泥土的作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的泥土的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

泥土的作文1

良一總是那麼的喜歡着泥土，他說：“只有泥土令我有些許的安全感。”每當這時，何就會就會笑他。說他冷血，不合羣。良一此時就不再說話，來提示何，他生氣了。

良一是個典型的好學生，在重點中學的火箭班安靜的讀着初三。也許是太過安靜了吧，同學們對他總有一種敬畏感。認爲他不好接近再加上他每次考試都拿着用三根手指就能表示出的年級的名次，更給他渲染出了一種神的光暈。漸漸的，在初三。五班，幾乎都跟沒良一這個人了。只有在每次考試後，有人在羨慕他的分數之餘才恍恍惚惚的想起初三五班還有這個人。

而何，該怎麼形容她呢？一個再普通不過的白羊座女孩子。成天不顧淑女形象的想笑就笑想哭就哭。腦袋聰明，但就是因爲覺得應試教育無聊透頂，又迫於爸媽的壓力成績徘徊於年級前50。

良一和何的相遇蠻象那些爛俗的小說，電視情節，在圖書館因爲同時看中的那本厚厚的書被對方的一隻手握着，尷尬很快就解決了，何說：“看完書，CALL我，把書給我。”良一沒說什麼。但第二天就照着何寫的電話號碼撥通了何的電話。何拿書的時候驚訝於良一看書的速度，再一看這個男生的黑眼圈大概明白了一兩分。於是很大方的說：“這會空麼？請你喝奶茶，去不？”良一對這個女孩子的豪爽也產生了莫名的好感。說：“行，但是，是我請你。”那天這兩個人聊了很久，良一的話格外的多，多的連良一自己都感到不可思議。何也才發現這個所謂的好學生也和她一樣聽搖滾，看安妮的字，晚上習慣寫很多很多的字而不是背乏味的政治。於是這兩個前一天還互不相識的人。現在也如同多年的老友而放下所有的拘謹。隨着時間的流逝，兩個人更是越加欣賞對方，佩服對方，感嘆沒白交這個朋友。何聽着音樂時看到良一走來，就會將一隻耳機放在良一的耳朵上，說，是AvrilLavigne的XXXX歌。爲此，有些無聊的人總是起着哄。但，良一和何心理都明白自己不愛他／她，而他／她也不會愛自己。

何曾說過良一是個太寂寞的人，不光表面連骨子裏都刻滿了寂寞的人。

泥土的作文2

咖啡色和黑色的泥土到處都是，平淡無奇。

當你踏着泥土外出遊覽時，你的興致大概都集中在翠綠挺拔的參天大樹，妖美清香的鮮花，奇形怪狀的山石峯巒，碧波盪漾的江河湖水……卻從不去注意腳下的泥土，因爲泥土沒有豔麗的顏色，沒有婀娜的身姿。她平凡而又樸實，因而對大多數人來說，她沒有任何吸引力。

但是，你可知道，泥土乃是萬物之根基。沒有泥土，哪有翠綠挺拔的參天大樹：沒有泥土，哪有嬌美清香的鮮花；沒有泥土，哪有人類和萬物。泥土不僅對萬物的生存來說功不可沒，而且她那默默無聞的無私奉獻精神更是難能可貴。用泥土鋪路，富人可以走，窮人也可以走，有身份的人可以走，普通的百姓也可以走。在泥土上種植，香花可以生長，野草也可以生長，參天大樹可以生長，荊棘灌木也可以生長。用泥土打燒成的磚瓦蓋房，可以用來辦公、生產，也可以給所有的人居住……無論用泥土幹什麼，她都一樣盡職盡責。無論誰用泥土，她都一視同仁，無私奉獻，不取報酬。泥土是那樣平凡，那樣偉大。

由泥土我想到了人，那些英雄模範、先進人物在領獎臺上，又有鮮花、掌聲、獎盃，還有獎金。不僅個人風光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成爲英雄，模範之所以成爲模範，都與他們本身的努力、奮鬥和拚搏離不開的，但是，在他們的背後有衆多默默無聞的人在支持着他們，幫助着他們。就拿運動員來說，在世界大賽頑強拼搏奪金摘銀的運動員，爲祖國爭得榮譽值得稱讚，他們周圍的領隊、教練、和其他工作人員對他們的陪練、關心、照顧，不都發揮了重要作用嗎？世界冠軍是光榮的，那些像泥土一樣默默無聞地培育冠軍的領隊、教練、和其他工作人員，同樣應該受到尊敬和讚揚。

