四年級的作文實用（8篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

我的夢想是當一隻可愛的小黃鶯，穿着一身金黃的衣服，站在枝頭唱着最動聽的歌！

我站在枝頭上，每天快樂的唱歌。我唱着歡快活潑的歌曲，使愁眉不展的朋友慢慢高興起來；我唱激昂奮進的`調子，使懈怠落後的朋友開始努力、進步；我唱着悠閒的調子，使在工作中忙碌的人們慢慢輕鬆下來；我唱着幽默、詼諧的調子，使朋友開懷大笑……

我呢，也陶醉其中，高聲唱着，跟着旋律在枝頭上跳來跳去，手舞足蹈，快樂至極……，當我唱累了，我會輕盈的拍拍翅膀，在天空中自由自在的翱翔，從這頭飛到那頭，在天空中轉一圈，一個俯衝，捉一個害蟲，將它吃到肚裏。有時，我還會和羣鳥嬉戲，比賽誰唱歌唱的更好，一起追逐嬉鬧，天天生活的快快樂樂！

四年級的作文 篇2

我建議咱們學校去一趟世博園春遊，理由如下：

1、那裏如同花的海洋，白玉蘭、迎春花、杜鵑花、君子蘭、蘭花、仙人球、玫瑰花。總而言之世博園的花是太美、太齊了，一年四季，都會有鮮花開放。

2、理由之二：它還有三大具有特點的建築物，那就是中國館、科技館和球形電影院，世博園裏還有用花編織而成的巨大花柱，最有意思的是每個花柱弄的都很有規律，只要用心去看，你一定看得出其中的奧妙，不止這些，還有一個世紀花壇和多國風土鄉情展區呢！

3、第三個理由也是一個主要的理由，在北京奧運會還沒有開幕的時候，神聖之火配着火炬曾經傳到過世博園，所以這兒是神聖的，是高貴的'。

4、理由之四，這裏的花壇上飛舞着許多不起眼的小精靈———蝴蝶。這些精靈們以優雅的舞蹈叫醒了一朵朵正在沉睡的鮮花。精靈們以優雅的舞蹈和華麗的外衣映襯着鮮花，鮮花以芬芳的氣味，讓人們陶醉於花海之中，人們又以快樂的心情伴隨着碧藍的天，美麗無邊，風光無限，春深似海。

5、世博園裏有許多開闊之地，我們就可以在那裏開展許多各式各樣的活動，如跑步、玩耍、野餐等。

以上就是我對春遊的建議了，希望大家能夠採納。

四年級的作文 篇3

一個週末，陽光明媚，萬里無雲。我看着在院子裏翩翩起舞的蝴蝶，腦子裏情不自禁地冒出了一個念頭：捉蝴蝶！

於是，我拿出一個空罐子，決定用它當放蝴蝶的容器。一切準備完成後，我就要開始捉蝴蝶了！我看準了一隻蝴蝶，嗯，真漂亮！它全身黑白相間，一對黑翅膀上佈滿白色的點，就像夜空中的點點繁星。它在一株金黃的油菜花旁飛舞着，好像一位出色的舞蹈演員正在表演，美麗極了！我打定主意要抓它了。可是我一個猛撲，沒有抓住。不過我決定再試一次。正好，那隻蝴蝶停在了花朵上。我看準了時機，終於把蝴蝶抓住了！

接着我把蝴蝶拿到屋裏，準備慢慢地欣賞着自己的“傑作“。只見那隻蝴蝶像沒頭蒼蠅似的.到處亂撞，在罐子裏拼命掙扎着，罐子發出了蝴蝶撞擊外壁的聲音……可這些在我聽來，像是爲我歌頌的贊曲。

沒過一會兒，那聲音停止了。我定睛一看，那隻蝴蝶躺着罐子裏，已經奄奄一息了，這時我才意識到不對勁，於是我馬上把罐子打開。可一切都結束了，那隻蝴蝶再也不能和同伴們一起在花叢中玩了，再也不能翩翩起舞了。那一刻，我好恨自己，恨自己如此無視生命……

這隻遠去的蝴蝶，讓我懂得了生命是多麼短暫！又是多麼渺小！我們要珍愛生命，不能讓寶貴的生命白白流失！

四年級的作文 篇4

透過亮的能照出人影的玻璃，餘姚博物館中那一件件稀世珍寶在藍盈盈的燈光下閃爍着它迷人的魅力與光彩。雖然已是幾千年之久，可是時間的推移使它們更蒙上了一層神祕的面紗，在這個寒假，我才真正接近了它，悄悄撩起了它的頭蓋？

“這木頭上雕刻的還真精緻。看介紹是遠古時期的耶！”一位抱着孩子的年輕阿姨興奮地嚷嚷着。

“這老祖宗們到底怎麼做的，沒刻刀，沒機器的，光憑手做，可真聰明啊！嘖嘖……”一位老奶奶帶上老花鏡，瞅了半天，不住地點頭，連連嘖嘖稱讚。

一位頗有文化的叔叔仔細端詳着玻璃櫃自言自語道：“餘姚人還真的很了不起！這些東西可都是很有藝術收藏價值的東西啊，可以說是無價之寶啊！”

