校園裏的甜四年級作文（精選46篇）

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的校園裏的甜四年級作文（精選46篇），歡迎大家分享。

校園裏的甜四年級作文 篇1

今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想着……

校園裏的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！

看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎麼樣了？我帶你去醫院！”那位同學臉紅撲撲的'，頭上滾下了汗珠，眼眶裏有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心裏一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜着一陣甜涌上心頭……

記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭着；而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。

還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以後的日子裏，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。

無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛裏看不清了……

校園裏的甜四年級作文 篇2

校園裏的甜，就是和朋友一起玩，校園裏的甜，就是和朋友一起笑，校園裏的甜，就是獲取更多的知識，校園裏的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活並非像蜜蜂一樣泡在蜜裏，他也有許多的辛酸，當我麼受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛鍊。校園裏，經歷最多的就甜了。

那是二年級的一天，我們上體育課。老師說：“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當我正邁進跑道時，陳穎從後面衝過來，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時，一股鑽心的`疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來，扶我起來，一個勁兒地說：“對不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過來安慰我：“沒事兒吧？我去叫老師來！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫，有同學就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺到了同學們對我的關心，我的心裏甜甜的。

在六年的小學生活中，我與同學間一起經歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學們傳替過來的甜。

校園裏的甜四年級作文 篇3

校園裏的生活是豐富多彩的，但是，也包含着酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節特殊的體育課，因爲，那節體育課是語文老師帶着我們上的'。正是那節體育課，成了我在校園裏最甜美的回憶。

下一節是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場，可是，在那裏等候的不是我們的體育老師，而是我們的班主任，閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問道：“體育老師怎麼沒來呀？”老師答道：“今天你們體育老師有事，所以不來了，我是想讓你們好好地玩一回，纔來這裏給你們上體育課。”聽了老師的話，我們高興地跳了起來。

老師對我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說不跑了，不走了，可還是沒什麼玩，這時，老師拿着一根長長的跳繩向我們走了過來，笑眯眯地說“來，我們一起跳大繩吧!”說着，就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上，一見有大膽的走了出來，班裏的同學就你擁我擠地走上前去。

同學們個個都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時此刻，我覺得閻老師不是老師，而是我們的一個好朋友，一個大姐姐。沒過一會兒，全班同學和一些別的班的同學都被吸引了過來，操場上更熱鬧了，到處都洋溢着歡樂的笑聲……

啊!美麗的校園，我的第二個家，老師，就像我的媽媽一樣，在這裏，我必將快樂地健康地成長!

校園裏的甜四年級作文 篇4

校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。

——題記

校園是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢遊。

老師·太妃糖

老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶着苦，但細細的嚼，裏面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，老師很嚴厲。預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對於一個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。什麼組詞、造句、查成語，聽着就頭疼，還要家長每天簽上預習情況，我幾乎是天天在抱怨中度過，甚至還哭喊着換老師。但當學期末時捧着100分的卷子，看着寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級只有我們一個班造句題全對，寫話還得到了教導主任的讚賞。拿着大紅獎狀，吃着老師發的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出老師帶給的`那份先苦後甜愛。

同學·水果糖

同學是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說着心中的祕密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業本交給課代表；運動會上，觀衆席中的吶喊響徹雲霄。成功時，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學間的友誼，通過不同的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關愛，同學間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。

校園是蜜糖，在校園裏成長，就是在愛裏成長，淋浴在甜蜜中。

校園裏的甜四年級作文 篇5

在逝去的六年裏，在逃去如飛的日子裏，一切彷彿才發生的樣子；彷彿昨天才上一年級；又彷彿明天就要畢業了一樣!但在這短暫而又漫長的日子裏，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄裏呢？

是友誼、關愛，而這些都包含着味道。是什麼味道？是美味佳餚的味道嗎？不，不是用嘴巴品嚐的味道，而是用心去體會、品嚐的味道。這種味道雖然微乎其微，但是你只要細細體會就能品嚐出扣人心絃的味道。

比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表揚你了是甜，反之，老師批評你了則是酸；在校園裏也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心幹了一件事，卻被老師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你爲班級爭光拿了第一名，這種激情就是辣。

在這些味道中我最喜歡的是甜味，因爲它不僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心裏甜!

我曾經歷這樣一件事，讓我甜了好久。

三年級英語期中考試那一天，隨着上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的.，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發現錯誤時，原本鬆弛的心也繃緊了。當試卷發下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就爲此我高興了好久!

這件帶甜味的事，讓我在回憶錄裏留下了濃墨重彩的一筆!

校園裏的甜四年級作文 篇6

媽媽常說：“學校是學習知識的地方。”可我覺得，在學校裏我更能感受到友誼帶給我們的快樂。

記得在三年級上學期，學校組織跳長繩比賽，我有幸成爲長繩隊的一員。剛開始時只要一看到“啪啪”甩動的長繩，我就兩腿發軟，不是怕被繩子絆倒就是怕被繩子刷到，時間一長，我對長繩充滿恐懼，自然也就沒有信心跳好了。

一次大課間，尤老師又帶領大家到操場上練習。在我後面的盧川川不斷鼓勵我並告訴我一些跳長繩的技巧：“孫加旭，一定要鼓起勇氣，勇敢地向前衝，閉起眼睛，什麼也別想你肯定行的。”我記住盧川川的話，也在心裏不斷給自己打氣：“你一定行!”

輪到我上場了，盧川川在身後使勁推了我一把，我閉起眼睛勇敢地向前一大步，我居然成功了。“我成功了我成功了!”我高興地大喊道。在盧川川的幫助下和我自己的努力下，現在我成了班級裏跳長繩跳得最棒的一個，也成爲長繩隊的.“領頭羊”。

在長繩比賽中，我和其他幾個同學配合默契，以268的好成績使班級成爲那次長繩比賽的冠軍。“噢耶!”我激動地跳了起來，與同學們相互擊掌，那次，我嚐到了成功的喜悅。

其實這樣的喜悅在校園中太多太多，你和我一樣，也感受過這種甜麼!

校園裏的甜四年級作文 篇7

朋友，猶如長途遠行時的一葉扁舟，猶如攀登高峯時的一座階梯，猶如颳風下雨時的一處避風港……也正是朋友，給我的校園生活增添了一絲絲、一縷縷的甜。

從上學開始，身邊的朋友隨着種種原因變化過好幾次，但友誼卻如一棵樹越來越茂盛。例如小時候的毛清儀、帕爾扎娜，大一些的路文靜，現在的郭曦、苗苗、範瀛文等。下課時，如果你注意一下我，就會發現我的胳膊總是被郭曦拽着。也許就是因爲我倆有個特點可以互補，才漸漸成爲朋友的——郭曦喜歡拽着人，而我總是喜歡被人拽。

記得有一天，我和郭曦、苗苗在一起玩兒。你追我打，鬧得不亦樂乎，還不時發出快樂的笑聲。突然，我不知道被什麼東西給攔了一下，一下子重心不穩，然後“吧嗒”一聲摔倒在地。這一跤摔得可是一點兒都不輕，儘管當時穿着長褲外加一條秋褲，我卻仍然疼得齜牙咧嘴，恨不得大哭一場來化解疼痛。礙於面子，我好不容易纔把即將噴涌而出的淚水給收了回去。這時，郭曦和苗熙旋過來了，她倆關心地一人一句地詢問着：“劉可欣你沒事吧？”“劉可欣還疼不疼？”雖然聲音不大，但任何人都能聽出那誠摯的語氣和擔憂的心情。頓時，一股暖洋洋甜滋滋的.感覺從我心底油然而生，瞬間抵消了疼痛。我一邊說着：“沒事，不疼了!”一邊抓住她倆的手站了起來。休息了一會兒後，便繼續說笑了起來。

