【必備】四年級關愛作文合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級關愛作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級關愛作文 篇1

關愛是一條彩虹，跨國千山萬水連接我們彼此的心，關愛是一陣春風，驅走嚴寒的冬天能把溫暖送進我們的心田。

今天是什麼日子?同學們一個一個神神祕祕的，我懷着好奇的心情問同桌。她左思右想臨了說了一句："不知道!"這讓我更加納悶了。心想同學們呀!今天可是我的生日啊!我們班不是承諾過：在每個同學的生日時，和他們一起分享成長嗎?我心裏像懷揣着一個小兔子一樣忐忑不安，難道同學們把我的生日給忘了嗎?我又不好去問，只有一個人坐在座位上生悶氣。

" 鈴——"上課鈴響了，尹老師像往常一樣輕快的走進了教室，神祕的說："今天的課前三分鐘，我們將給一位同學過生日。"同學們紛紛議論起來，"你給她準備了什麼禮物?"，"汪帥你還是唱支歌吧"，"小華你給她變個魔術。"我聽見同學們的議論，心裏暗想：肯定是給我。我的心跳開始加快了。同學們議論剛停，主持人中隊長李琳走到臺前，她略顯神祕地說："今天是給一位女生過生日。大家猜猜是誰?"我的好友——劉春瑩第一個站起來發言說："是給宋維過。""對沒錯 "，這是全班同學將目光都投向了我，大家都對我報以熱烈的掌聲。中隊長邀請我上臺。"我,我……對不起，大家我想錯了，我還以爲你們把我的生日忘了呢!"站在臺上的我，此時激動的有些語無倫次了。霎時間，同學們一雙雙遞來禮物的手紛紛伸向了我。我扭過頭望了望尹老師，看着他也拿着爲我準備的禮物站在同學的身後，一股暖流涌上了我的心頭， 眼淚一下子流了出來。那一刻，我感到無比的幸福。因爲我實實在在的感受到這來自班級，來自同學，來自老師的關愛。

關愛是一首動聽的歌，它能讓我們人生的每一天都分享快樂;關愛是一條清澈的河，流進我童年的記憶裏，留下純真，一生揮之不去……

四年級關愛作文 篇2

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這首歌無時無刻不激勵着我們要做一個有愛心的人。在中秋節這個萬家團圓的日子裏，我決定去福利院探望那些老人和兒童。

來到福利院，我們直奔老人區。當時正值正午，老人們還在休息，我們只好耐心地等待着老人們的醒來。大約過了二十分鐘，老人們都醒來了。看着臉上寫滿了憔悴與滄桑的老人們，我心裏一陣心疼，真不明白，他們的子女怎麼捨得讓他們獨自生活呢？我拉回了思緒，拿出早已準備好的牛奶和麪包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時，我看見遠處有位眼睛看不見的老爺爺，他身體不靈活，行動十分困難。我迅速地走到他的面前，扶着他慢慢走到椅子面前，慢慢坐下，遞給他一包麪包，親切地說：“老爺爺，這是我送給您的麪包，祝您中秋快樂，健康長壽！”還有一位身有殘疾的老奶奶，正坐在輪椅上。我走過去蹲了下來，拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶，並祝福她：“身體健康！”老奶奶和藹地說：“謝謝你呀，小朋友，也祝你學習進步！”老人家們收到了我們的禮物，他們個個臉上都綻開了笑臉，洋溢着幸福。爲了製造氣氛，我還給他們講了故事、變魔術、唱歌，老人們笑得合不攏嘴了，臉上的皺紋成了一朵花。看到他們笑得那麼歡樂，我自己也感覺到無比的快樂和幸福。

緊接着，我們來到了兒童區。我迫不及待地跑進去，一瞬間，我被眼前的情景所驚觸了，呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾，目光呆滯，幾乎都是被父母遺棄的。過了好一會兒我才反應過來，看着這些可憐的孩子，我心裏升起了憐憫之心。於是，我拿出了蛋糕和麪包，一一分給了這些可憐的孩子們，來表達我真摯的關愛。

時間過得真快，一個下午的時間過去了，我依依不捨地離開了福利院。在回家的路上，我知道自己今天做了一件非常有意義的事，仰望天空，突然覺得天格外得藍，太陽格外得燦爛，心情也格外得好。

“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助他人，快樂自己。讓我們一起伸出雙手來關愛幫助他人吧，讓這個世界充滿愛心和幸福吧！

四年級關愛作文 篇3

關愛無處不在。比如父母的關愛，老師的關愛，還有朋友的關愛。可以是一句話，可以是一件事，可以是一個觸動人心的小小的舉動。而我們卻缺少了發現的眼睛。

一天下午，天氣陰沉沉的，屋外狂風呼嘯，吼得兇極了。轟隆隆的雷聲震得人心驚肉跳。同學們都已經猜到要下雨了，果不其然，臨近放學的'時候下起了傾盆大雨。這雨像是天河決堤，似乎怎也停不下來。該來的還是要來，猶如惡魔般的下課鈴聲響起來了，我們班的同學一併離開，可走到半路，我突然發現我得語文書忘在教室了，我連忙跑到班去，氣喘吁吁的拿上書正準備下樓，可眼前的一般景象，讓我急促的腳步停了下來。那是一個二年級的小男孩，他沒有出教學樓，一直在大廳裏徘徊，毫無疑問他一定在等自己的媽媽接他回家。這時一個高年級的同學走到他身邊，對他說：“小弟弟，我今天帶了兩把傘，這把傘借給你吧。”然後不等小男孩說話，將傘塞進小男孩的手裏，身子一矮，消失在雨裏。