……

一陣喧雜的討論聲把我的目光吸引了過去，一羣人們圍在一個玻璃櫃四周讚歎紛紛。我仗着個子小，輕鬆地鑽進人羣中，那裏展示着一塊成半圓形的木雕藝術，定睛一看介紹，那是出土自河姆渡的鳳鳥形象牙匕狀器，外面一圈有一層薄薄的硃紅色塗料，剝落了一塊一塊，微微凸顯光澤，導遊阿姨說這“油漆”經鑑定是生漆，這是中國至今最早的漆器。正中央是一團熊熊燃燒的'烈火，一圈一圈清晰的雕刻紋路向中間簇擁起來，導遊阿姨說這是人們信仰的太陽神。這太陽神象徵着威武象徵着神話，兩邊簇擁着的火焰鳥彷彿太陽神的守衛者，它們昂頭相互對望，兩隻炯炯有神的眼睛閃耀着威嚴的光芒……

隨着人流，我又參觀了遺址的現場。現場雕塑着幾千年前各種各樣的人和大大小小用竹子稻草編成的草房子。定睛一看，只見許多“人”或光着身子，或披着簡陋的稻草衣，正在辛勤地勞作呢！目睹着這些栩栩如生的雕塑，我腦海中浮現了一幅幅的畫面：昔日的河姆渡，古木參天，水草茂密，瞧，犀牛在原野上奔馳，大象卷着鼻子在嬉鬧……一派生機勃勃的動物世界；不遠處，一位河姆渡先人正用骨哨吹奏着悠揚的曲子呢；炎炎烈日下，勤勞的人們手持骨耜，不時地掀起土來，正幹得汗流浹背；在茫茫的姚江邊，先人們正在捕撈江裏的魚蝦，爲自己準備豐盛的晚餐呢……

漫步前行，我置身於簡陋的茅屋和動物骨頭製成的工具中，愛幻想的我不不禁再次遐想翩翩：遠古的河姆渡人手持木製的長矛，駕着一支簡陋的木船，在姚江遊弋着。有時可能濁浪滔天，但是他們奮勇前進，手持長矛，身背弓箭與大象、犀牛等大型猛獸進行殊死拼搏，雖然有時生命懸於一發，但他們仍奮不顧身。聰明的先人們爲了使自己免受地面潮溼的侵襲，在地裏密密地釘下木樁，再在樁上搭起一排排茅屋。他們就在這難避風擋雨的茅屋裏過着羣居生活。他們用勤勞的雙手製出土瓶、陶罐、石斧木杵、骨針、鐵鏃。河姆渡人也已經漸漸遠離了茹毛飲血的生活，白天，男子去樹林打獵，女子則在家裏用木杵舂米，用陶罐做飯，用針線縫紉。河姆渡先人在勞作之餘還用藝術來調節生活。男子把吃完肉的動物骨頭製作的壎、笛等各種各樣的樂器。？這裏獨特的木井，是河姆人智慧的結晶。歷史的風沙已把河姆渡的文明深埋於地裏，但是，現在已經發掘，它的文明程度讓人震驚。這一古文化遺址是煜煜生輝。

媽媽還告訴我：擁有七千年悠久歲月的河姆渡文化，作爲中國南方史前文明的代表，是中華民族的瑰寶，是中華民族一顆璀璨的明珠！世界上最早的笛子、最早栽種的水稻就是我們河姆渡的祖先發明創造的呢！我聽了媽媽的話，心裏想：先人們，用自己的汗水和過人的智慧，創建了一個舉世聞名的河姆渡，它不正像一顆姚江邊的明珠嗎？不正像一隻展翅騰飛的雄鷹嗎？

細雨中，我繼續走在河姆渡一條條古道上。耳畔響着中華文明的遠古晨鐘。河姆渡，我們中華民族的驕傲！

四年級的作文 篇5

一年一度的動物王國“炫耀自己的美”，比賽快開始了。女孩子們都積極地參加，小貓花花也報了名。

報名以後，小貓花花每天都坐在鏡子前，想：我該怎樣打扮自己呢？一天，小貓花花發現自己臉上的鬍子，又硬又尖，很不好看。

於是，小貓花花就不假思索地往整容店跑了去。排了好長的隊伍，才輪到讓整容師把自己那不起眼的`鬍子給刮掉。

小貓花花回到家，又在想怎樣打扮自己，發了呆。這時，一隻老鼠跑了出來，當看到貓沒了鬍子，覺得很可笑，就坐在地上，抱着肚皮哈哈大笑起來。

老鼠的舉動被小貓花花發現了，馬上跑去抓。可是現在小貓沒了鬍子，不能保持平衡，走一步，摔一跤，走幾步，摔幾跤。小貓花花想：咦？我怎麼不能走了，那我爬過去吧！

可是，爬了過去又有什麼用呢？沒了鬍子，不能測量老鼠洞的尺寸，直撞向了牆。

從此以後，小貓花花什麼事都做不成了。直到它長出鬍子爲此。

四年級的作文 篇6

我們班有六十六個同學，可是，這個學期又加了一位新成員，她是誰？且聽我慢慢道來。

我們班第六十七號，可是出了名的高，每次向她請教問題，總得仰起頭踮起腳。還記得那一次，我們班的“小陳懇”去講臺上總結文明禮儀情況，大高個往旁邊一站，一個好似小人園裏的精靈，一個卻像大巨人，那畫面，想想都忍俊不禁。哎，不得不同情“小陳懇”了，誰讓你遇到了六十七號呢？