六年的時間即將過去，也不知道小學畢業後，這些好友能不能再同學，但校園生活中朋友給我帶來的那份甘甜，我永遠都會記在心裏。

校園裏的甜四年級作文 篇8

甜，世界上最美好的味道。

——題記

窗外陰沉沉的，寒風呼嘯，樹葉嘩啦啦的響着。

同學們稚嫩而整齊的讀書聲在我耳中那樣嘈雜。我摸摸額頭，呀!不好，我發燒了。

膽怯的看看在走道中踱着步子的老師，把難受嚥了下去。鼓起勁兒，繼續讀書。

頭暈和難受不停地向我發起攻擊，我閉上了嘴，停住了讀書，皺着眉看着令人發暈的一行行字。惠子老師走到我旁邊，微微側臉看了看我，用教鞭輕輕敲敲我的桌子，輕聲說：“好好讀，孩子。”

我擡起頭，看見的是一張平和溫柔的'臉。我終於鼓起勇氣，怯怯地說：“惠子老師，我不舒服。”

老師的眉頭皺了起來。她用手測測我額頭的溫度，眉頭擰成了一個疙瘩。她拿出手機，彎下腰問我：“給你媽媽打電話，好嗎？”我點點頭，老師撥通了電話。

惠子老師幫我收拾了書包，關切的問：“怎麼樣？你帶水了嗎？”

我沙啞着嗓子，說：“沒有。”老師心疼的摸摸我的頭，給同學們簡單安排了一下，便匆匆走出教室。

不一會兒，老師端着一杯水走了進來，遞給我，溫柔的說：“喝點水吧，媽媽一會兒就來了。”

我低頭慢慢啜着溫熱的水，覺得好甜好甜!那，只是一杯普普通通的白開水，可裏面夾了濃濃的甜——那是愛!

我的心裏好甜，再也不怕老師了。我對老師的感情也加了一些稠稠的、像蜜一樣的感情。

無數的愛，無數的感動，都甜甜的，看不清，說不盡，道不完。都藏在甜甜的感覺裏……

校園裏的甜四年級作文 篇9

馬上要從自己生活六年，學習了六年，進步了六年的小學畢業了，突然發現如沙般流入大海。那點點滴滴的進步路途，卻以變爲糖果融化成爲晶瑩別透的糖漿。

記得四年級時，我的字體仍是很差，但那是老師並沒嫌棄我。那時，我正在寫作業，寫的很差，老師正巧發現了我，一看我的字表情就變了。我覺得這次完了，老師會打我嗎？會罵我嗎？或許會罰作業，許多壞消息在我的腦海裏浮現出來。沒想到的是老師不但沒說我，而且還平心靜氣地和我說：雖然你的字不好，但你的'學習不錯，可上初中時別人不管你學習多好，只要字不好就不行，在初中時會扣分。學習固然重要，但字也很重要，這兩者缺一不可，字體是你的缺點，也是你最大困難，它是你的宿敵，你要戰勝它，戰勝它，你纔是一個優等生。可我有點聽不懂。老師看我不解的樣子說：那怕每天進步一點，但這也是在進步啊！說完老師走了。我便明白了，覺心寫好字，在一次作業上，我認真寫出了第一篇好字，心裏很高興。老師說：不錯，進步很快，繼續努力。老師相信你。

雖然六年級快畢業了，但我永不會忘記那一次的教訓。

校園裏的甜四年級作文 篇10

校園生活就像是個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣都有，而讓我們嚐到的最多的就是那“甜“。

“大家快排隊吃飯！”生活委員大喊着，正在此時，一位同學突然尖叫起來，大家都被嚇了一跳，與此同時，大家齊刷刷的把目光轉向了那位同學，原來是他的冤家同桌吐了。只見鍾嬌玲臉色蒼白，神情恍惚，額頭上還不是的冒出豆大的汗珠，她兩手抓住桌子嘴裏還不時吐出東西來。

大家看了，有的捂住鼻子說：“真難聞！”有的緊閉雙眼說：“太噁心了！”我雖然沒說什麼，但心裏默唸着：“快別吐了看着我也想吐啊！”這時老師急忙走下講臺看着我們說：“同學身體不好你們應該幹嗎呢？”這句話提醒了大家，大家有的馬上把吐的東西掃起來;有的幫他盛了滿滿的飯和菜；有的幫她倒水；就連她的冤家同桌也忘去了以前的`怨恨，用紙巾擦去她額頭上的汗珠。不一會兒鍾嬌玲蒼白的臉上泛起了紅暈，大家心裏都鬆了一口氣。

通過這件事，讓全班明白了一個道理：同學之間要互相幫助。你瞧，現在我們班是不是比以前更團結了？這種味道，就像農夫山泉，清澈又有點甜。

校園裏的甜四年級作文 篇11

即將離開我的母校了，我心中充滿了不捨。在這校園裏，我灑下了酸甜苦辣，留下了美好回憶。

在這一年中，我們班榮獲許多獎狀，也灑下了許多的汗水與歡笑。我們在運動會上取得了全校第一名，我很自豪。我們在運動會中，奮力拼搏，全力以赴，給全校留下了好印象。在每一次節日裏，我們也很甜。在六一兒童節中，我們用純真，甜蜜的歌聲和激動人心的演講讓全校的人都見識了我們班的風采，校園裏的甜真是太多了，去年我們在冬天裏堆雪人，特別幸福，還有放風箏，真有趣。校園裏的甜也體現在了學習上。我自從來到這所漂亮的`母校，我就被改變了。在學習上突飛猛進，在各科方面的知識也收穫了不少，例如音樂課上競賽唱歌，電腦課做資料，英語方面的大進步，讓我精神方面飽飽的，讓我很愉快，幸福。校園裏的甜更加體現在我認識了許多好朋友，更他們一起見識了不少，我愛我們班，也愛校園裏的一花一木，我是不會忘記在校園裏的甜的，永生不忘。

母校，您讓我體驗了各方面的甜蜜，我很感謝您，雖然我即將離開您，去遠航，但我不會忘了您，忘了母校中的一切，更不會忘記校園裏的甜蜜，我會永遠記住，再見了，母校。

校園裏的甜四年級作文 篇12

六年前，我第一次來到這兒，第一次踏進這個校門，對這裏充滿了恐懼。六年後，我將要離開這兒，現在，我對這兒充滿了回憶。

她，是我最好的朋友，總在我有困難的時候幫助我，安慰我。

那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時，我家就是一個沒有硝煙的戰場，家裏的任何一件東西都有可能成爲她們的武器，我那時感到非常害怕和無助，這時我想到了她，我那手機打了她的電話，電話通了，傳來我熟悉的聲音，我聽到這個聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問我：“怎麼了？”我邊哭邊說：“我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕……”她連忙安慰起我了，說：“好了好了，不哭了，沒事了……”她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終於破涕爲笑了。

有她在，真好。

還有一件事，我感覺特別甜，在這個學期，我的數學竟考了97分，當班長報到我的分數的'時候，我一點也不相信，心想：怎麼可能，一定是報錯了，或者是老師改錯了，當卷子發到我手上的時候，我仔仔細細地檢查了好幾遍，確定了老師沒改錯，看着卷子上龍飛鳳舞寫着的97，我心裏比吃了蜜還甜。

校園裏的甜四年級作文 篇13

我喜歡校園的生活，校園的生活給我帶來了很多快樂，校園的生活，多麼有趣啊!

