小學四年級作文集錦(6篇)

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文 篇1

我獨自走在河邊，望着天空。不知怎麼的我想哭。

是啊！一轉眼十幾年過去了。我長大了，我再以回不去了。哎，人生就這麼短，我學到了什麼？我不能肯定。一個人就是這樣，只有失去了纔回懂得珍惜。現在天天玩耍，把學習都拋到了腦後。哪十年後、二十後吃什麼、喝什麼。俗話說得好“吃自己的飯，滴自己的汗。靠天靠祖上不算好汗。”如果你吃你父親的財產，你的下一代吃你的財產，那麼每天都有出無進，又有多少夠吃，何況我的祖上沒有好多的財產。

人生要自強，我不能一直玩下去了。“少年不努力，老大徒傷悲。”等長大了，就來不及，我望着遠處擔着擔子的`農民，他的腰彎了，臉上還滴着大滴大滴的汗。我非常害怕我自己會變成那樣，我明白了，我大步大步往前走。你是否明白了呢？

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小學四年級作文 篇2

今天晚上是一個激動人心的時刻，因爲我要做一個實驗，一個奇妙的有趣的實驗——把鹽、糖、釘子分別放在盛有雞蛋或種子的水中，看看有什麼變化。

實驗開始了，我先把碗裏盛滿水，在把一個洗好的雞蛋放入水中。哈哈，接下來就要放鹽了，我拿來鹽罐用勺往水裏放鹽。我剛要放，媽媽就一驚一乍的說道：“不能直接往水裏放鹽。”“爲什麼？”我疑惑不解的問媽媽。“把鹽放在涼水裏化不開。”我這才恍然大悟。我們把化開的鹽放進了水裏，令人振奮的時刻到了，我緊緊盯着這個雞蛋，逐漸它默默的，呆呆的躺在水底一動不動。我被這莫名其妙的現象搞得摸不着頭腦，難道大家說的鹽能托起雞蛋的結論是錯的嗎？還是我放的鹽太少了？我決定，在多放點鹽。可誰知差不多半罐鹽的“命”都打進去了，這可惡的雞蛋卻沒浮上來。這時我非常生氣，死死盯住雞蛋，真想找出原因來，你還別說，經過我這一番仔細調查還真找出了其中的祕密。祕密就是吸引讀者！……一會兒我在爲大家揭曉答案。

我又把第二個雞蛋放入水中，誰知它也浮不上來。我用“聽診器”——勺子給第二個雞蛋“治療”了一下。可誰知，這個雞蛋忠有與第一個雞蛋相同的“病”。。這時，我有些氣餒了，難道每個雞蛋都患有同樣的病？這時，這麼說這個實驗就永遠做不成了？但我覺得還是有必要放第三個雞蛋。因爲有一句話叫“是事不過三”，我懷着期待的心情放入第三個雞蛋。哎——這第三個雞蛋下水的情景和它患的'病症幾乎和前兩個雞蛋分毫不差。試驗到了現在這個僵局，我不想再做下去了。但爲了證明這個結論是正確的，我要不灰心、不氣餒，堅持就是勝利，對，堅持就是勝利。正是有了這個意念，才使我輕輕的放入第四個雞蛋。這次我吸取了前三次的經驗，換了一個媽媽從超市買回來的綠色無污染雞蛋，我懷着緊張、激動的心情看着這個雞蛋。只見那個雞蛋慢慢地，不，還有點快的升上了水面。“我成功了！”心裏有一種說不出的喜悅。

接着，我又把釘子和糖分別放在盛種子的碗裏，可這些東西都對它們無動於衷。

現在，我要把我家雞蛋普遍存在的病告訴大家，這就是雞蛋的外殼有一個小孔，這種病被我稱爲“殼孔病”。

同學們，你想知道這是什麼原因嗎？如果想知道，就讓一個個科學道理帶你們走近科學王國去探究吧！

小學四年級作文 篇3

你認識我們班的王爲嗎？他可是全班公認的粗心大王。

王爲有一雙炯炯有神的'大眼睛。一張惹事生非的小嘴，只要他一張開嘴，你就能看見滿口聽蛀牙，讓人感到不舒服。

記得有一次，他好不 容易被 老師選上了小組長。可好景不長，有一天早上，他一來就要收本子，可無論怎麼收，結果總是差一個人的本子。可是前面的組員都交了本子。他可着急了，於是就問坐在旁邊的我：“你有沒有偷偷地拿走一個本子？”“沒有啊，我一直坐在座位上”我生氣地說。這時，班長催他趕緊交作業，王爲只好把收的本子交了上去。

第一節課是數學課， 喬 老師一走進教室就對王爲大叫：“王爲，你爲什麼不交作業？如果這次數學考試你考不好，這個組長你就不要當了。”過了一會真的考試了。到了下午，當試卷發下來時，王爲只考了79分，王爲也“光榮”下崗了。

還有一次，王爲的爸爸媽媽有事要外出，他只好來我家住幾天。有一天下午，他要去上補習班，可是，當他到達補習班時，已經放學了。他只好跑了回來。我奇怪地問：“你怎麼這麼快就回來了？”他紅着臉小聲地說：“我看錯了時間，把時針看成了分針，我去的時候人家已經放學了。”

