四年級環保作文彙總九篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級環保作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級環保作文 篇1

我們都知道多使用環保袋可以保護環境，可望着老師給的白茫茫的環保袋，我卻丈二和尚摸不着頭腦。這時，只見老師抱着一大堆彩筆走進教室，原來，她是要我們自己爲環保袋上色呀！

我負責畫一個帥氣的超級飛俠，我拿起彩筆，琢磨着該從哪裏開始下筆，有了！我先畫手，我選了一支藍色水彩筆“刷刷刷”地塗了起來，可當我畫完再看時，瞬間就慒了，藍色筆畫出來竟然是紫色的？我頓時心碎，卻也只好將計就計，在一旁的手臂上畫了黃色和綠色，以此掩蓋那不搭調的紫色。接下來，我畫起了它的頭，頭上的那一對機翼用什麼顏色好呢？用橙色吧！橙色可是最飽滿的顏色。而頭，我就用與橙色密切相關的紅色來畫嘍，這樣色彩搭配起來顯得非常和諧。

開始畫腿了，我還是用紫，綠，黃色來搭配，可畫完後還是覺得少了什麼。我拿起來認真端詳着，原來是沒有背景色，整張圖畫顯得有些單調。此時，我靈光一現，選用最合宜的背景：土地，還在土地上畫些青蔥翠綠的草。可還是太空了，我想了想，哈，可以再畫“牆頭一枝梅”！我又用橙色筆畫出了一些枝幹，彎彎曲曲正好伸到飛俠的頭頂，接着我用綠色的筆在枝頭上畫了幾片葉子和幾朵小花，一個超級美麗的環保袋就這樣橫空出世了！

拿起我自己上色的環保袋慢慢欣賞着，我幻想出一個美好的世界：那裏沒有塑料袋，人們也拒絕使用一次性筷子，樹木粗壯翠綠，動物們歡快地奔跑着，人們活得健康快樂，疾病也消失了……

保護環境，人人有責，我想，如果我們人人堅持環保，總有一天，我們的社會將更加美好！

四年級環保作文 篇2

你們知道什麼叫環保嗎？我理解的環保就是“節約和節省”。

節約就是要節約資源，例如：一次我發現一個小朋友在洗完手後沒有關水龍頭，我就會先告訴他：“你洗完手後要關水龍頭，還要擰緊，不然浪費的水就會‘像黃果樹瀑布一樣多’”，然後我會幫他把水龍頭擰緊。還有節約用電，大白天家裏沒人，燈還亮着，就浪費了很多電，要做到人走燈滅，多用節能燈也能節省很多電力。

節省就是要養成良好的生活習慣，例如：有一次鄭曉龍買東西，他買了一塊橡皮，我問他：“你的橡皮用完了嗎？”他說：“沒有呀！”我就說：“我們要學會節省，有的東西先不用買，等快用完了再買也行。”另外用完的作業本、練習紙還用背面當演草紙，在商場買東西要用可以降解的塑料袋，儘量用自帶的環保購物袋。上飯店吃飯時，儘量不要用一次性筷子，一次性筷子的確方便，但衛生不達標、還浪費林木資源。爸爸在網上查過，我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。

我覺得我們小學生要從自己做起，養成良好的習慣，也算是支持環保工作了吧。

四年級環保作文 篇3

綠色的世界像一把神奇的大雨傘，一直保護我們，幫我們擋風擋雨。如果這把神奇的大雨傘沒有了，我們也會沒有生活。

有一天早上，我到草坪邊曬太陽，突然看見一張白紙片，我想：如果世界上到處都是白紙，那可怎麼辦呀？我越想越可怕，我連忙跑去，把白紙片撿起來，扔去垃圾箱裏，後來第二天早上，我又去曬太陽，突然又看見了兩三張白紙片，我又去把白紙片給撿起來，我想：這樣子一天天的撿白紙片，又不是辦法呀！突然我想出了辦法，我回家去向媽媽要了一塊木板。我先用一支墨筆寫上“小草是我們的好朋友，請愛護它！”然後用一塊長的木板用釘子和大木板釘在一起，最後到草坪邊把木板插進去，我想：這樣子一定再也沒有人扔白紙了，早上我到草坪一看，乾淨極了！就連半張白紙片也沒有了，我開心的笑了起來。

我看着這片草坪那麼幹淨，這是我的心願！看着這草坪那麼綠，我非常高興，希望每一個人也能像我一樣，保護這一片綠色的草坪，保護我們的綠色家園，愛護我們這一把神奇的大雨傘。

