四年級的作文[精選]

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

今年寒假裏，我又讀了童話書《烏丟丟的奇遇》。故事中的主人公烏丟丟原本是布袋老人的木偶丟失的一隻小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，併爲他織了一個身體，使他成爲一個“完整”的人。烏丟丟在後來的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認識了不少的朋友，感受到大家的愛帶來的快樂。最後烏丟丟爲了回報珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一隻健康的'腳。

這本書深深地打動了我，讓我明白了；有愛滋養的生命，纔是鮮活、美麗和不朽的生命。我要向烏丟丟一樣，學會感恩，學會報答。

我生活在一個充滿愛的家庭裏，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無微不至地關心我，照顧我。從我上幼兒園開始，爺爺每天按時接送我，風雨無阻；奶奶天天爲我精心採購各種美味，非常注意我的營養搭配；爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物；媽媽爲了我的學習，更是盡心盡力。

學校裏，老師辛勤地教育我們，不僅教會了我知識，還教給我不少做人的道理。同學們幫助我，關心我，讓我一天天地進步。

我要感恩父母、感恩長輩、感恩老師、感恩所有幫助過我的人。我要懷着一顆感恩的心，去報答長輩，幫助別人，讓自己更快樂完美。

四年級的作文 篇2

在我的家鄉有一座山，它雖然比不上桂林的秀麗，黃山的奇特，但它也有它的特別之處，下面就讓我們一同走進它，去品味它的獨特之處。

遠看關山，一座座山峯連綿起伏，形態各一。有的像身背草簍的採藥老人；有的像手捧迎鮮花的妙齡少女；有的像摩天大樓；有的像中世紀的城保；有的雙峯插雲，像兩根尖尖的竹筍；有的一柱獨柱，像一支長長的利劍﹍﹍它們紛紛排列在你的面前，好像都在向你微笑，每一種山峯都會給你不一樣的感覺。

來到山腳下，關山十分巨大，好似一位巨人屹立在你的面前。從山下往上仰望，鬱郁蒼蒼的.樹給大山穿上了綠裝。

走進山裏，你彷彿置身於世外桃源。一棵棵高大的樹鬱郁鬱蔥蔥，很大，樹葉很密，連太陽的光也照射不進來。樹下還有些野生蘑菇，看到它我彷彿看到了一盤香噴噴的炒蘑茹，讓人不由得垂涎三尺。你聽，從遠處不時傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，那叫聲悅耳動聽，彷彿一首首美妙動聽的樂曲。

爬上山頂，你會置身於一片雲海，那雲霧環繞在你的身旁，讓人有一種好似神仙的感覺。擡頭仰望天空，天上的雲千奇百怪，有的像獅子，有的像老虎，有的像一匹馬﹍﹍讓人看也看不完。這時飛過來了幾隻小鳥，好像在說：“你好，遠方的朋友”。

朋友們，我們家鄉的關山怎麼樣？你遠方的朋友在這裏靜候你的到來。

四年級的作文 篇3

唉，都六點了，我的肚子早就開始打“內戰”了，餓得咕咕直響，可媽媽還沒回來！嗯，對了，媽媽不是老說我小，我幹活她不放心嗎，今天就讓我替媽媽做頓飯吧，也好讓她瞧一瞧！

說幹就幹，我找了四根火腿腸，火腿腸身上穿着紅色的“外衣”，想給他們脫“外衣”可不容易，我先把它們的鐵帽切掉，再把火腿腸的“皮”一點一點切掉，然後把火腿腸切成一個一個的小塊，我切的像班裏的同學大小不一，有的高，有的'矮，有的胖，有的瘦。

我把鍋放在火爐上，打開開關，鍋上飄起了白煙，我往鍋裏倒點油，然後把火腿腸放進油鍋，鍋裏馬上發出“吱，吱”的聲音！我興奮極了，把它們翻過來翻過去，很快，香噴噴的火腿腸做好了。

