看雲的小學作文

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的看雲的小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

看雲的小學作文1

第四節是作文課，吳老師讓我們練習寫天氣變化的作文。吳老師說：“要寫天氣的變化，必須先看天氣的變化，現在咱們到教室外面去看看。”聽說到外面去看天氣，失家高興得不得了，像小麻雀一樣向外面飛去。

到了教室外面，吳老師說：“同學們先看天上有什麼？”同學們說：“有那麼多雲朵。”老師說：“好，我們看雲朵怎麼變化。”大家一邊看一邊說：有的像白鬍須老頭，有的像只大駱駝，有的像一艘大輪船，還有的像一座高樓……同學們都認真地看着，各自說着自己的看法。一會兒娟霞指着天空說：“吳老師你看，那不是個人在移動嗎？”接着江波說得更有趣：“那真像天兵天將在天上擂鼓呢！”吳老師笑着對同學們說：“你們看很仔細，想象得很有趣呀！現在把你們看到的和想到的，按咱們剛纔的順序記下來，就是一篇作文。作文題目就叫《看雲朵》。”同學們聽完都回到教室去寫作文。

看雲的小學作文2

傍晚，我吃完飯，坐在陽臺上看雲彩。太陽已經下山了，但西邊的雲彩卻沒有消失，只是變成小小的一片，正在慢慢地淡下去。天空仍是明亮的，藍藍的天空上飄着各種各樣的雲彩：有的像棉花，有的像龍，像孔雀，像堡壘……

啊！這朵雲多麼像可愛的小松鼠啊，它拖着一條又大又鬆的尾巴，靈巧地穿梭於樹洞之間；它又把蓬鬆的尾巴豎身後。只一會功夫，可愛的小松鼠不見了，成了一隻溫和的小貓，好像正在打盹兒。哎呀，這下可糟糕了，一隻老虎正威風凜凜地走過來，它不懷好意地盯着小貓，好象要把它給吃了。眼看它越靠越近，這時，幾朵雲合成了一大團，匯成了一片波濤澎湃的大海。一頭笨拙的海象似乎正想要爬進大海里去，不一會兒，海浪越卷越高，變成了一座巍峨的山峯……

天漸漸暗下來，雲彩的邊緣也漸漸的模糊起來，最後融入到暗藍色的天空中，這時，松鼠、老虎、大海都不見了，夜幕暗暗降臨。我迎着徐徐的晚風，告別了千姿百態的雲彩。

看雲的小學作文3

依然記得那個炎炎的夏日，她離開的那天，那個陪我看雲的女孩離開的那天。

我和他依舊坐在雲下望這天邊的雲。而這天的雲缺少了絲快樂，邁着緩慢的步伐，行進於空中。

照例是我先開的口。

“你明天走嗎?”

“嗯。”那聲音細小的我不能聽清，但從他的眼中讀出了傷感。

突然空氣中瀰漫了一種鹹鹹的'味道，沒錯，那是淚的味道。

“你會回來嗎?”我輕輕的挽住了她的手。

“不知道，或許不了!”

是啊，他的聲音還是那樣的甜，但今天的這些話無不刺痛着我的心!

是啊，她就要走了。

是啊，她就要走了!

雲啊雲，爲何還在天上飄?此時，愛你的人兒就要天各一方。爲何不用你纏綿的手將他們挽住?用你的隱銀絲將他們系在一起?

你這不解風情的雲!

她拭乾了我的淚，那樣輕，空中瀰漫着她獨特的香氣，用她的纖纖玉手指指天上的雲，說：“這是我送給你的禮物!”

我擡頭望望天。

那純淨的沒有一絲雜質的雲!

看雲的小學作文4

雲，大家都見過。每個人看見的雲都是不一樣的。我在很多地方都見過雲，在游泳池仰天見雲，在空地上睜眼見雲，甚至在下雨天也能擡起頭，欣賞雲。每一次看雲，我都會情不自禁的讚歎大自然的鬼斧神工。今天，我又看到了雲。

雲，變幻無窮，形狀會變，顏色也會變。有時一縷一縷的，虛無縹緲。像天使的翅膀，飛向萬里長空；像輕紗，是浣紗姑娘粗心遺忘在溪邊，被風吹上天的嗎？像羽毛，不知是哪隻憂傷的白天鵝的羽衣。有時，它是一團一團的。像棉花糖，不知哪家孩子丟失了這份厚實的甜蜜呢？他一定很傷心吧；像一條在雲海中嬉戲的魚，飛在天空的感覺一定比在海中更自由；像雪白的綿羊羣，在尋找自己的青青草原。

當然，更多的還是重重疊疊的雲。像海浪似的奔來，氣勢洶洶，不停地翻滾，好比千軍萬馬朝他們的敵人殺去，像是要吞沒這裏的一切，我被這壯觀的景色給迷住了，在驚歎之餘，我甚至覺得《20xx》中的景象快要變成事實。

最美麗的，便是那變幻多端的顏色了。早上，當你抱怨着，不想起來晨練的時候，雲已經快樂地迎接新的一天了，它那藍中透白，白中又透藍的顏色，真是令人心曠神怡。如果再早點，並且太陽剛出來，你會看到遠處的天邊一片紅雲飄蕩着，所有你想得到的紅色和黃色都在朝霞和晚霞中呈現那令人耳目一新的顏色，只出現在一天中最美麗的時刻。

世界上並不是沒有美，而是沒有發現美的眼睛。讓我們看雲去吧，看那奇妙的雲，看那大自然的奇妙。