人家都說在家裏最開心，最幸福，我在學校裏也是這樣。每天一早來到學校聽到吵吵鬧鬧的聲音，心裏就覺得很舒暢，畢竟有那麼多好夥伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學習環境中，又能學習到更多的知識，真是越想越開心!“咚咚咚”隨着歡快的上課鈴聲，第一節課開始了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書坐端正，靜靜等着老師來……

我們的課程也很豐富，除了語數外，還有音體美、社會、生活與勞動等等等等……

現在5年級了，我想，應該是學校認爲5年級大了，就沒有照顧班了。現在奶奶又去新加坡了，媽媽下班沒那麼早每天只能自己回家，會有一點點害怕，不過，現在每天都有人和我結伴一起回家，這樣，不覺得孤單，也不覺得害怕了。

校園的生活，是五彩的.，像一顆怪味糖，什麼味道都有，但是更多的應該是甜的。你嚐到校園裏的甜了嗎?我希望每個人都可以珍惜在校園裏的生活，那麼多點點滴滴的甜味都是快樂的!

校園裏的甜四年級作文 篇14

我今年已經五年級了，校園裏的酸甜苦辣都有過經歷了，當然，我最喜歡的當然就是甜，甜帶給了我們很多歡笑，現在，我就講一講甜的事情吧！

我還記得有一次，我們正在上體育課，我在跑步的時候摔了一跤，跑起來的時候發現手臂好痛，媽媽晚上的時候馬上但我去了醫院，醫生說手臂只是輕微骨折，並無大礙，我現在才鬆了一口氣，我都不敢去上學了，我怕同學們不但不幫助我，還要嘲笑我，第二天，我懷着忐忑不安的.心情來到學校……

我們先去見了老師，老師心疼的望着我，我回到了座位上，同學們都圍到我身旁，細心的問我：“你怎麼了，沒事吧！”我微笑着回答：“沒什麼事，我只是輕微的骨折而已。”同學們總算鬆了一口氣，我十分的感動，是因爲同學們不但不嘲笑我，還幫助我，看來，我的猜測是多慮的。再接下來的日子裏，同學們都來細心的照顧我，當然，我體育課也不能去上了，每當有時候我學習跟不上的時候，同學們都會來細心的給我講解，這也讓我十分的感動。

校園裏的甜我永遠也不會忘記！

校園裏的甜四年級作文 篇15

每一個人在校園生活都有酸、甜、苦、辣，我也是一樣，讓我印象深刻的是我們學校去年舉行的“趣味運動會”。

那是去年六一，我們學校要舉行一場“趣味賽運動會”。剛得到消息時，我們就在想：要比什麼呢？和誰比呢？之後老師就說我們要和六年級比賽，當時我們就很失望，因爲六年級人多，而且他們都非常的團結，所以我們一點信心也沒有。但是老師卻說，我們只要堅持，一定可以的。聽了老師的話，我們重新振作起來，只要一有時間我們就練習。

有一天，我們和六年級同時去了操場練習，我們向六年級發出挑戰：模擬比賽。我們先比了“兩人三足”，我們做好準備開始了，他們一開始就比我們快，自然而然他們就贏了。在三項比賽中我們都輸了，之後我們更加勤奮練習。

終於到了比賽的時候了，首先是乒乓球託着走，他們贏了；再是“兩人三足”我們贏了，因爲他們不小心摔倒了；最後一項他們贏了，因爲我和我的.同學拖延了時間。

雖然這次他們贏了，但是我們一點也不灰心，因爲我們從這次比賽中知道了團結就是力量。我覺得這是我在小學生活中最開心、快樂的一件事。

校園裏的甜四年級作文 篇16

“光陰似箭，日月如梭”時光匆匆，很快我將與陪伴我度過六年青春歲月的校園告別。我曾在這兒收穫甜、酸、苦、辣，令我最難忘的便是：甜。

回頭看自己走過六年的路，每一步都是那麼貴，每一步都帶着自己撒下的汗水。這條路我即將走完，是那麼的不捨又是那麼的留戀。在這個“家”裏，我懂得了好多好多……離別之即感謝您，老師！您教會我寫字、識字、做人處事，使我感受到人生的奧祕，學習的重要。感謝您給我帶來的甜！感謝您：陳老師！每當我看到您給我作文的分數，我都會感到心裏無比的甜！感謝你們，我親愛的朋友們！感謝你們陪我一起學習，一起笑一起鬧，一起度過難關。感謝你們給我帶來蜜糖般的甜。感謝你，對手！你的出色讓我更加努力去超越，是你給我帶來奮鬥的精神，感謝你給我帶來努力過後的甜。我想感謝的`還很多很多……在校園裏收穫的甜也還很多很多……

這些如蜜糖般的甜，我一定會好好珍藏。六年的路快走完了，就請我“且行且珍惜”，“且步且珍重”吧！

校園裏的甜四年級作文 篇17

我們的校園是一個快樂，幸福的大家庭。老師、同學之間互相關懷，每天都快快樂樂！

在靈動的課堂中，老師的教學方法非常的有趣，開火車讀詞語、四人小組互相學習、按情景表演等，已成爲了我們最愛的課堂遊戲。在這樣的課堂中，我們的.探究思緒在跳躍，聽課效率得到了提高，有時下課了，同學們還對課堂戀戀不捨。這是課堂裏的甜！

課餘時間，同學們自由自在地玩着遊戲，有的踢毽子，有的踢足球，有的做手工······個個神采飛揚，玩得開開心心！這就是我們課間的甜！

我們學校還經常組織各種課外活動，豐富我們的生活，開拓我們的視野，例如：秋遊、春遊、航模比賽、足球比賽等。上週末，我還作爲學校代表隊的一員，參加了江蘇省青少年環保創新大賽。比賽前前幾天，同學們個個忙忙碌碌，進行了刻苦的排練，甚至連週末的時間也被佔用了，可是站在頒獎臺上領獎的那一刻，大家心裏像吃了蜜一樣的甜。

你喜歡嗎？這就是我們的學校，南京市玄武區成賢街小學分校，一個快樂、幸福、甜蜜的大家庭！

校園裏的甜四年級作文 篇18

想到還有幾個月就要和一起在同一個屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心裏真不是滋味，真想哭。可是，哭有什麼用呢？還是抓緊時間好好的和同學們好好的，快樂的`度過這幾個月吧！

學校是我們的第二個家，在這個家裏我們可以感受到成功的喜悅，在這個家裏我們可以品嚐到失敗的苦果，在這個家‘我們更可以體會到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就會有收穫我記得有一次上體育課老師讓我們玩跳跳球。因爲是第一次玩，還不太熟，所以老是摔倒。過了一會兒，我好想摸到了技巧：雙腿要夾住中間的那一個球，要是加不住會掉下去，如果不會上就扶着垃圾桶上去，用力跳上去，就可以了。不一會兒，我就會跳了。同學們見我會跳了，就都跑過來拜我爲師我也不客氣，收了她們這一些徒弟。把我的獨家祕方交給了她們。正當我叫她們的時候，一個不速之客走了過來。我們定睛一看，原來是我們的體育老師李世超老師呀！老師誇了我一句，我的徒弟就更多了，把我累壞了。可是，我因爲老師的一句話，跟努力的練習了。

