小學四年級作文【彙編9篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

北方的三月，春天已經到來。柳樹吐出了綠綠的葉子，鳥兒歡快地唱着歌，小朋友們也揹着書包上學了。

在一個星期一，我走在上學的路上。走着走着，我驚奇地發現，地上居然爬上了很多很多隻“毛毛蟲”!仔細一看，原來是楊樹的花序。我走這條路四年多了，雖然每年春天這條路上都會鋪上厚厚的一層“毛毛蟲”，但是也沒認真地觀察過它，認爲這“毛毛蟲”就是一些楊樹的葉子而已。直到現在，我才知道這些“毛毛蟲”是什麼。

如果用專業的語言來描述，花序就是花梗上的一叢花，都用固定的方式排列，也是植物的一大特徵。花序的新陳代謝一般需要一週時間。一開始，掛在楊樹上的“毛毛蟲”是淡綠色的。但是，這“毛毛蟲”本來是楊樹的花兒，因爲花兒綻放的'時間是有限的，所以這些“毛毛蟲”從淡綠變成墨綠，然後墨綠又泛黃，最後隨着花梗掉落下來。剛掉落下來的花梗還是草綠色的，後來，因爲沒有水分，花梗就變成了暗紅色，整個花序有由黃變成了深紅色。這時候，如果你踩在落在地上的“毛毛蟲”上，就會發出“咔嚓咔嚓”的聲音。

楊樹的花序還可以做成餃子餡。首先，從楊樹上摘一些淡綠色的“毛毛蟲”（最好摘樹上的，地上的太老了）。然後過水，浸泡。再把這些浸泡過的花序壓成一個個小米那麼大的餡。最後，把豬肉、韭菜、蔥、醬油等調料放入，餃子餡就製作完成了。熱騰騰的餃子出鍋了，咬一口，好香呀！

小學四年級作文 篇2

世博會是世界盛會之一，我國第一次參加。所以，遊世博是我心中最大的願望。今天，我跟隨小記者團終於來到了翹首以盼的世博園。

世博會每天九點鐘開園，對於世博會擁擠、熱鬧的場面早有耳聞，也有了心裏準備。然而我到了現場一看，哇！真是名不虛傳啊。來自五湖四海的各國遊客就如同一條條五彩斑斕的彩虹一樣在茫茫人海中穿梭着，幾乎將整個入口處圍了個水泄不通。雖然人們摩肩接踵，但維護秩序的武警人員一刻也不閒着，即使烈日烤灼，身上的衣服早已溼了一遍又一遍，他們也沒有閒暇鬆口氣，一絲不苟地維護着世博園區入口處的秩序。呵！半個小時的等待，我們終於通過重重安檢，進入了令我們夢寐以求的世博園區。

我們第一個要參觀的是沙特館。此館在浦東，而我們身處浦西，所以我們要在黃浦江邊乘坐巨大的載客油輪駛向對岸。整個載客廂中滿滿的都是人，坐在椅子上休息的、和朋友喋喋不休的、爬在窗前欣賞風景的、仔細觀察世博地圖的……人們進行着各種各樣的事情，但是每一件事都與世博會脫不開關係。經過十幾分鐘的'輪渡，我們終於到達了對岸。此時沙特館前已經排起了長長的隊伍，哎！真是英雄難過排隊關！無奈，只得忍住強烈的好奇心，苦笑着走到排隊隊伍的最後。等待的時光總是漫長的，一點點、一步步……經過將近六個小時的等待，我們終於是接近了排隊的盡頭。首先映入眼簾的是館前戴着沙特民族頭巾的世博會吉祥物海寶——藍色的“人字形”，友好的笑容，渾身散發着一種特有的親和力，翹起的大拇指感覺是在邀請全球友人，看到它心中別提多高興啦！踏進沙特館的第一步，我重重的鬆了一口氣，露出了久違的笑容。沙特館裏面的3d影院果然名不虛傳，它深深地震撼了我，讓我折服。站在小小的傳輸帶上，感受着3d影院帶給我們身臨其境的感覺：從天空到地面，從陸地到海洋，從森林到沙漠。每一幅畫面都很逼真。天空中，白雲在飄；地面上，形態各異的汽車奔馳在大街小巷中；陸地上，花草樹木隨風擺動；海洋裏，魚兒在自由地嬉戲；森林中，小動物們在快活地玩耍；沙漠中，黃沙漫天飛舞。華麗的特效讓我們讚歎不已，伴隨着不斷傳來的實質感覺，更加增添了體驗的真實性！我們在暗歎現代科技高超的同時，也看到了美好的未來，我們要用我們自己的力量來建設明天的世界。

出了沙特館，我們隨後又參觀了法國館、意大利館、非洲聯合館……

天色漸漸晚了，我們懷着依依不捨的心情離開了世博園區。這次的世博遊讓我大開眼界，真是不出國門，遊遍世界啊！

小學四年級作文 篇3

美德，是一種奇妙的東西，它像一陣陣春風溫暖着我們的心靈，它像一道道亮麗的風景令我們難忘，更像黑夜裏一盞盞明燈爲我們指引方向。美德並不是什麼驚天動地的善行，但它會帶給我們最大的快樂。