我讚揚默默無聞、無私奉獻的泥土，更讚揚那像泥土一樣默無聞、無私奉獻的人，願這樣的“泥土”多一些，更多一些！

泥土的作文3

用泥土比作老師，真是新穎的比喻，不過這比喻還真是貼切，沒有泥土的滋養有怎麼可以開出美麗的花朵呢？下面我們一起看看這篇《泥土》。

有人說，老師像北斗七星給我們指引方向；有人說，老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；還有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。可我覺得，老師更像泥土。泥土每天任人踩踏，卻從不向人類索要一點報酬。當你外出旅行時，會讚美生機勃勃的小草，會讚美悄然開放的小花，還會讚美筆直的蒼天大樹。可是，你們有沒有想過供給他們養料的泥土呢？

記的“六一”兒童節那天，老師手裏拿着五張獎狀、五個大本子和五支鋼筆走進教室。教室裏鴉雀無聲，老師開始念名字了：“段雪雯、劉夏麗……”唸完之後，老師先把鋼筆和獎狀給了他們，開玩笑說：“本子給老師好嗎？”全班同學都笑了，最後，老師還是發給了他們。同學們都死死的盯着拿獎的同學，誰都沒有看到老師的手裏已空空如也，這些全都是老師的功勞啊，老師怎麼會一無所有呢？我沒有看那精美的禮品，卻看着老師，因爲老師的笑容比禮品更美。

每天，老師來教室給我們上課，回辦公室又要批改一沓沓的作業，還要抽時間給那些作文愛好者修改作文。就說上一次吧，我的那篇《我最熟悉的老師》一連修改了四次，每次都畫滿了紅色的痕跡，每當我看到上面修改過的痕跡時，一股暖流便涌入我幼小心靈的深處。而發表後的稿費，全由我們拿着，有許多家長都想給老師一份稿費，可老師卻說：“稿費是孩子們的，讓他們自由支配。”老師每天都那麼忙，卻時刻鼓舞同學們多些文章。還把同學們的好文章整理起來，訂成班級作文選。

每學期結束時，老師將我們的成績和平時的表現填進“通家書”，我們都抱着“果實”回家了，而老師只能空着手回家。我們學到了很多知識，而老師卻增添了幾根白髮，但是，當老師看到孩子們優異的成績時，臉上卻笑成了一朵花。

老師您吐盡心中萬縷絲，把一生奉獻給我們。我長大後也要學習您的無私奉獻的精神，做一個對社會有用的人。

泥土的作文4

泥土在生活中到處都能看見，可有的人卻嫌他髒而不喜歡他。可是它卻是農民眼中的寶貝，沒有它我們吃的糧食從哪裏來。它也是國家的寶貝，沒有哪個國家願意把自己的領土割出一部分而讓給別人。是它孕育了萬物，是它承載者我們所有生命的腳步。所以我對泥土的喜愛不言由衷。

當天氣情的時候我們能看到螞蟻在來來回回忙碌着尋找食物，小雞不停的在地裏捉食，農民伯伯在地裏辛辛苦苦的耕種着。到處都充滿了繁榮的景象。我彷彿能夠看到泥土露出的笑臉，那是一個充滿慈祥的笑臉，它就像一個母親孕育了成千上萬個物種的生命。

當下起雨的時候，我們能夠感受到這潮溼的清香。當泥土被濺上雨水以後濺起的塵土飛揚更能顯出它的生機。此時此刻在泥土裏生長的植物，正在極力的汲取着這久違的甘霖。我想這大概是我見到的最美的一幅圖畫吧。

當乾旱的時候，我們能看到它身上一條條裂開的口子，我似乎感受到了它的疼痛，田裏的莊稼也因爲大地母親的災難變得減產減收。可是它依然強顏歡笑，它不會因爲外界條件的惡劣，而放棄了對我們的呵護。

也許泥土是平凡的，可是我又從它身上看到了許多不平凡，沒有它我們的食物就不知道從哪裏來，沒有它植物就無法生長，沒有它我們人和動物就無處安家。它是我們生活中最常見最普通的東西，也是給我們帶來更多實惠和用處的東西。一方水土養一方人，爲什麼這麼多人到老的時候還是會選擇迴歸故里。

可是現在由於水土流失嚴重，人們破壞環境，導致更多的土地向沙漠化蔓延。城市到處擴建可供人民耕種的面積也越來越少，甚至有些工廠的'垃圾廢棄物都埋在泥土裏。如果在這樣下去我們可能真的會因爲土地問題引發饑荒。爲什麼中央多次三令五申要保持十八億畝耕地紅線？我們一定要認識到土地的重要性。

