同一首歌作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的同一首歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同一首歌作文1

“媽，我明天就要軍訓了，真是太興奮太激動了。”至今我都還清楚得記得這句話。回過頭去我模糊而又清楚地看到我們軍的那十一天，心裏產生了一種莫名的感動，以我平常的經驗，我知道，我在輕輕地哭，默默地哭

回首那充滿奇幻，艱苦和喜悅的軍訓生活，我感覺到有一絲惋惜和短暫。感悟到：一些事，只有讓它成爲回憶之後纔會珍惜。如今，坐在教室裏，回頭看到牆壁上那兩張獎狀，才明白，我們學習要的是過程。怪不得有的同學說得不得獎狀個沒關係。的確，艱苦比光榮更值得回憶。

提到軍訓生活，最讓我難忘的是；但我們做真步做得不好時，被教官懲罰做踢腿練習。在毒辣的太陽下，在教官們洪亮的聲音下，我們把似乎有千斤重的腿擡起來，可低頭一看，不過提起幾公分。更令人頭痛的是，別懲罰後沒過多久，我們又開始犯同眼樣的錯，這使我們比其他中隊練習的時間要多很多。沒辦法，我們走得比較差的那兩組自發地選了兩個組長，讓他們隨時提新大家。這幾個嘹亮的聲音融合上大家的步伐聲，成了一支鏗鏘有力的軍歌，這大大地提升了我們隊員與隊員之間的默契，使我們在最後的軍事演練中獲得了優勝。

另一件事就是實彈打靶比賽。那天天氣很涼爽，各中隊從大清早就輪流出發去武裝部，我們中隊是最和一個出發的。到了靶場後，我就被那震耳欲聾的qiang聲給震攝住了，當時感覺我的耳膜都快被震破了。當我提起勇氣，匍匐着地拿起qiang時，的精力在那一瞬不由地全都集中了起來。我努力讓我的視線和準心在一條直線上，然後自信地按下了扳機直到子彈被我全都打完，我纔回過神來。由於我們中隊出色的發揮，獲得了次項比賽的冠軍……

——軍訓的點點滴滴構成了我的難忘。我不知道，在以後的生活中我能否像現在一樣清晰地記得這次經歷，但，我可以肯定的是，我會一輩子記得在我的生命中有那樣一次過程，一次鍛鍊，一次新的開始，一次由十一天而譜寫成的“同一首歌”。

同一首歌作文2

我是多麼嚮往20xx年北京奧運啊!

正因如此，我非常想爲奧運獻出自己的一點微薄之力。可是我又能爲奧運做什麼呢?福州不設奧運的賽場，明年我是初三學生，不可能去北京參加奧運活動。我很苦惱，好像很對不起奧運似的。北京奧運會似乎也用熱切的目光詢問我:小傢伙，你能給我幫些什麼忙嗎?

我想，我們不會只停留在觀看奧運會的現場直播，我們能爲奧運會做的事情還不少。請不要疑惑，你看，電視上不是經常有人作些慶祝奧運的`手工藝品，事情雖小，不也是爲宣傳奧運獻出一點力嗎?北京街頭的老爺爺,老奶奶們，正在那裏正兒八經地練英語對話，而那些念小學或初中的孩子們，還神氣十足地充當老師呢。我們在日常學習中，每天去學校上課，其實就不知不覺的在爲奧運忙碌。特別是學外語，從迎奧運開始，我每天上英語課是更專心了，清早更早起來練英語聽力和朗讀了。我想，這不也是匯入了爲迎奧運提高英語素養的熱潮之中嗎?再說，奧運必將拉動遊業，說不定明年來參加或觀看奧運的老外們到我們這個美麗的海濱城市遊，我就有機會向他們炫耀我的英語口語，宣揚我們“海濱”的美好前景啦。

