四年級700字作文範文
篇一：辨別“混蛋”
今天剛一上課，劉老師就工工整整地在黑板上寫了兩個大字——混蛋。“哈哈哈……”同學們大笑起來，因爲混蛋是罵人的話。
劉老師說：“今天早上我很馬虎，一不小心將一個煮熟了的雞蛋和一個生雞蛋弄混了，現在我請同學們來講一講，怎樣辨別這兩個雞蛋”。
同學們明白了劉老師爲什麼寫“混蛋”二字了，因爲是指兩個弄混了的蛋。
同學們馬上交頭接耳，議論紛紛。潘涵易站起來說：“我認爲可以搖！生雞蛋裏有蛋黃擺動的聲音，熟雞蛋沒有聲音。”陳璐瀅站起來不慌不忙地說：“可以轉蛋，能轉很久的是熟蛋，轉幾下就倒了的是生蛋。因爲生雞蛋裏有蛋黃、蛋清在翻滾，生雞蛋自然就保持不了平衡；而熟雞蛋裏是固體，就可以轉很久很久。” 大劉說：“可以看顏色。生的淺熟的深。”
劉老師馬上反駁：“那我故意找個顏色深的生蛋，再弄個比較白的熟蛋，怎麼辦？”大劉失望地坐下來。
羅鈺康最搞笑：“直接摔爛不就得了。”全班笑得不亦樂乎，似乎要把天花板掀翻，把地球震成兩個。
候雅凝說：“可以聞氣味！”劉天天想了半天，說：“掂重量！”劉老師說：“大小不同怎麼辦？”劉天天的辦法也不太好。
最激動的時刻來了，我們要做試驗了。大劉和劉天天都沒有判斷出生蛋和熟蛋。候雅凝上來，用鼻子聞了聞兩個蛋，尷尬地說：“聞不出來。”陳璐瀅臉上寫滿了自信，她堅信自己的方法是對的。劉老師拿出兩個蛋，先轉其中一個，那個蛋轉了很久都沒有停下來，我們斷定，這個蛋一定是熟蛋。劉老師轉了另一個蛋，才兩秒鐘就停下來。我們的斷定一定是對的。
劉老師將生蛋放一邊，叫潘涵易來把熟蛋弄碎。小潘用塑料袋包着使勁一捏，臉都漲紅了，單手不行，就雙手，小潘用盡了全身力氣，還是沒捏碎。小劉上來，雙手一捏，呯！蛋爆了，竟是生的，蛋黃蛋清流到塑料袋裏，很噁心。
同學們驚訝地面面相覷，又開始竊竊私語。
劉老師大聲地說：“還有一個很好的辦法來證明生熟蛋——泡蛋！”原來，生蛋表面有細微的小孔，是供小雞胚胎呼吸的，而熟蛋卻沒有。用兩個杯子，裏面盛滿水，泡在裏面，冒氣泡的是生蛋，熟蛋決不可能冒氣泡。
這個實驗真有趣。不僅讓我們高興了一盤，還讓我們懂得了一個科學道理。
篇二：最開心的一天
一個星期天的下午，我本來想去看電影的，可爸爸說帶我去釣魚，所以我就沒有去看電影了。
這天下午的天氣不是太好，天陰沉沉的，但我和爸爸還是沒改變計劃，高高興興地向魚塘出發。
首先，我和爸爸騎車來到一條很寬也很幽靜的馬路，這裏來往車輛、行人都很少，所以爸爸就讓我自己來騎電動車。我在前面慢慢騎，爸爸在後面拼命地跑。騎了一段路之後，我對爸爸說：“爸爸，你跑得太累了，你坐在車上，我來推你。”就這樣，我跟爸爸換了位置，爸爸坐在電動車上，我在後面推，我越推越有勁，越推越快，不時傳來我們父子倆歡快的笑聲。
很快，我們到了魚塘，我們先找好位置，然後我拿起魚竿，把魚鉺掛在魚鉤上，一切準備就緒。我雙手拿起魚竿，使勁地一甩，把魚線拋出很遠，大約有三四米遠，最後我就坐在小凳子上等魚兒上鉤。一分鐘，兩分鐘，三分鐘 …… 池塘的水面上仍然是靜靜的，像是一面光滑的鏡子，一點響動也沒有，我等得有點不耐煩了，想站起來活動活動。可爸爸說不行，說釣魚就是要有耐心，而且還要專心，眼睛要盯着水面上的浮標，時刻注意它有什麼動靜。沒辦法，我只好繼續我的監視活動。突然浮標動了一下，啊！浮標不見了，看來是魚兒上鉤了，我猛地一拉，真的是一條魚，於是我就隨着水面慢慢地把魚兒拖到池塘邊，哇！這條魚終於被我抓住了，被我治服了。“我鉤到魚兒了！我鉤到魚兒了！”我高興得一蹦三尺高。接着我又上好魚鉺繼續釣魚。
過了好長時間，看看天色漸漸暗下來了，數數桶裏的魚兒，一共有6條，夠了。於是我和爸爸收起魚具，付好錢，拎着魚兒高高興興地回家了。