保護國土人人有責，因爲這是關係到子孫後代乃至全民族的利益，我們一定要注重預防啊。不能做表面治理背後污染的傻事，那樣和自欺欺人沒什麼兩樣。人類只有一個賴以生存和發展的地球，我們一定要保護好自己腳下的每一份土地。

泥土的作文5

一個偶然的機會，一粒種子看到了外面的世界。它叫小黃，一粒普通的小麥種子。那時，夏天剛結束，秋播正要開始。農民去鎮上買麥種，編織袋不小心被三輪車上的一個小鐵片劃了指甲大小的一個洞。陽光從洞口照進來，瞬間，讓原本黑暗擁擠的世界一片光明。

種子們都喜歡陽光厭惡黑暗，爭先恐後地往外擠。小黃的力氣最大，三晃兩晃便佔據了最高點。

外面的世界可真大啊，明媚的陽光，寬闊的馬路，川流不息的人羣，一切的一切，令小黃目不暇接……

20分鐘後，三輪車拐進一座小院，院子裏開滿了鮮花。

那是小黃第一次看到鮮花，它們是那麼的漂亮，個個高昂着頭，粉紅的花蕊驕傲地伸向天空，盡情享受着陽光的撫慰。但還沒等小黃看清楚，小洞便被一個塑料袋塞住了。世界又一下跌進了黑暗。

接下來的幾天，農民把麥種播到了田裏。厚厚的泥土悶熱潮溼，壓得小黃透不過氣來。尤其讓它恐懼的是，這裏的黑暗更可怕。原來在編織袋裏時，周圍還都是兄弟姐妹，可這會兒，到處是泥，偶爾，身邊還會有蚯蚓、螞蟻之類的蟲子出沒，太嚇人了。

小黃開始羨慕那些院子裏的花，它想，自己要是像花兒一樣，天天生活在陽光下該多好啊！它開始祈禱會有奇蹟出現。

原本，這樣的祈禱只是一種心靈的慰藉，不料，竟然鬼使神差般地實現了。一隻野貓在地裏拉了一泡屎，然後，扒開泥土，欲將屎蓋住。小黃被野貓的爪子刨出很遠，它又看到了陽光。

現在，小黃終於可以像花兒一樣呼吸新鮮的空氣，感受大自然的日月輪迴了，它興奮地尖叫着。

然而這種快樂沒持續幾天，小黃便開始後悔了。因爲它看到了當初和它一起被播在地裏的那些種子，一個個都長出了細嫩的小苗，並且，那些小苗越長越旺，漸漸超過了它，向天空的方向伸展着。

更爲糟糕的還在後頭，一天，一隻麻雀發現了小黃，從電線杆子上飛下來，不費吹灰之力，小黃便成了麻雀的口中之物。

小黃終於明白了，花兒在陽光下綻放，種子在泥土裏發芽。

泥土的作文6

從前，大山旁有一座小山，小山腳下長着一棵高大茂盛的大樹，它那密佈的樹根緊緊地抓住腳下的泥土，大樹和泥土緊緊地結合在一起，互相依靠，誰也離不開誰，.過了很久很久，大樹過厭了這平凡的生活，埋怨起來。

大樹說：“泥土老弟，你爲什麼老是纏着我不放，拖着我不能活動。你這沒用的東西，只配永遠躺在這裏被人踩，被人遺忘，那像我長得高高的，吹着風，悠然自得。”泥土不緊不慢地說：“樹大哥，你確實長得很高，吹着風，悠閒得很，但要不是我把你拖住，你早就倒了，被大水沖走了，你早就沒有立足之地了。”

“哼！別那麼誇自己。如果沒有你，我照樣能生長。” 大樹指着不遠的山上的一棵樹，傲慢地說，“你看那棵樹不是生長在山腰上，那兒不是也沒有泥土嗎？”。泥土笑了笑，溫和地對樹說：“樹大哥，你看那棵樹是長在山腰上，可它長得大嗎？”

“這個我可不管，反正它長在山腰上，多麼自在，站得高，看得遠。”大樹接着說。泥土又笑了笑，耐心地解說：“不要羨慕那棵樹，它的根扎不深，早晚要被大雨衝倒的。說不定那一天大雨一來，它就會被衝得連個影子也沒有。”大樹挺了挺腰說：“反正它很自在，讓人從遠處就能看到，多麼神氣啊！我真是羨慕死了。再說沒有你，我那麼多的根照樣可以抓住石頭生長”泥土望着大樹的那股驕傲勁，不再說話了。

