與同學一起走過的日子作文

與同學一起走過的日子作文1

三年。一生中會有許多個三年，然而和同學一起走過的日子，最多不過七八個。我已經和我的同學一起走過了三個三年了，接下來的三年又會是怎樣呢？我還不願提前知道，先回憶一下過去，回憶一下與同學一起走過的那三個三年吧！

與同學一起走過的日子裏，第一個三年是傻瓜式地開心的。沒錯，在小學四年級之前，我和我的同學都像是永遠不會鬧矛盾，永遠會開開心心一起上學放學，也一起寫作業，一起玩耍的。那會兒與同學一起走過的日子，回想起來都是灑滿了陽光的日子，好像沒有哪一天下過雨，好像沒有哪一天有過任何的不愉快。男生女生都能玩到一起，大家打打鬧鬧都是爲了開心，不爲別的任何。

與同學一起走過的日子裏，第二個三年是懵懂式地求知的。等到了小學四年級開始之後，我們所有的人都好像多了一些其他的情緒，除了開心快樂，有了一些其他的說不清道不明的感受。那會兒，我們的成績也開始被我們放在心上了，我們開始了一種你追我趕地求知，好像誰要是考試考得不好，我們就會不跟那個人玩兒了一樣，所有人都開始了學習。除了在學校裏一起學，也回家了偷偷學，總會在心裏和同學叫着勁，想要考進班級前幾名。

與同學一起走過的日子裏，第三個三年是灑脫式地成長的。上了初中之後，我們小學生似的比拼也就不那麼明顯了。有的同學已經開始了不愛學習，而有的同學則已經不爲與別人比拼，只爲自己肚子裏的墨水越來越多，成績越來越好，學問漸漸提升了。我們彼此之間又多了許多獨處的空間，有時候一起玩，有時候一起學，也有的時候一起向彼此揮揮手，各自回到自己的世界裏，爲自己的成長澆水施肥。

與同學一起走過的日子，三個三年，也已經有九年了，這九年裏，我們的感受都在不斷變化着，接下來的三年又會是如何呢？讓我們各自用心感受吧！

與同學一起走過的日子作文2

時光飛逝，轉眼間，學校送走了一批又一批學生。當我還在讀初一時，看着初三的那些“學哥”、“學姐”們忙碌的背影，我就想何時我就會像他們那樣，那樣的忙碌。而我們卻在無憂無慮的玩耍，有時我們會感慨到初三，真累啊!

儘管我十分不想上初三，但是時光依然悄悄地流淌着，我還是讀初三了。我們和以前的初三學生一樣，一樣的忙碌着。我在窗前俯視着操場，我又看到了操場上飛奔的身影，只不過不再是我們罷了。我一回頭，只看見人人都埋着頭苦幹着。初三，是初中生活結束的標誌，是與同學分離的標誌。因爲到了初三，就要升學，到時候人各一方，誰有能見得到誰呢?天涯海角，不知下次又會在哪見到久違的同學了。一想到這，我總是會記起一首歌——《北京東路的日子》，其中最讓我感動的是歌詞是：“我們即將分別獨自浪在中國外國不同地點，瞥見白色校服還以爲是我認識的誰……”這首歌說出了我的感受。回想與同學一起走過的三年，我和同學們結下了深厚的友誼，然而不久即將分別，這是何等的離愁!

在這三年的日子裏，我與同學們度過了一千多個日日夜夜，“與同學們嬉戲打鬧”，“與同學們共同挑戰難題”等，這一幅幅還歷歷在目，這些畫面不時地浮現在眼前，不覺得感到一絲傷感。中考後，各位同學又聚在了一起，這或許是同學們的最後一次見面了吧。同學們互相留言，訴說三年來的事情，高興的不亦樂乎。此時，我看到了一個同學，她流下了眼淚，或許是即將分別的緣故吧，我想到這，只看見得桌上有兩滴水，我才發現我竟也在不覺間留下了淚。再看看周圍時，發現每個同學的眼裏都閃閃發光。

