豐富多彩的課間活動作文（精選21篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的豐富多彩的課間活動作文（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

豐富多彩的課間活動作文 1

“叮鈴鈴……”課間活動的鈴聲一響，同學們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來。

瞧，校園寬闊的馬路上，同學們已經站着整齊的四縱隊，當“小白船”舒緩優美的樂曲響起時，同學們跳起了歡快的校園集體舞，我們個個精神飽滿、動作到位。樂曲停止後，同學們就開始自由活動。

你看，教室門前，低年級的小同學在跳繩，一邊跳一邊還念着兒歌，只見一位扎着小辮子的女同學腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。

操場中間，有一羣男同學在進行滾鐵環比賽。鐵環是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個直徑45釐米左右的圓圈，把接頭處用電焊機焊好。然後用一根鋼筋做了一個U形“車把”。他們拿着“車把”，你追我趕，鐵環在他們手中變得十分“聽話”，並隨之發出譁琅譁琅悅耳的`樂音。

突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進進出出，繞着“8”字。兩邊搖繩的同學更是賣力，累了換隻手繼續搖。

最有趣的是高年級的大姐姐舉行的轉呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰裏掉下來了，連忙揀起來又接着跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。

大課間活動真是豐富多彩，我愛大課間活動，課間活動給我們帶來快樂！

豐富多彩的課間活動作文 2

叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我又興致勃勃地衝出教室，來到操場上玩耍。

沒多大一會，操場上便颳起了大風，灰塵被颳得四處飛揚，有些灰塵還不失時機地跑到了我的眼睛裏，我只好停在操場上，揉起了眼睛。就在這時，一個突然出現的大腦袋撞到了我的右眼上，我瞬時感到了一陣劇痛，當時我就哭了，我以爲自己的右眼以後再也看不見東西了。這個時候，上課的'鈴聲響了起來，我只好哭着走回了教室。

回到教室，沒有人注意到我，直到我來到了座位上，我的同桌才注意到了我。可她注意到我並不是因爲我的哭聲，而是因爲我的右眼下面不知道什麼時候已經出現了一個大包，她告訴了我，我就急忙跑到了講臺上，老師看見了，就趕緊給我媽媽打了個電話。沒多久，媽媽便來到了學校，向老師問明瞭情況，就接着我回家了。

坐在回家的車上，我的心中仍是充滿了後怕，這個不知名的大腦袋真是太可怕了。

豐富多彩的課間活動作文 3

“叮鈴鈴…”“下課嘍！”安靜得掉根針都能聽見的教室瞬間炸開了鍋，你瞧，同學們形態各異，瞬間組合出不同的“圖畫”。

先聲奪人的當然是男孩子們追逐打鬧圖了。幾個男孩聽見鈴聲，早已按耐不住興奮，像一羣小猴子騰得彈跳起來，衝向樓下的小樹林。“嘿！看你哪裏跑！”已分成兩夥的他們，玩起了抓人遊戲。只見逃的男生依賴着樹木的掩護，左躲右閃，像蛇一樣“s”路線逃竄；追的一夥眼看就要抓住對方了，“嗖”的一聲，只捱到衣角，又讓他們溜了。兩方都呼哧呼哧跑得滿頭大汗，卻依舊喊聲震天，你追我趕。“抓住你了吧，吃俺老孫一棍！”兩夥人你摟着我，我扯着你，“哈哈哈”豪放的笑聲在小樹林迴盪，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在臉上衣服上，他們瞬間變成了一羣小花貓。

第二幅畫是悄無聲息的學海無涯圖。一寸光陰一寸金。瞧，雖然下課了，教室裏還有幾個黑腦袋，他們兩耳不聞窗外事，聚精會神地伏在課桌上爭分奪秒地學習呢！只見他們有的埋頭書寫，有的喃喃自語背單詞。‘小細眼’似乎遇到難題了，她左手託着腮，眉頭緊皺，右手握着鋼筆忽而咬在嘴裏，忽而在紙上刷刷刷地寫着，終於，她長出一口氣，舒心的.笑容使兩隻眼眯得更像兩條線了。難怪他們總是名列前茅，一份耕耘一份收穫嘛！

