我身邊的好老師作文（通用43篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我身邊的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我身邊的好老師作文 篇1

老師是辛勤的園丁，將知識毫無保留地傳授給我們。在我的身邊也有這樣一位好老師，那就是我的媽媽，她會在我的不經意間教會我學習的方法和做人的道理。

記得那一次，老師讓背誦課文，我不費吹灰之力就將課文背下來了。“媽媽，幫我檢查背課文。”我一蹦一跳，高興地去找媽媽背課文。等來了卻是“我正忙呢，沒空給你檢查，你自己去默一遍，默完之後，自己照書批改一下，錯一個改五遍。”媽媽的話就像是一盆涼水把我從頭到腳澆了個透心涼，我驚訝的連書也掉到了地上，“什麼，默一遍！？”“快去吧”我不情願的拿着書去默，然後，仔細對照書批改。第二天，和媽媽閒聊時，媽媽說：“知道爲什麼讓你默一遍嗎？”“你不是忙嗎？”“其實，我是想讓你在默寫中獲取學習方法，知道光會背還不行，還要會寫字，錯的字將它刻在腦子裏，下次不要再錯。”

還有一次，在做閱讀題時，我不認識那個字，拿着書去請教媽媽時，媽媽看了看，然後搖搖頭對我說：“唉，我也不會。”聽了媽媽的話，我就像一個泄了氣的皮球一樣，這時，媽媽鼓勵我說：“別泄氣呀，我們倆都不會，應該怎麼辦啊？”我撓撓頭，靈機一動，一拍手，對了，查字典。我趕快拿出那本厚厚的字典，這本字典就像我的救命稻草一樣，我快速地翻着它，當我找到時，我心裏的大石頭也落了地。我拿着字典跑過去給媽媽看，媽媽撫摸着我，笑着對我說：“這個字其實我認識，我不告訴你，是想讓你不去依賴別人獲取知識，而要自己去通過各種途徑得到答案。”

聽了媽媽的話，我受益匪淺，明白了學習要講究方法，不會的題，也不能依賴別人，仔細回味媽媽說過的話，我理解了媽媽希望我更優秀的良苦用心。

我的媽媽就是我身邊的好老師，她讓我知道了那麼多的方法，媽媽的方法讓我受益頗多，我愛我身邊的這位好老師。

我身邊的好老師作文 篇2

如果有人問我，你最敬愛的老師是誰？我會毫不猶豫地說：“李老師”。她是從一年級就開始教我們的語文老師和班主任，同學們都非常喜歡她。

李老師個子不高，但看起來很有精神，她的頭髮卷卷的，有時紮起來，有時又披在肩上。她有一雙炯炯有神的眼睛，看我們的時候飽含了甜甜的微笑和深深的關愛，簡直漂亮極了。

李老師對同學們既嚴厲又慈祥，如果我們上課不認真聽講，或者沒有按時完成作業，他就會嚴肅的批評我們；如果我們改正了缺點，或者取得了一點點進步，他就會很高興的表揚我們。

李老師還像媽媽一樣關心和照顧我們，哪位同學不舒服了，他都會打電話給家長，並及時帶到醫院去。每次國旗下講話後或者開班會時她都會給我們將許多有益的道理，讓同學們好好學習，做一個對社會有用的人。班裏有許多留守兒童，沒有父母給他過生日感到很難過。李老師就把在同一月份過生日的學生聚到一起，在班級裏，讓全班同學爲他們表演節目，唱生日歌。老師還爲他們送上小禮物，讓同學們感受到了家的溫暖。

李老師工作很認真，每次我去辦公室抱作業本時，都能看到李老師埋頭工作的身影，她不是在批改作業，就是在準備教案。而且李老師經常把工作帶回家做，晚上經常忙到十一點才能休息。就是在這麼認真勤奮的老師帶領下，我班學生也能刻苦的學習，所以我們班每年期末考試語文都得第一。

我想對李老師說：“您就像園丁，不辭辛苦的爲花兒除草、施肥，希望我們健康快樂地成長；您像蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，我永遠愛您，老師！”

我身邊的好老師作文 篇3

我身邊的老師 南京市琅琊路小學五（四）班 孫笑然 從幼兒園到小學，我接觸了許多老師。雖然他們相貌不同，但他們都有一顆愛學生、愛講臺的心。在他們的關心教育下，我們一天天地長大成人，我們越來越有智慧、我們越來越有禮貌、我們越來越健康……他們的事蹟令我感動、令我難忘。劉玉勇老師就是其中最令我難忘的一位。

劉老師是我四年級的數學老師，三十歲左右。他長得高高的，皮膚黑黑的，看起來挺精幹的。鼻樑上架着一副有着厚厚鏡片的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛加上薄薄的嘴脣，讓你一看就知道他是個能說會道的老師、有智慧的老師、很幽默的老師。

劉老師非常敬業。每天清晨，當我們走進教室，就看見劉老師已坐在講臺前爲我們批改作業了，那神情可專注啦：眼睛睜得大大的，時而鎖眉、時而微笑。每天傍晚，其他老師都下班了，劉老師卻還在教室裏，給幾個當天作業有問題的學生講解題目，直到弄懂爲止。他常對我們說，當天的問題決不留到明天，所以寧可推遲下班，他也要幫助同學弄懂題目。

劉教師是個愛鑽研的人。常常把很抽象、枯燥的數學內容做成生動形象、豐富有趣的幻燈片，讓同學們一邊看動畫，一邊學數學，理解題目。幻燈片的製作非常費時，聽別的老師說，劉老師有一次做到深夜才做好。利用幻燈片教學已成爲劉老師的教學特色了。

說劉老師幽默，是因爲劉老師愛說俏皮話。課間他常帶着我們在操場上玩，和我們搶球、捉迷藏，歡聲笑語常圍繞在我們身邊。就是上課時，劉老師也常逗得我們班級內笑聲一片，同學們笑得前仰後翻，上他的課，我們都覺得輕鬆快樂！

劉老師就是這樣一位平凡而可近、認真而執着的好老師！

我身邊的好老師作文 篇4

我身邊的好老師就是我的班主任劉老師。她擁有着一頭烏黑髮亮的秀髮，像黑色的瀑布從頭頂垂瀉而下；她不嫵媚，但健美、灑脫，有一股樸素而自然的魅力。

每天晚上，劉老師把我們的作業一個個認真地批改好，爲此每晚很晚才能下班；有時老師爲了我們，也爲了班級，弄傷了手還強忍着痛，堅持下去；甚至有時爲了我們的學習，吃一口飯就來了。

記得有一次，一個淘氣的男同學不知怎地把女同學給弄哭了。老師從隔壁聽見哭聲，馬上跑過來一邊安慰這個女同學，一邊向周圍的學生詳細瞭解事情發生的原委。旁邊這位淘氣的男生不知所措正等着老師PK呢，然而劉老師並沒有那麼做。而是耐心細緻地、循循善誘地向我們講解着各種相關的知識、人類和慕相處的道理；並語重心長地對該男同學說“自己道歉吧，老師相信你不是故意的！”此時男生非常慚愧，主動向女生作了道歉。

我們的班主任劉老師就是這麼認真負責，我爲我們班有一個這麼好的老師而自豪。

老師，這是一個多麼神聖的稱號！他們用自己真誠的愛澆灌着下一代。老師又像慈母一樣呵護着孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，引導着孩子們走向光明的目的地，勉勵他們成爲社會的棟樑之材。

我身邊的好老師作文 篇5

她，大約二十五歲左右，一雙眼睛並不算大，卻閃着智慧的光芒，她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我們怎麼做人，是她給了我無窮的力量，這就是我的班主任老師。

我的班主任老師不高，她的眼睛笑起來準會眯成一條縫，像新月，給予我們鼓勵與關懷，但生氣起來卻很嚴厲，使我們看都不敢看一眼。剛開學做自我介紹時，她就對我們說，她就如她的名字一樣平時美麗巧慧，但生起氣來就得把她的名字倒過來念“閻王”，剛開始可能不太信，但相處起來卻真的是這樣。