這時媽媽下班回來了，我端着我的“傑作”到媽媽跟前。媽媽愣了一會兒，微笑着，說：“我的乖寶貝，長大了，會做飯給媽媽吃了！”說着，便抱起了我。頓時，我的心好像打翻了蜜罐——甜極了。

晚上，吃着香甜可口的飯菜，我覺得是在享受自己的勞動成果，心裏有一種異樣的感覺。

四年級的作文 篇4

又到了回故鄉的時候，不知爲何，這次卻有一股莫名的情感，寫此作文，獻給關愛我的奶奶。

——題記

伴着新年漸近的腳步聲，跟着內心對故鄉的憧憬，我跟爸爸媽媽一起踏上了回鄉的旅程。一路上我涌起許多想法：故鄉還是以前的這個故鄉嗎？奶奶是否變了樣？我們今年在故鄉過的春節又會怎樣呢？汽車顛簸了好幾個小時，我終於唯一一次“清醒”着回到了故鄉（因爲暈車的原故，歷年回故鄉坐車我總是在昏昏欲睡中度過的）。下了車，遠遠地看見早已回來的堂哥堂姐及叔伯們在等待我們，簡單地問候過後，我迫不及待的沿着小路跑到了奶奶家。

到了奶奶家的廚房，我一眼就看見竈臺旁邊坐了一位老人，她面黃憔悴，臉上不時泛起皺紋，一雙飽經滄桑的手熟練的拿起木柴，填進竈膛裏，上身穿着一件灰黑色的上衣，腳上穿着沾滿了灰塵的布鞋。屋子裏沒有開燈，但卻被火光照得通亮。她沒有發現我，可我卻百感交集，輕輕地叫了一聲“奶奶”，但是奶奶卻毫無反應，這時我纔想起爸爸路上對我說的話，“奶奶年紀大了，身體雖然硬朗，但是耳朵卻不靈便，不要惹奶奶生氣……”於是我又喊了一聲“奶奶——”奶奶慌忙擡頭，見到兩年未見的我——她的小孫子回來了，奶奶高興極了，輕喚我的小名：“貝貝，過來！”我連忙跑過去，站在奶奶身旁，猛然間我發現我已經比奶奶高出了半個頭。片刻，奶奶爲我倒了一杯熱水，讓我暖跟暖跟，我頓時心裏酸溜溜的，握着水杯卻無法喝下，內心不住的想：奶奶，這杯水應該是我該您倒纔是呀！

大年三十的夜晚，鄉村比較清寒。吃罷晚飯後，大家都出去玩兒了。夜晚十二點時，只剩下我跟奶奶坐在屋裏，看春節晚會，奶奶不住的把火盆向我身邊推，爲的是讓我更加的暖跟，還輕聲問我：“烤炭火習慣嗎？要是不習慣就換用電暖器？”我無力中帶着感激地搖了搖頭。由於玩耍了一整天，很疲乏，便很快躺在椅子上進入了夢鄉……醒來時，看看手錶，發現已是深夜三點，此時我正躺在奶奶的牀上，我問旁邊的哥哥：“是誰把我抱到牀上的'。”哥哥說：“是奶奶。”我的心不由被觸動了一下，我現在已經很重了，奶奶她抱得動我嗎？她抱我時又是怎樣的吃力呢？頓時，我的眼睛裏出現了亮晶晶的液體在喧鬧的黑夜裏閃光，照亮了黑暗。我又問道：“我們睡了奶奶的牀，這奶奶睡在哪裏？”“她睡在鄰居家……”

大年初一的早上，一早就不見奶奶的身影，我問爸爸：“奶奶呢？”爸爸說：“你奶奶下地澆水去了，今年乾旱，莊稼只有多澆水才能成活……”繼而，他又說道：“你看你奶奶這麼忙碌爲的可都是我們啊。要是我不認真工作，你不努力學習，對得起你奶奶嗎？”我沒有說話，只是默默的走開，內心再一次酸溜溜的……從這裏，我也似乎讀懂了爸爸的思念，知道了爸爸爲什麼即使一個人也要堅持每年回老家過年的原因，這是爸爸對奶奶的愛，一顆拋不開母親的火熱的心啊！