咱們再看第三幅其樂融融的悠閒自在圖。‘馬尾辮’親密地摟着‘學生頭’，羨慕地說：“你的葫蘆絲吹得真好聽，像高山流水一樣！”斜靠在課桌上的小辮子立即湊上來，應聲道：“老師要選你做示範呢！”“do”臉憋得紅彤彤的‘圓腦袋’突然吹響了葫蘆絲，趕緊插話：“聽，我也能吹響了，老師也會發博雅幣給我吧！”……同學們三個一羣，五個一夥兒地聊着班裏的熱門話題——葫蘆絲，一個個眉飛色舞，笑聲像一羣小鳥歡快地蹦出來，飄蕩在教室裏的每一個角落。

“叮鈴鈴”短暫的十分鐘結束了。教室裏又恢復了井然有序，而這一幅幅生動活潑的圖畫依然日復一日地展現。

豐富多彩的課間活動作文 4

對於我們初中生來說，課間10分鐘可算得上是“自由天堂”，沒有老師的管教，完全是我們的課間。縱觀整個教室，我們可以分成三大類，還有一小部分是屬於公務繁忙，這三大類同學，都趁着這難得的時光各逍遙。

第一類人羣：他們均勻分佈在教室的各個角落。常常是某一位同學閒來無事，隨便扯出一個話題來，馬上前位後座，左鄰右舍都湊在一起，七嘴八舌地討論。有時某位同學說了一個經典的笑話，他們就笑得前仰後合，還瘋瘋癲癲的，還會傳染，一個接着一個，個個都笑得直不起腰來。其實他們純屬“自娛自樂”，常常讓旁人看的莫名其妙。

第二類人羣：他們都有一個共同特點——坐不住板凳，呆不住教室。一下課，不管三七二十一，只要下課鈴一響，他們就條件反射似的離開座位，凳子好像長了釘子一樣，讓人坐不安穩。他們要麼在教室裏追逐打鬧，要麼去別的.班級串門。有時老師拖課，雖然他們人還在教室，但心早就飄到九霄雲外了，腳早就邁出了座位。只等老師的一聲下課，然後飛奔出去。難道這就是傳說中的“自由至上”？

還有一羣人：他們善於見縫插針，利用閒暇時間來有效的學習，連課間短短的四分鐘都不放過。通常他們有“過濾系統”，不管身邊的人怎麼吵怎麼鬧，他們連頭也不擡，眼睛都不眨一下，只有手中的筆在“唰唰唰”不停的寫，簡直到了忘我的境界，彷彿周圍的一切都不存在了。這樣一直到同學們不吵不鬧；同學們回到座位裏；公務纏身的同學也不再忙碌了。這是，他們的課堂作業也就做完了。

這一個個個性鮮明的鏡頭，安靜與熱鬧結合，悠閒與忙碌相交融，認真與瘋狂相輝映。我們的青春時光在這樣的時刻善良，閃耀出無限的精彩！

豐富多彩的課間活動作文 5

“5、4、3、2……”快下課了，我的目光鎖定在手錶上，在心裏默默地倒計時。“叮……！”終於下課了，我長長地出了口氣，感受到了一種闊別40多分鐘的輕鬆。 下課了嘛，上廁所的上廁所，寫作業的寫作業，打鬧的打鬧，忙的不亦樂乎。教室簡直成了個菜市場，熱鬧非凡。

“碎心拳！佛山無影腳！嘿！哈！吼！爾往哪兒跑？接我一招！”不好了！“瘋子”又開始練功了！跑吧！跑？你覺得有那麼容易？他的攻擊波可覆蓋方圓八百里啊！果然，受傷的受傷，慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室裏狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，瘋狂的“衝刺”，來躲避“瘋子”凌厲的進攻和瘋狂的招數。大家都沒了影，他還在那裏忘我地耍着，全然不知人們正在遠處看他的笑話。唉，這個走火入魔的`“瘋子”！

“你！你爲什麼要碰我？”一個同學滿臉怒氣地質問另一個同學。“我……我……！”“你什麼你，少給我裝傻！你看看，你看看你把我作業碰得，還能要嗎？”重寫一份不就得了！”“重寫？說的輕巧，你給我寫？”“行啊！”“得了吧！就你那‘龍飛鳳舞’？你趕快給我道歉！“這位”仁兄“大概被她的水龍頭噴破了膽兒，只好乖乖認錯。太可憐了。