記得有一次，宿舍裏有一個同學帶了學校明令禁止的違禁物品——零食，還把加餐帶到了宿舍，而作爲舍長的我並沒有發現。洗漱回來時看見我們宿舍的幾個人圍在一塊，我放下手中的盆子，準備問問她們在幹嘛。可就在這時，班主任王老師推門走了進來，看見她們圍在一起，走過去便發現了她們手中的零食，平時一向溫柔的眼睛嚴厲起來，很生氣的質問她們：“你們幹嘛呢！”我愣了一下，不知道發生了什麼。接着，老師奪過她們手中的零食，狠狠的摔在了地上，我非常驚訝，也很自責：作爲社長，舍員帶違禁物品我竟然沒發現，真是失職。只見老師非常生氣的大聲地對帶違禁物品的那個女生說：“學校不讓帶零食是因爲它不利於你們的健康，萬一吃出病來怎麼辦？老師那麼相信你們，你們卻在老師眼皮子底下幹這種事，你們……”我慚愧的低下了頭，這時，老師把我叫了出去，語重心長的對我說：“老師一直都挺相信女生的，可你們卻鬧出這樣的事，她從週二就帶了零食，今天都週四了，你還沒發現，這是你的失職。同時，老師也提醒你，不要因爲個人感情去包庇誰，老師也有過學生時代，也懂你們的心思，知道你們礙於同學感情。但是，你得知道，管她們是對她們好，不要因爲個人感情不管她們，放縱她們，最後卻害了她們，懂了麼？”我點了點頭，心中感慨萬千。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”王老師，您一直堅守着自己的崗位，爲我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘着這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，您用您的尊尊教誨使我們懂得了做人的道理。老師，我們愛你，愛你的溫柔，更愛你的嚴厲！

我身邊的好老師作文 篇6

她，白白淨淨，中等個。一雙水汪汪的大眼睛藏在了粉紅色的眼鏡後面，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴，笑起來的時候還有兩個可愛的小酒窩。微卷的頭髮，時而在腦後扎着馬尾，時而散在肩上。這就是我身邊的好老師——李老師。

她每天都是第一個來到教室，給我們開開門，開窗透氣，幫我們打掃衛生，總是最後一個離開教室。

她很關心班裏的每一個同學。勞動中，她不怕苦，不怕累，不怕髒，總是和我們一起幹；學習中，當我們遇到不會的知識時，她總是耐心的給我們講解；生活上，她也非常細心。天冷了，會及時提醒大家多穿衣服，同學們生病了，她會像媽媽一樣細心的照顧。記得有一次，課堂上我突然肚子疼，頭上直冒冷汗，趴在桌子，擡不起頭來，直掉眼淚。突然，一支手扶在我的背上，接着傳來了老師着急的聲音：“廷月，廷月你這是怎麼了？”“肚子疼。”老師急匆匆地跑向辦公室，走廊裏傳來了急促的高跟鞋的聲音……

後來，我喝了老師拿來的熱水，再加上老師的細心照顧，肚子就慢慢的不疼了。那是我感覺到媽媽就在我的身邊。

這樣的小事還有很多，在老師無私的幫助下，我們每天都在茁壯的成長！

我身邊的好老師作文 篇7

老師，是像媽媽一樣，是默默地點燃的焟燭，是本無所不能的書。實際上，我還在學習中觸碰來到許多的老師，她們全是那般辛辛苦苦，諄諄教誨。

今日，我要說說我身旁的好老師，數學課老師——敏銳地楊老師。他一雙厚眼鏡片後的眼睛小，常常洞悉到大家的小小的轉變。還記得有一次，楊老師已經講小學奧數，在其中有一題我迷惑不解，左算右算，總也找不着答題的決竅。我發火地把筆一甩，頭趴在桌子上鬱鬱寡歡起來。楊老師見了，踏着穩進的腳步，腑窩下夾着數學書坦然地來到我的邊上，並當然地彎彎腰，耐心地幫我解讀。來說也怪異，看見老師的線段圖，聽着老師簡單明瞭的解釋，我豁然開朗，龍飛鳳舞地寫了起來。

也有一次，我迷上畫卡通人物，上課的時候因爲我沉浸於在其中，無法自拔。這時候，楊老師的一雙雷達探測眼又環顧來到我身上，他意味深長地講到：“你不要認爲自身基本好就不必上課了，僅有嚴格管理自身，纔可以得到 更強的考試成績。”聽見楊老師的指責，要面子的我還一肚子的不講道理，哼，不便是那麼十多分鐘沒聽嗎？會差去哪裏呢？直至此次期中考試後，.我瞭解楊老師的嚴苛，嚴格，全是爲了更好地我真。如今還有點兒追悔莫及，他的恪盡職守和細心教育真要我欽佩！

老師就是一盞明燈點亮了我夜路的路；老師是荒漠中的羅盤引導我前行的方位；老師是夜晚裏的北斗七星引我尋找正路；老師是深林間的落葉助我走出困境……

相信在楊老師的協助與在大家的勤奮下，大家會邁向滿懷希望的將來和取得成功！終究“嚴師出高徒”嘛！

我身邊的好老師作文 篇8

我語文的啓蒙老師——“省級十佳教師”廖亞宣老師，她有一頭棕色的短髮，戴着一副金絲眼鏡，嘴邊還有一對小酒窩，笑起來時猶如一個天真活潑的小頑童，真是童心未眠。從一年級到三年級的三年裏，儘管時間過得很快，可廖老師上課的情景時時印在我的腦海裏，雖然廖老師對我們要求嚴格，但她上起課來又十分幽默。所以，至今我仍然非常喜歡這位語文的啓蒙老師。上課時，廖老師爲了活躍課堂氣氛，不時會對我們講幾句俏皮話，她善於應用課外知識來拓展我們的知識面，往往是既形象又深動。所以廖老師的語文課一點也不枯燥無味，她的語文課永遠是豐富多彩的、讓人回味無窮的……。

記得三年級的一堂語文課上，廖老師正在講因普通話講不好而遇到的麻煩事。她說：“同學們要好好學習普通話，學不好普通話可不行啊！下面我給大家講一個笑話吧！”“好”同學們異口同聲地回答，頓時瞪起一雙雙大眼睛，集中精力準備聽廖老師講故事。接着廖老師說：“從前有一個閩南人來到北京，當他從派出所經過時，用閩南話大叫一聲：‘哇，這派廁所（派出所）可真漂亮啊！’接着他又來到一家院子前，看到了門上貼着副對聯，橫副是‘福星高照’，便又用閩南話叫到：‘螥蠅跳蚤（福星高照）這對聯真不錯。’主人聽了生氣極了，馬上掄起棒子將那個人趕跑。”“哈哈、真好笑”，廖老師的話逗得同學們都哈哈大笑。也使我們明白了，不僅文化知識要學好，普通話也要學好，因爲普通話是人們交流情感的語言工具。

廖老師雖然對我們要求很嚴格，但她又是一個慈祥的好老師，她經常叮囑我們學習時要認認真真的學，玩耍時要開開心心的玩。所以，上課她就會認認真真的教，下課她就會和我們開開心心的玩。我們與廖老師之間還有很多很多有趣的故事……。就是這麼一位慈祥可愛的好老師陪伴我渡過了小學三年的時間。廖老師，您真是我們的好老師。

我身邊的好老師作文 篇9

她大約二十五歲。她的眼睛不大，卻閃爍着智慧。她有父親的威嚴，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我們如何做人。她給了我無限的力量。這是我的班主任。

我班主任個子不高，笑起來眼睛會眯起來，像一輪新月，給我們鼓勵和關懷，但是她氣得我們連看都不敢看。當她第一次開始自我介紹時，她告訴我們她平時和她的名字一樣漂亮聰明，但是當她生氣時，她不得不把她的名字倒過來讀王豔。剛開始她可能不信，但相處的時候真的是這樣。