終於，這場聚會結束了，我獨自走在街頭，思索着未來。此時，迎面吹來了一片楓葉，我輕輕地拿住它，看到了這片楓葉的紋路，我想這或許是時光雕刻的吧。於是，我拿着這片楓葉，走回了家，我想着，我一定不會忘記這三年的日子，就像楓葉的紋路一樣，深深地刻在了我的心裏。

與同學一起走過的日子作文3

彈指一揮間，三年的初中生活轉眼要結束了。回首我們一起走過的日子，就像是一部小說，有波瀾、也有平靜;有開端、也有高潮。

轉眼間，初中三年的時間快過去了，好像是我們昨天才進得校園，跨進初中的大門，我們相識了;在以後的日子裏，我們相知了。

三年了，我們在這所校園裏度過了三年的時光，雖然初三很累，老師也很嚴格，但是我們仍然很開心的度過了每一天。剛進這所學校時，我們對彼此都好陌生，到了初二才互相瞭解。可現在，我們大多都分開了，但是心還是在一起的。還記得我們在一起時發生的趣事嗎?還記得我們爲班級榮譽而奮鬥的場景嗎?還記得我們分手是那依依不捨的眼神嗎?我想我一定忘不了……

毫無徵兆的分開了，我的朋友們……我有好久都不習慣。那些快樂的日子像風一樣的飛走了，離我越來越遠，我的生活漸漸恢復了平靜，彷彿一切都發生在昨天的事，轉眼間就殘忍的變成了回憶。不知道他們現在怎麼樣了，應該也交新朋友了把，可我感覺現在不論多好的朋友都不是像之前的朋友那樣用心與你交談，也許是因爲我不習慣現在的生活吧。現在的自己只是單單的爲那個不可能回來的快樂而感到惋惜。

我終於知道了成長是一個疼痛的過程，是一個放棄與不放棄的過程。我不知道這次算不算我贏，我只知道自己堅持到了最後。

在友愛的氛圍中，我們攜手共同走過了初三。回顧我們一起走過的日子，彷彿在讀一部小說，這小說的作者不是別人而是我們自己，現在再從頭到尾翻看一遍，雖然幼稚但又覺得挺有味道，因爲是我們一起走過的日子!我愛你們我的朋友們!

與同學一起走過的日子作文4

同學，也相當於是朋友了，他們給了我無比的快樂，讓我每天都能美美地享用他們爲我準備的豐厚的禮物，打開一看，原來是快樂。它，讓我在夏天是沒有感到過炎熱；它，讓我在冬天是沒有感到過寒冷。只會感受到春秋的溫暖。

記得有一次，也是自己最爲深刻的一次，就在老師組織我們全班同學去操場上課時，一件最不想發生的事情發生了，我剛要跑過去扔垃圾，不想，一位同學正；邊飛奔過來，我已跑過去，就把這位同學撞倒在地，我當時就傻了，趕緊把這位同學扶起來，我問他：“你有沒有事啊！”他說：“沒事。”這下我才放心了，可當他正要走時，我才發現她的手出血了，我叫住了他，我對他說：“同學，你的手流血了，要不去包紮一下吧！”他說：“沒事的，這點兒小傷算不了什麼的。”我說：“真對不起啊！都是我不好，請你原諒。”他說：“真的沒關係的，你不用太在意的。”經過這件事，我知道了同學們的寬容了、理解。這件事也是我永遠都不會忘記的。

還記得有一次，在放學時，樓梯上有很多同學都在樓道上飛快的奔跑，我剛走上樓梯，不好，腳下一打滑，好想腳底下抹了油似的，一下子就跌倒在地上，突然，一位同學，伸出了她的那雙細嫩的手，我扶着她的手站了起來，她的手好溫暖，讓我已經感覺不到了疼痛，只有一種舒服的溫暖的感覺，我對她說了一聲謝謝，可是，她卻只是微微一笑，她的笑容好甜蜜，也似乎讓我嚐到了這種甜。