不久，一場罕見的暴風雨降臨了。山腰上的那棵樹被雨水衝得不見了蹤影。

大樹望了望那光禿禿的山腰，非常後悔當初說的大話。它低着頭，紅着臉，賠不是：“我的泥土老弟，我的好兄弟，還是你說得對，我不再羨慕那棵樹了，不再埋怨你，我離不開你。”“是呀！我也離不開你。要是沒有你，我恐怕早被大雨沖走了。我們誰也離不開誰。”

從那以後，大樹和泥土又成了好朋友。大樹把根深深地扎進泥土裏，長得越來越茂盛，越來越高大。泥土呢，也在大樹那濃密的根的保護下越聚越多，緊緊地擁抱着那濃密的樹根。它們成了人們歇息的好地方，小鳥棲息的天堂。

……

泥土的作文7

我的家鄉是個偏僻的小村莊，十分貧窮落後，唯一不缺的就是泥土。家鄉有泥濘的泥土小道，一些屋子也是用泥土塊壘成的。田野裏的莊稼在泥土的哺育下豐收，厚道的農民在泥土中生活，擁有泥土一般的樸實。

小時候，我是在泥土中長大的。每逢放學後，我總喜歡到到山坡下挖泥土。我和小夥伴那着小钁，扛着小杴，再背上個大袋子，飛一般地跑到村東頭的山坡下。你挖，我往袋子裏放，幹得那麼起勁，累得滿頭大汗也不說一聲怨言。直到袋子滿了後，我和小夥伴才擡着袋子回家。我們把泥土放進早已準備好的花盆中，把早已準備好的小桃樹、杏樹等一些小苗栽進去。澆水，捉蟲，經過我們的細心照料，又經過一場春雨的滋潤，它們全都成活了。這時，我們有一種自豪之感，儘管我們的手上、臉上都抹滿了泥。我們樂極了，夢想着它們能結出豐碩的果實。

漸漸地，我長大了。一切在變，而我對泥土的感情仍依舊。家裏種着一畝多地，全是媽媽的活。每天媽媽從地裏幹活回來，她看起來很累。爲了分擔媽媽的負擔，我決定到地裏去幫她。每到春天時，我總喜歡去地裏播種。媽媽用钁刨坑，而我呢？我的任務就是往坑裏方種子。我一邊放，媽媽還時常教導我：“孩子，學習就像播種一樣。種瓜得瓜，種豆得豆。種下美好，長出芬芳；種下理想，長出希望。你可得好好學啊！以後要離開這種面朝黃土背朝天的生活。”每到這時，我總是點點頭。我理解到媽媽的苦心，一定要爭氣！我要把人生的理想在這春天中播下，並努力地去耕耘。一分耕耘，一分收穫嘛！

生活就像一方泥土，你播下什麼就收穫什麼。播種一顆心態，收穫一種思想；播種一種思想，收穫一種行動；播種一種行動，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種命運。

播種美好，長出芬芳；播種理想，長出希望。讓我們把自己的理想播入肥沃的土地，並要努力地去耕耘，等待着收穫的日子吧！

泥土的作文8

嘿，我是泥土。我但是這天底下的名人，無人不知，無人不曉。像東北的黑土地，便是我的堂哥，這些年，咱們跟他但是沾了不少光哩！

嘿，我是泥土。烏黑的皮膚是我的標誌，很多的鮮花都由我孕育，參天的大樹以我做根基，種子在我的身體裏漸漸長大，我很高興！

嘿，我是泥土。我的兄弟姐妹可沒少和我誇耀他們的汗馬功勞，其實咱們每一片泥土不都是這樣？在靜靜的爲生物界，包含爲人類做奉獻，聽見了人們對我的誇獎，我覺得很美好。

嘿，我是泥土。雖然很屢次粗笨的機器都從我身上碾壓曩昔，可我並不覺得痛苦。因爲我覺得活着不能只爲了自己，要爲我們考慮，一時的痛苦不算什麼，重要的事能夠看見農人伯伯因爲大豐收，臉上掛着的滿意的笑臉，那纔是我最想看到的。啊，我想我現在有些飄飄然。