親愛的母校，親愛的同學們，敬愛老師們，我永遠記得你們。

校園裏的甜四年級作文 篇19

我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。

在校園裏，與同學和老師之間往往都出現這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。

記得那一次……

“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一隻只勇猛的小老虎，各自去尋找屬於自己的“甜”。

打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一羣，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的`刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地爲他數起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩穩地投了個24之後，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因爲那時我還沒反應過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。

接下了就是輪流打。我先發球，我把球傳給吳志豪，她接着球並傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。“呵呵呵，哈哈哈！”我們的笑聲傳遍校園。

校園中有着許許多多的“甜”，你發現了嗎？

校園裏的甜四年級作文 篇20

校園裏的甜四年級作文 篇21

在校園中，到處充滿了酸甜苦辣，而我在校園中嘗得最多的就是甜了。

記得有一次，老師佈置了一項作業：寫一篇稱讚南京的小詩，題爲《金陵向陽花》。看到這個題目，我不禁愣住了：我從小生活在杭州，不大瞭解南京，這怎麼寫呢？但我不灰心，去網上查資料，找爸爸幫忙改，終於大功告成，我讀了一遍又一遍，覺得寫得真好，心中那股得意勁油然而生。

當我把小詩交上去後，老師也感到很不錯，還在全班讀了讀，同學們都向我投來了讚許的'目光，讓我特別自豪。

一個陽光明媚、百花盛開的午後，段老師把我找過去，笑咪咪地對我說：“嗯，你的小詩獲獎了，真棒！”我聽了驚訝得似乎都要掉下巴，使勁用力捏了捏自己的大腿和小手，真疼！我這才發現自己沒有做夢。

爲了進一步確認，我小心翼翼地問了一句：“段老師，我的詩真獲獎了嗎？”段老師肯定地點點頭，我興奮得一蹦三尺高，眼前的花兒彷彿更紅了，草兒更綠了，天也更藍了，雲也更白了，小鳥也更歡了，我心裏真是比吃了蜜還甜。

經過了這次“甜蜜”的體會，我知道了甜的滋味，我一定要發奮學習，讓這種蜜感填滿我的生活！

校園裏的甜四年級作文 篇22

校園裏的甜四年級作文 篇23

甜是什麼？是糖？不是的！那是什麼？甜是你做對一件事，心中才會甜。原來甜是這樣啊！當然！那你以爲甜是什麼？我以爲甜是蜂蜜。那我讓你看看我的甜吧！

甜是父母給你的愛，是在你做對事的時候心中就會像蜂蜜一樣甜，是在獲獎臺上老師爲你發獎狀的甜！

記得有一次接力跑，在比賽的時候我的心中涌上了一股甜，這種甜說時遲，那時快，一會就沒有了，可是這股甜卻深深烙在了我的腦海裏，經過這一次激勵的 鬥爭我們獲的了接力跑的第一名，給了其他班一個“下馬威”，我們班拿着獎狀飛奔到教室，雖然這不是自己的獎狀，甜又涌在心頭了。

全班歡呼起來，甜的滋味似乎比蜂蜜還甜100倍，1000倍甚至10000倍，就連和老師也笑了起來，我們就像只幸福的魚兒悠閒自在的`躺在甜的世界裏學習、玩耍、歡唱、奔跑。我的心中是甜的，有了苦、辣、酸纔有甜。

校園你是我們的第二個“家”，我們玩耍、學習的“家”“家”會給我們帶來意想不到的快樂、喜悅和甜。

啊！校園我們的“家”，家的溫馨在這裏——學校體會的到，你不會讓我們受到一丁點傷害！

“家”我們愛你！謝謝你的酸甜苦辣！

校園裏的甜四年級作文 篇24

時光飛逝，不知不覺已經六年級了，同學們也都將要過最後一個兒童節了。我心頭不由地涌上一絲悲傷。回首六年的時光，酸的，甜的，苦的，辣的歷歷在目。而最讓我懷念的，莫過於甜了。

在校園裏，總有許多甜的，考試後的甜，與朋友遊玩時的甜，學知識時的.甜，而老師上課時的幽默，也使我嚐到了歡樂的甜。

一次上課，老師檢查作業，正好檢查到了一位同學沒有寫作業，老師便要他站在黑板前，說要打p股，並讓我們閉上眼睛。當時全班同學都知道，老師只是打在了別的地方，不過現在也不知道到底是什麼地方，可那時我們全班還是都笑了。

笑只是甜的一種代表，其實不管是酸還是苦、辣，只要用心靈去傾聽，去感受，都會是甜的。不管是什麼事，我都會去珍惜。因爲那是成長中的一部分，重要的一部分，我們沒有第二個童年，沒有第二件一模一樣的事。我們剩下的只是美好的回憶，以及即將到來的兒童節罷了。

雖然這所學校已經舊了，但我卻覺得它是最美的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你學校依然如舊。

校園裏的甜四年級作文 篇25

多彩的校園生活，總是能勾起我們的回憶，而我，則在這樣多姿多彩的校園生活裏體會到了甜的味道。

有一次，中午放學，下着傾盆大雨。但是，我必須自已一個人回到家裏，所以，我也只好在校園裏等着。時間一分一秒地消失下去，周圍的同學也慢慢地離開了，我看着同學們一個又一個地被自己的爸爸媽媽接走，我的鼻子就一陣酸。又過了一會兒，雨還是沒有停下來的意思，但是我並沒有帶傘，而且雨下得太大，我也試了試直接跑出去，大雨卻將我一次又一次地趕了回去。

我在大廳裏面急得踱來踱去，但是也無可奈何。我時不時地向着外面看了看，覺得萬一媽媽來了呢？但是每一次都只能看見一層“水簾”。此時，我的眼睛溼潤了，我不知道這是雨水還是我的淚水，這時，一滴水流進我的嘴裏，是鹹的.。這個時侯，我聽見了一陣非常熟悉又非常急促的腳步聲，我擡起頭一看，媽媽已經站在我的面前了，我不禁衝上前擁抱了她，淚水流了下來。只不過，那是感動的、甜滋滋的淚水，我的心也樂淘淘、甜滋滋的。

那天中午，我和媽媽比以往更快樂地走在回家的路上。

校園裏的甜四年級作文 篇26

小學生活就像一杯”百味茶“，有酸，有甜，有苦，有辣。而我比較喜歡甜。

有一天，我在學校里正在填題。填這正高興，可是有一塊重重的”萬噸巨石"擋住了我的去路。我想辦法把他“推開”可是就是沒成功。於是我去請教老師，有了老師的.“指路標”，我成功地“剷除”了這塊“萬噸巨石”。這是甜的一種：受到幫助和學到知識。

還有發生在我4年級的一件事，我在停車亭里正放着我的自行車，我看見周圍有一輛車倒了，我把它扶了起來，這車的主人看見了後，我就向他解釋，他就很感謝地說：“謝謝了。"這真是一件樂極生悲的事啊！你接着看下去。