難爲了那些寫作業的人了，一個個”兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書“，儘管教室如此吵鬧，他們還是絲毫沒被幹擾。我佩服的真是五體投地，定是日後的棟樑人才，難得！

精彩的課間，雖然只有短短十分鐘，可給我們帶來了無限的樂趣。

豐富多彩的課間活動作文 6

“鈴……”隨着一聲悅耳的下課鈴聲，操場上一會兒就變成了歡樂的“海洋”。幾乎全校的學生都來到了操場，它們要在這段時間內放鬆自己。

忘了介紹了，這可是一所動物學校，下課休息20分鐘。但要付出連上3節25分鐘課的代價哦！所以下課時的操場就顯得格外熱鬧。讓我們來看看動物們都在幹什麼吧！首先，看到的是一羣小兔子，盪鞦韆是它們最喜愛的活動，而大家也都自覺地把鞦韆讓給它們玩兒。接下來看到的是小狗隊VS小豬隊，這兩個隊正在踢足球呢！眼看小狗隊要射門了，小豬隊的守門員慌張地想伸手攔住球，但已經來不及了，球應聲入網，小狗隊贏了第一局……

最有趣的是小貓們玩兒捉迷藏。“石頭、剪子、布”小貓們以這種方式決定誰當捉的'，誰當藏的，當然贏得當藏的，輸的負責捉了。只見負責捉的小貓閉着眼睛大聲數了50個數後，睜開眼睛，那些小貓早就藏好了。它這看看，那找找，終於發現了一隻小貓尾巴，它高興地跑過去，“嘻嘻，捉到你了！”接着它又在校園裏大樹上找到了好幾只小貓，因爲校園裏有10多棵大樹，樹葉也很茂盛，因此它費了好大的勁兒，才找到8只小貓，可是還有一隻卻怎麼也找不到了，儘管它每個角落都仔細地找了又找，還是一無所獲。正當它要喪失信心時，垃圾桶蓋被“砰”地一下打開了，裏面冒出了一隻小貓的頭。“唉！臭死我了！”那隻小貓一邊抱怨，一邊爬了出來。大家一愣，接着發出了一陣爆笑。“哈哈哈哈……”

上課的鈴聲響了，過了5秒鐘之後，操場就又恢復了平靜。

豐富多彩的課間活動作文 7

玫瑰的芳香什麼的，海草的酸甜，茉莉的`美麗環繞在學校的角落。這清香，可遠漂萬里，也可近薰他人。昨日下午，一隻小鳥飛來學校，因爲鼻子聞到了香味，所以就忍不住多停留一會兒。停留時，因爲翅膀沒有扇，所以就……

這芳香，無論你在校園的任意一個角落，都可以隨意品聞。

“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。

“哎，上課了。”校園傳滿嘆息。

“吱！吱吱！”知了洋溢着笑容。

“怎麼上課了？”小草充滿疑惑。

豐富多彩的課間活動作文 8

“開開合合，開開合合……”咦！這是在幹什麼？原來，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！

我們班的“搞笑大王”謝奇峯去跳了，我們準備看好戲了。他還沒開始跳，就在一邊說：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，纔開始跳，果然，他是在吹牛的。只見他像老爺爺一樣一跨一跨的.走，以爲可以過的，這竹竿舞可沒那麼簡單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的嗷嗷直叫，緊接着，他從竹竿上滑了下來，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。

輪到我了，我不急不躁，心裏默唸，“開開合合，開開合合……”等竹竿開時，我便跳了進去，頓時，彷彿竹竿變成了五線譜，而我變成了音符，伴隨着那優美的音樂，我靈巧的跳着，當竹竿開，我就跳，就快要成功了，我心裏默唸，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎盃一樣開心，心裏像吃了蜜一般，甜滋滋地。

這跳竹竿舞也是一門學問，不要半途而廢，跳竹竿舞會給你帶來意想不到的樂趣。

豐富多彩的課間活動作文 9

小草門正在觀看課間一度的鬥草活動。

“我！”

