高二學生作文：背影

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的高二學生作文：背影，希望對大家有所幫助。

高二學生作文：背影1

在生活中，是不是有許多人的背影印在你的腦海裏？那你印象最深的背影是誰的背影？我印象最深的背影是爸爸的。

記得有一次，爸爸下午回到家，我可興奮了，可當我從媽媽口中得知：“你爸爸今天工作不小心把手刮傷了，”我低着頭，眼淚一顆顆從眼眶裏蹦出來。連我吃飯都不香了，飯一吃完，我就跑去做作業，做着做着我變聽到您咳嗽的聲音，頓時，我淚如雨下，想：爸爸您沒事吧！

在寫數學作業的時候，我遇到個難題，我找了許多的解決方法，可就是解不開，我想：要不找爸爸問一下，我以最快的速度跑到爸爸的臥室門口前，突然，我停了下來，一動不動的，心想：到底是進呢，還是不進呢？要是進，救回爸爸不能好好休息，可要是不進，這道題就解不開，會空在那裏，老師看了會問我爲什麼不做作業的，正當我想得心急如焚的時候，門“吱-”一聲響了，開了，我擡頭一看，不是別人，而是爸爸。

“女兒找我，是不是找我有一些事呀，說出來吧！”爸爸有氣無力地說道，“是的，有一道數學題我不會，向您教教我，行嗎？”我喃喃、

慚愧的說。爸爸看了看，說：“原來是這種題，我不是跟你講過一次嗎？是不是忘記了？”“嗯”我低下頭、臉紅撲撲的回答了一聲，

“沒關係！我再講一遍給你聽，你要仔細聽哦！”說着，爸爸已經講了起來，我看了爸爸一眼，爸爸講的是那樣認真、仔細、專心，彷彿是在演講他人身最重要的一講話，我一邊聽着，一邊注視着爸爸，突然，我感覺爸爸身上閃着一種奇特的的光芒。

爸爸使我們天天都能見到的，可他做的這一件事讓我非常感動，讓我永遠也忘不了，深深地印在我的腦海裏，我想對爸爸說一聲：“我愛您！”

高二學生作文：背影2

看到“背影”這個詞，我會想到（了）很多人的背影：有老師站在黑板前書寫的背影；有同學在操場上歡快奔跑的背影；有警察叔叔在馬路上指揮交通的背影……而最近這段時間，讓我印象最深刻的是醫護人員的背影。

今年過年的這段時間，因爲有新型冠狀病毒的侵襲，讓原本有着濃濃年味的日子，變得冷清無聊，大家都在國家的號召下，不外出，爲防疫儘自己的一點力。有些人很不幸感染了新型冠狀病毒，住進了醫院，無法與家人朋友團聚，有些甚至因爲病情嚴重而失去了生命。在這重大的疫情面前，我們的醫護人員勇敢地擋在了我們的前面，開始打起了防疫戰。他們離開了自己的父母孩子，在原本這個可以休息，可以與家人團聚的日子裏，冒着生命危險奔赴前線，與病人一起並肩作戰。

我看到電視中有這樣畫面：因爲醫護人員都穿着防護服，互相之間都不知道是誰，所以他們在自己的背上寫上名字，寫上“加油”的字樣，用這樣的方式相互鼓勵。看着他們冒着被感染的危險堅強地守護着我們，我不禁流下了淚水。

我也在微博上看到過一張醫生背影的照片，上面寫着“每個時代都有不同的‘英雄’，此時此刻戰鬥在一線，救死扶傷，迎難而上的醫護工作者就是偉大的英雄”。這句話不但感動了我，也感動了很多人。