這天的收穫真的不小，我也過得很開心。
篇三：東海我來了
23號一大早，我們早早地來到車站，因爲今天我們要去嵊泗列島遊玩，我將看到一望無際的東海，心裏別提有多興奮。
我們一路上談笑風生，不知不覺地來到了東海大橋。土黃色的東海展現在我們的眼前，一望無際的東海上一艘艘大油輪做點綴。如果說東海是一塊大大的土地，那油輪就是烏黑油亮的小甲蟲。仔細一看，只見海水一道黃色一道青色，非常有規律地分佈着。忽然，大海上奇蹟般地出現了許多大風車。爸爸講解道：“因爲這裏海風比較大，人們藉助這裏的大風讓大風車轉起來，再用大風車的力量帶動電器，就能發電。這樣既減少了大風對橋的影響，還能自動發電。這不是一舉兩得嗎？”這時導遊拿起話筒說：“東海大橋長約36.6千米，以前東海大橋時全國最長的大橋，後來建成了杭州跨海大橋，它就位居第二了。”
汽車快速地往前行使着，我還陶醉在東海大橋的美景中呢，就已到達了小洋山碼頭。
我與東海已經很近了，幾乎伸手便能摸到海水。可因保安阻止，我沒能那麼做。隨着導遊的引領我已踏上了甲板，登上了“碧海一號”油輪。我們乘風破浪，只見船邊捲起層層白色的大浪花，似乎想和我們擁抱。
我不禁大喊：“我來了！東海！”
篇四：探望小寶寶
爸爸朋友的妻子剛生了小寶寶，是個小妹妹，這可把他們全家給樂壞了！今天，我和爸爸、媽媽去醫院探望寶寶。
從沒見過剛出生的嬰兒，真好奇呀，她是什麼樣子的呢？才走到病房外的走廊上，就聽到一陣陣啼哭聲，咦？好像每個嬰兒的哭聲都是一樣的，嚶嚶的，一聲一聲，彷彿降臨到這世上受了多大委屈，殊不知離開了上帝的懷抱他們將擁有一個天使化身的媽媽！
當我看到小妹妹時護士剛給她打了一針，正哭得起勁。她的奶奶把她抱起來，邊搖邊說：“不哭不哭，姐姐看你來了！”果然就不哭了，看來她和我心有靈犀呢！她是多麼的小呀！難怪媽媽說我生下來像個大青蛙。令我驚訝的是寶寶的頭上已經長了很多黑黑的頭髮，小心地摸一摸，細細軟軟的，我一直以爲剛生的寶寶是不長頭髮的。她粉嫩的小臉上嵌着一雙小小的眼睛，那雙眼睛已經睜開，還會左顧右盼，挺機靈。媽媽說其實她只能感覺到光，還看不見東西。小妹妹的手又細又小，就像一片小樹葉，手指彷彿是透明的，我輕輕碰了碰，小手指就緊緊地勾住我的指頭，力氣倒不小。小妹妹可會撒嬌了，抱在懷裏時乖乖的，放到小牀上一會兒就伸胳膊踢腿、“嗚哇、嗚哇”地哭起來，小被子蹬掉了，穿得好好的連身衣也弄亂了。奇怪的是，她怎麼哭也沒有眼淚流下來。寶寶一哭大人就心疼了，連忙又把她抱起來。沒想到這麼個小不點兒還真會折騰人。我忽然想起我出生時不也是這樣的嗎？爸爸媽媽爲了養育我花了多少心血啊！
最後我們該走了，我親了親寶寶的小臉蛋，心裏默默地祝願她健康快樂地成長。
篇五：鴿子啊鴿子
昨日清晨，我打開窗戶，意想不到的是，一隻鳥飛落在我家陽臺的窗臺上。我好奇地去看看，原來，是一隻紅眼珠白鴿，腿腕上還套着標記環。呀，這是一隻信鴿！
聽爺爺說：信鴿不是一般的鴿子，放飛以後，幾千里路外都可以歸巢。這期間，即使遇到狂風暴雨、大霧飛雪天氣，也要辨別方向，尋找回家的路。它們在完全陌生的環境飛行，很難找到食物和水，於是，有一些鴿子迷路了，在途中渴死餓死病死了，再也回不了家。可總有一些非常堅強而又聰明的信鴿，歷盡千難萬險，雖已骨瘦如柴，但最終還是回到家中。
信鴿堅強的品質使我十分欽佩，今天，能如此近距離的看到它，更覺得幸運。看着陽臺上這隻鴿子，心想：也許，它太累了，沒有一點力氣了，需要歇歇翅膀；也許，它餓極了渴極了，需要補充營養。我很想幫助它。
我試着用手輕輕地撫摸它的羽毛，不知是因爲疲憊還是把我當成了主人，它竟然沒有飛開。它渾身哆嗦着，用小嘴啄啄我的手。從鴿子的眼神裏，我感覺到它對水與食物的渴求。於是，我快步如飛衝進廚房，急匆匆從弄來一小碗水和一大把米粒，我要把它喂得飽飽的。