咳，我是泥土。忽然覺得自己有些不高興，這並不是無緣無故的空感嘆，而是因爲早上發作的一件事。早上，我本來在小聲的哼着歌，幸虧新一天的到來，可沒想到，我身上的鮮花妹妹卻一臉厭棄的看着我，細腰微弓，本來是一幅挺調和的畫面，可她卻叫我閉嘴。她是這樣說的：“泥土啊，你能不能不要一大早就擾人清夢，人家還要睡美容覺呢，哪像你，你又不需求，你看看你，黑不拉幾的，哼！”黑，有錯？我看着她長大，換來的便是這樣進犯的言語？不過，關於我來說，這還不算什麼，煩惱總是一消而散，我仍是高興的。

唉，我是泥土。心境幾乎降到了低谷，這些年來，因爲各式各樣的污染，鮮花逐步從我的身體上消失，就連昨日那朵小花，也被狡猾的小孩摘走了。我現在，就像一個廢物收留站，身上臭烘烘的，皮膚也是非常的緊。啊，誰能救救我？誰——能夠，給，給我一滴水？

啊——我是行將就要死去的泥土。即便即將死去，我仍是不懊悔爲人類做奉獻，究竟這是我的責任，爲了這個，我不吝支付我的生命！一次次的輪迴，也擋不住我火辣辣的心！

泥土的作文9

說到泥土，我首先就想到了家鄉的泥土，想到了我一跳一跳地在上面印下我的腳印，想到了我摔倒後就不想爬起來，就像躺在一個無比巨大、十分柔軟的大牀上，舒坦極了。

是泥土孕育了萬物：傳說，人就是女媧娘娘用泥土捏出來的，而植物呢，更是因爲泥土賦予它們營養，讓它們成長。於是，便有了可供人類食用的各類穀物、水果等。

等我稍大一點時，便更喜歡泥土了。我和小夥伴們一起玩過家家，用閃着白光的小鏟子剷起泥土，放進大一點的容器中，加水攪拌，做成“米飯”、“粑粑”，再找些樹葉呀、青草等植物，作菜，小夥伴們到處找來的碎碗碴子、杯子蓋等等之類的作盛菜的碗，這樣你做一樣“韭菜”，我做一樣“萵筍”；你做一道“蒸蛋”，我做一道“豆米”。再找一塊較大的、稍平點的石頭作飯桌，將做好的飯、菜放在桌上。嘿！這桌飯菜還真豐盛哪！除了做飯菜，還可以用泥土做玩具。用泥土和水，使勁摜，摜熟了，比麪糰還柔和，捏個泥娃娃，捏個車子，捏個小豬等等，想怎麼捏就怎麼捏，別提有多美多開心了！

後來，媽媽不許我多玩泥土，說是弄得衣服、手上都是泥，髒得很，於是，我便把泥土當作髒東西跟它疏遠了。不知不覺間，我上幼兒園了，之後到小學、上初中，爲了成績，而忽略了這位“老朋友”。

有一次，我和同學們一起去打籃球，一個多小時候了，實在累極了，便躺在水泥地上，但覺得後背下硬邦邦的，還有一種極其讓人噁心的味道，我見旁邊有一片小草地，便爬了起來，到小草地上躺下，這時，我又聞到了那讓我熟悉的味道——泥土的味道！這樣躺在地上，近距離地看小草，看泥土，真讓人愜意，使我忘卻了一切煩惱，享受着這舒心的一刻。直到同學叫我，才緩過神來。

這時我才發現，如今能在上面盡情打滾的大片的泥土已找尋不到了，全被鋼筋、水泥埋在下面。泥土是那樣的無私，它承受着全世界之重，卻從不炫耀，它的胸膛是那樣的寬闊，一望無際。

回到老家，我找到了那把生滿了鏽的小鏟子，剷起一些土，放到紙杯中，先聞一聞，再加水攪拌攪拌。

我情不自禁地趴了下來，親吻這令我懷念的泥土。

泥土的作文10

有一段回憶，被深深埋在泥土裏；有一陣笑聲，化成了露水滋潤蔬菜。

這是一片不大的菜地，就在爺爺奶奶所住的房屋對面。菜地前面種了幾棵玉蘭樹，半掩着綠油油的菜地。穿過玉蘭樹，你將看到一片廢墟，裏面常年躺着各種垃圾、廢鐵、玻璃碎片等等，這裏卻是雞的天地，它們整天來這裏打轉兒。我和夥伴們都很喜歡來這片廢墟，看着雞們轉來轉去，有時還會與它們打做一團。

