讀《建設幸福中國》有感-初中作文

因爲幸福

——讀《建設幸福中國》有感

——這本書竟然也值七塊錢？

——值。

——因爲幸福。

一、因爲幸福，笑容花兒綻放

所以我們都是幸福的模樣

我該用怎樣的線條勾勒幸福？真想把幸福變成一幅畫。只可惜我不是畫家，無法用迷幻又絢爛的點線面塗抹出二維的幸福。

我該用怎樣的筆墨潑灑幸福？真想把幸福變成一首詩，只可惜我不是詩人，無法用才氣與文華飛瀑出心中的澎湃，娟娟出幸福的清涼。

於是乎——

我只能用貧乏的文字，渴求的眼神，尋找出幸福。

然而，我找到了，我發現了，我聽見了，我觸摸到了，我感悟到了：

當冬日欣賞窗外飄零雪花時，手裏捧着的一本熱茶，便是幸福。

當學校興土動工將紅白綠的操場鋪展在我們面前時，這就是幸福。

當溫總理在食堂吃飯的照片在我們空間相互轉發時，即有了幸福。

當兩會“十二五”規劃的氣息徜徉在中國的領陸領水領空以及每個人的心窩時，這是幸福。

你見或不見，幸福就在那裏，不來不去。

你尋或不尋，幸福還在那裏，不增不減。

你懂或不懂。幸福永駐。

二、因爲幸福 清貧勞動無所謂

所以幸福指數節節升

曾幾何時，天真童稚的我在被告知自己被選入敬老小隊時，小小的心如同揣着鳥蛋一樣小心翼翼又唯恐天下不知。但父親的話在另一個世界冷冷地傳來，微風未動地擊碎了我小小的世界：“你去買幾塊錢的長壽糕就行了，明天自己起牀做飯。”爲什麼？這不是好事情嗎？做好事不應該這麼冷漠啊？爲什麼……太陽在我的淚水中絲毫不留情地升起，第二天還是來了。我極不情願地把10元錢的糕點裝進了黑色的書包裏，似乎黑色能掩蓋一切沉重。不幸的是，爲了減輕同學的重量，要一起上交“愛心”。當我低着頭用長長的劉海蓋住臉頰的紅潤慢慢抽出交給老師時，一聲切還是穿過我的鼓膜，直逼神經，轟然炸響。一雙冰涼的手拂上我滾燙的面頰，幾句溫暖的話消融我內心深處以及最角落的積雪：“不過多少，無論貴賤，這都是你們的.愛心，對不對？”淚光中，老師的笑容讓我擡起了頭，撐起一片天空。對，這是，我的愛心。

曾幾何時，我們一起相約在老幹部活動中心當義工。老人親切的話語一改我們之前的羞澀。我們即刻將燃燒的激情投入實地的勞動。“這是哪兒的學生？”“x中的！”斬釘截鐵。理直氣壯。擡頭挺胸。自信昂揚。“真好。”“多好的孩子。”儘管他們不會用華麗的辭藻稱讚，儘管他們不會用激昂的格調宣傳，儘管當義工只有我們知道，但一切的幸福都僅僅只來自一句“真好”，但所汲取的幸福比蜜更甜，比茶更有韻味，比詩更有內涵。

三、因爲幸福，與天與地共奮鬥

所以“站”“富”“創”“點”“保”“打造”

科學發展+科學技術+和諧安定+精神文明+民生舉措=幸福生活

“3+1……”隨着計算器清脆的聲音，爺爺有力的聲音響起“共計3.1”“怎麼這麼少啊？”疑問隨之而來，“藥不少啊？”是的，這是在爺爺的衛生所。“沒有錯”爺爺酷似彌勒的臉上在夕陽的傾瀉下更泛出一縷金色的慈祥。“現在有新農村合作醫療。他是爲了幫助農民而設立的。新農合爲農民們報銷，大大減少了醫藥等費用。而且現在‘黃牛黨’已被拘留等一系列事件，都說明了幸福生活來到了。”“瞧您高興地，對了，老爺子，您也該退休了吧？”“是啊，快60的人了，退休以後還有退休金哪”“想想當年……”二位老人親密的，激動的交談着，手舞足蹈地比劃着。這感慨，不會只有我寫下，不會只有風兒傳送，現在的一切，已經見證。

四、因爲幸福，肩負明天的希望

所以從現在起行動吧

“爲建設幸福中國而讀書！”一針見血的話語，浸透整本書。不錯，努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立志，爲全國建設小康社會貢獻力量。這是我們的目標，這是我們的誓言！每個人的幸福標準不同，每個人的幸福方程式不同，但目標相同——爲建設幸福中國而讀書！在此，希望同學們，用“敬老院裏送溫暖，福利院裏送關懷，輝煌十一五故事會，幸福旋律歌舞表演”等等活動，揚起思想的風帆，開闢行動的天地，讓我們在同一片藍天下，豪邁地喊出：“爲建設幸福中國而讀書！”

——這本書真的值七塊錢嗎？

——值得。

——因爲幸福。