望着醫護人員努力救死扶傷的背影，相信我們必定會取得這場防疫戰的勝利。

高二學生作文：背影3

愛是一把寶劍，斬開前方的黑暗；愛是一盞油燈，照亮前方的黑暗；愛是那冰天雪地中暖暖的炭火。愛在人間，人間有愛。

今天一大早，我就起牀了，心想我一定是第一個到學校的人，不禁暗自竊喜。吃完早飯，背上書包，我飛快地衝出家門。一個人走在上學的路上，由於時間還很早，沿途只有一兩個晨練的人。突然，我看見一位兩鬢斑白的老人，騎着自行車很吃力地載着一個小男孩，我猜測這孩子應該是她的孫子吧！只見她用盡了全身的力氣，踩着自行車的腳踏板，車子很老舊了，生鏽的鏈條發出了陣陣“咔咔”聲。前方是一座橋，橋的斜坡好似一個惡魔擋住了她們的去路。老人只好停下車子推着走，小男孩掙扎着，想從自行車的後座上下來，老人不肯，一手扶着車把，一手拉着小孫子，豆大的汗珠，順着奶奶的臉頰無聲地滴落下來，這晶瑩的汗水，在初升的陽光下，閃耀着鑽石般的光芒。

小男孩被奶奶牢牢地按住，只得坐在後座上，用他那稚嫩的聲音，奶聲奶氣地拍手叫道：“奶奶加油，奶奶加油！”雖然老人的衣衫已經被汗水浸溼，此刻正氣喘吁吁，可是她聽到這句話，好像又重新充滿了力量，終於將車子推過了陡坡。老奶奶和她的小孫子都長舒了一口氣，互相笑了起來。

奶奶再次騎上自行車，載着她的小孫子，駛向了遠方。那背影顯得是那麼瘦弱、滄桑，但卻充滿了濃濃的愛。

高二學生作文：背影4

他消瘦，在人的視野裏很渺小，但他的背影卻很高大，在我的腦海中似乎久久不能抹去……

那天晚上，異常寒冷，我孤獨地站在臺階上，望着外面突如其來的漂潑大雨直髮愣。身上的衣服被雨水淋得溼透了；一雙沒戴手套的手凍得用手指一劃就痛，出現了一道道順着手上紋路的白色痕跡；腳也冰得像從北極出來似的，瑟瑟發抖。眼前卻人跡杳然，人影都沒有，更別說三輪車、出租車那些交通工具了。眼見天色漸漸暗淡下來，烏雲也變成黑雲；雨也越下越大，由瓢潑大雨變成“槍林彈雨”一般，打在身上生疼。呼——呼——呼，起風了，刮在臉上猶如刀割一樣，火辣辣的，希望之火被風吹，搖搖欲滅。

我開始絕望了。此時又冷又餓，如果還不快出現三輪車，我就要餓昏或凍昏此地了。就在生死關頭，暴雨肆虐的黑夜中隱隱出現一點紅色，在淅淅瀝瀝的雨絲中搖晃。紅色越來越多，越來越大，從一點兒到一塊，我甚至聽到了“嘎吱嘎吱”的踩踏聲，這聲音伴隨着雨聲，此刻，聽起來如此親切。“三輪車！”我第一反應就叫。沒想到，許多人都叫起來，“三輪車！”“三輪車，停一停！”……我不安起來，生怕被人羣省略，被三輪車遺忘。讓我意外的是，三輪車竟然徑直走到我前面，對我說了一句：“你上來吧。”

我不敢怠慢，爬上車。三輪車立刻被車伕啓動，遠遠地將人羣甩在後頭。

小區內不讓三輪車進出，他卻硬要把我送到家門口。“六塊。”我把全身翻遍了，只尷尬地掏出五塊錢，遞給他。“好吧，五塊就五塊。”他笑了一下，滿臉雨水的他，看起來卻如此慈祥，“再見。”說完就騎上車去，走了。

望着那消瘦的人，望着那高大的背影，我忘記了冷，只感覺一陣暖流……

高二學生作文：背影5

那是一個陰雨綿綿的夜晚，我獨自一個坐在餐桌前，用呆滯的眼光看着面前可口的飯菜，心中卻想着明天上數學課要用的單行本。

我擡起頭，望了望站在陽臺上的父親。他身上披着大衣，頭微微地向上擡了擡，看着空中的雨點，心中感到無比的惋惜。要是聽爸爸的話，早點買好，也就不至於現在這樣了，我在心中暗暗的對自己說。