尊老愛幼就是一種美德，因爲我曾經感受到這種美德帶給我的快樂。記得有一次，我和媽媽乘公共汽車去遊玩，我們乘坐的那輛車特別擁擠，人挨人，連站都站不穩，我好不容易找到一個座位，剛要坐下來，這時我看見一位白髮蒼蒼的老奶奶走了過來，手裏還提着一大包東西，看上去很吃力，我忽然想到老師在品德課上曾說過的一句話：“一定要幫助體弱病殘和需要我們幫助的`人。”我下定決心要把座位讓給那位可憐的老奶奶，我說：“奶奶，您坐在這吧！”我扶着老奶奶坐下後，她笑着對我說：“謝謝你，你真是一個好孩子”。媽媽也給我豎起了大拇指，一路上我就像一隻快樂的小鳥，心裏美滋滋的，開心極了。我知道是我幫助了別人，才感受到了快樂。

爸爸是一名出租車司機，他也體會過。有一次，爸爸在一所醫院門口運營，一位阿姨推着坐着輪椅的老奶奶打車，許多輛空車駛過，司機視而不見。因爲拉坐輪椅的老人，不但要開後背箱放輪椅，還特耽誤時間。爸爸毫不猶豫停車，安全的把老人送到家。老奶奶非常感謝爸爸，還給爸爸的公司寫了表揚信。爸爸只做了他應該做的，卻溫暖了一顆老人的心。

是美德伴隨着我快樂的成長，從我做起，從一些小事做起，讓我們每個人心中都充滿愛，讓文明美德永駐我們心間。

小學四年級作文 篇4

春

春是萬物之首，春是萬物復甦之季，春是美麗的，春是生機勃勃的。

兩岸之間，魚兒在瓊江裏自由自在的遊玩，有時漲水，魚就在上游下游之間的地方展開了冒險。而堤岸也像一條銀白色的帶子，緩緩飄像遠方。右岸前面和後面，則是一望無際的菜花，就像一張張金色的地毯。走近一看，它們又像一隻只金色的小蝴蝶，向天空飛翔。春天真美啊！

春天不僅美麗，還呈現出了一派生機勃勃的景象。

在校園中。嘹亮的讀書聲會讓人感到無比的輕鬆愉快。開召會時，不時響起一陣震耳欲聾的.掌聲。體育課到了，同學們有的打籃球，有的打羽毛球，有的丟沙包，一個個生龍活虎。站在音樂室旁，一首首清脆悅耳的歌聲會使人陶醉。

春不美麗嗎？春難道不是生機勃勃的嗎？

小學四年級作文 篇5

我的校園，是一個美麗的地方，這裏有青蔥的樹木，五顏六色的花朵，我愛我的校園。

在這個大家一起生活的集體中，我感到很溫暖，生活在我身邊的人，都像是我的家人，和大家一起生活在美麗的校園裏，我很開心，也很快樂。

在這美麗的校園裏，有和藹可親的老師，有生機勃勃的植物，還有活潑可愛的我們。

在這個環境優美，充滿愛的地方，我們應該好好學習，因爲這裏的每一個人對我們充滿希望，希望我們有好的`未來，希望我們長大以後生活的更好。

在這個充滿愛與被愛的校園裏，我們更應該珍惜每一分每一秒，因爲讀書的時間是短暫的，我們不應該浪費，因爲時間從來不會倒流，也不可能停留在原地等我們。在老師上課的時候，就經常說：“孩子從學校裏出去很容易可是當你出去想進來的時候就非常困難，所以你們要有一顆好學的心，讀書的時間就這麼短短的三年時間，現在的你們，一年半的時間已經結束，現在你們所要面對的是中考，這可能決定你們的未來，從現在好好學習”。

我愛我美麗的校園，所以我以後要認真學習，爭取在剩下的時間裏好好讀書，希望以後有一個好的未來。

我愛我的校園，在這個美麗的校園裏，我要好好讀書。

小學四年級作文 篇6

我有一個溫馨的家，在我們的家中到處就是其樂融融的景象。

家裏有爸爸、媽媽和我。每一天，媽媽都會早早的起牀把飯做好了，等待着爸爸這個“老饞貓”和本小姐這個“小饞貓”的大駕光臨。爸爸雖然就是個粗魯的人但就是對我和媽媽都充滿了愛。但就是這種愛，從來都不會大大方方的表現出來。

記得在一個烏雲密佈的夜晚，我忽然發起了高燒，爸爸見狀，抱起我飛一般的向醫院跑去，弄的一雙鞋子都飛上了天。進了醫院，我被護士送進了急診室。俗話說得好“男兒有淚不輕彈”，一向堅強的爸爸竟然對着窗外的傾盆大雨，默默的流下了擔心的淚水。

