實用的四年級學生作文(經典4篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

我家有一隻活潑可愛的小白兔，是爸爸從集市上給我買來的，我非常喜歡它。

小兔子全身雪白，圓圓的腦袋上有一雙又長又大的耳朵，兩隻又小又紅的`眼睛像紅寶石一樣鑲嵌在肥嘟嘟的圓腦袋上，毛茸茸的身體上有四隻小又短的腿。小白兔全身雪白，皮毛很光滑，像穿了一件雪白的毛絨大衣，在小白兔的屁股後面，有一朵“白棉花”，走起路來一扭一扭，十分好玩。小白兔雖然只有兩個筆袋那麼大，但是卻十分可愛。

小白兔餓的時候，總是齜牙咧嘴，橫衝直撞地在籠子裏狂奔，我總會揪幾片白菜葉迅速趕到。小白兔吃前總會先聞聞，看是不是能吃的東西，然後用小爪子撕下一大塊，用小手，狼吞虎嚥地把白菜連葉帶根一塊兒吞下去。有時候小白兔在籠子裏玩的時候，我經常會去逗它。我拿着一個白菜葉伸到籠子裏，等它撲過來我再縮回去，就這樣，我一直反覆那樣捉弄它，小白兔生氣了，不理我了，我只好真的把菜葉給它，看它那一幅得到戰利品的樣子，我哈哈大笑。

吃飽喝足後，小白兔該睡覺了，它懶洋洋地躺在自己的小牀上，慢慢進入了夢想。它睡覺的姿勢好玩極了，有時趴在籠子裏，遠遠望去，像一大團棉花；有時四腳朝天，像一個小嬰兒；有時又縮成一團像一個小毛球；有時還在牀上一直打滾……

你說，我家的小白兔可愛不可愛。

四年級學生作文 篇2

有一次，我和弟弟，妹妹，姐姐玩捉迷藏，玩得可盡興了。

我們定好遊戲規則就要開始了。我們讓芳芳姐姐來捉。我們幾個跑到樓上看了看四周躲了起來。我躲在窗簾後，因爲那天有風把窗簾吹得鼓鼓的看不見我。弟弟躲在門背後。妹妹躲在椅子下，被桌子擋住了也不容易被發現。周璐文躲在牀底下，被悶得喘不過氣來，滿臉通紅。芳芳姐姐突然喊道：“我要來捉了。”我們都很緊張生怕被發現。隨着腳步聲越來越逼近，我的心越跳越快。她先掃視了一週，她拉開門瞧瞧，弟弟第一個被捉住。我特別害怕想：第二個被捉的是不是我呀？她聽到急促的呼吸聲，彎下腰來一看，原來是在牀底下的`周璐文。只見她滿臉通紅，不停地喘着粗氣。我越來越害怕。她一步步往我這走來，我緊張得像熱鍋上的螞蟻。幸好她沒發現我，反倒是捉住了在椅子下的妹妹。我欣喜若狂。她找了又找還是沒找到我，我心裏暗暗高興。她放棄了，我便走出來，我贏得了勝利高興得不得了。

捉迷藏，其樂無窮！

四年級學生作文 篇3

生命就像是在大海里浸泡的一顆顆沙子，那麼的不起眼；生命就像是一顆明亮的夜明珠，那麼的珍貴。

記得有一次，哥哥的.同學送給他一盆仙人掌，哥哥高興極了！他把仙人掌拿回家，放在陽臺上就沒有照顧了。漸漸地把仙人掌給忘了。直到有一天，哥哥突然想起來了，就連忙跑過去看，這時候的仙人掌已經枯萎了，變黃了，哥哥跟它澆了點水，惋惜地說：“看來是沒有救了，都已經乾枯了，好像一點火就會燒着了一樣。”我對哥哥說：“咱們跟它澆點水，看看能不能枯木逢春吧！聽說仙人掌很耐旱的。”我們就往花盆中倒了一些水，過了幾天，我去看仙人掌，驚訝地發現：仙人掌的下半身已經變綠了。我又給它澆了一些水，大概過了一個星期左右，我們再去看仙人掌時，發現了它已經全身變得綠油油的了，一根根尖刺蒼勁有力的生長着。從此以後，我和哥哥每天都跟它澆水，使它長的更加茁壯。

是啊，一棵小小的仙人掌，它的生命力是如此的頑強，這種精神不正是我們人類要學習的精神嗎？我們小學生更加要珍惜時間，熱愛生命，讓自己的人生更有價值！

四年級學生作文 篇4

每個媽媽都愛自己的孩子，每個孩子也都愛自己的媽媽，我也不例外。

在我的記憶裏，每當我受到委屈或不開心時，媽媽總會把我緊緊地抱住，用手輕拍我的後背，不知道爲什麼，每次被媽媽這樣抱着，我的心裏都會感到暖暖的。記得那是上學以後的事了，媽媽在一次雙休日陪我去學琴，正上着課呢，我突然感覺到腳脖子一陣刺痛，當時就疼出了一身的冷汗，差一點就跌倒在地上，媽媽看到後非常緊張，雖然我的個子很高，可她還是揹着我從二樓吃力的走下來，找來一輛車把我送到醫院，到了急診室後，媽媽一邊安慰我一邊跑前跑後地爲我找來醫生拍片做檢查，直到醫生拿着診斷結果告訴我們只是生長痛時，媽媽才長長的.出了一口氣，看着媽媽爲我緊張的樣子，我禁不住流出了感動的淚水。

其實記憶裏這樣的事情真的是太多太多了，媽媽會在雨天撐傘送我去上學，會在我生病時不分晝夜地照顧我，會在我放學回家的時候做好香噴噴地飯菜等着我，在我吃着魚與肉時美滋滋地看着我，在我說媽媽你也吃一口時搖頭告訴我：“媽媽不愛吃”……

媽媽的愛是最無私的，每一天都包圍着我，媽媽……我愛你，我一定會用自己的實際行動好好報答您！