記得有一次，宿舍有個同學帶了學校禁止帶的違禁物品零食，還帶了額外的飯菜到宿舍，但作爲戶主，我並沒有注意到。洗漱回來，看到我們宿舍有幾個人擠在一起。我放下臉盆，準備問他們在幹什麼。可就在這時，班主任王先生推門進來了。當他看到他們被包圍時，他發現他們手裏拿着零食。通常，他溫柔的眼神是嚴厲的，他生氣地問他們：你們在幹什麼？我愣了一下，不知道發生了什麼。然後，老師把零食拿在手裏，砰的一聲摔在地上。總是感到驚訝並責怪自己：作爲總統，我沒有發現管家帶來的非法物品，這是一種失職。看到老師很生氣，大聲對拿着違禁物品的女生說：“學校不允許吃零食，因爲零食對身體不好。生病了怎麼辦？”老師那麼相信你，你卻在老師眼皮底下做這種事。你我羞愧地低下了頭。這時老師把我叫了出來，語重心長的對我說：老師一直相信女生，你卻做出這樣的事。她從週二帶了零食，今天是週四。你還沒找到。這是你的失職。同時老師也提醒你不要因爲個人感情而包庇任何人。老師也有一個學生的時間，理解你的想法，知道你被同學的感情所阻礙。但是，你要知道，照顧他們對他們是有好處的。不要因爲個人感情而放過他們，縱容他們，最後傷害他們。明白嗎？我點點頭，心裏感慨萬千。

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。王先生，你一直堅守崗位，爲我們努力工作。你用辛勤的汗水耕耘了這片土地。你用行動和耐心播下了愛的種子。你用你的尊重教會了我們做人的道理。老師，我們愛你，愛你的溫柔，更愛你的嚴厲！

我身邊的好老師作文 篇10

有句成語叫“良師益友”，我的語文老師史老師就是一個典型。

史老師講課非常生動，每一篇課文在她動聽的聲音下變成了一幅幅栩栩如生的畫面，讓人聽着聽着就入迷了。

課下，史老師經常和同學們談心，不會的題還可以向她請教。她是那麼和藹可親，讓我們把她當做一個大朋友。

記得有一次語文課，我突然肚子疼。細心的史老師發現我不舒服，急忙跑過來問我：“怎麼了，肚子疼？”“恩……”我點了點頭。“能堅持嗎？”史老師關切地問“不能了吧？”“那我給你媽媽打電話吧！”“謝謝老師！”

媽媽還沒來，史老師叮囑我說：“回家多喝點熱水，吃點藥，實在不行到醫院打針吧！”聽着史老師令人心暖的話語，我十分感動，覺得她就像我的媽媽。

我們和史老師的感情很深。五年級上學期史老師沒來教我們。有一天，史老師來看我們班的所有同學。“同學們，好久不見，個子都長高了一大段呀……”老師說。可女生們都哭了，就連男生眼睛也紅紅的。接下來的一節課，我們都在給老師寫信。寫完信交到課代表那裏，再由她交給史老師。這封信，就連平時寫作文很吃力的同學都寫了許多。77封信，77個天真孩子的思念，他們變成文字，流進史老師的心田。

這就是我身邊的好老師——史老師！

我身邊的好老師作文 篇11

我今年十歲了，教過我的老師有很多。從幼兒園到小學四年級，教過我的幼兒園老師有沈老師，彭老師……小學老師有何敏丹老師，李華老師，潘潔老師，居老師和吳老師……，其中，我最難忘的是李華老師。

她是我一、二年級的數學老師，也是我們班的副班主任。李老師有一雙大大的眼睛，不知爲什麼總是腫着，大概是早上起得太早的緣故吧。她的嘴上還時常掛着微笑。記得一年級時，我還是個什麼都不懂的孩童，做數學題經常會出錯，每次有錯，李老師總是親切地問我：“這道題爲什麼錯？告訴我，現在怎麼做？”而我每次都會做了，李老師就會說：“你真棒!”第一單元測試，我因爲一道應用題和一道豎式計算都做錯了，所以才得了88分，李老師又一次細心的指導我，直到我會了，才匆匆離去。第二次測試，我考了94分，成績並不突出，沒想到李老師卻表揚了我，說：“你真棒!”這句話我至今難忘。

我想說：“李老師，您是我心目中最好的老師，我永遠愛您!”

我身邊的好老師作文 篇12

老師，一個影響力極強的名字；老師，一位博學又嚴厲的偉人；老師，一個光榮而偉大的職業。我已經五年級了，教過我的老師有很多，有的聰明、有的嚴厲、有的慈祥，給我印象最深的是三四年級教我語文的嚴老師。

嚴老師人如其名，無時無刻不板着一張臉對着我們。但她卻是典型的刀子嘴豆腐心，她的幽默感也很不錯，還會逗得我們哈哈大笑，但最令我難以忘懷的是她的威嚴！

一次上語文課，一個成績較差的同學無聊極了，便滔滔不絕地向他的後桌講話，幸好後桌坐的人是個高材生，左耳進右耳出。嚴老師當時正在板書，她好像後腦勺也長了眼睛似的，頭一下轉過來，眼睛直勾勾地看着那個同學，同學嚇得連忙收回了他的狂放。

還有一次，嚴老師帶我們去快樂書吧看書。一到那裏，同學們像瘋了一樣，在裏面跑來跑去。這時嚴老師抓住一名同學，對他進行了數十個方面的教訓，一頓開罵後，全班頓時鴉雀無聲，就連最討厭的三位“大王”也不得不收回了他們之前的狂放，裝得象個好孩子一樣安安靜靜地一旁讀書去了。

嚴老師的教導，使我各方面都有所進步。在四年級期末，連我想都不敢想的高分九十七都考出來了。總之，嚴老師的細心教導和嚴厲管教讓我受益良多，還帶給我一個多月無額外語文作業的美好休閒的暑假時光。

我們每個人在生活中總有位一直細心教導你的老師吧！如果有一天，你們也碰上了嚴老師，別忘了幫我向她問聲好！

這就是我身邊的嚴老師！

我身邊的好老師作文 篇13

在我們的身邊，有非常多優秀的老師，其中有一位非常特別的老師，她不像其他老師那樣給同學們拼命刷題，也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨一無二的教學方法啓迪我們，讓我們熱愛觀察、研究科學知識。她就是我們的科學課老師—王老師。

王老師喜歡帶我們做各種各樣的實驗，她總能把一個一個死板的科學理論帶進有趣的實驗中，讓我們在快樂的同時也能認真鑽研科學，掌握原本枯燥無趣的科學知識。

說來奇怪，從來不做習題的我們，在每次的年級科學問答比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。這一定是因爲王老師的教學方法得當，使得我們的學習積極性大增。

有一天，我和同學們在科學教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的都是加了各種標記符號的科學知識，其中畫了三角形符號的全是我們已經做完實驗後自己得到的結論。一下子，我們就明白了，王老師花費了許多心血給我們準備實驗，減輕了我們的課業負擔，大大提高了我們的學習效率。

王老師默默無聞的讓我們熱愛科學、學好科學。同時，王老師還無怨無悔的教我們觀察、分析。所以，我要爲我們的王老師“點個贊”。

我身邊的好老師作文 篇14

我身邊的好老師就是我的語文老師——黃老師，我特別喜歡黃老師。

我們的黃老師有着可愛的眯眯眼，櫻桃般的嘴巴，柳葉眉，帶着一副黑框的大眼鏡。

記得有次科學測驗，我才考了79分，被黃老師叫到了辦公室。我原先以爲黃老師會罵我，心裏緊張極了，差點想要逃跑。慢吞吞地“挪”進了辦公室後，我低着頭，不敢看黃老師，生怕黃老師會“吃”了我。我稍稍擡起頭，望了望黃老師的臉。回想起那時候黃老師看我的神情，其實並不是那麼嚴厲，反而還帶着幾分親切。

開始問話了，我心裏變得忐忑不安起來，腦子裏一片空白，唯獨想到三個字：“怎麼辦！”只見黃老師嚴肅地問我：“香珏，你以前考試都考得很好的啊，爲什麼這個學期退步了這麼多？”我顫顫巍巍地答道：“以前我經常看書，現在我很……很少會……看……看書。”老師輕輕地說：“以後多努力，你成績不好，我不怪你，但要是因爲你不努力，我就會怪你了，知道嗎？”我自卑地點了點頭。

