愛勞動五年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的愛勞動五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛勞動五年級作文1

人的一生是用雙手來創造的，只有勤奮地勞動着，才能創造出一個屬於自己的美好生活。我的太奶奶就是一個特愛勞動的人。

記得有一次，我和哥哥一起去鄉下看望太奶奶，卻不見太奶奶的身影，叫了半天，也不見她的人。於是，我們就走進太奶奶家邊的那片竹林，看一看她是不是在那邊挖筍。我們剛走進竹林，果然看見太奶奶正彎着腰，雙手緊握着鋤頭正挖筍呢！豆大的汗珠早已佈滿了她的額頭。過了一會兒，一棵粗粗壯壯的筍便被她從地裏挖了出來。我們看見了，高興的叫了起來，因爲這筍太大了，足足可以裝下兩大碗呢！太奶奶聽到了我們的叫喊聲，突然擡起頭來，驚訝的看着我們，說："你們是什麼時候來的呀？我怎麼會沒發覺呢？"我們聽了都哈哈大笑起來。

中午吃完飯，客人們便打起牌來，可太奶奶卻又不知去向了。我想，反正太奶奶等一會兒會回來的，我也不用管很多，於是就和哥哥一起去打水漂了。

我們拿着瓦片，來到河邊，卻發現太奶奶蹲在河埠頭，頭戴草帽，在烈日下洗衣服。看着她聚精會神的樣子，我們不忍心去打擾她，於是便悄悄退了回去。

太奶奶不但是個熱愛勞動的人，而且做起事來還那麼專心致志，我們要向她學習！

愛勞動五年級作文2

我有一條鮮紅色的紅領巾，它是我們少先隊員的象徵，我很珍愛它。以前紅領巾髒的時候都是媽媽幫我洗的，今天我想自己把它洗乾淨。媽媽聽了我的想法非常支持我，拿了一條大毛巾當作圍裙幫我係在腰上，並且把香皂盒幫我放在陽臺欄杆邊。

我打來一盆清水，先把紅領巾浸泡在水中，一會兒紅領巾就溼透了，我拿着香皂輕輕的在紅領巾上面擦拭，然後雙手上下搓着紅領巾。我驚奇的發現，只要我用力搓紅領巾，就會產生很多泡泡，看着泡泡飄落在盆子裏，猶如潔白的雪花，爲了讓整個盆子都蓋着白色的泡泡，我又抹了幾次香皂，不一會兒，盆子上面蓋滿了泡泡，泡泡在太陽光的照耀下，發出了七彩的光芒。

當我換了兩次水之後，盆子裏的水變乾淨了，我的紅領巾也洗乾淨了。我選了一個小衣架，把洗好的紅領巾掛在衣架上，爲了不會被風吹落，我找了一個小夾子把紅領巾夾在衣架上，一陣微風吹來，紅領巾在空中隨風舞動，這時我的紅領巾在陽光下顯得特別鮮豔奪目，十分的美麗。

看着自己的勞動成果，我的心裏美滋滋的，我很自豪。原來做自己力所能及的事，是那麼的快樂！

愛勞動五年級作文3

星期五那天，本該值日---打掃衛生的同學卻都逃之夭夭，溜得一個不剩。這不禁讓我感到十分納悶？就是打掃一下教師的衛生嘛，有這麼難嗎？難道勞動就這麼丟臉嗎？

人人都知道“勞動最光榮。”勞動是人類創造物質、精神財富的橋樑。勞動伴隨着人們每時每刻。勞動，對於個人來說，可以很好地鍛鍊我們的體質，提高我們文明勞動的意識，豐富、充實我們的生活；對於班級、學校來說，可以很好的美化環境，使同學們置身於一個整潔與舒適的學習環境當中；而對於社會這樣的大家庭來說，勞動會使它不斷地進步與發展，使偉大的`祖國更加繁榮昌盛、欣欣向榮。這一切的一切都來之於辛勤勞動的結果。

你看：無論是在酷暑，還是在嚴冬，環衛工人們爲了人們能夠有一個舒心、安寧的學習工作環境，他們都不辭辛苦、默默無私的奉獻着。在平凡的工作崗位上，幹出了一番不平凡的業績。而教書育人的老師就好像辛勤的園丁，用他們那豐富的知識和那雙勤勞的雙手爲我們打開了知識大門，培育了一代有一代的有用之才。

辛勤的勞動能使我們擁有美好的未來，更能夠打造出一個燦爛無比的人生！

愛勞動五年級作文4

從小，我一直過着衣食無憂的生活，我想一盆溫室中的花朵，嬌豔的開放着，從未經歷過風吹雨打，從而養成了懶惰、不愛勞動的壞習慣。於是，我下定決心，改掉這個壞習慣，做一個愛勞動的好孩子。

NO·1整理屋子

原來計劃是從7月20日開始的。由於我“求賢心切”，所以從7月19日的晚上就開始了我的勞動生涯。

看着一個亂糟糟的屋子，我眼睛一亮，手忙腳亂的整理起來。我把一些工具放在同一個抽屜裏，把常用的東西放在能夠看見的地方。並把亂堆亂放的髒物書籍放進書櫃。哇！大功告成！笑一個！

NO·2洗衣服

爲了有更多的鍛鍊機會，我破天荒地的抱起全家的衣服，走向衛生間，一堆衣服可累壞了我。先浸溼，再上肥皂，和兩部布做完了，第三不步可難倒了我。我拿起刷子，可衣服在我手中就好像滑溜溜的泥鰍，總是抓不住。終於，我掌握了方法，攻克了這一道難題。接下來我清洗了衣服，晾在衣架上。

一天下來，我直累得腰痠背疼，我體會到了媽媽的辛苦，我發誓：以後要多勞動，因爲勞動最光榮。