父親把身子轉了過來，順手取了取過了鞋櫃上的雨衣，然後對我說：“雨還沒有下得很大，天氣也不是特別冷，還可以出門。走！我帶你去買本子。”

我離開了餐桌，可頭還是低着，我無法去面對父親嚴厲的眼神，也不敢去面對，只是跟着父親，隨他出門去了。

到樓下，父親再一次望了望天空，然後把雨衣扔給了我，示意讓我穿上。我接過雨衣，稍稍地望了一下父親，依舊板着臉凝望天空，如一尊銅像在我面前。

我依然是低着頭走在父親身後，只要稍稍擡起頭，就可以看見父親。父親縮着脖子，平時高大的身軀，現在卻佝僂着像一顆被壓彎的樹。我迷茫地眨了眨眼睛，父親不是說天氣不冷的嗎？父親似乎察覺到了什麼，將背挺得直直的，猶如一棵白樺在搏擊風雨。

不久，我們便到達的一家離書店不遠處的一家商店。走到這，父親突然停了下來，叫我呆在這裏不要動，自己則一頭扎進了雨水中。

在如煙的雨幕中，我費勁地捕捉着父親遠去的身影。終於，我看見了父親，他在雨中顯得那麼渺小，我凝視他，直到他消失在雨簾中。

不一會兒父親從書店裏衝出門出來，手中拿了用大衣裹着的一疊本子。

父親又一次走在我的前面，可我開始漸漸的看不清他的身影，也不知是淚水還是雨水。

高二學生作文：背影6

“哦，來了！來了！”一位魁梧黧黑的男子扯着嗓子高聲吶喊着。人們蜂擁而上，都朝着那道狹窄的門擠去。我也不甘落後，拼命地擠啊擠，可是人太多了，我被緊緊夾在中間，成了夾心餅乾，最終還是被狠狠地趕出了人羣。

當我上車時，連一個空餘的座位也沒有。我太矮了，只能踮起腳尖，手使勁地抓住把手，勉強支撐起平衡。車身搖晃起來，我們的身體也隨之搖來晃去。人們肩膀擦着肩膀，腳尖碰着腳跟，不知道是誰喊了一聲“啊！你踩到我啦！”“你也踩到我!”……大家你一句我一句地嘰嘰喳喳起來，公交車上沒有片刻的安寧。

突然，司機冷不丁地來了一個急剎車，我毫無防備，手一滑，“呯”地一聲帥倒在地上，發出巨大的響聲，但還是被淹沒在爭吵聲中……我的手和膝蓋都擦傷了，痛得呲牙咧嘴，一點力氣也沒有。我咬這牙，試了數次之後，可依然無法站起來，真想哭。

孤獨無助的我癱坐在地上。一雙寬厚有力的手將我從地上扶起來，幫哦撣去衣服手層層灰塵，對着我耳朵，用慈祥的溫和的聲音輕聲說：“沒事吧，同學？”“沒事！”我對他說。說着，她拉着我的手朝一個空座位走去。嘴角漾起一絲慈母般的微笑，說：“同學，坐這裏吧！”“不……不用了，我站着就行了。”“坐着，免得又摔倒了。”她的話語堅定有力。彷彿是不可違抗的命令。我只好言聽計從，坐了下去。

車飛快地奔馳着。一路上，我坐立不安，望着她那高大的背影，思緒萬千：這真是一位好心人哪，等到站了，我一定要好好地謝謝她。老天似乎聽到了我的心聲。一轉眼間，就到了終點。人們歡呼雀躍起來。咦？那位好心人呢?我東張西望，左顧右盼，看見了她遠去的身影，眼淚在眼眶裏打轉，這是感激之淚……

