海底之旅作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的海底之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海底之旅作文1

一個炎熱的夏天，我覺得有點累，晚飯後不知不覺進入了夢鄉。突然夢見一條小金魚對我說：“海里的一條魚朋友要帶你去海里玩，她叫琪琪，過一會兒，她會來接你的。”說完，小金魚走了。

果然，一條可愛的小魚對我說：“和我走吧，我帶你去我們那兒玩一玩。”琪琪說完，一道白光閃過，我和琪琪便到了海底。可奇怪的是：在海里可以呼吸、說話。

我不禁問琪琪：“爲什麼我能在海里自由呼吸和說話呢？”

琪琪回答道：“因爲那一道白光給你加了一個透明的泡泡，讓你可以在水裏自由呼吸。”

我點了點頭，說：“那走吧。”琪琪一邊遊一邊向我介紹這塊地方的特點和地形。

我走着走着，不禁大叫起來：“三葉蟲！”齊齊對我說：“小聲點！”我輕輕地說：“這可是已經滅絕的動物呀！”“這個地方多的是，全部都是逃過來的。”琪琪不以爲然地說。

這一路上，我看見了三條美人魚在章魚開的首飾店中挑首飾；一條披着金片的龍懶洋洋地遊着……

琪琪說：“我帶你去圖書館看書吧！”

我說：“好呀！”

圖書館的書真多呀！看着看着，我便睡了。醒來時，我就在家裏。

坐在牀上想：“這是夢還是真的呢？”多麼快樂的海底之旅。

海底之旅作文2

夏天的一天，我在大海里游泳。

突然，一個大浪把我打翻了，我暈過去了。當我醒來的時候，旁邊滿是碧玉、寶石，更讓我驚喜的是：我旁邊竟然坐着美人魚。第二天，美人魚帶我去上學了，學校裏還有許許多多的美人魚，她們的課桌和椅子竟然的透明的。一個美人魚告訴我：“我們的課桌和椅子是自動調溫的。到冬天的時候就會特別溫暖，到夏天的時候就會特別的涼爽。”我問：“那你們怎麼知道什麼時候上課，什麼時候下課呢？”美人魚說：“我們的衣服如果是紅色那就上課了，如果衣服是綠色那就是下課了。”

我臨走的時候，她們都很傷心。

我隨着海面遊了上去。

突然，狂風大作，我被吹到了鯊魚家，他要我在他家幹活，我問：“有工錢嗎？”鯊魚說：“沒有。”我每天早上4點起牀，晚上12點睡覺，生活真是過得度日如年。有一天，美人魚們得知這個消息後，她們在夜裏的時候來救我了。突然，她們被鯊魚設下的埋伏抓到了，只有一個美人魚逃掉了。第二天夜裏，那條美人魚把我們全都救出去了。

我謝過她們之後，就回到地面上去了。

海底之旅作文3

我從小就很喜歡大海，渴望能夠出海，投身於大海的懷抱，領略大海的'風光，接受大海的磨練。

今天，我終於如願以償，在爸爸媽媽的帶領下來到了太平洋的塞班島，乘坐潛水艇漫遊太平洋海底。太平洋的海底簡直就是龐大的透明魚缸，清澈明亮，無數的沙子和一簇簇珊瑚叢就是魚兒的家，各種各樣的魚兒在那裏自由自在地遊着。再往深點，我們看到了二戰時期遺留的美日戰機和戰船的殘骸。由於時間太長，殘骸上滿是珊瑚，魚兒在這裏安了家。我心想：這些美麗的魚兒可真會“廢物利用”啊！