聽了黃老師親切溫柔的鼓勵，我感覺似乎有一股暖流突然從我心底綻放開來，以前我考差了，不是被老師痛罵一頓，就是讓老師罰，而黃老師卻這樣待我，真令我感動！

我真覺得黃老師是我的好老師。我身邊有這樣好的老師，難道不讓人喜悅嗎？

我身邊的好老師作文 篇15

不知不覺，小學的六年時光這樣就過去了，迎接我的，是新的初中生活。面對着這陌生的生活，我有些恐懼：老師會很無聊嗎？課程會不會很難呢？

但是，自從有了我的語文老師李老師，我的這些恐懼，統統都化爲了泡影。她就像一杯溫熱的咖啡，讓我回味着不同的味道。甜蜜李老師就像一杯加了糖的咖啡，甜而不膩。她特別幽默。曾記得，因爲一篇課文名字叫《最後一課》，造成了一個誤會，許多同學全部去預習最後一篇課文了，而李老師也不生氣，更說：“同學們真是認真聽講啊，還真的去預習最後一課呢，真聽話！”，把我們笑得樂滋滋的。還有一次，李老師爲我們聽寫，唸到“磐石”這個詞時，她說，其實就是不一般的石頭啦，笑得我氣也沒有喘上來……苦澀正如真正的咖啡是苦澀的，李老師也對我嚴厲要求，但又嚴而不厲。記得有一次，我作業沒有做完，李老師把我叫到辦公室，輕輕地打了我一下，但是卻又語重心長地說：“下次可不能這樣了，你是班中的領頭羊，要做好示範作用！”我流下了眼淚。那句話，到現在我也沒有忘。直到現在，我再也沒有犯類似的錯誤了。溫暖咖啡氤氳着濃濃的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老師對我的關心。記得有一次，李老師上公開課，叫我多舉手發言，望着前來的這麼多老師和領導，我的心裏像灌滿了冰水，非常害怕。

李老師卻安慰我：“沒關係，不要害怕，就和平常一樣，老師相信你！”，那是給我莫大的鼓勵啊！還有一次，我來辦公室向李老師請教問題，李老師爲就給我倒了一杯茶，飄着淡淡的香，但是我能感受到李老師對我的絲絲關心，李老師，你真好！如今，我又要離開李老師了。但是，李老師的那份幽默，那份嚴厲，那份溫暖，卻始終銘刻在我的心裏，從未消失。

我身邊的好老師作文 篇16

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。

宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁徵博引[注: 旁：廣泛；徵：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作爲依據或例證。]，講得生動有趣，我們聽得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。

宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之後就給了我一杯熱水，然後就給我的家長打了電話，看着我被接走之後才安心的給同學們上課。

啊！敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您

我身邊的好老師作文 篇17

在我成長的道路上有許多十分優秀的老師，尤其是進入初中以來教我們語文的老師，陳老師令我印象頗深，她在我的人生道路上留下了不可磨滅的印記，教會我許多。

“萱草，是一種忘憂草，你父母起這個名字，肯定是希望你無憂無慮。”這是陳老師第一次上課對我說的第一句話，那一刻我又驚又喜，驚是由於陳老師文化的淵博；喜是由於第一節課便被老師注意到。打那時起，語文老師就以獨特的風格走進了我的視野。陳老師的肩頸有些病痛，凡是板書或握筆久了都會痠痛不已。但令我奇怪的是，無論課代表多晚把作業交到老師那兒，陳老師總能在放學前將認真批改的作業搬回來，這一度使我懷疑陳老師請了人幫忙。直到一個傍晚，我去辦公室教書時，看見陳老師正在奮筆疾書改作業，微黃的燈光打下來，灑在陳老師滿是疲憊的臉上，她眉頭輕蹙，一隻手正在輕輕按着肩膀，臉上卻露出滿意的表情。也許對她來說，教書育人已是最快樂的事了。我被這一幕感動了，對老師又增添了幾分敬意。

陳老師常對我們進行思想教育，儘管她並不管我們班。記得期中考試後，我語文拿到了年級第一，心中飄飄然，但老師卻十分平靜，把我叫出來，對我說：“你這次考了年級第一併不代表每次都可以考的這麼好，只有內心寧靜才能致遠。”我心中起初是躁動不安的，而後仔細思考了一下，還是覺得老師說的在理。是啊，養成寵辱不驚的態度是多麼重要！不得不說，陳老師教會了我做人的道理。

陳老師還時常對我們進行一些小獎勵。或是糖果，餅乾；或是鋼筆，本子。這不免使大家十分開心。有了這些適當的小獎勵，我們也會覺得作業不那麼難寫，課也不那麼枯燥了！

陳老師是我學習與人生的指路人，她是土壤，是光亮。歲月的洪流沖刷着老師的外貌，但不變的是老師那顆對學生赤誠的心啊！

老師，我定不會辜負您的希望，不斷向前！

我身邊的好老師作文 篇18

徐老師講課生動有趣，比如她能將很枯燥的寫字課上得很有意思。比如，徐老師說，人字的撇上半部分象人的身子和頭，下半部分象人的左腿，捺象右腿。所以，我每天都喜歡上語文課，而且每次我寫字，老師都在努力地幫助我。

今年上半年媽媽參加學校的半日活動，聽了徐老師一節語文課，回來後感嘆不已，說“名校名師，名不虛傳!”。徐老師的語言象詩一樣優美，教書育人，自然融會到課堂教學中，象春風化雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，她的課對家長來說也是一種美的享受。

我想說，可惜爸爸去英國了，沒能參加。不過，爸爸回來我一定會告訴她的。

我們老師的臉象一個大蘋果，不過沒有把子，而蘋果沒有眼睛，而且老師的臉不是青色的也不是紅彤彤的。老師的眼睛象星星，不過沒有五個角。老師的頭髮象瀑布，可惜是紮起來的，而不是直接垂下去的!

徐老師就是這樣一位既漂亮又聰明的好老師，我們大家都喜歡她，我希望大家的作文都寫徐老師。

我身邊的好老師作文 篇19

說到老師，人們大多數會想到那些在工作崗位上兢兢業業教書的教師。其實，在我們身邊就有很多老師。

飛上天空一直以來是人類的夢想。可是，人類卻無法實現。人們想盡一切辦法，希望能飛上藍天，可是卻常常事與願違。直到人類從鳥的身上得到啓示。人們看見鳥用翅膀在天上翱翔，就想到了用羽毛來做飛機的翅膀。於是，人們將羽毛一根根的收集起來，搭成羽翼狀。經過一次又一次的實驗。第一架飛機終於被製造出來。這也是人類歷史上的一次進步。

飛機被製造出來了，可是卻常常會因爲機翼的顫抖而掉下來。這可怎麼辦呢？這個問題急壞了當時的人們。

後來，人們很奇怪，蜻蜓的翅膀那麼薄，怎麼抵得住風吹而不顫抖呢？經過長期的研究，人們終於知道了其中的原理。原來，蜻蜓的翅膀上有一個褐色的小點，這就加重了翅膀的重量，蜻蜓也就自然不怕被風吹落了。於是，人們加重了機翼的重量，從而減少了飛機掉下來的次數。

人們不僅根據小鳥和蜻蜓發明了飛機，還根據響尾蛇發明了“響尾蛇”導彈，根據袋鼠發名了越野車，根據海豚的流線體發明了潛水艇等等，諸如此類的還有很多。

由此可見，動物不僅僅是人類的益友，還是人類的良師呢！身邊的老師很多，關鍵就要看我們謙不謙虛了。

我身邊的好老師作文 篇20

轉眼一個多學期過去了，我也認識了許多新老師和新同學。其中，我印象深刻的就有田瀅老師，她是我們的信息老師，她給我傳授的信息技術知識，令我終身受益。

田老師身高中等，當我與她對視時只需微微擡頭便能看見她的臉，修長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻樑，一束長髮很自然的散落在肩頭。老師不僅長得好看，對待我們也是極爲認真負責。

在教學方面，田老師對我們要求嚴格，力求做到最好。只要你操作中有一點點小毛病，她都會及時指出並讓我們改正。久而久之，我們這些學生也在她的指導下，對信息技術這門課程有了較爲深刻的認識和熟練的操作技術。

記得有一次，我正在家做PPT，可沒做一會兒，便碰上了難題，正當我不知如何是好時，我的眼睛瞟到了微信，呆愣了幾秒後，我一拍腦袋，興奮道：“這種時候怎能不找老師呢？”於是我急忙向田老師發信息求助。一分鐘過去了，五分鐘過去了……等待的時間彷彿被無限延長，就在我失望地以爲老師不會回答消息時，消息提示音響起了，緊接着的是老師發來的大串文字，我感激極了，沒想到這麼晚了老師還回我消息，而且如此細心指導。便向老師發了個大大的笑臉以及感謝……最終，在老師的幫助下，不僅解決了難題，PPT也順利完成了。