第二天，我一今進學校，就被老師叫進了辦公室。我聽了老師的話後下來一跳，老師說："是不是你把小鑫的單車輪胎放了氣啊？”小鑫，就是昨天在停車亭裏我碰見的那個車主人。"不是啊！我昨天....“之後我怎麼解釋老師還是不相信我，還教訓了我一頓。這就是校園裏的苦：受到冤枉。

這在校園裏什麼事都有可能發生，酸、甜、苦、辣，這些都是很正常的事情，成長中難免會遇到一些挫折，不過只要經過”加工“後，它們就會是我們前進的動力！

校園裏的甜四年級作文 篇27

校園裏的喜怒哀樂，校園裏的酸甜苦辣，刻在記憶的牆壁上，都已經模糊不清了，但有一場精彩的表演，令我記憶猶新。

那是今年的六一兒童節，學校組織了一場精彩的文藝演出。精彩的節目有很多，同學們坐在觀衆席上等着觀看錶演。每一個節目都是同學們精心排練的。有街舞、民族舞，有合唱、架子鼓，還有詩朗誦等。每個節目表演完後，總會有熱烈的掌聲響起。

我和同學們一起表演詩朗誦，葫蘆絲這個節目表演結束後，我們上場了。臺上的燈光照耀着同學們花朵般的笑臉，乾淨整潔的校服和鮮豔的紅領巾顯得大家格外精神。我們朗誦的詩歌是《我驕傲，我是中國人》。爲了把這個節目排練好，同學們精心排練了兩週時間，老師爲了指導我們排練，同樣付出了艱辛的勞動。舞臺上的.我們目視前方，滿懷深情，充分表達了同學們對祖國的熱愛之情。同學們的精彩表現博得了臺下觀衆的陣陣掌聲。

表演很快就結束了。快樂的六一，帶給我們無限的歡聲笑語。有付出就會有收穫，爲了我們班的集體榮譽，這一刻，我們心裏比吃了蜜還甜。同學們快樂的笑臉和老師讚許的目光，令我刻骨銘心。

校園裏的甜四年級作文 篇28

在校園裏經常會發生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺到心裏甜蜜蜜的。

那是一個週三的早上，天氣陽光明媚，我來到學校，發現同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的問:“小李，你怎麼啦”？小李邊找邊焦急說:“找不到紅領巾了，怎麼辦呀！這下肯定要被老師批評了！哎！”此刻他如同熱鍋上的螞蟻，來回翻找。這時，班主任陳老師已經走進了教室，按照學校規定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領巾的.，如果沒帶是會罰扣分的，小李知道後果的嚴重，急的都快要哭起來了。

忽然，我想到了自己的書包會放着一條備用的紅領巾，我毫不猶豫的飛奔到書包前，快速找到那條紅領巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對小李說:“我把我的備用紅領巾借你吧”！小李感激的看着我，說不出一句話來了，就在這時陳老師已經開始檢查了，發現全班每個人都帶着紅領巾，就大聲的宣佈道:“今天我要好好表揚你們，你們做的很好，很棒”！我偷瞄了一眼小李，看見小李拍了拍胸脯，長長的呼口氣！

此刻我知道因爲我的一個小小幫助同學，讓同學解決了燃眉之急，原來幫助別人可以使人內心快樂，像吃了糖一樣甜！

校園裏的甜四年級作文 篇29

學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家裏，我們經歷了些許多酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。我就說說我經歷過的酸甜苦辣吧！

酸：在四年級的數學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看後大發雷霆[注: 霆：呼雷，喻震怒。比喻大發脾氣，大聲斥責。]，說要請我吃竹炸肉絲，我心裏比酸梅還算。

甜：不料，在我第一單元測試後，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦幹[注: 專心一意地刻苦工作。]。果然，第二單元測試後，我得了96分，我心裏比蜜糖還甜。

苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師佈置了一大堆比山還高的'作業，害的我們發假時沒得玩我們心裏比苦瓜還苦。小學生作文網

辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發現了，我和我同桌被老師罰到牆壁上站着，我心裏比辣椒還辣。

在我的母校，我在那裏經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，採樣我長大，上我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。

校園裏的甜四年級作文 篇30

我們的校園是那麼神聖，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗。學校的各個角落都被我們這些化妝師打扮的漂漂亮亮的。

在這裏，我先問大家一個問題：你的心中肯定有一快糖，但是那塊糖甜不甜呢？我倒是覺得我心中的'這塊糖非常甜。下面我就跟大家分享我這快糖的甜！

一次，我從家中昏昏迷迷地來到學校，歪歪倒倒地找到自己的座位坐好。朱芳妍在班上是一名熱愛集體、關愛同學的好學生。她看見我這個樣子，迫不及待地跑過來問我：

“浦同敏，怎麼了，是不是不舒服啊！”我抱着頭對她說：“沒事，沒事，只是覺得頭十分痛，好像裏面裝着千斤重的鐵，頭怎麼擡也擡不起來。”她聽了，十分焦 急，向辦公室跑去，她把和老師叫來，和老師看見我這個樣子，也急忙跑過來問我說：“浦同敏，不舒服就趕快回家，不然你呆在這也不是個辦法啊！”我說：“不 用，不用，我趴在桌子休息一會兒就行了。”接着，圍觀的同學是越來越多，他們個個都在安慰我。當時，我的頭醒悟了許多，我的心感到非常非常的甜！

這就是我在校園裏的甜。你也趕快把你的甜分享給大家品嚐品嚐吧！

校園裏的甜四年級作文 篇31

六年前，我第一次來到這兒，第一次踏進這個校門，對這裏充滿了恐懼。六年後，我將要離開這兒，現在，我對這兒充滿了回憶，有甜，有苦。

甜

她，是我最好的朋友，總在我有困難的時候幫助我，安慰我。

那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時，我家就是一個沒有硝煙的戰場，家裏的`任何一件東西都有可能成爲她們的武器，我那時感到非常害怕和無助，這時我想到了她，我那手機打了她的電話，電話通了，傳來我熟悉的聲音，我聽到這個聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問我：怎麼了？我邊哭邊說：我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕她連忙安慰起我了，說：好了好了，不哭了，沒事了她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終於破涕爲笑了。

有她在，真好。

還有一件事，我感覺特別甜，在這個學期，我的數學竟考了97分，當班長報到我的分數的時候，我一點也不相信，心想：怎麼可能，一定是報錯了，或者是老師改錯了，當卷子發到我手上的時候，我仔仔細細地檢查了好幾遍，確定了老師沒改錯，看着卷子上龍飛鳳舞寫着的97，我心裏比吃了蜜還甜。

在這個學校，我有苦也有甜，這樣，我的生活纔會多姿多彩。

校園裏的甜四年級作文 篇32

轉眼間，六年的小學時光即將過去，我彷彿昨天才剛剛來到這個學校，

而今天就要離開了。在這將要結束的小學生活裏，我們經歷了許多的酸、甜、苦、辣，它們已經深深地記錄在我腦海中的回憶錄裏。

酸甜苦辣中數甜的經歷最多，今天就先說說甜吧！記得那是三年級的時候，英語就要期中考試了，在那期間，我每時每刻都在爲這門新課程的考試做着準備。答題時，我絲毫不敢鬆懈。考試成績下來了，卷子發到手裏，我閉着眼睛不敢看，心裏怦怦直跳，等我睜開眼看到自己的分數時，我高興壞了，一百分！我得了滿分！卷子上的那一個個鮮紅的對勾向我微笑着，要不是大家都在場，我真想大笑三聲。