往前走，是一大片菜地，離得最近的那一塊，就是我們家的。菜地總共分成三大列，每列差不多有一米寬，用的都是營養土，用來種菜，中間隔窄窄的一條小道，下面都是普通的土。小道只容得下兩隻腳緊緊並在一起的距離，因此，我在這兒走時，總會特別小心。一次，走得快了些，重心有些不穩，一下子就向左邊摔了下去，先不說全身上下都是泥，連嘴裏都含着泥。小夥伴們可都看着呢，他們馬上仰天長“笑”。我很快就生氣了，拿起一塊土，貼在了笑得最歡的男生身上，索性，化生氣爲歡樂，一場“貼土大戰”就此開始。待大家都滿身是土時，這場戰鬥也就隨之結束。

三列地，每一列都種得滿滿的，每時每刻，也都是綠綠的，一季種完，又種一季，今天這兒種的是青菜，明天這裏就將撒下蘿下的種子。這片土地，似乎從末停歇。不知爲何，在那一天，卻有一小塊空地。聽爺爺說是特意留給我和哥哥來種白菜的。果真，幾天後，爺爺給我和哥哥每人一顆白菜籽，教我們種，然後讓我們每天來看看。爲此，我幾天都住在爺爺家，觀察着小白菜。後來也不知爲何，不再住那兒了，小白菜也無心關注，直到那兩株白菜都變成了餐桌上的佳餚，我才記起來種白菜的事。

那片埋着我回憶的土地，已被翻了又翻，那些被我的笑聲所滋潤的蔬菜，早已換了一批又一批。回憶也淡了，笑聲，卻還在耳邊迴盪……

泥土的作文11

有這樣一種味道：清香馨和，卻又澀澀的；有這樣一種感覺：踏實溫暖，而又平平無奇；有這樣一種情懷：魂牽夢縈，叫人終生不捨……這一切的一切，源於泥土，泥土作文800字。

泥土不解釋自己的寬度，並不影響它容納萬物；泥土不解釋解自己的厚度，但沒有什麼可以替代它；泥土不解釋自己的淵博，並不影響它是萬物之本的地位。世間萬物，除了天空，大概只剩泥土了吧。天空給人以高遠莫測，虛無飄渺的感覺。恰恰相反的是，泥土給人以和善，平易，像母親一般的感覺。

我們都踩在黃土地上，志存高遠。所謂“不飛則已，一飛沖天”。當我們乘着東風，踏着青雲登上高處的天空，我們夢裏嚮往的天堂裏時，驀然回首，原來心裏掛念的是那片孕育了我們生命的土地。我們總是這樣，在到達了夢想的彼岸之後，又會在夢想的彼岸懷念着自己掙扎着要飛離的另一側。

“爲什麼我的眼裏常含着淚水？因爲我愛這土地愛得深沉！”先哲告訴我們，唯有最虔誠的愛，纔是對土地最好的回報，800字作文《泥土作文800字》。芸芸衆生，試問誰能做到衆生平等？泥土。泥土做到了。在土裏，茄子愛長多大就長多大；藤愛爬多高就爬多高，要是天空願意收留，也可以長到那裏去；向日葵有追求太陽的權利，即便是一顆不知名的小草也有長高的自由。這一切的一切，因爲它們生於泥，長於土。

泥土孕育了萬物。蓮，出於淤泥；楊柳紮根於地；那片金黃色的稻穗也向往泥土——彎腰了；梅，傲立於雪地之中。即使當今社會，也片刻離開不得土地。在黃泥土上，萬座高樓拔地而起；參差不齊的農家小院平地而起；即便是水泥鋼筋也得從黃土地中煉取。

泥土是我們一生的見證。它承載着我們年少時的點滴；記錄着我們崢嶸的歲月；也收藏着我們對光影流年的感慨······只要用心去閱讀，總會發現到自己在這片土地上曾經清晰地，在自己身上的，或大或小的往事。

泥土也是世界萬物的歸宿。落紅化作春泥，歸於泥土；落葉尋根，歸於土地；被風吹散的蒲公英，最後要紮根於泥；天涯遊子終究要回歸故里。

泥土於我們來說，就是落葉對根的情意。

感覺平淡，卻說不完。——尾記

泥土的作文12

猛然間，小亮想起了媽媽：她那柔美的發絮在微風中飛舞着，似春雨連綿細柔；她那慈祥的臉上洋溢着滿滿的笑容，似陽光溫暖和煦；她那粗糙的手不停地勞作着，似山河宏壯秀美。小亮滾燙的淚水順着凍得發紫的臉蛋兒悄然落下：媽媽，我想你了。