時間過的飛快，轉眼到了初五，我們要離開故鄉了，臨上車時，奶奶爲我們帶了許多家鄉的食物：有臘肉、玉米粥、醬豆……而且奶奶還趁爸爸媽媽不注意，硬塞給了我100元錢，給我當零花錢。但是，想起奶奶平時生活上的節儉，我又悄悄的把這100元錢放進了奶奶的上衣口袋裏。上車了，我深吸了一口故鄉的空氣，望了望故鄉的山水，緩緩登上了汽車。車啓程了，透過車窗，看見奶奶正在向我們揮手，看到她一點一點向我們遠去，我的內心再一次變酸……

回家的旅途中，我依舊“清醒”着，我深刻銘記爸爸對我說的話，好好學習，將來報答奶奶。望着車窗外散落的風景，聆聽沉寂已久的心情，許久，我對爸爸說：“爸，明年我還回來……”

四年級的作文 篇5

今天我和媽媽到菜場去買菜，菜場里人山人海，我和媽媽準備買一條魚燉湯喝。突然，我發現魚池裏有一條“蛇”，便叫道：“媽媽，快看這裏有一條蛇！”賣魚的叔叔微笑着對我說：“這不是蛇，這是黃鱔，俗稱長魚，燉湯喝既補鋅又補鈣。”我問叔叔：“長魚和蛇怎麼區別開來呢？”叔叔說：“長魚的身上有粘液，而蛇的身上有鱗片。”

媽媽說：“既然長魚有營養，那就買一條吧！”賣魚的叔叔從水池裏抓起一條個頭最大的長魚，這條長魚似乎不甘束手就擒，猛的一下滑到水裏去了。叔叔用毛巾擦乾手上長魚留下的粘液，又下水去擒它，再狡猾兇猛的獵物也逃不過獵人的手掌心。這下叔叔一手拿剪刀，一手卡着它的`喉嚨，吃力地用剪刀剪破它的肚子，取出它的膽，扒出它的腸子，就這樣了，它尾巴還抽打個不停，用剪刀一段一段的剪下來，它的肌肉還一動一動的。

最後，這條兇猛的黃鱔成了我家餐桌上的一道美味。

四年級的作文 篇6

早就聽說青海的景色很美，但當我到了青海後才發現青海的美食和景色竟也不相上下。

一到青海，當地的叔叔就把我們接到一個隱藏在防護林中的野炊基地。一下車，迎接我們的是潔白的哈達和三杯酒。這三杯酒可是大有名堂呢！叔叔告訴我，這三杯酒叫“下馬酒”。在古代，人們沒有汽車，只有騎馬去拜訪遠方的.朋友。因爲旅途十分遙遠，所以客人到達時會很勞累，於是主人就會用這三杯“下馬酒”來迎接客人。這三杯酒，可不能是普普通通的酒，必須是地道的白酒或青稞酒呢！

喝完了“下馬酒”，我們就被帶到一張準備好的大桌子前坐下。好客的當地人先端上一盤青稞麪餅，再端上一盤“狗撒尿”，然後再捧上一大盤涼皮，這樣開胃菜就上齊了。我認爲其中最有意思的就是“狗撒尿了”。它之所以叫這個奇怪的名字，是因爲它在做好類似於麥糊燒一樣的皮後還要再淋上一層酥油，而淋酥油的樣子就像狗撒尿了。

在開胃菜之後，我們把肚皮都敞開了。當地人緊接着端上了主菜——全羊宴：羊腸、羊肚、羊排、羊腿……一切與羊有關的美食應有盡有、一應俱全。就拿羊排說吧，這裏的羊排色澤晶瑩剔透，遠遠的，一股清新的青草味鑽進了我的鼻孔，讓人迫不及待地想嚐嚐。我抓起一塊羊排，塞進嘴巴，酥軟中帶着韌勁，極其可口，就着特別酸特別濃稠的自制酸奶我一口氣就吃了個肚兒圓。