大家都用羨慕的眼神看着我。哈哈！真是功夫不負有心人，俗話說的好：一分耕耘，一分收穫。此話果然不假，只要我努力了，就一定會有收穫的'。這時，聽着大家的誇讚，我喜滋滋的，心裏比吃了蜜還甜。

酸甜苦辣在生活中處處都會遇到，只是我們沒有留心去觀察，去體會，在母校的最後一個學期裏，我們一定要細細地去體會校園裏的酸甜苦辣。

校園裏的甜四年級作文 篇33

多彩的小學生活像一個調味盒，裏面有着酸、甜、苦、辣，挖一勺美味的甜，我想起了這件事。

那是一個夏天，我們學校舉行夏季運動會，我報了女子八百米長跑。運動會開始了，我既緊張又興奮，等待着我參加的項目的開始。突然，聽到了廣播裏說：“參加女子八百米的同學請到小操場集合。”我一躍而起，和同學一起來到小操場。

老師把我們帶到賽道上，我的心砰砰直跳，像在打鼓一樣。“預備，跑!”一聲槍聲響徹天空，我們像離弦的箭一樣飛了出去。一開始跑，我就落在了後面第一名離我很遠，我想：“我一定要快一點，一定要跑到前面。我開始加速，一連超過了好幾個同學，來到了前五名。

還剩下最後三圈，我漸漸體力不支，又慢了下來。這時，我聽見老師在喊：”加油!加油!快一點!“我使出了吃奶的勁奔跑，又超過了兩名同學。要衝刺了，我默默地想：我一定要成功，堅持下來!我超到了第二，但是已經累的氣喘吁吁了。第一名跑完了，我也馬上到終點了，在這千鈞一髮的時刻，我步子一慢，被超了過去，我成了第三。

這次運動會我跑了第三，這是我沒有想到的好成績。我嚐到了成功的`喜悅，我永遠不會忘記這美好的時刻。

校園裏的甜四年級作文 篇34

人生百味，酸甜苦辣，處處皆有。校園中的生活更是豐富多彩，美輪美奐。酸，被同學誤解了，很不是滋味；甜，做了件好事，被老師表揚了；苦，學習任務太重，有些不情願；辣，作業沒完成，被老師批評了。而我就常常感覺到“甜”這一滋味。

這一天，我揹着書包，高高興興的來到了學校，開始了一天的學習生活。走進教室，我打開書包就開始讀書，因爲我覺得讀書是件快樂的事，漸漸地，我發現這篇課文十分好背，不一會竟然背的非常熟練了。雖然老師還沒佈置這篇的'背誦任務。

上課了，老師開始講這篇課文，因爲我剛剛已經會背誦了，我感覺這篇課文十分容易學了不少知識。講完後，老師竟然問：“這課文是十分經典，有沒有同學會背誦啊？”同學們頓時面面相覷，但這時我心裏卻暗暗歡喜，我不是會背嗎？就大膽的舉起來手，雖然很緊張，但還是很流利的背誦了下來。老師高興的表揚了我，同學們也向我投來讚許的目光，我心裏真是甜滋滋的。

校園裏的甜，就是受到了老師的表揚，就是學到了知識，就是既幫助了別人，又快樂了自己。只要我們用心，做一個好學生，就一定會甜入心頭。

校園裏的甜四年級作文 篇35

寂靜的教室像一潭死水。“現在開始考試。”老師說。“老師，你爲什麼又要考試？”許多學生忍不住抱怨。我也覺得老師太過分了。他一整天都在考試。他爲什麼還拿着？可是老師的話就像是詔令，誰也不敢反抗。

考試開始，學生們努力學習，筆不停地舞動，埋頭在試卷裏。但是，在文字的`聲音下，我聽到了很多不同的聲音。一些學生破口大罵，指責老師。老師是神聖的，沒有人敢不尊重。可能讓學生說這種話，多苦啊！一些學生還用腳在地板上跺腳。突然，教室裏傳來一聲密集而壓抑的踩地板聲。我們都很生氣，但沒人敢放肆。考試時間總是很快，但這次，我覺得時間特別長。好像過了一個世紀，作文課終於下來了。

我鬆了一口氣，同學們發出開心的聲音。看到這種情況，老師憤怒地瞪着眼，嚴肅地說：“下課不準出去寫班級作業。”這一刻，我突然覺得自己從天堂掉到了地獄。自己沒地方發泄，只能用紙巾發泄。我一直撕紙巾，直到它變成粉末。感覺好苦，像吃了很多黃蓮。此刻，老師火上澆油，說：“下一節計算機課就改成語文課。”看到旁邊一個同學流下了痛苦的眼淚。我以爲同學的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。然而老師卻愈演愈烈。他非但沒有安慰同學，反而批評他：“他學習不努力，作業多了就累。這麼沒用，這麼大了還哭。”

嘿！感覺好苦！學校是地獄，班主任是地獄的天使。

校園裏的甜四年級作文 篇36

轉眼間，小學六年的時光悄然而過。回首往事，樁樁件件，每一個都猶如一顆流光溢彩的珍珠，有的令人興奮，有的令人激動，有的令人倍感甜蜜，有的……它們就像一個個精緻的漂流瓶一樣，漂流在我的腦海之中。其中最令我感到甜甜的就是那次……

那天，劉老師親自燒了一碗香噴噴的紅燒肉，那顏色看着就令人眼饞，讓我的'口水止不住地流。劉老師笑容滿面地說：“這是我特地去菜場買的黑豬肉，親自下廚燒的喲，帶來給你們嚐嚐！”我的心裏受到很大觸動：劉老師平時那麼忙，可她爲了我們這一單元口語交際的內容，竟然親自去買菜、做菜，帶來給我們品嚐！正想着，只聽劉老師說：“來，一個一個嘗！我燒的紅燒肉很好吃喲！”我們一個個像待哺的小鳥，張開嘴巴，眼巴巴地等着輪到我們。我們的劉老師看着我們那幅饞饞的吃相，臉上的笑容堆在了一起，可有親和力了！

我走上講臺，夾了一塊紅繞肉放進嘴裏，一咬，滑滑的湯汁從齒間輕輕溢出，那香甜的汁滑進喉嚨，真好吃！那一股股甜美的味道直衝貝齒，直沁心脾。我從這一小塊紅繞肉的甜意中感受到了劉老師是用心在做，用情在做，更流露出那份甜甜的關愛。那一刻，我的齒間很甜很甜，心間更甜……

啊，心甜！校園生活是至甜的！

即將告別母校、恩師，同學，再次深情地道聲“珍重”！

往事樁樁件件，流光溢彩，無論何時，它都在我的腦海中浮現。

校園裏的甜四年級作文 篇37

六年的小學生活快要過去了，六年的校園生活充滿了酸甜苦辣。有的，酸得讓你刻骨銘心;有的，甜的叫你回味無窮;有的，苦得使你終身難忘;還有的……今天我寫的`這件事，就是我小學生活中最甜最快樂的一節課。

那是一個星期五的早晨。伴着優美的上課鈴聲，許老師邁着輕盈的步伐走進了教室，向我們大聲宣佈：今天，我們考試!”“考試!”“什麼!”我們面面相覷。“把我讓你們帶來的橘子拿出來，”許老師補充道：這次考試，我們不用卷子，就用橘子進行比賽，這就是我們的考題。”聽到這句話，我們恍然大悟，紛紛拿出了橘子。