“選我！”

聲音此起彼伏。風，吹彎了觀看者們的`背，腳印像刀一樣砍斷觀看者們的身體。鬥草勇士們背拉背，擺出一副不是你死就是我活的樣子。真的，如果這場你贏了，那麼下一場就很可能輸。

呼——狂風把草坪吹平了。

豐富多彩的課間活動作文 10

叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們爭先恐後地走出了教室，原本鴉雀無聲的操場變的熱鬧非凡。

只見同學們有的捉迷藏，有的賽跑，還有的.打乒乓球，操場上都是同學們玩耍的身影。你看，賽跑的同學們認真地站在自己的跑道上，“一二三，開始！”隨着裁判員喊道，只見同學們像一隻豹子一樣衝了出去，馮文波一馬當先跑在了第一名，傲劍華爭先恐後地追了上去。就這樣兩人你追我趕，馮文波用了調虎離山之計，故意摔倒在地上說敖劍華把他撞倒了，敖劍華只好去把他扶起來，敖劍華快過來時馮文波突然站起來跑了，敖劍華才知道自己中計了，最後馮文波贏得了第一名。

“叮鈴鈴”上課了。快樂的時候總是過得很快，我們依依不捨的回到教室。

豐富多彩的課間活動作文 11

今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個箭步衝到講臺桌旁拿起黑板擦，認真地擦起黑板來，只見他上下揮動，從左邊擦到右邊，不一會兒黑板就被他擦得乾乾淨淨的！擦完一溜煙就跑去和同學玩去了！

小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師佈置的《默寫超人》寫完了。寫好了也不出去玩，立馬又從課桌裏拿出語文書認真地看了起來。

小明拿着數學作業從座位上走了出來，朝着遠處的小剛打招呼，小明說：“小剛，你的數學作業寫完了嗎？”

小剛一隻腳半跪着回答：“我寫完了呀，你呢？”

小明爲難地說：“我還沒有寫完，因爲我有一題不會寫，你能幫我看一下嗎？”說着，小剛就拿出他的數學作業，給小明抄。

小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業，就立刻反駁說：“小剛，你怎麼能給小明抄數學作業呢！”說完又託着腮幫子思考一道很難很難的`數學題。

就在這時，語文老師走進了教室，小亮遇到了不會的題目，就急急急忙忙地跑上講臺問老師。老師問：“小亮，你有什麼問題嗎？”

小亮不好意思地回答：“是的，我有一道題不會寫，您能教教我嗎？”

老師一手撫摸着小亮的頭，一手按着書本，笑着說：“這題，你可以看一下語文書，多讀幾遍課文就能找出答案。”小亮聽了，點點頭，高興地回到位置上。

叮鈴鈴，上課了……

豐富多彩的課間活動作文 12

“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了。

“啊！下課了！”叫聲傳遍學校。

“吱吱——吱！”知了表示不滿。

知了想當一塊草坪，可是現實只讓它四外奔逃。現在，知了爬上了樹幹，一不小心掉了下來，還沒說聲“謝謝”，就被太陽暴露了身軀。小草表示：爲什麼他們要把我的同伴抓走？白雲遮住了太陽，天空才能更好地展示美麗；白雲遮住了太陽，大地就不會四海爲家；白雲遮住了太陽，小鳥纔會能更好地嚮往藍天……

豐富多彩的課間活動作文 13

從我們上學起就有課間，不管上什麼學校都是一樣。課間就是讓我們歇歇腦子，進入下一節課的學習，所以會發生許多趣事。

課間的時間也不同，有大課間——25分鐘，還有最常見的十分鐘課間，升入初中後又增添了“可見家族”的另外一個成員，一個十分鐘課間分爲七分鐘準備上課，三分鐘唱歌。

我們班的班主任把我們分爲三個流派，分別是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分爲個，第四個事讀書派，但沒人蔘加，所以分爲了三個流派。

毽子派。一聽是毽子派，那麼這個流派裏的男生肯定是很少，如果你這麼說你就大錯特錯了。這個流派了不僅男生多，而且那裏的最會玩的還是一個男生累。樓梯旁的那塊空地就是他們的地盤。由於毽子派裏都是些好勝心極強的傢伙，所以常會聽到些爭吵聲。對雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上累。