聽媽媽說，在我還就是一個胎兒的時候，爸爸就擔心我的品質，爲我的未來所擔心。當媽媽被送進手術室的'時候，爸爸的眼裏又泛起了淚花，但這不就是悲哀的淚水，而就是幸福的淚水。

這就就是我的家，一個充滿了溫馨、幸福的家！

我愛我家！

小學四年級作文 篇7

亞夢來到了以前常常和守護者們一起來玩，可現在只有他自己一個人在。亞夢哭了，他說：爲什麼？爲什麼？就在這時，歌派來了，歌派問：你在哭嗎？幹嘛哭啊？是幾鬥還是守護者欺負你啊？我幫你報仇。亞夢說：是目幕清凌，他約我來到小樹林，此時的目幕清凌羅出本性對我說：日奈森亞夢，唯士是我的。

說完，他拿一把小刀像我刺去，我便有條件反射般的一檔，目幕清凌立刻故意把刀子刺向自己，併發出一聲大叫，聞聲的守護者們趕緊趕來了，大家看到這一幕，紛紛質問我怎沒回事。目幕清凌裝作很委屈的`說：亞夢說要我退出守護者，離開衛士，他要殺了我。聽到這的唯士不由分說的打了我一巴掌，冷冷的說：你這種人，不配當守護者，給我滾。我先是一呆，然後說：既然你那莫相信他，好，我滾。

此時，天空下起了雨。好像上天也爲我叫不平。璃末追上去，對我說：我相信你。亞夢心中倍式感動。但很傷心的我對璃末說：璃末，你先回去吧，我想一個人靜一靜。說完，我再次跑走。

到了家，我發現家裏氣氛不對，家裏多了一對夫婦，我父母的臉色很很重，大家看到我回來，互相對視一眼，最後，我媽媽鼓足很大勇氣對我說：亞夢，其實你不是我的親生女兒，他們纔是你的親生父母，當初他們被其他集團追殺，無奈之下才把你寄放在我家，現在他們的事業穩定了，要把你接回去。我聽了，很傷心的說：爲什麼，你們所有人都要這樣。說完，我再次衝了出去。

這時守護者們來了，唯士說：對不起，亞夢。我不是故意的。原來目幕清凌，他約你來到小樹林，此時的目幕清凌羅出本性對你說：日奈森亞夢，唯士是我的。

說完，他拿一把小刀像你刺去，你便有條件反射般的一檔，目幕清凌立刻故意把刀子刺向自己，併發出一聲大叫，聞聲的守護者們趕緊趕來了，大家看到這一幕，紛紛質問你怎沒回事。目幕清凌裝作很委屈的說：亞夢說要我退出守護者，離開衛士，他要殺了我。亞夢問是誰告訴你的？守護者們說：是錄像頭告訴我們的。亞夢說：原來是這樣啊。

小學四年級作文 篇8

我的芭比娃娃快沒衣服穿了，就在這時，我的腦子裏突然有個想法，給芭比娃娃做新衣。

我正想找布料來做新衣時，突然看見了一些糖果紙，這時，我眼珠子一轉，有辦法了！

我找了許多糖果紙，把它們跳出一些乾淨的糖果紙，然後把它們一張一張地把它們粘起來，中間再剪一個小圓圈，在把這件裙子穿在芭比娃娃的身上，一瞧，嘿！還挺好看的哦！“可是沒衣服就有點不好看了。”我想。這時，我發現桌子上有一包開封的手巾紙，忽然心中有了個想法，於是，我從那包手巾紙裏抽出一張紙來，包在芭比娃娃身上，後面在用膠水一粘，好了，完成了！

就在這時，我發現了芭比沒有了鞋子，我就用剩下的一些手巾紙包在芭比的腳上，再把它用膠水粘了起來。一套新的'衣服就穿在了芭比的身上了！

看見我的芭比娃娃變得那麼美麗漂亮，我覺得我又做了一件有趣的事！

小學四年級作文 篇9

作文課上，老師發給我們一張紙，讓我們猜猜有什麼作用，同學們有的說它可以用來寫字，有的說可以用來寫毛筆字，還有的說它還能用來摺紙飛機我覺得它更可以用來折垃圾盒。

老師說要在紙上撕一個洞，然後鑽出去，我想這麼一張小紙怎麼可能鑽進去，我怎麼也不相信。

我要在紙上撕一個洞，想試試自己能不能鑽進去，我先拿這紙猶豫了一回，接着小心翼翼地一點一點的'撕了起來，再小心地一鑽，最後厄運還是發生了，紙還沒過頭的一半就爛掉了。

我們沒本事紙洞鑽人，現在只能看老師的了。老師還真是有點誇張，只用了我們的一半，然後老師撕呀，撕呀。。。。。最後把那張紙打開一個大洞，可能夠我們三個人一起鑽，最後老師輕鬆鑽了進去。

我很想學這個本領，因爲學會這個本領可以回家騙爸爸媽媽。