時間飛速行走，它走的好快好快，我在後面怎麼追也追不上，時間啊時間，你等等我行嗎？讓我們並肩而行。到現在我才知道“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言，時間用金錢買不到的，也不會穿越時空回到以前，再也不能回顧從前的事，也不可能像放映一樣再重播，只會在自己的腦海裏、心裏釋放出來，在腦海裏、心裏釋放出來，是模糊不清的，但在真實中的卻是清楚的，從這裏，我想我們應該去珍惜眼前的一切，把握每一分鐘。

同學啊同學，當我們分開之後，再相見時，我們彼此還會記得我們曾經是同學們嗎？你們會認識我嗎？到那時，你們會忘記我嗎？同學，我好捨不得你們，謝謝你們現在和以前給我帶來的縮頭的'快樂；謝謝你們，在我最需要幫助時，主動伸出援助之手。我不想離開你們，我捨不得你們，你們永遠在我心中，我希望六年之後，我們還會再相見！

與同學一起走過的日子作文5

在我的記憶裏，有一段路共同走了許久卻捨不得散。在一個教室裏度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅固，從來沒因爲時間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫小學同學，她們在六年的時間裏給我留下了許多的美妙的回憶。時光像電影倒帶一樣回放，與小學同學一起度過的情景呈現在我的腦海裏。

小學記憶NO：1寢室枕頭大作戰

在我們寢室裏時常會出現許多許多新奇的遊戲。你瞧，我們開始枕頭大戰了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲，嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個空，嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。於是，酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰士。躺在牀上，裝作受傷的樣子，可憐兮兮地對嘉嘉說：“我被你的枕頭打中了，你以後一定要在我牀上放很多的零食呀！”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。

小學記憶NO：2團結一致爭第一

我們班的同學，只要是有比賽活動，無論男女都會團結起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個個都鬥志昂揚，激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學摔了一跤，但並沒有放棄，而是咬緊牙關堅持了下來。付出和收穫總是成正比的。我們的努力終於換來了第一名。大家歡呼雀躍，爲身在這個班級而爲榮。

小學記憶NO：3畢業，各種不捨

在小學的最後一段路程裏，我們極其不捨的是陪伴了自己六年的夥伴和老師。臨近畢業的最後一個星期裏，我們以各種方式想要把對同學和老師的情誼留下。拍留念的照片，寫祝福的寄語……在畢業晚會上，我們都留下了因要分別而不捨的眼淚。我們的友誼是純真的，我們相約友誼的長存。

屬於小學的記憶遠不止這些。與小學同學一起走過的時光，值得我珍藏一輩子。因爲有了成長路上的這些美麗的回憶，我的生活才變得更加的多姿多彩。

與同學一起走過的日子作文6

“銀河”

在一個班，總有一些成績好的“學霸”，還有就是上課都不安分的“學渣”，我們班也正是如此，所以，我們班前幾排都是些成績好的“學霸”，後面的都是些“學渣”，坐前面的“學霸”，他們想的是，坐前可以看的清黑板，而我們後面的這羣，想坐後面，是因爲離老師更遠一點，沒那麼容易引起老師注意，就因爲有了這樣的思想，這些成績好的和調皮搗蛋的就隔了條“銀河”。前面的不會來後面，因爲沒有一點學習氣氛；後面的不會去前面，因爲學習氣氛太好了。但就是因爲有了這條“銀河”，我才發現其實調皮搗蛋的學生，也有優點——活躍氣氛。

“隱形插班生”

上課時，老師點同學回答問題：“A君你來回答一下。”A君慢吞吞的站起來，心裏想“完了”然後眼神轉向我們，收到A君的“求救信號”，幾個離他近點的都小聲提醒着他，“選A。”A君疑惑地說，看到老師點點頭，心裏鬆了一口氣，坐了下去。“B君，你來回答下一題。”B君站起來後，眼神也很自然的看向我們，但我們當沒看見。“選E”不遠處傳來一個聲音，我們聽到後，也都帶着壞笑，小聲的起鬨“選E”B君滿頭黑線：，A，B，C，D四個選項哪來的E？可憐的B君，這節課就只能站着了，只聽B君趁老師不注意，對旁邊的人說了一句：“你們耍我玩啊？哪來的E？”他旁邊的人一臉無辜的說：“A，B，C，D裏來了個插班生，就叫E，只有聰明人才能看見它。”B君白了他一眼：“瞎扯”就扭過頭去，不看他們，留下一羣人在那偷笑。