皮筋派的人都是女生，從不讓男生靠近他們的領地，所以我知道的很少，我就不再說了。

我最瞭解乒乓派了，因爲我就在這個流派裏。一般的'高個子男生都在乒乓派裏，所以不愁沒有地方打乒乓球，你看那邊，正在打比賽呢，雙方是乒乓派裏鼎鼎大名的高手，正在爲爭奪第一而奮鬥，一邊的高手想：等着叫師傅吧！另一邊的選手想：等着請我吃東西吧，想着零食就想吃。激烈的球賽開始了，你扇一拍我扇一拍，球的速度非常快，我都看不見球在那裏。比賽還沒進行完，上課鈴就響了，進入了緊張的學習氣氛，對於那兩位選手來說是一箇中場休息，畢竟打乒乓很累。

這就是我小學時的的課間。

豐富多彩的課間活動作文 14

“叮鈴鈴……”文藝課下課鈴終於響了。來到教室門口，只聽“咚咚咚”的腳步聲打破了校園的寧靜，是同學們在操場上玩抓人遊戲，那奔跑的.腳步聲重重的，聲音咚咚響，簡直能震翻整個操場。

“精彩的足球賽……”我的目光投向旁邊的二年級教室，二年級的同學還沒有下課，正在認真地讀課文。那朗朗讀書聲可以說是校園現在最動聽的聲音了。

忽然，聽見有人在喊我，“歆迪！”是奶奶在校門口，我飛快地跑去。“外套呢？快把外套穿上！”奶奶說。哎，這是我最討厭、聽奶奶說過最多的一句話。天氣明明很熱，卻說成會變冷，要多穿衣服。在家裏嘮叨，在外面嘮叨，現在她老人家竟然到學校裏來管我，無奈之下，我重新穿上外套。等奶奶走時，我又悄悄脫掉……

豐富多彩的課間活動作文 15

大課間，一個讓我們盡情放鬆的時刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。

同學們擺好竹竿後，6位同學分別端坐在兩邊，只聽吳桐喊道：“一、二、三、開始！”接着，敲竹竿的同學們大聲喊着：“開開合合，開開合合……”同學們也伴着這歡快的'節奏跳了起來，他們的臉上洋溢着快樂的笑容。正當我認真的觀看時，突然聽見“哎喲”一聲，原來是管文波摔倒了。聽着同學們的笑聲，管文波撓撓頭鑽進了隊伍。咦，竹竿的聲音怎麼越來越急促呀？仔細一看，站在中間的同學就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，連腳都不知道要往哪裏放，笑得我前仰後合，肆無忌憚。

看了這麼多位同學的“跳姿”，我也想嘗試一下，看着那“砰砰”響的竹竿，卻又有些害怕。不過，我一咬牙，心裏默唸着：“一二三四、二二三四。”終於跳完了，我十分高興，對同學們說：“太棒了，我一次就成功了！”

這時，上課鈴聲響了起來，伴隨着悅耳的鈴聲，大課間結束了。不過，我認爲，只要大課間再次到來，我們的“歡樂谷”就會變得更加熱鬧非凡！

豐富多彩的課間活動作文 16

今天，勞動技術課的時候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚。

我們先搓繩，紅的，粉的.，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的很粗糙，有些已經搓的斷了，有些甚至已經散了，但我們不管，不去補它們。

開始做了，趙詠彬笨手笨腳的，不是沒塗膠水就是貼錯了，只好由他塗膠水，我來貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然後再把尾巴貼好，最後，我依次貼身體的顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細一看，覺得怪怪的，原來，沒塗藍色，我手忙腳亂，塗好藍色，然後，我和趙詠彬一起向老師“邀功領賞”去了，我以爲能得25分，結果只得了20分而已，很沮喪，然後，我和“彬彬有禮”居然吵了起來，原因呢？是那幅畫給誰藏着，因爲那幅畫太難看了，我們倆誰都不要那幅畫。我把畫“飛”到他前面，他蹲下來塞給我，……這樣吵了很久，最後兩個商量了把這幅“倒黴”的畫扔進垃圾桶裏面，這才停止了爭吵“化敵爲友”了！