這就是我身邊的好老師——熱情又認真負責的田老師。

我身邊的好老師作文 篇21

我身邊的好老師，他不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中留下不可磨滅的印記。他是我們的英語老師——董老師，不過我們都習慣叫他董哥。董老師長得特別白，一雙小眼睛上架着一副銀框眼鏡，還有一個豐厚的嘴巴。一米八左右身材胖胖的，像只熊貓。夏天的時候，我們看他總是穿着同一條褲子好幾天，我們都覺得董哥好像只有一條褲子。

董老師，是一個敬業的老師，中午午休時間他總會叫上一些學習上有困難的同學和他們講解不懂的知識點，還會教我們課外的東西，在每次交流中都很融洽，不會有年齡上的差距，甚至有時候覺得董老師也就是個小孩子。

董老師，不僅是個敬業，相處融洽的老師，還是一個關心同學的老師。記得有一箇中午是董老師管午休，我們有一位同學可能因爲有點自卑，不敢來學校已經有一週沒有來學校上課了，老師們都很擔心，希望她很快好起來，回到學校。董哥中午找到我和一些同學爲那位同學寫了一封信，信中寫到讓他很快回到七六班這個大家庭，回到我們午休團隊，最後讓我和另一位同學把這封信親自交給她，並仔細叮囑了我們。那位同學在以後也不經常請假了，重新回到這個大家庭。

董老師敬業，關心同學的良好品德，對我受到了很多教育，每個老師用心是對每個學生的基本耐心關愛學生。我身邊的好老師是董老師，他發現我們的點滴進步，及時表揚，增加克服學習上和生活上的問題和勇氣。

我身邊的好老師作文 篇22

老師像什麼？老師像一支蠟燭，燃燒自己，點亮我們；老師像什麼？老師像園丁，努力的栽培祖國的花朵；老師像什麼？像一把鑰匙爲我們打開知識的大門。孔子曾說過“三人行必有我師焉；則其善者而從之，其不善者而改之”。

我們的班主任，譚老師，她對學生十分溫柔，像對待自己的親生子女一般親切。每個班上都有一個搗蛋鬼，我們班也不例外，有一次搗蛋鬼調皮搗蛋，被她看到了，她沒有像其他老師那樣則打他，而是心平氣和地教育他改正錯誤。上課時她還要關心課堂紀律，總有一些愛搗蛋的同學把老師的嗓子喊壞了，她卻從來沒有提起過，用沙啞的聲音繼續上課。老師是多麼辛苦啊！

在其中考試的那一段時間裏，老師一直在忙碌着，整理教學資料，上課時還要爲我們聽寫、默寫、複習，只有到雙休日才能休息。我們只有考出優異的成績才能對得起老師。如果你考好了，請不要得意，如果沒有老師你能考出南無好的成績嗎？

老師！我在你的心目中我也許不是您最出色的學生，但是您在我心目中您卻是我最好的老師；當苗兒需要一杯水時，您一定不會給苗兒一桶水；當苗兒需要一桶水時，您一定不會苗兒一杯水。適時適量地給予，這是一個好園丁的技藝，我的老師這是您的教育藝術。

譚老師，您把生命給了教育事業，這種精神值得我學習。

我身邊的好老師作文 篇23

我們的知識都是老師給的，我們的進步都凝聚着老師一點一滴的心血。教師——太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。

我的班主任鹿老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭髮烏黑髮亮，長長的秀髮披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白裏透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來。

鹿老師對我們每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。

同學們，你們可曾想過，因爲有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈；迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。

最後，我代表全體初四二班的學生跟您說一聲：“老師您辛苦了。”

我身邊的好老師作文 篇24

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據說，這是智慧的象徵。

徐老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。徐老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，徐老師都旁徵博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……徐老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。

徐老師自從成爲我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的朱儁超不小心摔傷了，是徐老師親自把朱儁超送到了衛生院。

還有一次，黃斐在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知後，立馬將黃斐送往衛生院，包紮好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。

如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊。我們在徐老師的帶領下奮力衝刺，向理想的目標進軍。

啊！敬愛的徐老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！

我身邊的好老師作文 篇25

她是一位負責的老師，她是我最喜歡的一位老師，她也是我們力學小學的一名副校長。她，就是我們的語文老師——李琳老師。

李老師個子很高，留着一頭烏黑的捲髮，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質。有句話說的好：富有詩書氣自華。她肚子裏知識很多，說出的話都與衆不同。

我很喜歡上語文課，因爲語文課很有趣，不枯燥無味，可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們去做什麼。有的示意我們把書反過來放，坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接着她的話一起回答……這樣，我們不僅學得好，而且也輕鬆。

李老師佈置的作業“五彩繽紛”，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候讓我們旅遊後寫作文……李老師這樣一來，讓我對語文有了比以前更濃厚的興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發言。

語文課下課後，李老師也因該休息休息了，但我們看到的，卻是她在大廳裏護導的背影，她爲了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累!李老師是副校長，忙，可我們班總有一些同學不讓李老師省心，他們難道不能體諒體諒李老師嗎?每當看到李老師眼裏的幾根血絲，就知道她又沒睡好，真不忍心再繼續聽課，多想讓她在我們優美的讀書聲中美美的睡上一覺啊!但，這不可能，她要帶着孩子們飛向知識的藍天。

願知識的白鴿永在天空飛翔，願我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識的殿堂!

我身邊的好老師作文 篇26

老師，是我們成長路上必不可少的同路人。我的身邊有一位老師，她的言傳身教令我難以忘懷。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”全新的上課鈴聲響起，我們初中的第一節語文課開始了。不一會兒，一道身影踏入教室——她戴着圓框眼鏡，有着一雙大眼睛，臉上總是帶着一絲淡淡的微笑，講課的時候總是有一副信心滿滿的表情——這就是我們的新語文老師呀！

她很幽默：當她在講一名古代作者的生活背景時，臺下的幾位同學已經昏昏欲睡，終於還是抵擋不住睡覺的誘惑，趴在了桌子上。陳老師突然話鋒一轉，說道：“若像這個同學一樣在朝庭上睡覺，可是要打大板子的！”那位同學打了一個激靈，趕忙端端正正地坐好，大家都笑得前俯後仰。正是這樣的一個玩笑，不僅活躍了課堂的氣氛，還讓原本昏昏欲睡的同學大振精神，讓我們不禁大呼：“老師威武！”

課前聽寫，是陳老師的一個習慣。那一天，我在默寫《遊山西村》時，只默到了“柳暗花明又一村”，被陳老師留下來重新一次又一次地默寫。看見周圍的同學一個接一個放學，我不禁心中焦躁，什麼時候纔可以全對啊！這時陳老師走過來說：“你看呀，‘簫’是用竹子做的，所以是竹字頭；‘拄’是拿的意思……”通過老師一個個易錯字的講解，我漸漸掌握了這首古詩。

不愧是陳老師，短短几句話就可以讓同學專心聽課；不愧是陳老師，淺淺幾句就能讓我們茅塞頓開。

我身邊的好老師作文 篇27

在第一次踏入學校的大門時，老師便隆重登場了，他便是時尚達人——薛老師。他的服飾和他的發行總是變化莫測。每一天都會穿不同的衣服站在講臺上，我們說他自戀，他總是說是爲了我們，爲了讓我們這些小屁孩們時刻對他保持一種新鮮感。

這麼長時間過去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣東西始終都沒有變，那就是他的眼神，那永遠銳利明亮的眼神時刻在我眼神鼓勵我前進。

薛老師時而是天使時而是魔鬼。總之，老“師”的屁股摸不得，稍有不慎都會引來陣陣東方獅吼，簡直能把我們嚇暈過去。但是當薛老師再變成天使的時候，任憑誰都不能阻擋他的溫柔和體貼。有一次我們班的“金寶寶”—季海寧被打哭了，薛老師一接到“求救電話”，就以迅雷不及掩耳之勢的速度趕來。看到金寶寶滿臉淚花的委屈樣，薛老師也輕輕地揉着自己的眼睛，然後拿出紙巾爲金寶寶擦去腮邊的淚水。像變魔術一樣從身後變出了一根棒棒糖。金寶寶破涕爲笑，我們嫉妒死了……