烏龜與兔子

鈴聲響起後，我們纔會戀戀不捨地慢吞吞地回到座位上，像一羣漫步的“烏龜”。“什麼課？”這句話幾乎每節上課時都會聽到，即使同桌不回答，從別處也會傳來答案，然後從抽屜裏拿出書，不到要做筆記的時候幾乎是不會拿出筆來的。快下課時，“還有幾分鐘下課？”每節課都有人小聲問，當有一個人回答時，其它幾個都會豎起耳朵聽，然後數着秒數過完這節課。鈴聲還沒完，後面幾排的位置上就幾乎看不到人了，真是“跑的比兔子還快”。

誠實的孩子

上物理課時，因爲物理老師很嚴厲，所以我們就算聽不懂，也會認認真真的聽。當物理老師用他那不太標準的普通話講完一道題目後，他那句經典不變的話就會蹦出來“同學們聽懂了沒有？聽懂了舉手。”前面幾排齊刷刷舉起了手，而我們後面幾排兩眼茫然的盯着物理老師，幾乎沒人舉手。看到我們後面幾排的悽慘，物理老師講了個笑話，逗的全班哈哈大笑，“聽懂了沒？聽懂了的請舉手。”這下我們後面幾排全舉手了，物理老師半開玩笑的說：“故事你們倒是聽的懂，我講課怎麼聽不懂了？舉手的沒一個。”下課後，便有人說：“我們不舉手說明我們誠實，知之爲知之，不知爲不知嘛。”“對呀，對呀”一大羣人起鬨。

沉默是金

對於我們後面這一羣，最怕上的就是班會課，當班主任叫走班幹部開會的時候，班上便有了稀微的聊天聲，“趁現在他們還沒回來，快吵兩句，等下他們來了就沒命吵了！”當班幹部回到教室，教室便立刻安靜下來，班主任在講臺上講出班上的問題“後面的同學不認真聽講，後面的同學上課半天安靜不下來，後面的同學上課談小話，後面的同學……”我們後面的只能聽着教訓，被點到名的同學默默的低着頭，其實心裏想的是“哎，下週的零花錢又得少點了。”上完班會課，前面的同學一臉不關他們的事，後面的抱怨聲不斷：“都是你上課要和我聊天，現在上榜了吧。”“關我什麼事”……下一節課，C君：“D君我們聊會天唄。”D君狠狠的白了C君一眼“你當我錢多啊！”說完又低頭看書，雖然看不進去，但懂得了“沉默是金”的真正含義……

後排的趣事有好多，怎麼說都說不完。現在初三了，希望後排同學的成績都可以步步高昇吧。馬上面臨畢業，畢業後就要各奔東西了，所以，在這剩下的半年時間裏，要好好珍惜這份同學之情，我相信，即使分別，這回憶也終不會老去。

與同學一起走過的日子作文7

光陰似箭，時間如梭。歲月流逝的腳步從不爲什麼而停歇一分甚至剎那。萬物萬事無時無刻都在“刷新”，而我們也正在慢慢地成長着。許多的人都會感嘆時光的飛瀉，而我也正是其中的一個。如今，我已經初一了，可小學時的種種事情常常浮現在我的眼前。

同學，你可還記得我們曾經一起歡笑，一起打鬧，回憶我們一起走過的日子，有太多的悲歡離合、喜怒哀樂。

六載春秋，匆匆而過，我們對事態的變化束手無策，但我們可以回憶過去，憧憬未來。你們是否還記得，剛上四年級時的我們，躲在別人背後的小動作上、課時的“竊竊私語”、被老師表揚、處罰的“同甘共苦”。一年過去了，這時我們長大了，更加團結了，也更加重視友誼了。此時科目增加了，課程增多了，學習任務也增重了。而壓堂已經成爲我們的習慣。我們的好奇心增重了，模仿能力加強了，也更加調皮了——因此我們會對班主任接電話的動作、科任老師的特徵進行模仿弄得同學們“哈哈”大笑。到了六年級時，我們懂得了學習的重要性，我們會比以前更加的團結了，會對老師地教導心生感激，會對老師產生依依不捨的情感。就這樣我們從懵懂過渡到了成熟。