曾玉杏老師點評：本文小作者通過寫草坪上看見的白紙和自己做出的行動，表現了自己的願望：要保護我們綠色的家園，突出了文章中心。

四年級環保作文 篇4

今天天氣真熱啊！外面的太陽火辣辣的，家裏也像蒸籠，熱烘烘的。家裏沒有開空調，我便對媽媽說：“媽媽，今天天氣挺熱，爲什麼不開空調呀？”媽媽來了一句：“你待會上樓寫作業，去你房間開空調吧。”“爲什麼樓下客廳不開呢？你們不熱嗎？”我不解地問。媽媽卻說:“樓下不開空調有許多好處。一是省電，樓下客廳大，人少，有必要開大空調嗎？再說樓上下開兩空調就更費電了。現在提倡要低碳生活。二是人整天待在空調房裏也不好，要多出汗，纔不容易生病。”“哦”我沒想到媽媽會講出這麼多的道理來。

午飯後，奶奶要關餐廳空調，我說：“過一會兒嘛，爲什麼要關空調呀？”奶奶說：“你不是要到臥室開空調睡午覺了嗎？”我說：“我是想在這兒看會兒書。”奶奶說：“關了空調還有點兒餘涼呢，我們也要學會低碳生活。”“哦”我點點頭。

我們現在學會低碳，學會環保，將來就會把家園變得更美，更好！

低碳環保我先行

地球，是人類目前唯一的家園，而它現在已經變得傷痕累累了。

地球，正在寬恕着一羣負恩忘義的傢伙，他們就是——人類！人類把碎玻璃瓶子扔在海邊，幾年後發現原先的廢物，竟被海水沖刷成彩色的小石子！爲什麼爲什麼爲什麼？地球這麼寬恕人類，人類卻不能放過地球？

地球，是有限的，我們不可以把它想象成無限，人類，總有一天，這些億萬年的礦藏被你們挖完了，那時，你們後悔能來得及嗎？

答案肯定：來不及。

從現在開始，或許還來得及。

你知道嗎？在買東西時，我們總是不經意接過那一個塑料袋，而這個塑料袋扔在海里會被海龜誤食，放在森林裏，裏面的油渣會吸引動物，燒掉會造成廢氣，埋在土裏200年內不降解，你想過嗎？不經意間，爲了方便，你造成了什麼！雖然它只有5毛錢，但它造成的污染遠遠不止5毛錢！

爲了地球，也爲了我們自己。出門時最好步行，騎自行車，坐公交車，總之就是把尾氣排放減少到最低。還有，現在是夏天，空調最好不要低於24°,廢紙、廢金屬塑料等要再生利用。洗臉、洗腳水還可以用來沖廁所。我們現在就在用電腦，只要把屏幕調暗一些，就可以節約電。節約一度電、一滴水是爲了我們自己啊！

爲了我們的所作所爲，爲了地球，也爲了我們，從現在開始,種一棵樹吧!

四年級環保作文 篇5

這篇文章，是我流淚而寫的。流的不是爸爸媽媽的批評，不是和同學們的爭執，流的是——地球的末日。地球，我們生活的星球，它養育了我們，不求我們任何回報，而我們呢？哼！給他的東西只能用一個成語來形容：恩將仇報！

我們來換位思考一下吧，假如你是地球，在開始，你創造了人類這種生命，多少也會感到有點自豪。後來，人類的大腦經過不斷的進化，科技的不斷髮展，還有人類的逐漸增多，種種東西的不斷加速，使“你”的綠色逐漸減少，“你”慢慢慢慢就有了種種包袱，供給“你”舒服的綠色越來越少，越來越少。我想你還可以在進一步的換位思考，把這種能讓你快樂和舒服的綠，換做你生邊某一種幸福的事，這種幸福的事越來越少，越來越少。我想你肯定有些氣憤吧！要是我這個暴脾氣的話，肯定會想把人類全都搞死！讓他們知道我的厲害！可是，至少地球沒有像我這樣去做。但他也給了我們一些“小小的”懲罰，這小小的懲罰對我們來說已經很大了，但，這僅僅是小小的。什麼沙塵暴，什麼海嘯，都是我們“罪有應得”！你不要看我說的這麼苛刻，是真的！的確如此，要是我們守衛好我們這顆地球的話，要是我們給這個地球多一點點綠的話，它不會，我敢保證！什麼沙塵暴，什麼海嘯，不會來的！不會來的！