高二學生作文：背影7

爲了管理交通安全，杭州涌現出了不少紅馬甲志願者。在我家附近的一個路口就有一位。

那一日放學，我坐着爺爺的電瓶車回家，來到那個路口。那個路口靠近居民樓，車流密集，所以時常會碰到等了好幾個紅綠燈還沒有過路口的情況，那次就是這樣。

我一邊等着紅燈，一邊又向四處張望，緩解我的無聊。這時我看到一個頭發大部分已是灰白的老人，拿着一面紅旗在指揮交通。因爲他是背對着我，我看不清他的面容，看到的只有背影。他身着黑色的薄襯衫，挺着腰板，給人一種一絲不苟的感覺。外面套的是與黑襯衫反差極大的鮮紅色的馬甲，上面有一條金色的愛心狀絲帶的圖案，彷彿在告訴人們：穿這件馬甲的，是一個有愛心的人。她下面穿的是灰褐色的休閒褲，褲腳寬鬆，隨着她的走動而動着，腳上蹬的是一雙黑皮鞋。

接下來發生的一幕，讓這個背影烙在我的心中。這邊路口，一個揹着紅書包，身着藍灰相間的校服的小學生出現了。她專注着盯着一本書，似乎沉浸在書的世界。她擡頭瞄一眼紅綠燈，見是綠燈，又低下頭邊看書，邊往前走，卻沒有注意到那綠燈已經開始倒計時了，這是那位志願者看到那這個小學生了。

他嚇了一跳，揮動着拿着紅旗的手臂，大聲嚷道：哎，小朋友！”向小學生跑去。那個紅馬甲的背影，又展現在我的眼前。一邊強有力的揮動旗幟，示意那邊的汽車停下。一邊單手推着小學生的後背，小跑着催促它快點過去。那個小女孩一下子醒過神來，加速的往前跑，總算過了路口。志願者鬆了一口氣，緩緩的跑過來，繼續指揮交通。他的臉上，透着一股與他背影相合的親切和一絲不苟。

這暖心的一幕發生後，一到這個路口，不管志願者在不在，我的腦海中都會映出那個身穿紅馬甲和灰褐色的休閒褲的背影

高二學生作文：背影8

“滴滴噠噠”，窗外，小雨點在歡樂地嬉戲，聽着小雨點美妙的歌聲，我漸漸地走進了記憶的海洋中。

“耶，到宜昌了！”天空是那樣的湛藍，太陽是那樣的明媚，花兒正競相開放，正如我的心情一樣。

誰知到了中午，天公不作美了，真是六月的天——娃娃的臉，說變就變。天空出現了幾道閃電，隨之而來的是隆隆的'雷聲，雨像一個大方的姑娘，隨着幾顆豆大的雨點，而踏進這個美麗的城市。長江、人行道……到處都有她的痕跡，可我的心情依舊那麼好。

我撐着傘，在大街上晃悠着。突然，我的視野中出現了兩個人。那是一對母子。媽媽微微地弓着腰，頭上頂着一個白色的塑料袋。她一隻手緊緊地抓住頭上的塑料袋，另一隻手努力的爲小男孩撐着傘，樣子看起來很滑稽，但卻深深地打動了我。媽媽時不時地盯着小男孩，生怕小男孩摔倒了，雨順着塑料袋滴落在那位媽媽的頭髮上、肩膀上，雨水在媽媽的衣服上奏起了美妙的音樂。她皺起了眉頭，抹了抹頭上的雨水，繼續爲小男孩撐傘。小男孩一蹦一跳歡快地跑起來，媽媽又追了上去……

望着那一高一低，漸漸遠去的背影，我始終不能忘懷，彷彿那是天下最美的風景。窗外，淘氣的雨點兒再次把我從記憶的江海里拉回來。

現在，每當我回想起那件事，回想起那一高一低的背影，她們帶給我無限的感動，我永遠也不能忘懷！

高二學生作文：背影9

金色凋落的花瓣鋪成一張清香的信箋，我回頭望望，上面總有一個背影在腦海裏揮之不去。

五年級那年的秋天，那天正好期末考試結束，離校在即，不少家長已經先幫孩子在寢室裏收拾起了東西，包括我爸爸。

爸爸來的時候我正坐在教室裏開班會，對他的到來渾然不知。天上下起了瓢潑大雨，鉛灰色的雲層不斷在空中聚集。突然，班會中一箇中途請假的同學回教室，說看見我爸爸正在給我搬東西。一想到外面的傾盆大雨，再一想我爸爸那不愛帶傘的倔強性格，我慌了，我給班主任請了一下假就急匆匆向寢室奔去。打開門，發現我的牀位空了，行李箱被人扛走了，之前收拾的東西也不在了，地面上留下了一串清晰的腳印，帶着一點水花。我的眼睛頓時火辣辣的，腦中浮現了一個老人在大雨中肩扛着重物踽踽獨行的背影。

