【薦】四年級作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

我有一個好朋友，她叫李健樂，她非常喜歡看書，還戴着一副眼鏡，於是，我稱她爲“書呆子”。

下面這件事就足以論證了：每逢星期一，李健樂放學後都會到我家。那天放學後，我準備去踢毽子，想叫上她，她卻坐在沙發裏認真地看着課外書。我看她沒反應，湊到她的耳邊，大叫一聲：“喂，你去不去踢毽子！”她像被嚇了一跳，不滿地看了我一眼，扶了扶眼鏡，說：“嗯，快了。”再等了一會兒，她還是說：“快了。”說着繼續沉浸在書的世界裏。她的兩隻大眼睛直直地看着那本書，不時還用手扶一扶眼鏡。她臉上的表情隨着書裏的`情節而變化，看到好笑的地方，她會哈哈大笑，笑得人仰馬翻；看到嚴肅的地方，她會變得嚴肅起來。

一頁、兩頁、三頁……過了十分鐘了，我實在受不了了，趁她不注意時，順手把幾本書拿走，藏了起來，自己踢毽子去了。過了幾分鐘，李健樂走了出來，問我：“書呢？”我不禁偷笑起來。她似乎看出了什麼，翻箱倒櫃地找了起來，她居然有很強的“尋寶”天賦，一會兒就從櫃子裏找了出來。

她又坐在沙發上，還是那副樣子：直直地看着書，微微笑着，彷彿沉浸在書的世界裏。到時間吃飯了，她還在看書。不管我一而再，再而三地叫她，答覆始終只有“嗯，就快了。”於是，我不得不使出絕招：“你不來吃飯就沒的給你吃啦！”她才站了起來。她不滿地看了我一眼，不情願地走出來。

你看，她就是一個不折不扣的“書呆子”。如果她看起書來，我可以毫不誇張的說：就算天塌地裂，她也會一動不動。

四年級作文 篇2

它身穿“鎧甲”，“鎧甲”由許多大小不同的圖案組成。腹部由一整塊硬殼保護着，硬殼是角質的，非常堅固，我一腳踩上去它“毫髮無損”。它有四條腿，腳趾上長着銳利的爪子。最引人注目的是它的頭部：頭呈三角形，長着一對明亮的.眼睛；脖子上有層皺皮，使脖子能伸縮，伸出來時，長長的，縮進殼裏時，一點兒也看不見了。

樂樂剛來我家時非常怕我，總是把頭縮進殼裏，我簡直認爲它是無頭龜。可是，每當我一走開，它就伸出腦袋東張西望，並且滿地亂爬。

現在，它經常和我玩。有一次，我正在寫作業，忽然聽見門背後有“撲通”“撲通”的響聲，嚇了我一跳，打開門一看，原來是小烏龜在抓門；還有一次，我正在看電視，轉了一下頭，看見了樂樂在我的旁邊玩耍，還不停地想用爪子抓我的褲子，真是個“小壞蛋”。

我家的樂樂真可愛！

四年級作文 篇3

終於上完了累人的奧數課，我拖着疲憊的腦袋乘上媽媽的車回家。這時，媽媽就像想起了什麼似的，和我說：“剛纔我來的時候經過天目琴行那兒，看見有一大堆人圍在那兒，有一排人手上還拿着白底黑字的標語‘還我6歲女兒’、‘某某某醉酒駕車，肇事逃逸’——”我剛纔的疲憊一掃而光，睜起眼睛問：“在哪兒?”“天目琴行那個路口，我待會兒帶你去看。”

我挺直了背，很認真地搜尋着路兩旁。“你看，就在那兒。”媽媽手往前一指。天哪，黑壓壓的一羣人，有的是圍觀者，有的是穿着警服的民警。果真，就在路口對面，十幾個人站成一排，拿着巨幅標語。他們有老有少，看來就是那失去女兒的母親的親人。那些標語彷彿是哭訴着冤情的案紙，是怒斥着惡人的罪狀。拿白白的紙隨風飄揚，彷彿就像那六歲的小女孩一樣那麼脆弱、多磨。而黑色的字又分明是那罪人的'行爲，凌駕在那脆弱的生命之上，多麼招搖、神氣。