青海的美食真讓我流連忘返。在回家的路上，我還一直請求爸爸明年再帶我去品嚐青海的美食呢！

四年級的作文 篇7

在我的經歷中，我懂得了許多道理，如：誠實是金，要珍惜友誼，其中，讓我感悟最深的是團隊合作的精神。

那次是四年級上學期的一節籃球課。那天，教練對我們說：“今天我們要跟女籃打比賽，希望你們發揮自己應有的.水平，爭取好成績。”接着，我們討論一下戰術，分配位置，我被教練安排到小前鋒的位置。

“嘟！”比賽開始了。我剛開始還是按照戰術來的，不停地爲隊友擋拆、傳球，自己“殺”到內線再傳球。但是，隊友一直投不進，我抱怨地想：隊友也太不靠譜了。再加上我持球時間太少，我就開始衝動了。有次我拿到球，按道理應該傳球，但我想出出風頭，就強行突破，直接投籃，竟然進了。得分膨脹了我持球的慾望，接下來的三分鐘裏我狂殺13分4籃板1蓋帽。

但是，我後來感覺不對勁了。他們使用換防甚至雙人夾擊來防我，我想：防就防吧，反正我能突破進去，我還不傳球，沒想到我竟然一次次被她們蓋帽、搶斷，我羞愧極了，教練也見狀急忙把我換下來，所以我只能孤獨地在場邊爲隊友喝彩，我想：我啥時候才能上場呀？但後來教練一直沒讓我上場。最終我們以53：50贏了女籃，他們都高興地在慶祝，我雖然拿了13分6籃板，在這個階段已經是升級數據了，但我一點慶祝的心情也沒有，因爲我只打了10分鐘就下場了，感覺自己沒太大功勞。我非常後悔，想：要是多些配合，肯定能獲得更多時間。

在這件事中，我懂得了一個道理：不管做什麼事都需要團隊合作，不能總想着自己的利益，要多方面考慮事情，“獨角難行，孤掌難鳴”每當我看到這句名言，我就回想起這件事，它讓我懂得了合作的重要性。

四年級的作文 篇8

未來在某市的一所學校，有一間教室。這間教室裏有三十套桌椅，它們隱藏着許多神奇的功能。

桌腳起支撐作用，它堅不可摧，十分牢固。一旦被工作人員擺放到位，便永久固定，不可移動。這樣可以避免同學們桌子對不齊，亂移動等缺點；桌子內能存儲大量物品，當你點擊桌面取物按鍵，並輸入你所需的物品時，右邊便會彈出你所需要的物品。用完後，直接放進右邊的洞口，桌子會自動將物品分類復位；桌子還有提醒功能，在上課時，如果你在做小動作，說話，發呆等，桌子便會震動，直至你認真聽講；下課了，桌子上的顯示器會出現你本堂課認真與否，舉手發言幾次，有沒有專注聽講，並對學生作出綜合判斷。

椅子也有很多特殊的功能。椅子的靠背上有一個大袋子，它可以存儲許多必備品，比如：文具，紙巾，水杯等，椅子的下方，有兩個輪子，它們可以帶着椅子移動，當你摔跤，腿腳不便時，椅子便會主動帶去醫務室。不過，它可沒長眼睛，這時候，你需要點擊椅子把手上的.按鍵來進行方向調節。它將安全護送你達到醫務室：椅子還有感知能力，椅背自帶測量溫度的功能，當你坐上椅子的那一刻，它便可以測出你的體溫，如果溫度超出了正常體溫，它會自動報警，提示老師。

未來的桌椅是如此神奇，能爲學生們帶來方便，並養成良好的學習習慣。