薛老師要調離我們的學校了，最後一節課的課堂上，我們相視無語，不一會老師像個孩童一樣，嚎啕大哭……不一會全班同學哭作一團。四年的師生情都在最後一節的可讓上化作了不捨的淚水。直到最後驚動了校長，校長在我們的教室門口站立，默默地看着薛老師奔涌而出的淚水……最後經過很對領導的勸說，薛老師才止住了淚水……

看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？

我身邊的好老師作文 篇28

好老師，世界上有很多，身邊也有很多。但你要對她非常熟悉，要非常喜歡她，又喜歡上她的課。那我最喜歡的老師就是我的班主任劉彩霞老師。

劉老師非常敬業，會吸引孩子們上課，還很幽默，是學校公認的好老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，還有一頭烏黑亮麗的頭髮。

她時刻關心着我們的學習和生活情況。每天比我們早到學校晚回家，詢問着我們有沒有吃早飯。夏天要我們注意別中暑，冬天要我們多穿衣服別感冒。她還非常敬業，每當經過老師辦公室時就看到她手中的筆正在聚精會神的批改着我們的作業，測評卷。

劉老師非常幽默。有一天她正在給我們講解題目，一位同學拿着手中已罰抄完的作業本給她批改。她馬上放下手中的測評卷給他批改，發現錯了一個字，就讓那位同學把錯的抄十遍。然後劉老師拿起測評卷繼續給我們講解。那位同學抄完後又拿着作業本找劉老師改，劉老師這時說要他先等等，不能耽誤給其他同學講解。可那位同學也是倔上了，不改完還不行了。就接二連三的碰劉老師衣角。劉老師就用溫柔而幽默的話語對他說：“老師這麼瘦，你還要來吸我的血，那我不變成皮包骨了嗎？”我們全班同學頓時鬨堂大笑。

劉老師，您爲了我們學習提升，每次上課您都是用盡全力大聲的講述，生怕我們坐在後面的聽不到，聽不清楚，您可受累了。謝謝您，我心中的朋友，我心中的姐姐，我可敬可愛的老師！

我身邊的好老師作文 篇29

從一年級到現在，教過我的老師已經有很多個了，老師們默默無聞的奉獻精神讓我感動。要數誰是我身邊的優雅老師，我的`腦海中馬上浮現了喬老師的身影。因爲她有親切的微笑，她無微不至地關懷我們。

微笑是最美的語言，而我們喬老師每天都會以微笑打動我們！她每次踏進教室，迎面向我們走來時，總是滿臉的微笑。她的笑容是那麼親切，就像冬日裏的一縷陽光，讓我們感到格外溫暖，正因爲這樣，同學們都喜歡上了語文課，喜歡在她的微笑中度過40分鐘。喬老師的微笑不僅在課堂上綻放，課堂外也無時不在綻放。記得那次我們放學時，我推着車向校門走去，正巧遇上了喬老師，她微笑着對我說：“路上小心。”一聽到這句話，心裏就覺得暖滋滋的。我想，您的微笑真是這世界上最美麗的語言。

更讓我感動的是喬老師總是無微不至的照顧我們。那次午睡時，天氣有點涼，我快睡着了，模模糊糊聽到一陣輕輕的腳步聲，原來是老師走進了教室。她看着一張張熟睡的臉，目光中透露着無盡的關懷。我看到老師走到開關旁，微微轉動開關，看着電扇轉得越來越慢，直到停下來，這才放心地走了，腳步依然是那樣輕輕地，生怕打擾我們睡覺。喬老師的無微不至讓我不能不感動。

老師，感謝您，以美麗的微笑打動我們；感謝您，一直以來無微不至地關懷我們；感謝您，所有默默無聞的付出。在我心中，您永遠是我身邊是優雅的老師。

我身邊的好老師作文 篇30

我身邊有許多知識淵博的老師，他們就像在黑夜裏爲我指路的明燈，像園丁一樣將我這棵小苗栽培，像蠟燭爲我照亮了前進的道路。但我最感謝的，還是您—陳老師。

陳老師濃濃的眉毛，高高的鼻樑，黝黑的皮膚，炯炯有神的大眼睛顯得格外有神。

記得有一次，您讓我們做習題，做完後拿給你批，我一路過關斬將，做着做着，卻被一隻攔路虎擋住了去路，心想：無論多難的題都會被我輕而易舉的拿下。可是，這道題，我絞盡腦汁地想了很長時間都沒有把它破解，我的心情頓時變得沮喪起來，由最初的自信變成費解，再變成灰心喪氣。問問其他同學，他們也都在思考這道題。只好先作後面的了。老師問我們爲什麼這麼長時間還沒有交作業，同學們和我都說是因爲這一道題，老師爲我們講解了這道題，可我還是不懂。下課了，我去向老師請教那道題的做法，老師講完了一遍，問：“懂了嗎？”我搖了搖頭，老師又耐心地給我講了一遍，問：“懂了嗎？”我搖了搖頭，老師又耐心地給我講了一遍又一遍，直到我明白爲止。

我很感謝您，感謝您耐心地教導我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您對我的悉心教導，我一定會銘記於心；您指出我的那些缺點，我也一定會認真改正。在這裏，我只想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

我身邊的好老師作文 篇31

老師，在大多數同學眼裏就是一副不苟言笑，手執教鞭在教室裏狂舞的師道尊嚴形象。可是，我們班的語文老師兼班主任——邢老師卻別有一番風格。爲此，我暗地裏給他封了個雅號：“邢司令”。

“叮鈴鈴……”伴隨着急促的上課鈴聲，邢“司令”夾着書、備課本和練習冊匆匆走進教室，掛在腰間上的一串鑰匙發出“叮叮噹噹”的聲音，和上課鈴一唱一和。他放下東西，掃視了一下55張認真的臉，便走到黑板前，捋了一下頭髮，提筆疾書。

說實在話，邢“司令”的普通話真的不敢恭維。每當他一讀錯時，我們便會糾正他不標準的讀法。他也毫不在意同學們揭他的“短”，總是連連點頭：“這個字音是沒有讀準，歡迎同學們批評指正。”

什麼?你問我爲啥要把邢老師叫邢“司令”?那好吧，既然你要問個究竟，那我就給你娓娓道來。

因爲邢老師長得很像抗日戰爭時的司令員呀，所以我就私底下把邢老師叫做邢“司令”。他和司令員一樣，炯炯有神的眼睛，油光發亮的鼻子，最讓我感興趣的是他的嘴脣，人們都說薄嘴脣好看，可邢“司令”偏偏天生厚嘴脣。可能正是因爲這一點，從這厚嘴脣裏說過的話，讓我們不斷增加知識的厚度和深度……

邢“司令”知識很淵博，上課的時候總能旁徵博引;也很幽默，常常把我們逗得捧腹大笑。要是有誰可以找出一個和邢“司令”差不多老師的話，那他就實在太有才了!

我身邊的好老師作文 篇32

四年級上學期，我們有了一個新數學老師——潘老師。在她身上發生了許多故事，一起和我聽聽吧！

回想起上年，潘老師一直患病，每天都要去醫院掛針。他本可請假回家保養，可潘老師一直堅持教我們。當我看到潘老師的手時，驚訝極了，由於她每天掛針，因此手背一大片烏青。我還聽同學說，潘老師一邊掛針，一邊還在改作業呢！潘老師讓我們養成勤奮的習慣。一旦有錯題，就馬上訂下。我以前很不自覺，要潘老師提醒好多次，才悶悶不樂地訂正。於是，潘老師專門做了一個表格，專門統計作業訂正情況，而且只有訂正好的同學才能蜀犬吠日家吃飯。我想：我留在這兒訂下不如早點訂正好回家吃飯。經過了潘老師的教導和教誨，我的懶惰被老師壓了下去。現在，本子一下發下，我就年圻圾沒有錯誤，如果有錯誤，就立刻訂正。

我的缺點不寫答句，也是潘老師幫我改正的。上次我的雙休日試卷沒定答句。潘老師下課時把我叫到講臺前，問清原因後，她神情嚴肅地說：“那你想做得不好，要做很多遍，還是做得好，一遍過關了舒服？”我說：“還是做一遍就過關了舒服，我再不會不寫答句了。”潘老師說：“好的，我相信你，本來要把答句抄三遍，你把答句補上就可以了，不不爲例！”這件事過後，我不想讓潘老師失去對我的信心，我也不想讓潘老師罰我，因引，我每次都把答句寫具體，我以後再也不會不寫答句了。

