中國的漢字小學作文示例

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的中國的漢字小學作文，希望能夠幫助到大家。

中國的漢字小學作文1

這些調皮的搗蛋鬼真不幸，被我們框在方格里，久久不能離去，他們像犯了什麼錯似的，被我困在簡易的籠子裏，不能歡快的玩耍，多麼想讓他們去舒展自己的身一體，快快樂樂、無拘無束。

每每想到漢字時，我就會想起書法，書法的比賽。每個漢字都有着自己獨特的容貌身軀，有的喜歡穿連衣裙，有的喜歡穿帥氣的褲子；還 有的穿着揹帶裙、褲.如果給他們搭錯了服裝，他們肯定傷心的不敢出家門了！每個字都有着獨特的風味，當然是真的，它們真是可以用“生機勃勃”形容啊！

看到“碧”字，你會彷佛想象着自己置身在一片遼闊的大草原，旁邊飛舞着蝴蝶。“皎潔”這兩個字表示出了月亮清麗的光輝，在空中高高掛起，給人一種絢麗的色彩。當你寫下“國”字的時候，會不由感嘆祖國文化的歷史悠久，歷史的文化。而寫下“秋”時，一片片落葉在你的腦海中飛舞着，閃爍着耀眼的光芒！在農田，又會出現農民燦爛的笑容和豐收的果實。“站”字，給人的感覺是立，嚴肅的站着。

漢字，他由橫豎撇捺完成，生動形象。在書法家的筆下，它們的功用更是不言而喻。中國的楷書永遠端莊大方、耐人尋味。看着肅然起敬的人們，那“人”字更要把它寫得挺拔如峯，浩瀚如海。橫豎撇捺，這些筆畫由此組成了一個個活潑可一愛一的搗蛋鬼，他們在紙上嬉戲，是多麼開心哪！它們像一幅幅奇妙的圖畫，有漢字組成。

“中華漢字，生動形象，舉世聞名，蓋世無雙。”爲什麼中華民族會成爲一個擁有詩歌傳統的民族？因爲這些活潑可一愛一的漢字，給寫詩的人帶來了詩的靈一性一。在書法家的筆下，它們是祖國的瑰寶，藝術的一精一華。被世人敬仰，讓我們震驚。

漢字生動形象，有着奇特魅力，他們就是一羣活潑可一愛一的搗蛋鬼，在人與人之間徘徊，在大自然中游戲！在我們的筆下展現自己美麗的身姿，我相信，在以後，在將來，一定會有更多的人學一習一中外知識-——漢字。

中國的漢字小學作文2

漢字，是中國最有名的文化之一。在讀書寫作時，我常常爲這一個個方塊字而動情。它們像一盞盞明亮的燈，爲我在黑暗中照明；像一個個跳動的音符，爲我演奏動人的歌曲。它們更像一羣活潑可愛的`孩子在一天天成長，經歷了風吹雨打，但從不向挫折低頭。我真不忍將它們框在方格里，真想讓它們離開方格，去享受它們的快樂。

漢字是一些多麼可愛的小精靈啊！在每個漢字裏，都住着不同的精靈。看到“火”這個字，你能感覺到溫暖無比，好像看到一團火苗在跳動。看到“苗”這個字，就好似看到綠油油的麥苗在田間向您點頭問好。“冰”字令人寒冷，“飛”字使人有飄浮感。這些漢字可真有趣啊！

漢字帶給人們的歡樂無數，但要注意千萬不能寫錯別字！有一家飯店的廣告牌把“炒菜”寫成了“抄菜”，因此鬧了大笑話。1935的中原大戰中，馮玉祥的一位作戰參謀把“沁陽”多寫了一筆，變成了“泌陽”，恰好有個叫泌陽的地方，馮玉祥的士兵們立刻前往泌陽，結果讓蔣軍獲得了主動權，馮閻聯軍處處被動挨打。一字之差，使這一戰大敗。其實寫錯別字就是破壞漢字，我們都應該維護漢字的純潔。