小亮踏着甜甜的泥土，飛似奔回家中想同爸爸商量可否見一眼媽媽：“爸爸，我，我可以去見媽，媽嗎？”“別吵，去上學。”誰曾料想到，爸爸的回答竟是如此冷酷無情，毫無商量的餘地。面對爸爸的煩厭、慍怒的話語，他失落的踏出家門，下意識的向學校走去，他沉思着，疑惑着。

小亮路過那片甜甜的泥土地時，他出神地凝望着這片消融的幸福，他迫切的想知道：誰可以幫助他、誰會理解他。時間一分一秒的流逝着，他蹲坐在地上，一動不動，像一座雪雕，等待着答案。

”叮——叮——“伴着一陣電鈴的急想，小亮似乎聽懂了什麼，這就是答案：”學校-老師，老師一定可以幫助我的！”他一路狂跑，合不攏嘴地笑着，似乎看到了媽媽那張隱含笑意的臉，喜出望外。他來到教室，連“報告”都沒說，直奔老師身邊：”老師，你可以幫助我進到媽媽嗎？只要一面就好。”小亮喘息着，激動地說道。老師聽了他的請求，不知如何是好：是應實話相說還是用善意的謊言來撫慰他的心靈：“這……這，我無能爲力，老師聯繫不到你的媽媽。”說過，老師背過身，低聲抽泣。此時，小亮所有的希望都已抹滅，枝頭鳥兒的叫聲是那樣的刺耳，嘲笑着：小亮啊，你可真是悲催啊，連自己的媽媽也見不到。小亮呆板地倚着淡然的講桌，失魂落魄。

”叮——叮“電鈴響了，小亮無精打采地走向”回家“的路，步伐嘆息着，疲憊了。就在這時：一個陌生熟悉的身影倚着校門口的一棵楊樹，轉過身，咧嘴地笑了。這是，一陣風颳過，迷離了視線，也刺痛了他的雙眸：媽媽！

泥土的作文13

春雨料峭，微風輕柔，輕靈的小燕子賣弄着花哨的舞姿，卻是在築新窩。頑皮的小狗不拘於宇宙的靜謐，它“汪汪”的嬉戲，抖落一身的雨水。山花初放，紅豔豔，把青翠翠的嫩葉映襯的可愛。而我，懶洋洋地倚身窗沿，迴應着大自然美麗的微笑，就突然，聞見了泥土的香味。老屋門前，爺爺奶奶親手種下的秧苗，感受到春之女神的呵護，看着我開心的笑容，便讓風兒帶來泥土的香味，歡迎着我這位多年不至的小友。

微風吹來雨的寒意，頓時將我驚醒。眼前哪有什麼稻秧？又哪裏有飛舞的燕子？當年爺爺養的阿黃早就先爺爺一步而去。而我，又在胡思亂想什麼？這一畝荒廢的稻田，縱是春雨洗過，又曾長出什麼，又曾留下什麼？爺爺死的那年，就註定了這塊與爺爺一起長大的稻田要沉眠一輩子，直到這山不再是山，這田也不再是田。爺爺流下的汗水，留下的歡笑，這雨一淋，這風一吹，就成了過眼雲煙，哪裏留下了記憶？又去哪裏尋找回憶？

這泥土潮溼的味道卻堵在我胸口、心尖，我張開嘴呼吸，更多的壓抑把我困住，雨水打在我臉上，便成了淚水。天色越來越陰，我昏昏欲睡。

我狼狽地從稻田裏爬起來，錯愕地看着眼前的金黃，剛纔恍惚間泥土的清香，此時怎麼變成了稻子的芳香？我正站在稻田裏，稻秧成了稻穗，不遠處是一對中年男女，正大汗淋漓，手握鐮刀，收割着秋天的喜悅，金色的陽光照射在他和她的臉上，撫平了他們的皺紋，又在金燦燦的稻田裏，映襯着他和她金色的歡笑。我笑了，我聞見泥土裏的芳香，有陽光的溫暖，有豐收的喜悅，還有那對男女的愛戀。我心裏嘀咕着，這兩人總好像在記憶中看見過。微風拂過，淡淡的，就是那般溫馨。

我剛想出聲叫喚，一瞬間光芒大作，我閉上眼睛，再睜眼時，卻是春雨裏洗過的太陽，正朝我微笑。我也笑了，享受着泥土的香味，香味裏的水汽滋潤我的心房。

有些人不曾離去，泥土的香味似曾相識，金色的陽光，金色的泥土，金色的笑容，金色的夢，都還在心裏，不曾淡去……

泥土的作文14

我的童年，散發着幽幽的，淡淡的泥土味兒，這味兒夾雜着鄉間小草的清香，夾雜着土坯房的澀味，還夾雜着烤板栗濃郁的香味。

小時候，媽媽帶我回石倉老家，外婆和兩個妹妹也來了，我又回到這個充滿土味的房子裏。我摸了摸牆壁，白中透着一種黃，似我外婆頭上的蒼髮。我望了望粗粗的大梁，上面是一絲絲凹凸不平的裂紋，如外公臉上的皺紋。