潘老師的事星星點點，像天上的星星一樣數不清，她負責、辛苦、勤勞，真不愧是我們的好老師啊！

我身邊的好老師作文 篇33

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是一個五年級的小學生了，回想起過去，曾有許多老師教過我，但其中最令我難忘的就是全老師了。

當時，我才上一年級，對小學新的學習環境感到陌生，所以上課總是東張西望開小差。全老師輕輕地拍了我一下，我才如夢初醒。我擡頭一看，全老師就站在我身旁！

我的臉不禁“唰”的一下子紅了。望着全老師那雙明亮的大眼睛，它彷彿在對我說：上課一定要認真聽講啊！自此以後，我上課就在也沒有開過小差，每節課都認真聽講，積極舉手回答問題。

記得有一次下課，我正準備走過去和同學們一起玩耍。可誰之，這時有一個同學猛得向我衝來，我躲閃不及，被撞到了一個花盆上。剎那間，鮮紅的血向外噴濺着。同學們一個個都嚇呆了，站在那裏不知所措。全老師聞聲趕來，二話不說，立即扶着我下了樓。

到了校門口，全老師趕緊攔下一輛三輪車，上氣不接下氣地說：“快……快點兒到附近的醫院去！”在我看來，原來兩三分鐘的時間竟是那麼漫長，道路彷彿也在無限延長。全老師不斷的催促三輪車伕快一點，並在一旁安慰我說：“勇敢點兒，堅持住，馬上就要到醫院了……”我看得出，全老師那雙明亮的大眼睛裏充滿着焦急和憂慮。

到了醫院，全老師立即把我帶到了外科，並打電話通知我的父母來。臨走時，全老師關切地說道：“今天下午就不要到學校來了，身體要緊。記得在家好好休息啊。”

她，就是我身邊的好老師——全老師。作文

我身邊的好老師作文 篇34

我們班裏有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。

她有着一束長長的、褐色的頭髮。眉毛很有特色，就象一對優美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構成了一位美麗的老師。

葉老師不但樣子美，而且心靈也美。

在一次課堂上，葉老師看見許多同學踊躍舉手發言，心裏就像樂開了花似的。老師不斷提出問題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時，我還是沒舉。突然，耳邊傳來我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學去辦公室。我膽戰心驚地走上樓梯，心裏想：會發生什麼事呢？一定沒什麼好事吧！這下糟糕了。沒等我走進辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個念頭，乖乖地走進了辦公室。我原以爲葉老師會狠狠地批評我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時，葉老師正給其他的老師們說自己上課時的開心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復了慈祥的面容，平心靜氣地問我們，說：“爲什麼上課的時候沒有舉手？”我們依然低聲細語地回答。老師聽了後，教育我們道：“上課的時候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來不管對與錯、好與壞，把手舉起來就已經超越了自己。”葉老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進的方向。

葉老師和藹可親，真是一位“美”老師啊！

我身邊的好老師作文 篇35

他，是靈溪一中八8卓遠班的班主任，也是我們八7行知班的語文老師。不知不覺，我和黃老師認識也將近一年了。他，是我身邊的好老師。

一開始，是在七下接近學期結束的時候，他來班級給我們代了一節語文課。他的長相非常討喜，給我留下非常深刻的印象。瞧，紅潤的臉頰上，有一雙又大又圓，非常明亮的眼睛。嘴巴不大，下巴雙層，無論近看還是遠看，都是那麼和藹可親。當然，他還有一雙神奇的雙手，居然在黑板上能夠隨手勾勒出傳神的人物，真的好神奇。要知道，他可是語文老師啊！

還清楚地記得，那節臨時語文課，黃老師給我們講授文言文。他生動的表演，不斷脫口而出的冷笑話，硬是將本該枯燥的課堂變成了幽默專場，將我們每個人逗得哈哈大笑，前俯後仰。而且，笑聲中，我居然不知不覺地掌握了知識。

現在，感謝幸運之神的關照，黃老師成了我們正式的語文老師。他非常負責，對於行知班和卓遠班的任何一位同學，做到了不拋棄，不放棄。我的語文成績也有進步。

黃老師上課，從來不需要使用擴音器這種東西，因爲他的嗓門是我們五位主科老師中最大的。他的發聲非常清晰、富有磁性。有時候，他教書時，根本不需要幻燈片這種東西，典故信手拈來，講述地非常生動，讓我們很着迷。

黃老師性格開朗、脾氣很好。他是一位善良又可愛，聰明又負責的好老師。他是人生導師，指引着我們向正確的方向，揚帆起航！

我身邊的好老師作文 篇36

老師，是辛勤的園丁、是人類靈魂的工程師、是人生的指明燈。就是您，親愛的老師，教我如何做人、長知識；教我如何面對和克服困難；教我如何永攀高峯不氣餒。 在我們成長的道路上，離不開老師的教導；在我們的生活中，離不開老師的關心。在我身邊就有一位孜孜不倦，嘔心瀝血的老師——林老師。

俗話說“十年樹木，百年樹人。”林老師在我們身上可沒少花工夫。三年級快期末考試的時候，我的狀態不太好，很粗心，注意力不集中，上課老是開小差，因此經常被老師叫到辦公室裏談話，可是我卻一個耳朵進，一個耳朵出。林老師看在眼裏，急在心裏。一次語文考試，我只考了80分，還有一題全班就我一個人錯了，先別說這個，在講卷子時，我還在玩門鎖。林老師一氣之下請來我的家長，一開始我很生氣，可想了一下，覺得林老師做的一切都是爲了我好，我應該用好的成績來報答她。

林老師不僅在我們的學習上無私奉獻，在我們的生活上也照顧得無微不至。有一次，一個同學生病了，她一會兒跑一趟，一會兒跑一趟，每一次手上都拿着東西，一會兒是水，一會兒是毛巾，她可以說是爲我們鞠躬盡瘁。

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。她的兢兢業業，一絲不苟，在潛移默化中，感動的了我。教誨如春風，師恩似海深。在她的教育中我們正茁壯成長。

我身邊的好老師作文 篇37

老師是園丁，辛勤地哺育着祖國的花朵；老師是母親，精心地呵護着每一個孩子。老師猶如黑暗中的燈塔，引導着我們走向光明的道路。

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師，有夏老師、吳老師、周老師、陳老師……那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，每一件事都在我眼前閃過。

陳老師就是其中的一位。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據說，這是智慧的象徵。

陳老師教學生動，感情豐富。同學們總覺得他上課時，時間過得飛快，大家還意猶未盡時，下課鈴就已響起。陳老師講課非常詳細，無論是分析課文，還是講解詞語，陳老師都舉一反三，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑。

陳老師關心我們每一位學生。記得有一次放學，我們班一個同學的家長找不到自己的孩子。老師也幫着找，找了老半天也沒找到。第二天我們才知道老師爲了找那個同學很晚纔回家。

這幾年來，我感到每一位老師都是兢兢業業地工作。他們像蠟燭，像春蠶，爲祖國培養着一代又一代新人。感謝老師們，你們辛苦了！

啊，敬愛的老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用最優異的成績來報答您！

我身邊的好老師作文 篇38

每到吃飯的時候，我們的身邊總會出現一個匆匆的身影，她就是爲我們生活服務的趙老師。

趙老師個子不高，有着一雙小小的眼睛，還有一張愛嘮叨的嘴。

剛看到趙老師的時候，我很討厭她，因爲她那張嘴巴實在是太討厭了！一次，餐桌上分火腿，平常的時候，都是王奕博分的，就這次是我分的，本認爲不會有差錯，沒想到，被趙老師批了一頓。分火腿的時候，突然發現少了一根，我就去求助趙老師，可那趙老師把我拉到一邊，說：“是不是你偷吃了？你們這些打飯的一點兒也不負責，總是來得特別晚，今天又少了根火腿，我從哪兒給你找去？”