然後，下課了，我們四人小組開始討論星期五帶什麼棋，我們小組頓時炸開了鍋，討論了好久好久才定下來，我帶象棋，8—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。

今天，過的好開心，好順利，好興奮啊！

豐富多彩的課間活動作文 17

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。

我坐在座位上，津津有味地看着書，突然一陣吵鬧聲傳入我的'耳朵，這告訴我又有不好的事發生了。我擡起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的橡皮，於是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時感到看什麼都不舒暢!窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的那一剎那時，好像在高興地對我說“哈哈，你真沒用!”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫着，小鳥那甜美的歌聲，似乎在讚揚他們，面帶微笑地說：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!

豐富多彩的課間活動作文 18

每個星期三的大課間，都是舉行廣場才藝秀的時間。八班專場時，一個女生演唱的一首英文歌，讓我印象尤其深刻。

歌曲還沒開始，我就已經趴在走廊的欄杆上，望向臺上那個蘑菇頭的女生。歌曲的前奏慢慢從音響中流露出來，好似一汪清泉，緩緩流淌過我的心田。

終於開始唱了，她把話筒拿向嘴邊，一串英文流利地從她口中發出，隨風飄向我們的耳畔，化作一隻代表着音樂的精靈，悄悄鑽入體內，讓我們不得不沉寂在她的'歌聲裏。

我從音樂的世界中緩過神來，看向四周，這才發現教學樓上不知何時已經聚滿了人，黑壓壓的一片，全都是來感受這場視聽盛宴。這人羣當中，有初一的，也有不少初二、初三的，他們大多是和我一樣的表情，想必也是進入了音樂的世界吧。

高潮來了。臺上那個彷彿被金光所包圍的女孩，在邀請我們進入音樂世界的同時，她自己也早已沉醉其中了。閉上她那雙深邃的雙眸，忘我的演唱着。

如果說她剛剛的歌聲是在邀請我們進入音樂世界的話，那她現在的歌聲可以說是命令了。讓我們無法自拔地深陷在音樂的海洋中，和那一個個可愛的音符打交道，同那一句句悅動的歌聲做遊戲。

慢慢的，歌曲進入了尾聲，沒有高潮那麼震撼人心了，但也撥動着我們的心絃，讓我們依舊暢遊在音樂的世界當中。

沒有不結束的歌曲，即使震撼人心，最終還是結束了。雷鳴般掌聲響徹雲霄的那一刻，我才依依不捨地從音樂世界中緩過神來，和大家一起向這位替我們開闢音樂世界的女孩鼓掌，她嬌小的身軀向我們微微鞠了一躬，向臺下走去。

每每回想起這個節目，我彷彿還身在那天的音樂世界中，感受那場視聽盛宴。

豐富多彩的課間活動作文 19

“每天太陽新升起，陽光灑在我的心裏…”隨着這首歡快愉悅的歌兒的進行，我們的心也從嚴肅的課堂裏飄向綠草如茵的大操場。這是我們學校大課間的.鈴聲，每天準時十點零五分會響起，每當這個時候，同學們便會帶上繩子、羽毛球拍、足球、籃球等運動器材，在明媚的陽光下舒展筋骨，好讓自己在接下來的課程中更有精神，更有活力。

你瞧！同學們一個個的都在操場上盡情地玩運動，好不自在：他們有的在跳短繩；有的在跳長繩；有的在接力；有的在玩貓捉老鼠；還有的在打籃球…大家都高興得不亦樂乎！你看！那個身材高大的大哥哥手抱着一個籃球，在人羣之間不停地來回穿梭，像一隻被貓羣追趕的小耗子。突然，他在那個藍色的籃球架前停了下來，一個轉身，他看見了籃筐，這時候他全神貫注，雙眼凝然地注視着籃筐，全世界人的呼吸彷彿在這一刻都停止了，很快，他好像回過神兒來似的，一手拿着籃球，一隻腳蹬了起來！啊！他“飛”了起來，一隻手攀住籃筐，一隻手把籃球用力地扣了進去。我還沒轉過神來，一個戴着眼鏡，個子有點高的大哥哥如閃電般的速度衝向籃筐像是企圖要搶籃球，身材高大的大哥哥也察覺了，便去搶球，戴眼鏡的大哥哥一躍而起，搶過籃球，一邊跑步，還一邊拍籃球，只見他側過身來，雙手抱緊籃球，用力一推籃球飛向籃筐，耶！進了！看完了大哥哥們打籃球時的精彩表現，才發現已經十點二十五分了。