六十七號其實也是一個“大嗓門”！每次無論外面有多吵，六十七號的'聲音總像“大喇叭”，讓我們每個人都能清楚聽到。記得那天上午，學校舉行二至六年級的廣播體操比賽，外面廣播聲，口號聲，踏步聲，一聲蓋過一聲，別提多熱鬧啦！可六十七號仍一臉從容“大家不要被這聲音打擾哦！毛主席鬧市裏都能看書，我們來比比誰有偉人的潛質。”隨後，便提高了音量，可兩節課下來，經過老師辦公室時，我分明看到六十七號在吃咽喉藥……。

六十七號還特別幽默。上次六十七號正在給我們講作文，一個罰抄詞語的同學突然跑到六十七號的身旁說“我寫完啦！”六十七號講得正起勁，她那話匣子一打開，就難等到合上的時刻。被罰抄的同學以爲六十七號沒看見他，一遍又一遍地拉扯着六十七號的衣角。六十七號回過頭來看了看他，笑着說：“我本來就瘦，你怎麼還像螞蝗一樣，粘着我不放了呢？”話沒說完，全班爆笑，六十七號也忍不住撲哧一笑。

你現在知道六十七號是誰了嗎？沒錯，就是我們班可親可敬的班主任劉老師。劉老師，您像辛勤的園丁，把我們培育成大樹；劉老師，您像蜜蜂，我們是花朵，我們在一起，劉老師，您看看，天上的調皮的星寶寶永遠不能分開………劉老師我想大聲對您說：“我愛您！”

四年級的作文 篇7

我的校園小巧玲瓏，景色迷人！

春天，校園裏的植物都抽出嫩芽，那小小的嫩芽點綴着我們的校園。操場中間立着高高的旗杆，那鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，顯得格外莊嚴。再看那根上生枝、枝上又生枝的米桑樹，它更讓我們的`校園顯得更加精神，更加活力催人奮進，真是春意盎然啊！

夏天，校園裏的植物從小小的嫩芽變成綠油油的大葉子。天空中，赤日炎炎的陽光下的那面五星紅旗還是顯得那麼火紅鮮豔。那米桑樹的葉子密密麻麻，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，下課了，同學們都到樹下玩耍。整個校園綠茵茵的，暖融融的。

秋天，校園裏的植物穿上了黃裝。那顏色鮮豔的五星紅旗象徵大團結的黃色的五角星，更加引人注目。就像包頭的火櫻槍。那已換上黃裝的米桑樹，一陣風拂過，米桑樹的葉子猶如一隻只蝴蝶在空中飛舞，聽說，我們可以接風吹下來的樹葉許願呢！

冬天，校園又換上了銀裝。這紅旗，就像開放的一支梅花。同學們到米桑樹下堆雪人、打雪仗。天空中飛舞着雪花兒，真美！

瞧！這就是我的校園，一座在城市中心的小學。它雖小巧玲瓏，但在這裏培養了千萬英才，我非常有幸在這裏讀書學習，我已深深愛上了它。

四年級的作文 篇8

今天陽光明媚，又恰逢快樂的星期天。吃完午飯，我和爸爸媽媽來到了森林公園。爸爸想讓我放鬆一下自己，我就像那脫了繮的野馬一樣，自由自在得在草地上奔跑。突然，遠處的一片嫩綠吸引了我，我走近一看，原來是剛剛冒出新芽的小草兒！

這些小草，經過一個冬天的蓄力，卯足了勁往出長。春天來了，它們將自己最出色的一面展示給了我們。我心想：土地這麼硬，小草得有多大的勁才能衝破地皮長出來呀？想着想着，我的腦海裏有了答案。是它們的堅持，努力，勇敢和頑強在支撐着它們成長。

走着走着，我又看見了一隻緩緩爬行的蝸牛，蝸牛揹着它沉重的殼，從生命的“起點”一直爬到生命的“終點”。我想，如果我們人揹着一個比自己身體還大的殼，走一會兒或許還行，如果走上一天？十天？甚至是一年的話，還能堅持下來嗎？。我想我們肯定會叫苦不迭的.。而小小的蝸牛卻沒有一丁點抱怨，一直默默無聞得爬行着，這種堅韌不拔的精神，真的很值得我們學習。

太陽將要落山的時候，爸爸說我們該回去e啦！我想：這一下午的經歷，比我十年的經歷還要精彩，因爲我從小草和蝸牛身上學到了讓我終生受益的東西，那就是：無論遇到任何困難，要堅強！要勇敢！