許老師讓我們前後兩人一組，各出一隻手，配合着剝橘子，之綠色後再吃下，先完成的爲勝。剛聽完規則，我們就已經迫不及待躍躍欲試了。我和周蔚芳商量好了對策，只待老師一聲令下。

“開始。”許老師一聲令下，全班同學全部進入了緊張比拼狀態，開始了激烈的比賽。我隨即利用食指、大拇指卡住橘子，周蔚芳立刻從橘子皮上用指甲切開了一個小口，之後利用這個小口子，將橘子皮快速剝開，比賽進入了白熱化階段，我的耳邊響起了獲得勝利的同學的歡呼聲，還沒完成比賽的同學的催促聲。終於，我們也完成了，我們立刻將橘子塞進了自己的嘴裏。這個橘子比以往吃的任何一個橘子都甘甜。

從這個快樂的課堂上，從這個甘甜的橘子中，我明白了團結互助的意義。

校園裏的甜四年級作文 篇38

寂靜的教室，如一潭死水。“現在開始考試。”老師說道。“老師，爲什麼又考試啊？”許多同學不禁抱怨道。我也覺得老師有一些過分了，都考了一天的考試了，爲什麼還考？但是，老師的話如聖旨一般，沒人敢反抗。

開始考試了，同學們奮筆疾書，手上的筆不停地舞動着，埋頭寫着試卷。但是，寫字聲底下我又聽到了許多不同的聲音。一些同學爆罵粗口，不停地指責着老師。老師是神聖的，無人不敢不尊敬。可能讓同學說出這樣的話的苦，是何等的苦啊！有些同學還用腳用力地踩踏地板。頓時，教室裏發出密集而又沉悶的踩地板的聲音。我們都很憤怒，但卻沒人敢放肆。考試時間總是飛快的，可這一次，我覺得無比的漫長。似乎是過了一個世紀，終於下課了。

我長舒了一口氣，同學們也發出了歡樂的`聲音。老師見此狀況，怒目圓睜，嚴肅地說：“下課不準出去，寫課堂作業。”這時，我突然覺得自己從天堂掉到地獄一般。我自己沒地方發泄，只能往紙巾上發泄。我不停撕扯紙巾，直到紙巾變成粉末狀爲止。我覺得自己好苦，像吃了大把黃蓮。老師這會兒又火上澆油，說了句：“下節電腦課改成語文課。”我看見旁邊的一個同學滴下了一滴痛苦的眼淚。我本以爲同學的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。可是，老師卻變本加厲。他不但沒有安慰那位同學，反而批評他：“他學習不用功，作業多一點就嫌累。這麼不中用，這麼大了還哭。”

哎！我覺得自己好苦啊！學校就是地獄，班主任就是地獄的使者一般。

校園裏的甜四年級作文 篇39

對於我而言，學校就是我的第二個家。在這個家裏，我學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個家裏，我獲得了成功的喜悅，感受失敗的酸楚……光陰似箭，我再有兩年，就要離開這個家了。頓時，我的腦海中浮現了不少甜甜的鏡頭 ……

鏡頭一

“哦，終於想起來了！”我站起來，一口氣會打出了這道題的答案。同學們紛紛鼓起掌來。這是怎麼回事呢？原來，老師出來一道非常難的題，同學們絞盡腦汁，答案花樣百出，可沒一項是對的.。當然，我也在那裏苦思冥想。終於，我說出了正確答案，同學們和老師都對我刮目相看，我的心裏，就是等於倒進去十大罐蜜也沒有那時甜。

鏡頭二

“呵，終於擦好了。”我站在這兩面牆前面，滿意的打量着，還像修改藝術品似得仔細地擦去細小的黑斑點。站在我的勞動果實面前，我的心裏甜絲絲的。這可是我“勤奮耕耘”的結晶—————兩面潔白無瑕的牆壁。擡頭看看擦二樓牆的同學，雖然她只用擦一面牆，但她還沒擦好呢。

鏡頭三

“啪，啪，啪……”六一兒童節上，我們這二十一朵“花兒”迎着“太陽”圓滿完成了《花兒朵朵向太陽》的舞蹈，贏得了同學們的陣陣掌聲。之前排練的勞累和艱辛頃刻間化爲烏有，有的只是甜。同時也讓我體會到了“臺上一分鐘臺下十年功”的道理。

回顧以上鏡頭，我的心彷彿又裝滿了蜜一樣。小鳥長大了，要飛出鳥巢，有一天我也會離開母校，但是這些甜蜜的鏡頭會一直珍藏在我的心底，伴隨着我成長……

校園裏的甜四年級作文 篇40

時光飛逝，不知不覺已經上了六年級了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園裏的這段時光，如調味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過於甜了。

我們的語文老師嚴厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無窮。記得五年級教師節那天老師和全班同學一起分享蛋糕，平時不苟言笑的譚老師，臉上也洋溢着難得的笑容說:“同學們，來一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發出熱烈的'歡呼聲，個個喜氣洋洋。將臺上的水果蛋糕十分誘人，老師見同學們迫不及待，便讓我們先去洗手，然後開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對我們學生無私的關愛。這就是一種甜蜜的滋味。

和同學一起，更是甜蜜了。衆多同學就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的雨傘下，說着心中各自的小祕密；運動會上，啦啦隊的吶喊聲此起彼伏；成功時，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時的慰藉。同學間的友誼通過不同的方式來表達，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛的核心一直沒變。集體的關愛，同學間的友愛，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂和甜蜜。

校園生活豐富多彩，班級是我的第二個家，我在這裏健康生活、快樂成長！

校園裏的甜四年級作文 篇41

甜蜜的是人們非常喜歡的口味。用甜蜜，人們的生活會更加美好。遊戲，兒童節，各種比賽，在許多活動中，我們贏得了很多榮譽。我們將在春天和秋天度過一段美好的.時光。我們會捐錢捐書，我們的心會很溫暖。但讓我感到溫暖和甜蜜的是我和胡夏英之間的友誼。

我記得在四年級，學校舉行了一場“兩個人三英尺”的比賽。我們非常激動。在活動開始之前，學生們開始用皮帶綁住中腿練習走路。看着那些默契合作的學生像飛一樣走路，那些不合作的學生絆倒甚至摔倒在地，我很高興。與此同時，我忍不住站出來幫助他們。考慮到以不同方式行走的效果，我和我的好朋友胡夏英甚至想到了口號，並渴望嘗試。

當我們終於到達那裏時，我們很快把皮帶系在腿上，一起喊“一二一”和“一二一”。合作非常默契，節奏也非常好。誰知道，當我接近終點時，我渴望成功。當我眯起眼睛，擺出短跑姿勢時，我腿上的皮帶鬆了。我很匆忙，忘了寫標語，就去抓皮帶。胡夏英攔住我，拼命地拉着我向前走，我差點被她扭傷。幸運的是，我沒有摔倒，但我的外表很滑稽。最後，我順利地完成了整個旅程。

最後，我們沒有贏得比賽，但我的心很甜，因爲胡夏英在關鍵時刻幫助了我，沒有讓我摔倒，也沒有責怪我。我們的友誼增加了一層，每當我想起這場比賽，我的心總是溫暖的，像蜂蜜一樣甜。