我朦朧着雙眼趴在窗臺上張望着，窗外是咆哮的雨水，連視線都有些模糊了，但我仍然看到了一個背影，他的背影有一點蒼老，左手扛着大大小小的包，右手託着一個行李箱。我甚至能聽到行李箱的滑輪在地上發出的摩擦聲響。大雨順着他的髮絲，順着他的面頰，滴落在地上，打溼了褲腳，也打溼了行李箱。看到這裏，我的雙眼更加朦朧了，眼淚決堤而下。

這個瞬間，這個背影我永遠也忘不了，它最平常的道出了一個父親沉甸甸的愛。

高二學生作文：背影10

有一種力量始終支撐着我，當我面對人生挫折時，它像一盞明燈，照亮了前方的道路，使我勇敢走下去。當我停滯不前的時候，它像遠方的召喚聲，引導着我。

還記得第一天跨進高中的大門，身後的父親拎着大包小包的行李，跨進教室的那一刻，我成了一名名副其實的高中生。父親也不會再爲我分擔一切，一切的生活起居都要自己安排，真的體會到小鳥離開了呵護那種無助的心情。

像許多高中生一樣，經常打電話回家訴苦。雖說“可憐天下父母心”，但父親總是一再讓我學會適應，學會照顧自己。那幾夜的孤單與無助，頃刻間像洪水暴發一樣一下子涌了出來，擦乾了眼淚，一邊埋怨着父親的無情，一邊學會着照顧自己。

一天大雨傾盆，惡劣的天氣帶給人壓抑、鬱悶的心情。放學後，因我沒有帶傘，可雨又下得這麼大，無法回宿舍，只能夠乾着急。這時，身後有雙溼手拍打着我。轉過頭，我驚呆了。那是我的父親嗎？被風吹得零亂的頭髮，被雨打溼的臉頰，懷中卻還緊緊抱着保溫瓶。也不知道父親在雨中淋了多長時間，吃着熱的飯菜，剛纔的壓抑，鬱悶的心情被吹到九霄雲外去了。父親留下一句簡短話“要學會照顧自己”，然後就消失在雨幕中。看着雨中父親踉踉蹌蹌的背影，我有一種想哭的衝動。或許在父親眼中，只要我過得好，就是他最大的幸福。

從此雨中父親踉踉蹌蹌的背影便深深印在我的腦海中，成爲無法抹去的記憶。儘管歲月的皺紋爬上了父親的臉，但我忘不了那張雨水拍打過的臉頰。雨中的一切，歷歷在目。

父愛無聲，儘管朱自清的《背影》道出了父愛，但雨中父親的背影卻永遠激勵着我，支撐着我。激勵我第一次勇敢走上演講臺；激勵我第一次考砸後能笑着面對；激勵我永不放棄，執著的追求。

高二學生作文：背影11

要不要請假呢?實在是個糾結的問題。不請假吧，怕我這肚子不按常理出牌;請假吧，沒有成績，怎麼辦呢?我陷入了兩難中。每次我的名字都排在第一位，沒辦法，只好硬着頭皮走了過去。算了，乾脆，這假不請了!

果不其然，我被分到了第一組，更是一點希望都沒有了，再說我好久沒跑了，能堅持就不錯：王鍇鎮壓全組，妥妥的第一。

看到別的同學都以光的速度衝了出去，我也不甘示弱，緊跟其後。第一圈還好，等到第二圈，可能是開始用勁過了，加上肚子又有些隱痛，實在跑不下去了，這時已經被別人落下好大一段距離，只好在後面慢慢走着。

說是走，充其量只能算是挪。說實話，就是挪都要挪不動了，想着要不要中途退出，卻突然聽到個熟悉的聲音：“呂喆!”