導遊告訴我們，因爲當地人環保意識特別強，把海洋當作自己的家一樣來保護，所以我們今天看到的海纔會這麼幹淨。

我們都應該向當地人學習，保護生態環境，做一個保護環境的合格小公民。

海底之旅作文4

海南島亞龍灣一帶海水碧綠，瑰麗無比。我迫不及待地穿上貼身的潛水服，戴上防水的潛水鏡，經過十幾分鐘的訓練，下了水。

看着無邊無際的大海，我不由得緊張、害怕起來。教練似乎看出了我的心思，說：“你想做逃兵嗎？”我忙搖頭，趕緊把頭猛地往水裏一紮。頃刻間，我的腦袋悶悶的，只聽到咕嚕咕嚕的聲音，這是我吐氣時冒泡泡的聲響，感覺不太舒服。原來在水中和陸地真是天壤之別呀！

教練帶着我往下游，而我裝模裝樣地划着水。遊呀遊，只見許多小魚成羣結隊在珊瑚叢中穿來穿去。嘿，我到海底了！瞧，那個搖來搖去的像手套一樣的東西是什麼？定睛一看，原來是海蔘蠕動着身子，彷彿在歡迎我們這些遠道而來的客人。各種各樣的小魚在身邊穿梭，我伸手去抓，可它們早已逃之夭夭了。海底的珊瑚滿地都是，有的像張開的手掌，有的像分叉的樹枝，好看極了！

短短的三十分鐘一會兒就過去了，我依依不捨地結束了新奇的海底之旅。

海底之旅作文5

海底世界之旅早晨，我聽着樹上的小鳥唱歌。望着天空中雪白的雲朵在飄，想起了以前開心的事┅┅突然，我聽見媽媽對爸爸說：“今天我帶亮兒去海底世界。”我聽到後急忙起身，吃完早飯便隨媽媽出發了。

在路上，我想：海底世界到底有什麼呢？我想着想着便到了我們的目的地——長沙海底世界。買過票了，我和媽媽進入館內，映入眼簾的是個各種海洋生物，可是沒有一種我喜歡的。媽媽對我說：“越往裏面去奇異東西越多。”我們便往裏面走去。果然裏面的魚更多。有大白鯊、神仙魚，還有老海龜等等。

走着走着，我們便來到一個大的魚池前。原來，這是這個館裏最大的魚池。我看見魚池旁掛着個牌子，上面寫着：本池餵魚表演節目於4：30開始。我看看錶，哎呀！馬上就要開始了，我們就在觀衆席上等着。時間到了，一位身穿潛水衣、揹帶氧氣瓶、手拿魚食的叔叔，一躍身跳入了水中。首先，叔叔把魚食撒向他的四周，接着就有了一大羣魚遊了過來，叔叔邊餵魚邊轉動自己的身體，魚也圍着他打轉轉，看上去好像是人魚共舞。看完表演後，我們又看了水下魔術和海獅表演。快樂的時光總是過得快。不一會兒，已經到了中午，我們只好依依不捨的離開了。在路上我還回想着那段快樂的時光。

海底之旅作文6

7月26日。我與姐姐們坐動車到了廈門，我們的第一站就是鼓浪嶼，我們坐上輪船到了三丘田碼頭。

一直以來我做夢都想去海底世界，碰巧鼓浪嶼上正好有個海底世界，於是我跟姐姐一起去了。在路口我看到一直非常大的章魚雕像。

進入海底世界，第一看到的是六角恐龍，讓我來講述一下六角恐龍吧！六角恐龍原名是墨西哥鈍口螈，有名美國螈，俗稱六角恐龍，是水棲的兩棲類，是墨西哥的特有物種。

在這裏我學到了許多以前都不知道的關於魚的知識，比如怎麼判斷魚的年齡？魚鰭有什麼作用?怎麼判斷魚的年齡，應該看脊椎骨、鰓蓋骨、耳石及其他骨頭，更好的方法就是看魚鱗的“年輪”來判斷魚的年齡。魚鰭有什麼作用?答案是魚鰭所起的作用各不相同。背鰭和臀鰭主要是保持平衡，使身體在水中不會翻滾。胸鰭：主要用來產生運動力。接下來我看到了：巨骨舌魚、紅嘴鴨魚、水母、鯊魚、巨型石斑魚……我還看到了世界上最大的抹香鯨標本。

最後，我在海獅娜娜的精彩表演中結束了我的海底之旅！