奧運也給了我巨大的力量。有時，我在學習中遇到了困難，要在以前就會知難而退;但現在，我想起“飛人” 劉翔大哥，他在雅典打破“黃種人不能在田徑場上有所作爲”的成見，爲祖國爭得了榮譽。這幾年他沒有陶醉在鮮花與掌聲中，而是繼續苦練不止，拼搏不息，響亮的說出他要在北京奧運會創造新紀錄的願望。這種追求“更高，更快，更強”的奧運精神讓我震撼，催我奮進。這時候，我在學習中遇到的那些難題，就好像劉翔眼前的那些欄架一樣，不但不會使我畏懼，反而激起我征服它的勇氣。在這次期考中，我就取得了不小的進步，得到同學和老師的好評。其實，我們平常坐公交車時，給老，弱，病，殘，孕讓座，在路邊看到垃圾時撿起並扔到垃圾桶裏等等。總之，能更多得爲他人着想，提高社會公德心，讓我們福州更美麗，更文明，讓這個世界更可愛，更和諧，也是在位奧運作貢獻，只要奧運在我們心中，我們人人都是奧運的志願者，都會在迎奧運中提高自己的人生定位!

奧運與我們同在。“同一個世界，同一個夢想”是北京奧運會的口號，讓我們同世界友人一起懷着美好的夢想，飛翔，再飛翔!

北京奧運，我急切地盼望着，深情的祝福……

同一首歌作文3

學習生活是首歌，時而低緩，時而高亢，時而明亮，時而深沉……在不同階段裏，這首歌的旋律也會有所變化。

小學，初中，這首學習生活的歌，從未間斷。儘管仍是同一首歌，但它們有了不同的旋律。小學生活的旋律是多麼輕鬆，不緊不慢；進入初中，生活的節奏快了起來，緊湊，而又有條不紊。

進入初中，我們的每一天是這樣度過：慢跑，吃飯，上課，睡覺。許多同學對於這種機械化的生活方式已經厭倦，但我覺得這每一天都過得十分踏實。我最愛的科目是體育。操場是我們的樂園。看！籃球場內，男生們正瘋狂地搶球，女生們則在一旁加油打氣。一些好動的女生也手癢了，借了體育器材，在操場上運動起來。我覺得我們應該認真地對待任何一項活動，只有這樣才能充實地過好每一天。

不同於小學時學習的輕鬆，初中學習的繁忙不是可以用言語來形容的，每週的考試都比以前多得多。看見每週五發下來的家校聯繫冊，同學們有的滿臉笑吟吟的，有的則哭喪着臉，有的人得意洋洋，有的人則像是一根蔫了的芹菜，垂頭喪氣的。

除此之外，學習的氛圍也變了。初中的學習生活沒有了以往老師的諄諄教誨，也沒有了家長的千叮嚀萬囑咐，初中的學習不是家長不放心地嘮叨，不是老師耐心地催促，不是自己放縱地拖沓，是自覺，是自主學習的表現。

學習生活是首歌，不同的旋律，一樣的歌，我希望我能更加努力地學習，在我的初中學習生活裏，爲我的歌添上美妙的音符，這樣才能唱出不一樣的精彩。

同一首歌作文4

同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。

——題記

澄澈而明淨的秋陽灑在路旁的法國梧桐上，每一片葉子，都燃燒着明快的鵝黃與絳紅，而這火樣的色彩中，又流淌着淺綠色汩汩的小溪，星星點點的深綠斑駁點綴其間。

“今天，會是明媚而充滿驚喜的一天，不僅是因爲這斑斕的秋季。”我邊走邊想。

黃高的路旁，豎起了一架架展覽牌，每一個榮光閃爍的名字下，都有一段令人羨豔驚歎又自豪的介紹。他們是黃高的校友，去世界闖蕩歷險之後，滿載着憧憬和感激歸來了。

我駐足觀看，每一張陌生的面孔都有陽光的溫度，每一個真摯的笑容都會讓我覺得似曾相識。我被一種奇異的感情抓住了，爲什麼會認爲熟悉？爲什麼會覺得親切？

我並不懂。

疑惑着，好奇着，我走到了大廣場。校友們正在合影。他們西裝革履，成熟睿智，舉手投足都體現出知識和經驗的沉澱。《最強大腦》的李威正在接受採訪，而舒德干教授就在我身旁給同學們簽名。一位舉着旗幟的年輕姐姐衝我一笑，酒窩中盛着毫無保留的熱情，我也在嘴角綻出一抹燦爛的笑，衝她點點頭。