說完，她又拉着我繼續向前走。說也奇怪，我似平又有了力氣，並且堅信自己能跑完這一圈……把我送下場後，她又在跑道外陪別人跑：老秦，加油”“王一一，你可不能塞負了我們對你的期望”“張澳琦，你要跑不下來都對不起我們陪你跑”後來，李主任都看不下去了：“小於，別跑了。”她卻笑了笑：“沒事，我不累。”幾乎每一組測試，她都要陪着跑一圈。這大概就是性格使然吧：平時的她就是這樣，默默給予別人勇氣，陪伴，卻又從來不聲張。

現在，她又去陪最後一組跑了，或許這是她這次跑的最後一圈，可是那個背影，那麼美，渾身散發着善良溫暖的、如太陽般的光輝，照亮每一個被她幫助過的人。終於，我站起身，彷彿全身的疲勞和疼痛都消失了，向着那個逆光的背影，追去。

高二學生作文：背影12

人們往往說母愛是偉大的，父愛又何嘗不是呢？就拿我爸爸來說吧，他表面上很嚴厲，實際上卻是一位慈父。和媽媽的千叮嚀萬囑咐、面面俱到不同，他總是默默地在一旁關注着我，及時給予幫助，就像一陣溫暖的春風輕輕撫過樹身，留下暖暖的春意。

我做作業的時候有個習慣——不喜歡聽到一些雜亂的聲音。特別是寫作文時，稍微有些聲響就會打斷我的思路，使我理不出頭緒來。因爲這，經常害苦了爸媽。每當我做作業時，他們倆總是小心翼翼，連電視都不看，直到我做完作業爲止。

那天晚上，媽媽上夜班去了，爸爸正發高燒，我呢，因爲老師佈置的一篇作文而煩惱。明天就要上交了，可我卻一點思路也沒有，腦袋裏好像光塞了團破棉絮，只能乾着急。看我焦急的樣子，在一邊的爸爸說道：“看來我在這，你是寫不出文章了，我還是到客廳去吧。”“不不，不用！”我一聽急了，連連擺手。剛剛我好不容易纔說服他躺在牀上，現在他說要出去，我當然不同意。便說：“爸爸，我明天再寫。”爸爸想了想，同意了。

我躺在牀上，翻來覆去睡不着，腦子裏還在想那篇作文。突然，靈感出現了，我高興地對還未入睡的爸爸說：“爸爸，有了，作文內容有了！……”“是嗎”爸爸一聽，立刻坐起來說，“那你快寫，我去客廳坐一會兒！”說完，不等我回答，他穿起衣褲拿着報紙出去了。

望着爸爸的背影，我的心暖暖的。

高二學生作文：背影13

窗臺上，那株仙人球挺立在那兒，投出了一個堅強的影子，它不畏風雨，迎着陽光。它是媽媽送給我的生日禮物。

雨中背影

“嘀—啪”雨水順着窗臺玩起了滑滑梯，一陣風吹過，撲向一株株柔嫩的花草。“作業太多了，不要再買卷子了”，隨着一聲怒吼，門“砰”地一聲關上了。“這麼多作業，煩死了！”忽然，一片樹葉落到了那株仙人球的身上，在雨中，它一動不動地立在上面，沒有絲毫懼怕。

暴雨中，仙人球的背影是頑強的。

驕陽下的身影

蟬在樹上“知了，知了”地叫着，又是一個夏天，烈日烘烤着大地，熱得把柏油馬路都烤化了。小狗耷拉着腦袋，紅紅的舌頭伸在外邊，不停地喘氣。我無心寫作業，勉強動筆，然而一會兒又放了下來。唉！要是有個人能幫助我寫作業就好了。我趴在桌子上，像一個雞蛋餅攤在那裏，無意間目光一瞥，看到了它，它還是精神抖擻地挺立着身子。我被它那堅持不懈的精神所打動，“沙沙沙……”筆尖又在作業本上跳起了舞蹈，一豎一橫都是認真的。