在這之前，我也曾在電視上看到過遊行，但這麼近距離的觀看，還是讓我心不由得一顫。六歲，這個小女孩還沒有體驗到這個世界的樂趣，就斷送在了那兩個沾滿了酒精味兒的車輪之下;六歲，這應該是一個多麼快樂的年齡啊，無憂無慮，然而，這麼一個鮮活的生命卻悄然離去。

而那個肇事逃逸的司機，是你親手把一個活蹦亂跳的生命推下了深淵。在你準備拋下一個血淋淋小女孩逃逸時，難道就沒有一絲猶豫麼，難道就沒有一絲良心的不安麼?不知他是否看見了那場遊行，他心裏又在想什麼呢?

願這個小女孩安息，在天堂沒有車來車往，可以靜靜回味那段逝去的美好的童年。

四年級作文 篇4

11月29日這天，武進區湖塘橋中心小學天使劇場歌聲陣陣，劇場中洋溢着孩子們的歡聲笑語，場面異常熱烈——湖塘橋中心小學舉辦的“湖小好聲音”年級組決賽在此拉開了帷幕。

這一次的節目豐富多彩，各具特色。有個人獨唱，聲音清亮如黃鶯的歌聲，在你我的心間劃下一道痕跡，久散不去；臉上洋溢的是青春，豐富的肢體語言孕育的是自信；有三五成羣，以對語與歌唱的形式相結合，新穎獨特，吸引人眼。評委們一致評價道：“小選手們才藝出衆，而且很有明星範兒。

第一個上場的是來自四（10）班的同學。只見他穿着一身白色的燕尾服，脖子上打着領結，優雅的拿着話筒，鎮定自若的唱起了熱愛祖國的《我愛我的祖國》，十分的帥氣，瀟灑。他身情並茂的演唱贏得了觀衆的掌聲。接着，四（2），四（3）……其中最令我印象深刻的是來自清英的兩個小帥哥他們穿着牛仔，唱着帶有搖滾風格的《三天三夜》。它們的表演實在是太精彩了，時間彷彿就在那一刻定格了，全場的觀衆也都跟着嗨起來了。經過評委的`層層把關。終於，桂冠誕生了就是來自我們五年級的徐妍，那一刻，坐在教室了的我也同時爲她自豪！

“湖小好聲音“這個活動深受同學們的喜愛，給我們的學學習生活帶來了無窮的樂趣，開闊我們的胸襟，讓我們在音樂的海洋裏自由翱翔！

四年級作文 篇5

一天清晨，沈叔叔準備去巡診，忽然大象的一隻粗壯的鼻子把他擋住了。沈叔叔頓時嚇得魂飛魄散，失聲尖叫。擋住他的是一隻成年深灰色公象。見到大象，沈叔叔立刻站起來拼命逃跑，在距離他兩米多的地方他看到了一頭母象。“救救我的孩子吧，救救我的孩子吧”沈叔叔本以爲這兩頭大象是來找他麻煩的，聽到母象的求救，他知道大象肯定遇到麻煩了。那一公一母的.大象不但沒有傷害沈叔叔，還把他領到了一棵老榕樹下。沈叔叔定睛一看，在離樹不遠處有一頭小象，無力的耷拉着腦袋，右前腿血汪汪的，在抽搐。母象安慰着小象，而那頭大公象則用鼻子捲起沈叔叔的手腕往小象那裏拽。

好聰明的大象啊！

沈叔叔心裏一陣激動。他馬上給小象檢查傷口。是一根一寸多長的鐵釘刺進了小象腳墊裏，傷口已經潰爛，散發着腥臭。沒辦法，他擡起小象的腳，將小半瓶酒精潑進創口。小象馬上痛的“哇哇哇哇”地叫了起來。這時那頭公象立刻勒緊沈叔叔的脖子，低聲吼叫到“不許傷害我的孩子，不許傷害我的孩子”。就在這時，母象走了過來，制止了公象。