可是，當我把水和食物拿到陽臺時，信鴿卻不見了。我在陽臺上找呀找呀，
一點蹤跡也沒有。我擡頭仰望天空，啊，遠處隱隱約約能看到一隻小鳥的飛影，那興許就是它吧？
整個一天，我一直惦記着這隻鴿子，不時地想：當我進屋子的時候，它爲什麼要飛走呢？我當時要對它說：“小鴿子，我絕對不會傷害你的，請稍等一下，我給你拿食物去。”它肯定不會飛走。可惜，我不懂鳥語。
我又想，它拖着那麼虛弱的身體，還要飛行不知多長時間才能飛回家中，會不會遇到什麼不幸呢？想到這兒，我的眼淚都流出來了。
鴿子啊鴿子，我爲你祈禱，願你平安歸巢！
篇六：學滑板板
也許我天生有一點玩滑板的細胞吧，在體育館裏，靠自己掌握平衡，只用了半個多小時就學會玩滑板 ，並且，只摔了一跤。但在這半個多小時裏，我歷經了一次次的辛苦，流下了一滴滴的汗水。
星期六下午，我和何祉翰、羅鈺康、帥知庚等同學一起到了體育館滑冰場，練習滑滑板。大家都拿出了自己心愛的滑板，有蝙蝠板、太空板、火箭板……數不勝數。我的滑板是太空板，以藍色爲主色，平衡力和防守性都很好，我給它取名爲“藍色精靈”。
當時我還不會滑滑板，剛上去就倒下來，眼睜睜看着別人像蝴蝶似的在滑冰場上翩翩起舞。一會兒做高難度動作，一會兒蹲着滑，看着別人像燕子似的飛快滑行，速度可以和三輪車、自行車相提並論。於是，我下定決心，一定要學會。何祉翰告訴我，把左腳放在滑板前半部分，右腳使勁蹬地面，滑板就會滑起來，滑到一定速度，右腳立刻放到滑板後半部分，然後用晃板來保持平衡。所謂晃板，就是滑行時左腳向前晃，右腳就向後晃。初學時可以先“盪鞦韆”，也就是雙腳一起向後或一起向前，自然速度要慢些。
我像抓住了救命稻草似的，把這一段話牢記在心，之後，便開始練習。我左腳踩上前板，後腳一蹬，滑板速度變快了，後腳一下子踩上後板，開始盪鞦韆。令人驚奇的是，我竟然滑了兩米多才停下來，真是奇蹟！我才第二次上滑板啊！我暗自得意。
後來，在廖晨凱的指導下，我又明白了一些技巧。竟滑出了三米多，我十分激動，萬分開心。
我過於開心，右腳竟然踩空了！“嘭！”重重地摔在了地上，滑板飛到“九霄雲外”了。我不泄氣，一次次上板，一次比一次滑的遠，流下了大顆大顆的汗珠。終於，功夫不負有心人，我終於學會了！
只要有耐心，不泄氣，什麼事都能成功！世上無難事，只怕有心人。這句名言，讓我明白了許許多多的道理，使我一生受益。
現在，我已經滑的身輕如燕，翹板、上坡、下坡，我都會了。真開心啊！
篇七：討厭的小蟲子
在美麗神奇的自然界中，生活着許許多多的動物。有兇猛可怕的野獸，千奇百怪的昆蟲，機靈好動的小魚……但，這些動物中，我最最害怕的是難看又有毒的小蟲子。例如，蜈蚣、毛毛蟲……就是這些可怕的動物，常常把我的魂兒給嚇沒了。
一次，我到陽光廣場去玩，來到一片榕樹林中。那裏幾乎被綠色覆蓋，美麗無比。我正決定要深入樹林時，發生了一件令人害怕的事情。一隻黃白相間的毛毛蟲，不知從哪片樹葉上，“啪”的一聲掉到我的腳旁。我“啊！”地尖叫道，隨後一屁股坐到地上，心驚肉跳，汗毛豎立，豆大的汗珠直落，眼睛裏充滿了驚恐和懼怕，似乎毛毛蟲要向我撲來似的。我還沒回過神，又一隻黑橙相間的毛毛蟲掉下來。我又“啊”地尖叫道，衝出了這片“鬼樹林”，腳下像拖着一隻大布袋，越跑越慢，最後軟綿綿地坐在地上 ，像遇到鬼似的。從此我再也不去那片“恐怖森林”了。毛毛蟲啊毛毛蟲，你什麼時候不落下來，偏偏要在我來的時候落下來，你存心要嚇我啊？！