生活中，給與我們關愛的人有很多，但是萍水相逢，伸出援手纔是最可貴。

四年級關愛作文 篇4

快升中學了，我的學習成績還是排在班裏的末幾位，每次記作業時總是記不完整，再加上寫作業磨蹭，經常到晚上十一、二點才完成。這樣惡性循環第二天上課沒精神，經常在老師講課時我就趴在課桌上睡着了。爲此老師沒少發短信，每當接到老師的短信，爸爸總是暴跳如雷，回到家就批評甚至還會棍棒相加。

我被老師叫到了教室外面，爸爸站在那，就這樣跌跌撞撞地回到了家，直到家人吃過飯我才磨蹭着坐到寫字檯前，在寫字檯上有一張紙，是爸爸的筆體：“孩子，我不是存心要打你，只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業完成，他們都有時間預習複習，這樣才能提高學習成績。你每天這樣，不僅學習不能提高，而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒，不要讓時光匆匆流逝。愛你的爸爸”。看到這裏，我的鼻子酸酸的，意識到以前的事是我不對，爸爸的用心良苦我都知道。我心裏也很懊悔。我今後會改正不好的習慣努力學習的。

四年級關愛作文 篇5

盼啊盼，終於盼來了新書，放在懷裏愛不釋手。

這本新書叫《我是白癡》，主要講了一個智力發展遲滯的人———彭鐵男。遭到同學的歧視，男生經常欺負、嘲笑他。在班上，他只有一個好朋友———“坡腳”。“坡腳”在班上也遭到了許多人的歧視，於是，彭鐵男有困難，“坡腳”就幫助他。人們常說“患難見真情”，他們兩人的友情在這一刻顯得彌足珍貴，值得我們牢記於心。

彭鐵男還有一個妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解，不幫助，還苦惱有這樣的哥哥。儘管如此，彭鐵男還是很快樂，別人嘲笑他，他也不生氣，反而對別人嗤嗤地笑。或許“傻人有傻福”，真是他的堅強樂觀度過了艱難的日子。

看完這本書，我想：雖然彭鐵男是個智力發展遲滯的人，但是，他依然很快樂。我們不能爲別的缺點而嘲笑，同學之間應該友好相處，如果都學會了罵人，那麼他們心裏一定很不好受。

大家也一起來看《我是白癡》吧，讓歡愛從小紮根在心中。

四年級關愛作文 篇6

開學啦！在最後一學期，大家的壓力更大了。開學第一天，同學們都早早的來到學校，當然我也迫不及待的來和同學見面了。我帶着包的整整齊齊的新書，興高采烈的踏進學校。

在我打開書包包數學早讀要用的東西拿出來之後，我卻發現鉛筆盒找不到了，我把整個書包翻了個底朝天，還是沒有。我心急如焚，啊！早晨是我太興奮了，把它忘在桌子上了。我輕聲嘆道：唉開學第一天就沒帶鉛筆盒真倒黴。沒想到坐在我後面的呂調調就遞給我一支筆，我非常驚訝：我說的那麼輕你哦！太謝謝了！真是雪中送炭啊！被人關愛的感覺真好！

第二天，數學老師按慣例讓大家去買每學期都要買的《一課四練》。可我晚上沒時間去新華書店，我一摸口袋有十五塊錢，就打算放學去買。我買好之後，還剩5.6元，哦！公交車來了，我一路瘋跑才追上車。但我上車後我忽然想到，因爲IC卡要年檢所以交給爸爸了。我一下就懵了，司機叫我快刷卡或投幣，我聽見這話趕緊往口袋裏掏錢。但掏了半天只掏出五塊錢整錢。就在我尷尬時，一位阿姨把自己的卡又去刷了一下，對我說：好了,我幫你刷了一遍。我都不知怎麼感謝她好了，看來關愛從細節做起這句話是對的呀！

被人關愛的感覺真好！但我也要讓更多人體驗到這樣的感覺！

四年級關愛作文 篇7

什麼是關愛？對於年少的我來說似乎還有些模糊，但我在所讀的書本中學到了一句話“愛是成長的動力，愛也是成長的結果”。特別是在我成長的過程中讓我對愛有了小小的理解。

記得，就是在我三歲那年的一天，由於我的頑皮，不小心碰到了一個裝滿熱水的瓶子，熱水潑到了我的腳上，迅速有一股鑽心的痛遍佈全身，爸爸媽媽驚呆了，急忙把我送到了醫院，在醫院裏，爸爸媽媽一直守在我身邊，度過了幾個不眠之夜，那件事讓給我在朦朧之中感受到了爸爸媽媽對我的“關愛”。

還有一件事是在我上幼兒園時的事，由於我生病所以連續幾天都沒去幼兒園，我就在家裏養病，有一天突然門鈴響，我一打開門，驚呆了，原來是幼兒園老師帶着幾個我的好朋友來看望我，還帶來了我最喜歡吃的蛋糕，我高興地不得了。

在這些關愛中我快樂的成長着，隨後我步入了學校，在老師的指導下，我學會了一句話“常懷一顆感恩之心”。課後，我路過低年級時發現一個小朋友在往樓上提水，看起來很費力，我便二話不說一個箭步衝上去幫他把水提到了樓上，當我聽到他說“謝謝”時我覺得去關愛他人也是一件快樂事。

從感知關愛到接收關愛，最後到學會關愛，這就是我的不斷成長的過程，我希望大家都常懷關愛之心，我們的生活就會更美好。