真希望王爲能改掉粗心的毛病。

小學四年級作文 篇4

“哎呀呀，電腦課又泡湯了，該死的京韻操……”我有點氣憤地埋怨道。但還是跑進了操場。我們在操場上玩了很久，音樂都沒放，有人疑惑的說：“我們到底是來玩的還是跳操的啊？”過了一會兒，陳老師終於開口了：“安靜，請各位同學排好隊，下星期電視機攝影師將來到本學校拍照……”開始做操了，搖頭的那些動作有點難爲情。終於等到了休息，可壞運又開始了。我玩的好好的，突然有人跑過來向我舉報：“李新月，張進宇親口表白他喜歡你呀，恭喜恭喜，結婚發個喜糖！”我頓時臉紅了，狠狠地踢了那個人一腳，可一連串有許多人都跑老向我舉報，我忍無可忍了，大發雷霆：“犯賤啊，我跟你無冤無仇你幹嘛老來煩我啊？誰說他喜歡我了，別人都說他喜歡黃宇欣的，你搞沒搞錯啊你！”旁邊的.人都偷偷笑了起來，弄得我沒臉見人。確實，我是有一點喜歡張進宇，可我並不相信這是真的，直到有一天中午。趙曉影帶了兩個手鐲，張進宇看到她把手鐲放進口袋裏，便偷偷地拿了出來，趙曉影發現了，大吼道：“還給我！”後面我便沒聽到，誰知道她突然跟我說：“張進宇說，他要把這個送給你做定情之物哦！”我講到：“你說什麼！”然後狠狠的踩了她一腳，卻被張進宇看見了，我不好意思的低下了頭。我知道，他偷偷的在笑我。我和他相處多了，竟喜歡上了他，我特備想對他說：“Iloveyou！”可一直不敢說，憋在心裏難受及了。

那種愛，說不出來，滋味好難受！

小學四年級作文 篇5

九月，秋邁着輕盈的步伐，向我們走來。

漸漸地，氣溫下降了。涼爽的風兒趕走了酷暑，帶來了晴朗的天空，和碩果累累的金秋。還落下了秋雨。

雨下的時間不是很長，淅淅瀝瀝的，所有的事物都在雨水下變得濛濛朧朧，雨像一張薄薄的透明的還很飄逸的輕紗。這場雨丁丁咚咚地下過後，風變得涼了，輕輕地籠罩着大地，天氣更冷了，秋高氣爽，秋意也變得更濃了。秋雨過後，空氣格外清新，天空高遠，潔淨，像一塵不染的玻璃，只是透着淺淺的，透明的藍色。

我喜歡秋，這個季節，讓我產生一種似曾相識的感覺。秋天散發着某種很迷人的清香，非常獨特，讓我感到那麼沁人心脾，那麼讓我陶醉。秋天彷彿又是那麼淒涼，落葉飄零，樹幹在風中搖擺，枯黃的`小草在秋風中搖曳着，我認爲這可能是一中淒涼的美吧！

初秋，是黃綠色的。山坡上漫山遍野的草地中，綠色中泛着黃。樹林中，落葉紛紛飄落，卷卷的，乾乾的，像飛舞的蝴蝶。秋風是調皮的孩子，它把秋天的氣息帶到了靜靜的山谷裏，帶到了田野中，帶到了森林裏……

我向往秋天，我期待秋天，因爲她是那麼迷人…….

小學四年級作文 篇6

每個人都有自己的偶像，自己最喜歡的人。我也不值得注意。我的偶像是一個有趣的演員，亦是一個傑出的歌手。他有冷峻迷人的外表，如春天的陽光般溫暖的笑容。彷彿是漫畫中的陽光少年。

我的偶像給我帶給了驚喜，幸福！

我常常從電視劇中看見他，他極致的演技，展出着一個個有所不同的人物形象。有所不同的`人物，有所不同的性格，卻總能帶來我們快樂！

小時候的他很非常簡單，討厭唱歌，所以“胡亂唱歌”基本總結了他的童年。他小時候性格內向，很隨和，父母爲了磨練他，就帶上他去考小熒星，在考場上別的小孩又演唱又跳躍的，只有他怯生生地躲藏在後面大哭，也許老師實在這個小孩挺甜美的，就把他招進去了。他說道過：這就是我，非常簡單的我！

他在２００６年曾爲車禍，奪去了他帥氣的容貌和他的好友，但他並沒對生活喪失信心，反而更加愛護生命。他用自己生活化的筆觸描寫了20xx年夏天車禍再次發生的來龍去脈；面臨突如其來的壓制，支離破碎的一切，自己坦誠面臨的悲觀和誠懇，以及將被撞碎的快樂一個個、一片片尋回的心路歷程。他將《快樂的拾荒者》該書的利益作爲慈善用途。

他是我最喜歡的人，我討厭他溫暖如春風的笑容。他——就是心地善良、悲觀的胡歌！