可是，我漸漸地發現，趙老師這樣做，是對我們好，我也不再在意她那張愛嘮叨的嘴了，我只是想，這可能是她的個人習慣吧！

我們餐桌，有一個學生不吃肉，趙老師對他特別關照。一天中午，吃包子，我一來，趙老師就我問我：“你們餐桌有個不吃肉的，把這素包子給他！”我拿着包子，放到了他的盆裏。他來了後，以迅雷不及掩耳之勢吃完了包子，舉手又要。師傅給了他一個肉包子，他拿着看了看，又放了回去，這時，趙老師從後面拿了一個素包子走了過來，遞給了他，他才津津有味兒地吃了起來。

班主任說：“這些孩子挺挑食的，不是不吃這個，就是不吃那個，多些您的關心！”趙老師擺擺手：“沒什麼，能吃就是好的，多吃點，長得壯！”

這就是我們的趙老師。爲我們生活照顧的趙老師。

我身邊的好老師作文 篇39

我們的陳老師已經教我們六年了。在班級做了許多令我難忘的事情。例如：有一次，王天博說自己有點冷。老師聽見了，連忙把自己的羽絨服給王天博穿上了。還有一次，鄂紀鑫的脖子很髒，老師就主動幫他洗。老師拿來嶄新的白毛巾，給他擦乾淨，白毛巾變黑了，老師也不心疼。還有一次，老師看我們的指甲長了，就給我們剪指甲。忘記告訴你們了，這些事都是在一二年級發生的。我們的老師還有很多很多讓我們感動又難忘的事情，陳老師是我們遇到的最好的老師，我們真是很幸運。

今天我就說一件事情吧。在三年級時，有一次，老師說：“今天下午咱們上醫院去體檢。咱們同學都洗洗手，然後指甲長的同學到我這裏剪指甲。”同學們聽老師的話，就去洗手，洗完手都自動自覺地排隊讓老師剪指甲。有的同學指甲並不長，也去排隊，大概是想去享受一下被老師剪指甲的感受吧。輪到我時，老師摸着我的手時，我感覺老師就像媽媽一樣，那麼溫柔，那麼慈祥，那麼善良。一股暖流從我的心底涌起，一種說不出的感動漫過我的內心。老師不是像媽媽，簡直就是媽媽，兩個媽媽的感覺真是很幸福。

我們都是她的孩子，我想：老師有我們這樣幾十個孩子，真夠辛苦的，真夠操心的，也真夠幸福的。

老師，你永遠是我們心中的好老師，我們一輩子忘不了你，我們永遠愛你。

我身邊的好老師作文 篇40

我身邊的好老師 秦老師您還記得嗎?我入學那天，面對陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領進校園，是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個大姐姐在對我說：“好孩子，別怕!”

秦老師的普通話非常的標準，在上課時也帶動着班上的同學們朗讀課文。還讓讀得好的同學到講臺上帶領着大家一起讀，這樣大大的提高了同學們的積極性，讓全班同學的朗讀水平又上了一個臺階。

在我記憶的珍珠裏，還有那麼一粒。記得剛開始學漢語拼音的時候，我仗着在幼兒園中所學的一些皮毛，上課時就不太認真。老師在教發音部分時也沒用心去學，結果錯誤越積越多，以至於老師發下的需要過關的詞彙總是無法拼讀。可是您卻沒有批評我，而是在放學後一遍遍地耐心地教我，引導我。窗外知了叫聲不絕，而您講解得汗水滿臉，我看着老師，心裏挺不好意思。

真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠;真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習嗎?從此以後，只要有不懂拼讀的地方，就及時地問問老師，糾正錯誤的發音。俗話說，功夫不負有心人，我的漢語拼音終於過關了。秦老師笑了，笑得那麼甜、那麼美、那麼欣慰。

秦老師不只對我特別好，她平等待人，從不偏心。如果哪位差生做了好事，她會重點表揚;哪個好學生做了錯事，秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現在已不再教我了，但我永遠也忘不了您!

我身邊的好老師作文 篇41

在現實的生活中，我接觸的老師很多，但在我心中留下印記的人，有一個，她就是我最最親愛的——胡老師。

在學習中，我常受到您的幫助。您是一位好老師，在班級裏，您經常教導我們要做一個愛學習，愛勞動好的學生。記得那是一個寒冷的冬天，我們穿着厚厚的棉襖，卻只有一個人穿着單薄的毛衣，一個人躲在角落裏，這時是您毫不猶豫地將一件棉襖披到了他的身上，您溫柔的說：“孩子，以後千萬別穿這麼少了！”頓時，全班同學熱淚盈眶，爲自己有這樣一位好老師而感動，而高興。我們三年級時都很調皮，每次韓校長爲我們上《傳統文化》課時，都有兩三個人因說話而被點名，最後，老師氣得不給我們上課了。是您，我尊敬的老師，去求老師給我們上課，終於，老師又爲我們上了幾節，有一句話我難以忘記，是韓校長說得：“你們有一位好老師，她很負責任，認真對待每一個學生，可你們卻不好好珍惜，天天上課說話。說一句實話，要是她不願教你們，那再也不會有人教你們！她爲這個班級付出了很多！”也就是這句話，喚醒了我們的良知，從此以後，我們認真地完成老師佈置的作業，爲的就是想讓您少生一份氣，多一份高興和笑容。老師您那美好的形象，會讓我們銘記在心的！

這就是我的好老師！無論她教不教我，我也會記住她！

我身邊的好老師作文 篇42

老師的愛是一股和煦的春風，溫暖着我們的心田；老師的愛是一座燈塔，指引我們向前進，老師的愛是一艘船，帶領我們翱翔知識的海洋。在我的身邊就有一位這樣的好老師，她姓陸。

陸老師衣着很樸素，大約三十歲左右，她有一頭金色的秀髮，在陽光的照耀下閃閃發光，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，她的眼睛顯得炯炯有神，充滿了才華和智慧。

陸老師雖然只教了我們三年，但是我對她的印象十分深刻，她對我也有像父母般無微不至的關心。雖然偶爾也會發脾氣，但我知道這也是對我們的愛。

在課堂上，陸老師總是耐心地教導我們，她說着一口正宗的普通話，語言中流露出愛與才華，每當一個同學回答不出問題時，陸老師總是想他投去讚許和安慰的目光，回答不起來也不要緊。她的眼睛彷佛是一扇光明的窗戶。

讓我深受感動的是一次考試。去年的期末考試，語文成績一向很好的我，卻考得不盡人意，只考了85分，爸爸罵了我一頓。我去找陸老師幫我分析試卷，陸老師並沒有罵我，而是細心地教育我，安慰我。此時她平日的威嚴早就飛到九霄雲外了，像一位溫柔的大姐姐，頓時一股暖流涌入我的心頭，是無比的溫暖，無比的細緻，我會永遠記住這一刻。

我們即將畢業，和陸老師只剩下幾個月的相處時間了，我一定要珍惜這幾個月。待到畢業，我會用優異的成績報答老師。我會永遠記住這份難忘的師恩。最後，我想衷心地對陸老師說一聲：老師，謝謝您！

我身邊的好老師作文 篇43

老師是一根蠟燭，默默地燃燒着把知識傳授給我們的同時，她卻一天一天地融化，老去。老師是一位嚮導，告訴我們怎樣明辨是非，指引我們尋找知識的源泉。在我的學習生涯中，我遇到過好多好老師，但讓我最敬佩的是我們的班主任——劉老師。

劉老師寫得一手好字，課堂上，她教我們認生字時，黑板上留下的字跡，是那麼的鏗鏘有力，彩色的粉筆一到她的手裏，那就是妙筆生花。有時她還讓我們猜字謎呢！她的課總是聽起來生動有趣。劉老師就像一位明星，讓我們的目光都投向了她。

劉老師也是一位對我們嚴格要求的老師，她爲了讓我們爭取到五星級的班隊，特意把全班同學分成了幾個小組，從紀律方面、禮儀方面、衛生方面、作業方面進行評比。一週後進行總結，前三名有獎品，當然最後一名也有特殊的“獎品”——抄課文。這樣，我們班的紀律、學習都有很大的進步。不久後，我們班獲得了一個“五星級班隊”和“四星級班隊”的榮譽。我喜歡這樣的老師，獎罰分明，想盡辦法激勵我們前進。

老師，一個多麼偉大而神聖的人，她像一艘航船，把我們引進知識的海洋；她像一位辛勤的園丁，每天播灑着雨露，來滋潤我們這些小樹苗。總之，千言萬語都表達不了我對您的感激，最後，我真心地對您說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師。”