我喜歡欣賞書法家的傑作，比如王羲之的《蘭亭序》是行書，每個字都是一筆呵成，把行書的流暢表現的淋漓盡致！還有柳公權的《玄祕塔碑》是楷書，可以看出楷書是整齊的，端莊的，每個字一筆一畫都看的清清楚楚。他們真不愧是書法家啊

我真的被漢字迷醉了，它雖小卻有着無窮的威力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將會越來越被世人所喜愛，我愛你！中國的漢字！

中國的漢字小學作文3

在我寫字時，常因自己筆下的一個個漢字而浮想聯翩，它們如一個個士兵，整齊排列、蓄勢待發。我耳畔還時常響起兵戈交錯之聲，將軍法號之令，謀士策略之意……

漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂，它們不是僵硬的音符，它們有着獨特的思想和智慧，有着不同的風韻。這些古今溝通的橋樑、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，讓你一看便會由衷的喜歡。它讓我想起幼兒時初學硬筆的趣事；它讓我想起定級獲獎的歡喜。它還讓大家認識了“大漠孤煙直，長河落日圓”的“紅日”；“野曠天低樹，江清月近人”的“明月”；更它讓大家認識了“漸漸風吹面，紛紛雪積身”的“冬日”……

這一個個漂浮若遊絲，嬌豔若驚鴻的漢字，這一幅幅流光溢彩的畫頁，一闋闋跳躍着音符的樂章，讓我心曠神怡。它是中華民族先人記載的方法，是滄桑百年的歷史，讓我難以忘懷！

我願獨倚斜陽西樓，遙望紅霞般的歷史，登山遠眺，領略漢字的色彩；我願步武江邊送目，看，這記載千年文化漢字之舟，越飄越遠，駛入水天一色……

這古老的漢字，在人們的眼中，是何等的風起雲涌，是王羲之書法的鉅作、司馬遷史記的輝煌、諸子百家的爭鳴、李白不朽的篇章！

啊！漢字，你如此偉大，令人讚歎、令人癡迷。我願把畢生心血交與你，讓你的智慧永留我心！

中國的漢字小學作文4

漢字，像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字大歌；像一條條清澈見底的小溪，流動筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。

漢字是我們生活中不可缺少的部分。瞧：街頭廣告牌上，電視上，書本上——都是漢字的足跡！我愛讀書了，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有中國的漢字，這一切又從何談起？

從小，我就和漢字牽手，在彩繪書上，漢字向我招手；在《格林童話》中，漢字向我講述一個個精彩的故事；在《十萬個爲什麼》裏。漢字告訴我一個個世界奇觀，開闊我的眼界。爲我的大腦”充電“；如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖聽我的調遣，排列成一排排精彩的文章。我愛你漢字！

漢字那悠久的歷史更讓我着迷，從甲骨文到金文，叢金文到隸書，草書，從草書到我們如今使用的楷書，漢字每前進一步，都凝結着中華民族的心血，漢字是中華民族，是龍的傳人凝聚的核心！

漢字，是中華民族的靈魂，中華民族的智慧，說她是世界上最美的文字之一一點也不誇張，而且我相信，隨着社會的不斷髮展，漢字一定會越來越美！

漢字，我愛你！

中國的漢字小學作文5

“最愛說的話呀,永遠是中國話.字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像他……"每當想起這首歌時我不禁就會暗暗的爲中華民族的漢字而感嘆。

傳說,是倉頡在野外的泥地上看到鳥的足跡,它們有斜有叉,富有變化。後來他有根據蛇蟲、山川、草木等創造了漢字之一——形象字。

漢字,真像一羣活潑可愛的孩子,在紙上玩笑嬉戲。真的,它們可不是一個個僵硬的符號,它也有自己的生命與和別人不同的風韻,當看到“朝陽"時就會想起那神聖的血紅色光芒普照大地的景象,看到“喜"這個字時,一種愉快的心情不禁油然而生。而看見“悲"字時,好像有一種要流淚的感覺一樣。

“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔……"我堅信,漢字在將來必將蓋世無雙!