人羣之間，彷彿我和他們並沒有距離，也沒有隔闔。縱使他們在各自領域達到了難以企及的高度，縱使他們的名字都是熠熠生輝，縱使他們擁有華麗而令人傾羨的頭銜——爲什麼呢？

因爲在黃高的土地上，他們就是我們的學姐、學長。我們的血液中流淌着一段共同的經歷與默契，他們的優秀鼓舞我們前行，他們的奮鬥給予我們信心。於是，走遍天涯海角，經歷滄海桑田，我們的相遇都會如久別重逢，我們的生命都會因黃高而有所牽連。

“爲什麼我覺得親切？是因爲，我們都是黃高人啊！”剎那間，我找到了答案。

夜晚，喧囂的舞臺上方，繁星在冥冥中輝耀着；舞臺下方，人們不約而同地揮起手臂和熒光棒，澄澈的光如律動的生命在黑魆魆的人羣中閃爍着。

晚會接近尾聲，悠揚的歌聲，聚着所有校友和同學熾熱的情感，響起了：

“風雨走遍了世界的角落，水千條山萬座我們曾走過……”

習習的微風中，溼潤氤氳的空氣裏，無邊無涯的蒼穹下，我知道，此時此刻，所有的黃高人心中都拍打着起伏的潮汐，眼中都飽孕着共同的感動。

我們是黃高人，同一片天空，同一份緣，同一首歌。

同一首歌作文5

“鮮花曾告訴我你怎麼走過，”在夏天的晚上，彎彎的月亮戴着微笑看着我們。星星圍在月亮的旁邊好像在聽月亮姐姐講故事，螢火蟲在天空中飛着好像在給還沒回家的人們照亮，小青蛙在荷葉上“呱、呱、呱”地叫個不停，這是多麼美的一個夜晚啊！

爸爸躺在沙發上看電視看得津津有味，媽媽坐在沙發上一心一意的織毛衣，織的可認真了，生怕織錯了。“我”在屋子裏正專心致志的寫作業，想着快點寫完好看精彩的節目呢。

節目終於開始了，“我”忍不住連忙跑了出來看，我把眼睛瞪得大大的看着電視，一眨也不眨，恐怕錯過每個精彩的節目，媽媽看的毛衣也不織了，邊看邊和爸爸不停地拍手，我們掌聲不斷，鼓勵聲也不斷，我們都喊着：

“加油。”

“好樣的。”

“真棒！”

……

第一位選手是金蓓蓓，金蓓蓓邁着優美的步子走上前，她的臉上充滿了微笑，她的眼睛像水珠一樣亮，她的歌聲像百靈鳥一樣優美、動聽。聽的我們都入了迷。金蓓蓓的歌聲剛一落下，觀衆們都拍起了手，聲音那麼洪亮，像春雷滾滾，像驚濤拍岸，像驚天動地，再加上我們的掌聲簡直震耳欲聾。

在大家的掌聲中第二位選手李隆鈞邁着瀟灑的步子走上了臺。他望了望臺下的觀衆心裏有點緊張，不過在大家的鼓勵下他又恢復了自信，就大聲的唱了起來，他的歌聲時高時低，時快時慢，把我們都帶到他那歡快的歌聲中，大家都陶醉了。這時爸爸聽的激動的一躍而起，一邊揮舞着手一邊說：“你真棒，小朋友！”李隆鈞的歌剛唱完。爸爸和臺下的觀衆們就響起熱烈的掌聲，那掌聲一陣比一陣大，大的就像山崩地裂一般。

夜晚的樹上小鳥在嘰嘰喳喳地叫個不停，好像是爲了他們的歌聲而叫好，又好像是在說媽媽快回來，夜已經深了……其實大自然有許多美妙的聲音，只是我們沒發現罷啦！