還記得四年級時的我們，在一個下午，應爲第二天是“六一”兒童節，我們班要準備節目，我們要大掃除，我們想和班長“開開玩笑”，於是，我們會對着班長說壞話，會不理會班長，那是的我們是多麼的好笑，多麼的幼稚，多麼的無憂無慮。

還記得五年級時候的我們，那是個愚人節。我們全班一起騙數學老師讓她在操場上站了十多分鐘，她回到班上後，我們大家一起喊道：“愚人節快樂。”老師笑了，我們也開心地笑了，那時我們邁向了成長。

六年級了，經歷了五年的風風雨雨，我們的友誼變得堅不可摧了。那年的我們“沒日沒夜”地拼命寫作業，老師也不辭勞累地幫助我們。老師一直激勵我們，常常對我們嘮叨道：“你們是想成龍還是成蛇？”

六年說長也不長，說短也不短。也是我們該分離的時候了，那時我們比不是在想這短暫的分離，而是在想日後該用什麼方式再見面。當畢業照咔嚓的那一個瞬間，班歌到尾聲的一剎那，離開校園的最後一個一個眼淚，最後一滴留戀的眼淚，我們成熟了，六年，我們一起走過那悲歡離合的日子，再見了……

我們在不斷地成長着，我們不應該留戀於過去了，而是應該擡頭看向美好的未來。正如俄國詩人普希金說的“而那走過了的就會成爲親切的懷戀”！同學們我會永遠記得我們一起朝夕相處的日子的，讓我們一起長大！

與同學一起走過的日子作文8

短短初中的三年，飛速滑過我的眼前。像流星，像煙花，也像彩虹，那麼美好，又那麼短暫。

野炊讓我記憶猶新。老師將我們分成幾個小組，我在4小組。每個人分工作嘔作，各自帶了一些需要的東西。到了野炊的地點，第一個問題就來了——柴火。幾十男生髮揮了他們的紳士風度，飛速的找了柴，我們幾個女生整理東西。我與許瑤去淘米，望着那小袋子米。許瑤發出了疑問：“這夠嗎？”我思索了一下，說道：“這是個問題，既來之，則安之。”第二個問題來了——搭竈。陳俊傑是個搭竈小能手，三下五除二，就把這件事搞定了。第三個問題來了——主廚。經我們的一致推薦，最終，由心靈手巧的陶晶來撐勺。吳祺帶的肉片，準確來說謊是肉塊，弄了好半天，才讓它減肥成功。李夢佳帶來的土豆絲切得很精緻，讓人看着就胃口大開。我幫着攪蛋液，我將蛋液倒進了鍋中，向陶晶請求讓我試試，她同意了。開始還好，加鹽的時候我嘩啦啦撒了一片鹽，陳俊傑瞪着我，陶晶則不由分說搶過了勺子。好吧，我不適合做這個，我去幫忙切火腿腸；大家各司其職，有條不紊的進行着。總而言之，一桌豐盛的飯菜新鮮出爐了。望着這桌飯菜，大家都笑得合不攏嘴，這可是我們一起努力的成果啊！

味道也非常不錯，也不管其他人，都像餓死鬼投胎一樣搶着飯菜。這個時候，飯已經沒了，可還有幾個人沒吃飯，那幾個人的主食成了方便麪。最後我們組被評爲了“最優秀小組”呢！

這三年間開心、難過，讓我銘記的事數不勝數。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就只剩下了半年的時光。但初中生活中將是我人生中最瑰麗的一抹色彩，一起走過的日子我永遠也不會忘！