但是，地球末日並不只是這區區一小點綠，而是要大家都要種綠啊！我想有人肯定會想：地球垮了，換個星球不就好了嗎？反正我們科技那麼發達。我告訴你，我也這樣想過，可後來，我斷定了自己是個“無情無義”沒良心的人。我告訴你，你這樣想也和我開始一樣，沒良心！你好哇你，用完了一個星球，換一個，這個好好的星球被你糟蹋了！這個星球它怎麼想那再說，我們又用一個星球，在挑起一場戰爭來劃分，然後再動用核武器，呵呵，那個時候，人因該炸死的差不多了，好啦，那再換一顆星球，在糟蹋，再換，在糟蹋……宇宙哪有那麼多星球給我們糟蹋？要是你樂意，那你就慢慢糟蹋去吧，我不會咋樣。我至少不會做這種缺德事。

這讓我想起一部電影“20xx”那說的是一個地球滅亡的事情，不要以爲那只是科幻片，只是虛構，按人類這樣發展下去，那就不是虛構了，而是馬上了！地球馬上就滅亡啦！那時候，你就後悔去吧！算了，反正後悔也沒用，也是那個樣。

四年級環保作文 篇6

低碳的生活是一件非常環保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。

要想讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己變得更勤儉、更節約就應該實行低碳生活。

其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門就是關於廢物利用、珍惜資源方面的。生產塑料紙盒需要耗費大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來看一看吧！

勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有廢棄的牛奶盒，飲料盒。許多人總是隨手把它門扔掉了，但是，一個更好的方法會讓它們起到環保的作用：首先，我把一個個利樂盒收集起來，用剪刀一隻只的剪開，放在家裏的淘米水或洗菜水裏，用家裏廢棄的牙刷一個個把它們刷乾淨，用夾子夾起來，放在陽臺上晾乾，按照大小一隻只地疊起來，再用家裏的舊塑料袋裝起來，放在儲物間。洗過利樂盒的淘米水或洗菜水用來澆花及植物，都是營養很豐富的肥料。因爲它們也在喝“牛奶”，它們長得又肥又大，開出朵朵鮮豔的花兒，發出陣陣的香味，讓人陶醉，一舉兩得。

還有我就是把爸爸媽媽看過的報紙及用過的廢電池及時整理好，和洗乾淨的利樂盒放在一起，在學校回收日時，交給老師，以便資源再利用。

“低碳生活”是一種綠色的生活方式，它最根本的理念還是倡導我們“保護環境，從我做起”。它不僅是一種時尚，也是利於我們子孫後代的大事，與我們的健康息息相關，直接又簡單的方法，即利身體，又利環保，何樂而不爲呢？

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，走進低碳，讓我們的生活更加美好吧！

四年級環保作文 篇7

在一片茂密的大森林裏，有一隻名叫盼盼的小猴，它的長相很可愛，但是卻非常的調皮。

有一天，盼盼自己在森林裏玩，看到了一棵茂盛的桃樹，心裏想：我正好口渴了，就摘幾個吃吧。盼盼就飛快地爬上了樹，左手摘一個，右手摘一個，坐在樹上津津有味地吃了起來。很快，一個桃子就被盼盼消滅掉了，盼盼就把桃核隨手一扔，扔到了清清的河水裏。不一會兒，又一個桃子被吃掉了，盼盼又把桃核隨手一扔，正巧砸到了烏龜爺爺的背上，烏龜爺爺的背殼上發出了“啪”的聲音，把正在休息的烏龜爺爺嚇了一大跳，急忙把頭和尾巴縮進了殼裏。烏龜爺爺自言自語地說：“是誰這麼不講文明，把桃核亂扔？”然後，烏龜爺爺慢吞吞地爬上了岸，四處看了看，原來是盼盼這個小調皮在仍桃核。烏龜爺爺語重心長地說：“盼盼，你以後可不能再亂扔東西了，這樣做是很不文明的，會砸到別人，還污染了我們的家園。”盼盼聽了，覺得烏龜爺爺的話很有道理，就說：“烏龜爺爺，對不起，我錯了，以後一定改正，我一定要做一個環保小衛士。”

從此以後，盼盼再也不亂扔東西了，還經常提醒其他的小夥伴要愛護大自然，成了森林裏的環保小衛士。

四年級環保作文 篇8

據科學報道，一個人如果不吃飯，最多可以活7天；而一個人如果不喝水，最多可以活3天。由此可見，“水是生命之源”！是啊，水滋潤了麥苗，水哺育了生靈，水的靈動爲自然增色，水的鮮活給生活添彩。

談到水，我們不禁感嘆不已，隨着社會的日益發展，我們的水資源正日益短缺，生活污水的`排放，工業廢水的亂流……這一切都號召着我們要珍惜水資源，珍惜生命之水！校園之於學生正如水之於生命，我們每個人都是這個諾大校園中的一分子。那麼對於與我們朝夕相伴的校園，我們又有什麼理由不去珍惜它，又有什麼理由不爲創建節約型校園而努力貢獻自己的力量呢？