我和妹妹們都想吃烤板栗，我試探着問媽媽：“媽媽，我想去烤板栗，行嗎？”媽媽略加思索，竟然同意了：“好的，不過要小心點兒啊！”我面露喜色地點點頭，帶上幾個板栗，拿着打火機和火鉗，和妹妹們來到石坑旁。我們抓來好幾捧樹葉倒入坑裏，再埋進板栗，點起火，然後坐在旁邊等待着板栗烤熟，那烤板栗的香讓我們無比貪婪地吸着。扒開樹葉灰，夾出板栗，輕輕地剝開，那金黃的板栗使人口水不由自主地滴落。一口咬下去，美味得讓人不能自拔。突然，一陣風吹來，塵土粘在了板栗上，但再吃一口，味道竟更好了。這，就是我故鄉泥土的味道。

除了貪吃，我還很貪玩，很喜歡在田野裏奔跑，我想象着自己像飛一樣，別提多暢快了。我跟着太陽跑，追着白雲跑，還和風賽跑。有時跑着跑着，風停了，還以爲跑贏了，高興得一蹦三尺高。不一會兒，風又來了，趕快去追，一塊小土石絆了我一下，“啪嗒”就摔了個嘴啃泥。這，就是我故鄉泥土的味道。

夜晚，外婆和媽媽帶我們去看舞龍燈，那龍燈發着彩光，嘴裏還有一團熊熊燃燒的“火”呢！龍燈停下的時候，媽媽讓我去討龍鬚，說是可以保佑平安。我得到十幾根龍鬚，跟妹妹比了一下，多了好多根，高興得大叫起來。這時，從屋頂上滑下來一絲泥土，飛入我的口中。這，就是我故鄉泥土的味道。

我故鄉的泥土，帶給我回味無窮的味道，使我的童年充滿了色彩，充滿了歡樂！

泥土的作文15

在世界的每個地方，各個角落，都能夠發現我們的存在，我們爲世間萬物默默地執着地付出着，卻絲毫不求回報，我們，就是泥土。

我是築房子時的泥土，在建房時，人們爲把房子蓋的整齊，就拿我去添補縫隙。本來一直以爲一無是處的我起不到任何作用，沒想到我的用處這麼大，即使是被擠得很疼，但想到這是在幫助人們，便心中充滿了成就感，也就不感覺疼了。

我是初春時的泥土，這時萬物復甦，種子也想着從我那裏鑽出來，可我卻在和種子較勁，也不是爲了爭個上下，而是爲了讓種子突破我後變的更加堅強。等種子鑽出來，我也沒有停歇，把自己身上的營養和水分毫無保留地給了種子，這樣才能夠讓種子更加茁壯的成長，而我奉獻之後，皮膚乾裂，歲月無情的刻上了一道有一道皺紋，可我不後悔。天上下起了淅淅瀝瀝的雨，這彷彿讓我如獲新生，我又把我剛剛恢復一點水分奉獻給種子，一直如此……幾年後看着高聳挺拔的大樹，我可以自豪地說：“都是我的功勞！”

我是花園裏的泥土，花盆阻擋着我和我的朋友見面，但是我卻幫人們照看着花兒，人們向花盆裏放蚯蚓爲疏鬆我們，讓給花兒更好的成長，我也不辜負人們的希望，竭盡全力奉獻着自己的一切，花兒每天貪婪地吮吸着我的營養和水份，雖然每天都很累，那又怎樣呢？花兒綻開的五彩繽紛，綻開的是那麼絢麗，而人們來到花園對這花兒嘖嘖稱讚時，卻忽視了我的存在，但我從不後悔。

這就是我們，默默付出，卻從不求回報。生活中也有很多像我們這樣的人：老師每天上課都含辛茹苦的教育學生，爲學生種下夢的種子，青絲變成白髮，卻只是爲了讓學生的夢生根、發芽；父母從小到大都教給孩子做人的道理，燦爛的笑容長留孩子心中，親切的話語永伴孩子左右，熱情的激勵鼓舞孩子前行，爲孩子付出了一切……這都是像我一樣的人啊。