與同學一起走過的日子作文9

即將進入初三，也就是說和同學們相處的日子已很少了，看着門外的銀杏樹簌簌落下的黃葉，心裏難免會產生一種莫名的傷感，情不自禁的回想起了和童學們一起走過的日子。

回想着，品味着，我們一起走過的日子，有成功時的喜悅，又失敗時的沮喪，有艱辛，有快樂……每一片落下的一銀杏葉都放佛是我們所經歷的點點滴滴。

撿起一片銀杏葉，瞧一瞧，我彷彿瞧見了籃球比賽時的場景：隨着裁判的一聲令下，就開始了一場激烈的籃球賽，球賽裏的同學不甘落後，都爭先恐後的跑過去強籃球，這是籃球就像是一個“救命球”被傳來傳去，賽邊的同學都不停大聲的呼喊着“加油”兩字，有的同學還爲自己班上編了一些口號，到現在我都還記得我們七年級時的加油口號“七二加油！七二！必勝，七二，永遠第一”籃球賽上的同學都流着滴滴汗水，甚至有些同學的汗水都打溼了整件襯衣。籃球賽邊上的同學呢？嗓音都又沙啞了，汗水也隨着額頭滑落，但他們都一直堅持，因爲——我們都想爲自己的班級贏得榮譽。

再撿起另一片銀杏葉，聽一聽，我彷彿聽到了教學；樓上同學們朗朗的讀書聲，從“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”到“有朋自遠方來，不亦樂呼……”再到“山不在高，有仙則名……”

這些都在我和同學們一起踏過的腳印，彷彿看到了同學們追逐打鬧的身影，聽到了同學們的嬉戲聲，彷彿聽到了同學們在叫我的綽號“荷包蛋”。也彷彿看見我把同學的筆弄壞了，同學微笑着，慷慨的說“沒關係”時的相親相愛互幫互助的畫面。

有時我會想：爲什麼初三畢業後要分開每一個班？如果畢業了還會是一個班，不分開那該多好啊！

和同學一起走過的日子，讓我明白，懂得了很多。是你們讓我收穫了淳真的友情，是你們的寬容和鼓勵讓我進步。看着飄落的黃葉，我情不自禁哼起了一首歌“同學是無話不說的好姐妹，情同手足的親兄弟，一本畢業證，各自奔東，同學情誼在心中……”

現在，我們即將畢業，願在剩下的寶貴時間裏，我們的友誼之花更加燦爛。文/何燕

與同學一起走過的日子作文10

光陰似箭，轉眼之間，六年已經過去了。我已步入初中的殿堂，開啓了一扇嶄新的大門，有了一段新的生活，卻還是忘不了和小學同學一起走過的日子。

小學時，我們總是那麼無憂無慮，放學沒有太多的作業，便會和同學們一起到很遠的地方去玩。直到太陽落山，纔會在爸爸媽媽的再三呼喚聲下回家。

回憶往事，總會想起那天。我和同學們一起去公園玩，我很興奮，過馬路是竟忘了看左右有沒有車。突然，同學們向後面猛地拽了我一下，只感覺身前“搜”的一聲，一輛車飛過。好險，我不禁倒吸了一口冷氣，剛纔如果再向前一步，我就不會平安的站在這裏了。 記得我剛上小學時，我對任何人都不理不睬，是同學們主動給我說話。在這之間她們給予了我很大的幫助。上體育課時，我摔倒了，同學們扶我起來，帶我去醫務室擦藥；題不會做，她們會耐心的講給我聽，直到我會爲止。 有些時候，她們也會搞一些 惡作劇來嚇嚇我，我總是裝出被嚇到的樣子，然後和她們一起捧腹大笑。當然，我們也免不了犯了錯被老師批評。當時，口口聲聲說自己錯了，可一出辦公室還是照樣瘋。

小學同學是我最好的玩伴，忘不了她們的一顰一笑，忘不了她們關切的問候，忘不了她們真摯的笑容。可是現在，我們隨着年齡的增長都已經升入不同的初中，就算今後再也見不到了，我也不會忘記和她們一起度過的日子。