有關朗讀的作文

朗讀是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀起點的基本功。下面是小編爲大家整理的關於朗讀的作文，歡迎大家的閱讀。

　　有關朗讀的作文一

“哈哈哈…!”“咦?五(4)班裏發生了什麼事?”一定是那既聰明又漂亮、教學有方的王老師又想出了新點子。走，我帶你去看一看!

噢，原來是在搞“朗讀擂臺賽”呀!第一輪，只見各位“女豪傑”胸有成竹地走上講臺，昂首挺胸，楊喬雅一馬當先，用她那天生麗質的嗓音動人心絃地朗讀了地球那美麗的景色，贏得了振振掌聲;劉思彤也不甘示弱，用嫵媚動人的語調與楊喬雅一決高低，兩人並列第一，取得了較好的成績。可肖雨茜與兩位“第一女英雄”比起來稍有遜色，但她也使出渾身解數向上攀登，展開了“明爭暗鬥”，讀得娓娓動聽，抑揚頓挫，也贏得了大家的鼓勵和掌聲。

緊接着，男生們也爭先恐後地邁着沉穩的步伐走上了講臺，男生就是男生，與女生的性格截然不同，一上臺就以軍人般肅然佇立的身姿贏得了陣陣掌聲。我首先拿出“看家本領”——“河東獅吼”，展開了我的朗讀，我使出了吃奶的力氣，不停地出身體的各個部位給聲帶以最足夠的底氣，如同一隻老虎仰天長嘯，我那大氣磅礴的語言把那雄偉的氣勢表現的淋漓盡致，得到了一致好評。這時，曹致遠對我放了一個眼電光，彷彿在告訴我：“我一定會超過你的!”我哼了一聲，可他接下來的表現讓我“目瞪口呆”：他如同一條餓狼，不斷髮出令人膽戰心驚的吼聲，聲音震耳欲聾，彷彿久久在校園中迴盪，也把那場面讀得大氣凌然，同樣獲得了陣陣掌聲。緊接着宋柯浩也憋足了勁，張大嘴巴發出令人震撼的聲音，臉憋得如同一個紅蘋果，不久贏得了掌聲，也給大家帶來了笑聲。李斐然和張子恆雖然八仙過海------各顯神通，但是尺有所短寸有所長，可還是比前面三個人略遜一籌。而且平時不聲不響的高一博，今天不僅有勇氣站着“舞臺”上，朗讀水平也發揮得異常出色，讓大家刮目相看。最後，我和曹致遠、宋柯浩獲得了第一名，張子恆和李斐然獲得了第二名，高一博和嶽中凱獲得了第三名和一個鼓勵獎。

緊接着是“點將擂臺賽”。李翊豪被榮幸的推上了“將臺”。只見他的頭左伸伸，右轉轉，同學們把他風趣地比作“燒雞”。董展池上去後先咳嗽了一聲，潤了潤嗓子，造張聲勢了一番，看似在運足底氣，可發出的卻是低沉冷淡的聲音。忽然間，又像發了神經似的'，發出雷鳴般的吼叫。引得臺下鬨堂大笑。

“朗讀擂臺賽”，不僅讀出了我們的激情，也讀出了我們的感情，更讀出了我們對課文更深層次地理解。

　　有關朗讀的作文二

今天，我們學校舉行了“舉世矚目”的全校師生朗讀比賽，這次比賽，將令我銘心難忘。

下午，雖已入深秋，但仍驕陽似火。陽光火辣辣的傾灑在校園的每一個角落裏，有氣無力的微風搖曳着樹葉，搖搖欲墜的樹葉也有氣無力的耷拉着頭，四周沒有一個人願意在這種鬼地方多呆一會，都匆匆趕回班中。偶爾幾隻鳥嘰嘰喳喳飛下來啄幾下那片似乎永遠也啄不完的水泥地，又嘰嘰喳喳地飛回樹上。一片死氣沉沉。

一會兒，一道劃過天際的廣播聲吵醒了夢中的學生，揉揉眼咒罵着那該死的聲音。從同學的議論聲中得出，要開朗讀比賽了!

早已厭煩了學習的學生們蜂擁而下，奔向廣場，一時間，全校上上下下沸沸揚揚，連樹上的鳥兒都開始躁動起來。

一會兒，廣場上坐滿了學生，大家熱烈地討論着這次比賽，有的則慌忙地複習着稿子，生怕朗讀時出差錯。現場氣氛十分活躍。

比賽開始前，由我校學生組成的一個小歌唱團熱情地爲我們其他師生歌唱歌曲。

比賽開始了，首先由七年級的同學“打頭陣”。剛上的第一組，可能是未排練好，朗誦到一半的時候，他們都不約而同地卡住了。第二組也出現了同樣的情況。真是出師不利啊。

就這樣，一班班地上臺，一班班地下臺，我班同學的心也一點點地往嗓子眼上提。

大家心中無數遍地默揹着稿子，爲比賽做好了充足的準備。

終於，輪到我們八(1)班出場了。

我們自信勃勃、昂首挺胸地走上臺。面對這多麼的觀衆，我不禁緊張起來，兩腿微微發顫。

隨後。我們同學大聲朗讀起來。即使沒有話筒的幫助，下面坐在最後的觀衆也聽得見我們的朗讀聲。

讀最後一句的時候，同學們卯足了勁，聲音震耳欲聾。

比賽結束了，到公佈成績的時候。成績一公佈，我們班同學異口同聲地歡呼起來。原來，我班榮獲全年級第一名。

這次比賽，將是我人生中的一彩，繪成人生的畫卷;將是我人生中的一星，點綴璀璨的夜空。