歌詠大賽作文

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的歌詠大賽作文，希望能夠幫助到大家。

歌詠大賽作文1

“啦啦啦、啦啦啦，我是賣報的小行家……”我一路哼着小曲，快樂地走向學校，今天是十月十三日，是我們學校歌詠大賽暨少先隊建隊日，我呢，很榮幸地成爲敬獻紅領巾的少先隊一員。

今天，我穿得格外整齊，佩戴着那鮮豔的紅領巾。入隊儀式開始了，第一項就是敬獻紅領巾，我懷着無比激動的心情，一步步走向評委，按照以前在家裏練習的動作，熟練地爲評委戴上了紅領巾，然後，敬禮！

隨後，到了爲一年級的小同學佩戴紅領巾的環節，看着他們戴上紅領巾時臉上那燦爛的笑容，我從心裏爲他們自豪。郭校長領着他們宣誓：“時刻準備着……”那響亮的聲音，那佩戴着的鮮豔的紅領巾，使得入隊儀式顯得格外莊重。

很快，到了第七項了，該是宣佈少先隊大隊長職位的時候了，我非常榮幸地成爲了大隊長，當時，我喜出望外，心裏激動得不得了，我想：我一定會幹好，絕不辜負老師和同學們對我的信任。

入隊儀式結束後，就到了我們的歌詠比賽環節，首先，我們班合唱了歌曲《小螺號》，歌聲輕快、悠揚。隨後，我們又合唱了那首大家耳熟能詳的歌曲《同一首歌》，婉轉、優美的歌聲讓大家深深地陶醉。

隨着一首首歌曲的結束，我們的歌詠大賽也接近了尾聲，這是一次多麼歡樂的歌詠比賽啊，讓我們共同期待下一屆歌詠大賽快些到來吧!

歌詠大賽作文2

馬上就要歌詠大賽了，各個班級都在積極的準備。你瞧我們班：

首先，我們選歌曲。唱哪首歌呢？大家你一言我一語的討論起來，我喜歡這首，你喜歡那首，誰也不服誰。最後老師做了決定：唱《國歌》和大家都用期盼的目光望着老師。和《賣湯圓》。老師一錘定音[注：比喻做事幹脆，說了算數。]。喜歡《賣湯圓》這首歌的同學興高采烈[注：興：原指志趣，後指興致；採：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。]，一個個像是打了勝仗的大將軍；不喜歡的呢，則有的垂頭喪氣[注：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]，像打了蔫的茄子，有的高喊氣憤，爲自己打抱不平[注：遇見不公平的事，挺身而出，幫助受欺負的一方。]。

接下來，就是排隊了。女生在前站

兩排，男生在後站兩排。老師這邊換換，那邊換換，把所有的同學都調到了合適的位置，就是王迪，站在哪裏都是羊羣裏的駱駝——站在最後吧，男生隊裏突然冒出個女生來，站在前面吧，擋住了後面的。無奈，老師最後決定：讓王迪站在第一排。其實也不能怪人家王迪，個子長高長矮也不是自己能做主的事嘛？就算你想做主，你做得了麼？老師讓我們一個人插前面兩個人的空，大家似乎覺得很好玩，嘰嘰喳喳說個不停。老師只好使用招術：獅吼功和威脅法，所有的烏鴉嘴立即停止了烏鴉叫，反而站得整整齊齊，老師的臉上綻放出了滿意的笑容。

排好了隊，就要排練。同學們唱國歌時那莊嚴的聲音和表情讓人感覺就像是幾隊人面對着徐徐升起的國旗敬禮，莊嚴而又神聖。而唱《賣湯圓》時，同學們歡快活潑的歌聲讓人感覺到小二哥自在熱情地招待客人，給人一種快樂的動力的感覺，讓人們的心情一下子會好許多。

終於正式比賽了。同學們打扮得漂漂亮亮的，顯得十分精神。上臺時，我的懷裏向揣了個小兔子，咚咚的跳，緊張得不得了。因爲老師說，五、六年級十六個班，唱《國歌》時有十五個班唱快了，要是我們班也唱快了天！老師可是在錄像的！同學們莊嚴的唱《國歌》，聲音很好聽，整齊而有力，表情嘛，雖然我沒用眼睛去看，但我從聲音上能感受出，同學們的表情一定很豐富。接下來，同學們熱情的賣湯圓，在這首歌的最後，50個同學舉起了100多個湯圓，給人一種奇妙的新鮮感。下場時，我的心情一下子輕鬆了許多，像是有什麼重擔被卸下來一樣，整個人都覺得輕鬆了。

真是一次難忘的歌詠大賽！

歌詠大賽作文3

書聲朗朗，桃花飄香，美麗的校園充滿陽光一陣清脆的歌聲在學校操場上響起。原來是一年一度的秋季歌詠大賽拉開了帷幕。

這麼大的事，班主任們當然不會放過好機會，早在兩個星期前就告訴了同學們。還爭先恐後得準備歌曲和歌唱時的道具，還拿來DVD，VCD和錄音機來放音樂給我們聽。當然，班主任的`苦心我們也是知道的，他們這麼做，還不是爲了班級的榮譽着想。這次歌詠大賽是在一個烈日炎炎的中午舉行的，各班信心十足地拿着凳子坐在規定的場地上，等待着自己的班級上場。

第一個上場的是四（一）班，因爲三年級及以下的年級的同學不能參加，只能觀看。四個主持人一字排開，拿着手稿，你一句，他一句得說着致詞。四（一）班的同學早已等得不耐煩了。最終，爲首的那一個說：下面，請聽四（一）班同學給我們帶來的少先隊隊歌和紅星歌！頓時，臺上的四隻大音響發出了動聽悅耳的伴奏聲，接着就是那四（一）班的同學不怎麼動聽的傑作終於輪到我們班了，同學們都快等不及了，拿着歌唱道具——PK棒，踏着整齊的步伐，走到臺上，然後，又是主持人的一片致詞：下面，請欣賞五（一）班同學給我們帶來的校歌和明天更美好！隨着音樂的響起，我們幾乎在同一時刻舉起PK棒，左右搖擺，接着，這歌聲從我們的嘴裏飄蕩了出去。領唱的同學拿着話筒，用自己練了兩個星期的嗓子，高聲唱歌，噢不，是扯着嗓子喊。大家發揮自己的長處，會唱高音的唱高音，會唱低音的唱低音，。我們唱的很好，可PK棒卻亂搖了，左的左，右的右，大家都想把順序理好。我們的班主任在臺下可急壞了，靈機一動，想出了個法子。他站在臺下用手左右揮動，大家都跟着她做，總算好了些。

歌唱完了，同學們快速走下臺，心裏很急，我們到底得了幾分？不一會，答案出來了，98.55分。很多同學歡呼起來，當然，只有我們班的同學！美好的時光不是永久的，後來，五（三）班以98.88的分數超過了我們，大夥立刻變得愁眉苦臉起來。雖然只得了全校第二名，但這畢竟是我們最真實的成績。