生命在於運動，快樂的大課間伴隨我的成長。

豐富多彩的課間活動作文 20

是什麼聲音，那麼好聽？是夾雜着雨滴聲的下課鈴。

一頂頂小花傘，從教室門口冒了出來，傘上的花樣真是多，有云，有花，有樹，有草，讓人眼花繚亂。

同學們到處都是，臺階上，水幕中，走廊上你看那個小孩，他頑皮地從臺階上跑下去，看見一羣女同學站在雨中欣賞美景，猛地蹦出了一個壞點子，迅速跑到她們的身旁，“嘭”一聲踏到她們身邊的水窪裏，水花飛揚，濺了女孩子們一身，又壞笑着迅速逃離。一個女孩嬌聲喊道：“哎呀老師你看他”老師笑了，她們也笑了，同學們都笑了。

在臺階上，一個男同學跑上來，大家哈哈大笑。咋了？原來呀，這個男同學沒有穿雨鞋，又怕把鞋弄溼，就用鞋帶在鞋上繫了兩片大樹葉，蓋住了鞋子，好別緻的雨鞋，只是真的能防水嗎？

在雨中，傘已非傘，成了同學們快樂的玩具。一把把傘快速旋轉着，像一朵朵“傘花”，水珠兒飛濺，像被髮射的彈珠暗器射向了四方。同學們一對對，一排排的對戰，打得昏天黑地、打得落花流水，一個個“落湯雞”在雨中吶喊着，歡笑着！

雨中的地面有一塊太滑了，互相追逐的同學們到了那裏，“滋”的一聲滑倒了，他們有的四腳朝天，有的趴在地上，有的側身翻滾摔倒的'姿勢五花八門，各有各有的精彩。好痛啊！可看到對方的狼狽模樣，就忍不住指着對方大笑了起來，忘記了自己也是對方的模樣。

這雨中的課間可真熱鬧哇，你笑，我笑，大家笑。雨中的課間就是一幅五彩的畫，一首歡樂的詩！

豐富多彩的課間活動作文 21

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一個熟悉的聲音響了起來。下課鈴響了，同學們立即像一羣獵豹似的，以最快的速度飛奔到操場，冷清的操場上頓時像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。

同學們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在跑步，有的在做遊戲，還有的在追逐打鬧……看，那邊有幾個男生在幹嘛？我很疑惑，便走近一看，原來他們在玩“跳山羊”。只見有一個男生蹲在地上，用手捂着頭，其他幾個男生輪流從他的背上跳過去，如果碰到那個男生的`身體就算輸，除了手以外。不一會兒，那幾個男生輕而易舉就跳過去了。第一關跳過後，該第二關了。那個蹲的男生站了起來，彎着腰，雙手碰到腳。第一個男生跑過去，手一撐，不費吹灰之力就跳過去了，第二、第三個男生也跟着跳過去，就到第三關了，那個站着的男生的手碰到了膝蓋，這樣難度更大了。只見第一個男生飛快地跑向那個男生，然後，他使勁一撐，便跳了過去。第二個男生可沒那麼幸運了，他準備跳時，突然，“砰”的一聲，他摔倒了。就這樣，他輸了，便該輪到他蹲了。

突然，那邊的穿跳吸引了我的注意力。只見有兩個男生在甩繩，還有幾個男生在跳。他們一個接一個，一個都沒斷。不一會兒，他們的速度加快了，好似一條長龍在來回穿梭，讓我看得頭昏眼花。突然，有一個男生沒跟上，被繩子絆倒了，但他毫不氣餒，咬緊牙關，很快這條斷掉的“長龍”又連接上了。

愉快的課間活動中，到處充滿了同學們的歡聲笑語。