經過一番七手八腳的治療後，小象康復了。

一個多月後，當沈叔叔再次走過那條馬路時，“咚”的一聲一個巨大的野蜂窩掉在他的面前，“謝謝你救了我的孩子，謝謝你。” 大象一家三口正微笑着朝他揮鼻子呢。

四年級作文 篇6

寒假裏，我在安徽瀏覽了號稱“天下第一奇山”的黃山。

來到山腳下，擡頭一看，銀裝素裹、奇鬆蒼翠、突兀森鬱的景象映入我的眼簾，周圍的人也對黃山美景讚不絕口，大家都十分嚮往那幾乎是集天下之美的黃山頂峯——光明頂。

在遊客中心買好票後，我和爸爸媽媽開始步行上山。一路上美麗的雪景吸引了我們，我們不停地打雪仗、拍照片，玩得不亦樂乎。爬了一個多小時後，山路旁出現了號稱黃山第一奇樹的迎客鬆。迎客鬆四季常綠，蒼翠挺拔，不管什麼時候，它都長得異常茂盛，遠遠望去，就像殷殷待客的君子。

欣賞完迎客鬆，我們繼續往上爬。大概又爬了半個小時，我們看到了黃山著稱天下的兩大奇景——黃山雲海和黃山奇石。我和爸爸媽媽回頭眺望，便看到了黃山雲海。黃山雲海裏的景物若隱若現，彷彿披上了輕紗，就像仙境一樣，引得我們如癡如醉。欣賞完了雲海，我們又擡頭仰望，便看見了舉世聞名的黃山奇石：最西邊的一塊大石頭就像一隻狗，好奇地望着月亮，這就是著名的“天狗望月”；再往東一點就能看見一隻神氣十足的'大公雞高高地站在天都峯上鳴叫，這就是著名的“金雞叫天都”；再往東一點就能看見一位老仙人用手指着前方，這就是著名的“仙人指路”……這樣的奇石應有盡有，數不勝數，我暗暗地想到：黃山的奇石真是鬼斧神工啊！

經過一個上午的努力，我們終於爬到了黃山頂峯——光明頂。這裏能夠感受到太陽的光照，能夠欣賞雪景，能夠看見蒼翠挺拔的奇樹，能夠看見遠處的雲海，還能夠欣賞山峯上那形態萬千的奇石……幾乎是集天下之美於一處。瀏覽完光明頂，我們才依依不捨地乘索道下了山。

此次黃山之行，我欣賞了美景，開闊了眼界，還增長了知識。我情不自禁地感嘆：“真是不虛此行啊！”

四年級作文 篇7

你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了xxx，文筆間滲透了情感。 文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝鍊、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了?對?的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。 文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

作者對?觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

全文語言樸實，結構自然。?文章結構嚴謹，首尾呼應。

語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

文中一系列表現人物動作的`動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

本文采用了第一人稱的寫法，使得?具有很大的優勢，對於塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

四年級作文 篇8

我喜歡北京的夏天，夏天百花開放，樹木披上了綠裝，百鳥歌唱。夏天的氣氛真熱鬧啊!天氣越來越暖和了，我穿的衣服也越來越少了。

我喜歡在夏天運動，因爲衣服穿得少，運動起來真輕快。夏天的白天比晚上要長，早上五點鐘就已經天亮了，樹上的鳥兒唱着動聽的歌聲，很快太陽也出來了，花草樹木從夢中睡醒，它們爭先恐後地吸收陽光，陽光就是它們的糧食，有了陽光它們纔會漸漸長大。夏天裏的陽光越來越強烈越來越充足，所以夏天裏的植物是長得最快的時候。啊，我明白了：萬事萬物都需要陽光。

夏天裏的果子也漸漸成熟了。我品嚐了甜溜溜的桑葚、紅彤彤的櫻桃、又大又紅的西瓜，還有又香又甜的'香瓜等等。啊，夏天也是豐收的季節。南方的朋友都喜歡北京的初夏，因爲這個季節的氣候是最好的，它令人精神爽快，他們常常都這個時候來到北京旅遊。是的，我喜歡北京的初夏。