有一次，我和同伴們在學校裏玩捉迷藏，我找到了一個超隱蔽的地方躲起來。“你們休想找到我。”我暗自得意。不經意間我看見一隻蜈蚣在地上扭曲着身子。“蜈蚣有毒，蜈蚣很醜。”這八個字突然浮現在我眼前，我看着蜈蚣，全身僵硬，動撣不得，條件反射地坐了下來，心砰砰地跳個不停，臉漲的通紅，我立刻站起來，衝出藏身之地，臉色由紅潤變蒼白，我遠離了“驚恐之地”。蜈蚣啊蜈蚣，你爲什麼不好好呆在泥裏或牆上，非要出來嚇人，弄得爲我飛了魂兒。
還有一次，我開心地在樓下打籃球，籃球碰到框邊，彈飛了，我立刻去撿，突然，我發現籃球旁有一個綠色的小蟲，我一下跑開了，害怕蟲會爬到我的手上，心裏像壓着一塊大石頭，嘴裏不停地喃喃自語：“保佑、保佑……”
唉！小蟲子，你們別嚇我了，讓我過上安寧的日子吧。
篇八：課間十分鐘
“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕鬆，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那清新的空氣衝進喉嚨”！下課啦，真快活！這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘……大家都愛課間十分鐘。
下課的鈴聲響了！同學們臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，想離開坐了四十分鐘的椅子。授課老師終於講完課，大喊：“休息！”轟！說完休息還不到零點幾秒，同學們像從監獄裏釋放的人似的，衝出了教室。
我走出去一看，外面已是人山人海。有的同學在跳皮筋，有的在排練小品，有的在藏貓或玩小兵軍營，有的在猜照片……走廊裏熱鬧非凡。我也加入了猜照片的行列，和同學們一起歡笑，空氣中盪漾着歡聲笑語，我們幾乎把所有照片的位置都記得滾瓜爛熟。然後我們去看同學演小品。他們演得十分投入，一會兒嚴肅，一會兒生氣，一會兒大笑……真有趣！觀看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。正當一個同學要跳起來時，上課鈴響了，同學們很不情願地走進了教室，心中暗暗罵道：討厭的上課鈴！
四十分鐘終於過去了，又一次下課鈴打響了，但數學老師一點都沒有要下課的意思，仍然講着《典中點》，同學們都焦急起來，分了心，結果數學老師罰我們靜坐一分鐘，還批評了我們。一分鐘終於過去了，老師又開始講題，這回，我們都不敢分心了。七分鐘過去了，老師終於講完了題，宣佈下課，我深呼吸了一口氣，趕緊收數學作業，下節課是音樂，得到科藝樓去上，我緊張起來，慌慌張張地收完，交到了科代表那兒。這時，上課鈴響了，我如夢初醒，抓起音樂書，飛奔到了音樂教室，氣吁吁地坐下來，打開書，開始上課……
下課鈴打響了，我拿起書慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。女生仍然樂此不疲地跳着皮筋；男生來回蹦跑。
課間十分鐘，有快樂、有慌張，也有輕鬆……多姿多彩的課間十分鐘永遠充滿了無窮的樂趣，永遠讓我們期盼，期盼……
篇九：哈哈，我終於成功了！
朱自清說過：過去的日子如輕煙，被風吹散，如薄霧被驕陽蒸融。但有一件事令我難忘，想起來，真有點兒不好意思。
以前，我體育成績不是很好，我經常爲它苦惱。跳繩，對我來說是小菜一碟，但仰臥起坐就難了！每次碰到它，我就愁得如臨大敵，因爲我只能做20多個，而且每次做完後就累得氣喘吁吁，常被同學們取笑：“王晨雨頭腦不簡單，四肢不發達！”讓我羞愧難當。這也就罷了，更可惡的是我二年級時的一個全優生也被這討厭的仰臥起坐奪去了！爸爸說我沒有繼承他的優良傳統，要好好練習；媽媽說她小時候比我強多了；就連表弟也比我做得多。
聽了爸爸媽媽的話，我下決心要好好練習，爭取做到35個以上。爲了這個
