做，多麼辛苦，我已經長大了能幫他們做些事了，我暗暗下定決心。

關於小學生敘事作文9

今天，清林小學迎來了一場比賽，清林斯諾克大師賽，即將在我們六二班舉行，有卓球贊助播出，現在，比賽開始了，是陳冠軒和陳烈鑫的決戰，比賽爲20分鐘，也就是兩個課間的時間，趁比賽還沒開始，給大家介紹斯諾克的來源，檯球運動很受英國人的歡迎，在駐紮印度的英國部隊裏很流行這種桌球，只有15個紅球和一個黑球，但是他們嫌這樣太無聊，所以增加了黃球、了綠色和粉色3個綵球上去。不久，又嫌不夠，又添了藍球和棕球進去，這種玩法在英國部隊中流行開來，斯諾克則是對新兵的稱呼，一個名字則成爲了一項運動的名稱。

好的，比賽開始了，雙方都劍拔弩張，時刻把球打進，陳烈鑫很沉得住氣，但陳冠軒並不是這樣，他顯得很慌張，幾下都打錯了，一下，只見陳烈鑫調整好角度、力度，對準球洞一杆，進去了，時間一點一點的流逝，第一場結束了。

第二場開始了，陳烈鑫信心滿滿的把剩下的球全部打進洞，比賽結束了，陳烈鑫在這場比賽中完勝了陳冠軒，贏得了這次比賽！！！

關於小學生敘事作文10

今天課間，我又看到一大羣人圍在一起，我走近一瞧，原來他們是在玩小鋼珠。只准用手彈，誰把自己的小鋼珠彈到別人那互相吸住就贏了。如果把小鋼珠彈出桌子也算輸。

說起我們班的玩具，那可是歷史悠久啊！

最先發展起來的是尺子，大家用手彈出對方的尺子。但因爲尺子是扁的，不好彈，所以沒得到普及和長時間的存在。但它發展出的一種玩法——“震”，卻在玩具界有着相當高的地位，直到小汽車以後才隱退。

把“震”發揚光大的還是紙團。我們用膠固定紙團，再在上面放各種擋板。有時候，“震”甚至可以一擊就把紙團打飛。

後來，小汽車甚至霸佔了整個校園，我們班幾乎人手一份小汽車。可惜，小汽車的世界被老師“大考大玩，小考小玩，不考不玩”給震碎了。

最近，班上又風靡了小鋼珠。

不得不說，高樂源真是個“玩具高祖”，樣樣玩具都是他發明的。

但是，無論是什麼玩具都要有個度，要娛樂學習兩不誤，纔是快樂的童年。