所謂節約型校園，在我看來，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費，使我們的校園處處瀰漫節約之風，人人養成節約的習慣。

的確，節約能彰顯一個人的素質水平，節約能反映一個人的道德風尚，同樣，創建節約型的校園對我們每一個人來說都至關重要。倘若在我們這個校園裏，到處瀰漫着一股奢侈之風，我們的心能靜下來搞學習嗎？同學之間相互攀比，肆意浪費公共資源……這一切能營造良好的校園風氣嗎？所以，創建節約型校園能給每一個莘莘學子營造良好的學習氛圍，能節約每一點珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質水平，能反映一個學校的和諧程度。

那麼，作爲一名高中生，我們又該如何創建節約型校園呢？

首先，我認爲我們應當樹立責任意識。校園是我家，建設靠大家，我們每個人都是校園中的一分子，都是這個集體中的受益者。我們理應以主人翁的姿態，提高自己的責任感和使命感，優化責任意識，共同爲節約型校園的創建而努力！我想，只有人人樹立責任意識，我們方可緊密團結起來，爲校園建設奠定基礎！

其次，我們應當從日常點滴做起。學校生活不外乎教室、寢室、食堂三點一線，只有在這三點一線之間細心留意，我們方可養成好的習慣。試問，當你在豔陽高照的白天，看着樓道的燈依然亮着，你有何反應？當你聽着水籠頭邊傳來嘩嘩啦啦的響聲時，你是否心動過？……從平常做起，從小事做起。隨手關燈，隨手關水籠頭，不浪費水，不浪費電；飯菜適量地買，不挑食，不浪費；零花錢省着點兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習慣於，一種風尚都是由點滴細節養成。我想，這正是我們創建節約型校園的中堅力量！

最後，互相督促，提醒是不可避免的。當別人鋪張浪費時，當別人肆意浪費資源時，我們不妨多一個溫馨提示，一個善意的舉動也許就能改變一種不良之風，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創建節約型校園的後續力量！

珍惜生命之水，創建節約型校園。我想，只要我們每個人邁出一小步，我們整個校園將會邁出一大步。

朋友，創建節約型校園，你準備好了嗎？

四年級環保作文 篇9

我叫劉熙雯，我是鼓山中心小學一年四班的學生，很榮幸我是一名少先隊員和班長，因此我更加努力學習，爭取成爲全班同學的榜樣。生活中，我不斷告誡自己要保護環境，節約資源並且要做到。也許還做得不夠好，但我願意虛心學習，從生活中的一點一滴來學習。

從小家裏的長輩就教導我要從身邊的小事做起，養成好習慣，並且他們也用切身的體會來引導我。在家裏他們做到不浪費糧食，節約用水，節約用電；在爬山時不攀爬樹木，不在樹幹上亂刻，不折樹枝，在逛公園時愛護花花草草，不摘花，不踩草，不亂扔垃圾。

有一次吃飯時，我把飯弄到桌上，爺爺什麼也沒說就夾起桌子上的米吃。我對爺爺說：“掉桌子上就不要了。”爺爺語重心長地對我說：“米是農民伯伯辛苦種的，一粒米就是他們的一滴汗，我們不可以浪費。”後來語文課上，老師教了我們《憫農》這首古詩，這更讓我深刻體會到農民伯伯的辛苦，我也學會了不浪費糧食。

暑假，爸爸媽媽帶我坐飛機去華東五市旅遊，我們被杭州西湖的美景所吸引，不禁踏上草坪想選一個漂亮的地方拍照，可是卻被保安叔叔制止住。他告訴我們不能踩草坪。這讓我們意識到了踩草坪是不對的。爸爸媽媽也自我批評了，同時也教導我：“我們這是不對的，我們不能踩草坪，爸爸媽媽也會有做的不對的地方，愛護花草樹木是需要我們相互監督和自己不斷地提醒自己的。”從那以後，我學會了愛護花草樹木，更懂得，其實每人都會犯錯誤，只要能改正就好。爸爸媽媽能勇敢承認自己不對的地方，讓我更加敬愛爸爸媽媽。

保護環境，節約資源都是要從身邊的小事做起。只有我們都學會保護環境，節約資源，我們生活的環境纔會更美好。我要當一名環保小衛士，爲大自然的生機增添力量。我會堅持不浪費糧食，節約用水，節約用電……在班上，我要起帶頭作用，自己先做到保護環境，節約資源，同時積極參加各種活動，並告訴身邊的人要一起努力讓地球的充滿“綠色”！