驕陽中，它的背影是有力量的。

雪中背影

“撲簌簌”下雪了，到處都是白茫茫的一片，地上軟綿綿的像鋪了一層棉花糖。寒冷的天氣，並沒有給它造成傷害，一片片雪花飄在它的身上。一陣寒風吹過，陽臺上的仙人球，還是那個樣子，依然挺立着。在雪中它就像一個士兵，不怕風雨，不懼挑戰。

風雪中，它的背影是堅韌不拔的。

人生的路上，時不時會出現一個小小的身影，那是一株仙人球，它迎着陽光，迎着風雨，努力成長。

高二學生作文：背影14

在媽媽無數次的嘮叨下，我對陌生人的認識也只能有：危險，不能接近。可在那個靜靜的夜晚我徹底改變了對陌生人的看法。

在一條幽靜的小道上，幾乎看不見幾個人影，我和哥哥在夕陽的陪伴下，很盡興地打着羽毛球。

羽毛球在空中反覆來回了幾次後，隨着“沙”的一聲，羽毛球落在了樹上，雖然不是很高，但我和哥哥想怎樣也不能把羽毛球拿下來，我們想盡了辦法，爬樹試過了，用羽毛拍往上砸也試過了，但羽毛球紋絲不動，好像牢牢的地和樹融爲一體了。

正當我們無比沮喪時，一個高大的身影晃晃悠悠地朝我走來，近了，是一個陌生人，我們想起媽媽講的話，心中變的忐忑起來。哥哥拍拍我說：“走啊。”可我還記掛着書上的羽毛球，仍呆呆地站在原地。那個高大的身影來到我面前，站住，猙獰的面目，讓我的心提到了節骨眼上，拉着哥哥的手想跑。

“小朋友，等一下。”是陌生人粗獷的聲音。我愣住了。隨之，他輕輕一躍，羽毛球，也隨之落地。沒有半秒的停留，他轉身離去了，哥哥彎腰撿起羽毛球塞到我的手上，我纔回過神來，等我們想起要謝謝那個陌生人時，已經看不到他的影子了。

不是所有的陌生人，都像傳說中的那麼可怕。那個黃昏，那個悄然離去的背影，在我心裏溫暖了許久。

高二學生作文：背影15

“滴答、滴答……”秒針在鐘錶上游走的聲音像極了耶穌復活前的倒計時。我在車站前來回踱步，心裏不停抱怨他爲何硬要去買把雨傘。

“來了，來了！”他氣喘吁吁地跑過來，雙手一直在空中揮舞，肥胖的黑棉襖裹住了他靈活的身體，他只能在人羣中擠進來，樣子十分困難，但臉上卻從未停止微笑。

“去個夏令營而已，買傘做什麼？”我看見外公臉上的汗珠，忍不住問他“防而不備嗎！你第一次離家這麼長時間，我……”他又開始唸叨了，這些話他已說了不下十遍了，但他每次說時卻依舊像第一次說似得，不夠連貫。“你自己小心點，我走了哈！”他的聲音很大，生怕我聽不見似得。我衝他擺擺手，他轉過身去，讓我碰見了他的背影。

只見他弓着腰，一隻手緊緊抓着帽檐，另一隻手裹着衣服。一雙方頭皮鞋在水泥地上摩擦發出“噠噠”的聲響。我似乎對這背影有些了陌生，兒時這背影是多麼魁梧健壯，腰桿比松柏還要直，眼神比刀鋒還要尖利。而如今，他的模樣怎會是這般悽清甚至是狼狽。

我不知是啃着手指的我壓彎了他的腰桿，還是歲月奪去了他青春的面容。但我只知道，那每一根花白的頭髮中都是他對我的關心，每一個悽清的背影都蘊藏了他對我的愛。

“滴答、滴答……”秒針又在耳邊重奏。我上了車，回憶着他的背影，那快要忘記的感動，又隨着這鮮明的背影躍在了我的心中……