校園裏的甜四年級作文 篇42

翻開回憶的相冊，回憶六年的點點滴滴，不知是高興還是悲傷，不知是激動還是難過。在這個美麗的校園裏，我們學習知識、掌握本領、結交夥伴校園養育了我們，是我們的第二個家。隨着時光的流逝，我們一天天長大；現在，我們就要畢業了，就要離開這個充滿愛的家了，心中該是多麼地不捨與留戀啊！

在我的小學生活中，校園就是我的家。每天，都要發生着許多新奇有趣的`事，下面，我就與你們一同分享吧！

記得六年級上學期的陽光體育接力賽，我們班在這場比賽中，獲得了第二名的榮譽。這份榮譽，是同學們的汗水換得的，是甜的。每到星期二的體育課同學們都會在體育老師的指導下進行練習。五根接力棒，載着同學們的汗水，在賽場傳遞。我贏了，我們贏了！這是勝利者的聲音。沒關係，還有下次，下次我們一定會贏！這是失敗者的呼喊。正是在這一次次的訓練中，同學們漸漸懂得了團結，漸漸懂得了如何在賽場上奔跑。比賽那天，當槍聲響起，全班同學頓時人聲鼎沸。有的在爲同學加油，有的在教導下一個同學怎樣超過其他同學，有的在爲跑過的同學擦汗。就是在那一次，我真正體會到了友愛，真正甜到了心頭。比賽結束後，同學們看着那第二名的獎狀，笑得合不攏嘴。

再過幾個月，我們就要離開校園，各奔東西了，不知是否還能再見。校園裏的酸甜苦辣，我們一定會銘記在心！69個同學，我們一定也會銘記在心！

校園裏的甜四年級作文 篇43

甜是讓人難以忘懷的滋味。記得小的時候，我每天都哭着喊着要吃糖，要吃甜的東西。而長大了，上學了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心裏還是甜甜的，好像吃了蜜一樣。因爲我在上學。

記得我第一次走進校園的時候，剛進校園，一股甜味撲來，我心裏甜甜滋滋的。走到教室裏，我隨便找了個位置做下來，東望望西望望，沒幾個熟人，於是我就自己玩自己的。後來，一位同學主動和我玩，我又感到了甜甜的心甜。放學後，老師親切地說：“現在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？”“知道了，老師再見。”大家異口同聲的回答。我又感到甜甜的滋味。

過了兩年，我們班的班主任換了。新的班主任對同學們很好，老師很忙。以前是又教數學又教語文。幾乎每次下課都看見他在批改作業。老師爲了我們做出了重大貢獻，我們無以回報。想到這裏，我心中又一陣甜意。一轉眼，六年過去了，我心中充滿懷念。偶爾會到學校的某處看看，回憶在那裏發生過的事情。

每次到旗臺，我就會想起我剛入少先隊時，在國旗下發的誓。大哥哥大姐姐們爲我戴上鮮豔的紅領巾時，我就是一名少先隊員了。走到舞臺邊，我就想起我第一次登臺表演時的情景。

走到……六年的時間很快，我以前不知道要珍惜，現在後悔以無用了。我想，這裏的`同學。老師。環境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長，我應該好好回報。最好的回報應該是我最好的成績吧！所以我要加油！我要努力！

校園裏的甜四年級作文 篇44

一轉眼，這個學期又過去了，暑假來了。不知爲什麼，現在總是想起上學時的事情，那些事情使我名記在心裏。

那是我們班的一次廣播操比賽。我們安安靜的站在預備場地上，所有人都在心裏默默爲自己加油鼓氣。廣播操的進場音樂響了，我們認真的聽領隊喊口令，並邁着整齊的步伐，喊着氣勢的口號進場了。全場都沸騰了，還有很多人在爲我們拍掌叫好呢！我們信心大增，隨着廣播操音樂響起，我們漸漸進入狀態，廣播操的聲音響亮，我們的口號更響亮，似乎是在爲我們增大士氣。我們信心十足，一定要取得第一名。

我們的動作很整齊，似乎寫出了我班的`氣勢，這二三十個人都變成了一個整體。每個節拍我們都掌握的很好，每個落手點我們都是：“啪”的一聲拍在褲縫線上，讓人看着十分融洽，以至於評委的一致好評都到了我們這裏，竟然還有另外一些參賽隊伍也都爲我們鼓掌。廣播操結束了，我們又有序的、霸氣的跑步離開了。

等我們所有班級都做完了後，副校長和各評委老師快速算出了各個班級的平均分數。最後，就是宣獎頒獎這個激動人心的時刻了，第一名一說出時，我們全班同學就開始興奮了，你們猜出來了第一名的獲獎班級了嗎？沒錯，就是我們班。

風兒輕拂着萬物，雖然那些快樂、激動、難過的時刻都已經不再有了，但它們一定都是最美好的。

校園裏的甜四年級作文 篇45

我就要畢業了。學校裏有很多故事，比如調味品瓶，有酸、甜、苦、辣、鹹。那東西使我的心像蜂蜜一樣甜。

我記得在二年級時，我的中文很差，我可以用到極致。每次老師說漢語單詞考試可以說是我的噩夢。因爲中文不好，我不喜歡和它打交道。只是每次機械地改變是不對的。

一旦“噩夢”再次開始。我還是和以前一樣。我犯了很多錯誤。爲了提高我的漢語水平，老師和我談了一次。雖然我每次都會犯很多錯誤，但我也是一個非常堅強的'孩子。每次老師說我，我的臉就會紅得像火一樣。此外，這位老師的談話讓我的小小自尊更加難以忍受。我決心把這個小小的中文練好。

爲了練習漢語新單詞，我在做完作業後開始練習單詞。我早上做的第一件事就是練習單詞。爲了練習更多的單詞，我還讀了很多書。不知不覺地，我的話越來越不對勁了。

慢慢地，又是期末考試了。我自信地走進教室。過去，看到中國報紙就像看到敵人，但現在呢？看起來我的朋友是個知己。考試成績出來之前，我既擔心又高興。擔心是因爲我擔心自己考不好，而高興是因爲我即將瞭解自己努力的結果。

當老師看到我的中文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！老師還表揚了我的好成績。雖然只是這麼一句話，但也讓我的心像蜂蜜一樣甜。

這是先苦後甜。先體驗苦，然後才能在甜中體會甜！

校園裏的甜四年級作文 篇46

秋風吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼裏，小草不再綠了，天空不再藍了，誰也不再清澈了，我手裏緊緊握着那不光彩的試卷,嘴裏像含了幾十個檸檬，心裏真是酸的不行，難受極了。

下午語文課，老師把把考卷發了下來，我迫不及待的看我的分數82，那鮮紅的82像是一個大錐子，深深刺痛了我的.心，再看看其他同學一個個喜笑顏開欣喜若狂的樣子，我頓時蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見鬼，我怎麼會考出這個鬼分數！我小聲嘟囔着。我不敢直視同學們的目光，彷彿自己是個犯罪的人，想着這不光彩的分數帶來的後果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當時我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進桌子裏，就不去管它，直到放學，我纔想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個性的字體出現在我的眼前，這次考試沒考好不要緊，下次考好就行了。再者說，校園裏的生活本來就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍!看完她寫的紙條，我釋然了，同時我很感動。

我擡起頭告訴自己，我能行!。猛然，我發現遙遠的天邊掛着一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時那酸酸的味道，被我扔到了九霄雲外，取而代之的是那心脾的甜。