小學四年級作文【優】

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

從前，有一個可愛的小女孩，她非常喜歡長着翅膀的小動物。

有一天，她拿着錢去買寵物，看見了兩種她喜歡的小動物，美麗動人的孔雀和歌聲悅耳的夜鶯。她站在那裏看了半天，可就是不知道買哪隻。

孔雀說：“買我吧，我有着藍色的羽毛，水汪汪的`大眼睛，尖尖的嘴巴，誰都喜歡我。”

小女孩聽了，正要掏錢買下它時，夜鶯連忙說：“你別買她，買我吧，我雖然長的沒她漂亮，但我的歌聲悅耳，誰聽了都會天天擁有好心情。”

孔雀氣呼呼地說：“夜鶯，我是世界上最美的動物，你就是嫉妒我!”

“怎麼可能?你有什麼特長?”夜鶯瞟了她一眼。

孔雀聽了，滿臉通紅，羞愧地說：“對不起!夜鶯，我不該那樣說你，其實，我沒有任何特長。”

過了一會兒，小女孩又問：“夜鶯，既然你唱歌那麼好聽，那你現在能先給我唱首歌嗎?”夜鶯微笑着說：“當然可以啦。”說完，它就唱起了一首動聽的歌。

等夜鶯唱完歌，小女孩就把它買了回去，夜鶯有了小主人，高興地又唱又跳。回到了家，小女孩還爲夜鶯舉辦了一場盛大的音樂派對。

小學四年級作文 篇2

老師說過禮物一定要有意義，一定要是自己親手做的，最能代表自己心意的。記得上次奶奶過生日，我做了一張賀卡送給奶奶。讓我告訴你我做賀卡的過程吧。

首先，找來了硬紙、剪刀、雙面膠和一本畫冊，我在畫冊上選了一幅開着窗的圖畫，把他剪下來，貼在賀卡的封面上。

接着，我用硬紙做了一張牀，一個枕頭和一牀被子，貼在賀卡的裏面。在枕頭上，我還貼上了一個“福”字。

下面，我就開始在美術紙上畫我的奶奶。畫好後，我把奶奶的臉塗得紅紅的，我希望奶奶像她一樣健康。我把她放在牀上，幫她蓋好被子。“奶奶”躺在牀上，透過打開的窗戶，就可以看到我爲他設計的花園。花園裏有一座漂亮的別墅，別墅周圍盛開着鮮豔的花朵。花園裏有綠茵茵的草坪，潺潺的溪流，還有小鳥在樹上歌唱。孩童們正在花園裏玩耍，有的在捉迷藏，有的'在跳繩，還有的在抓蝴蝶。我想這是每一位老人都向往的生活吧！有一天，我一定要幫奶奶實現這樣的願望。

看着手中的賀卡，我盼着明天快快到來，我要儘早把我的禮物送到奶奶的手裏。奶奶看到我的禮物，明白我的心意，一定會很開心的，說不定還會誇我一番呢！

小學四年級作文 篇3

到20xx年5月1日，我已經在xx省人民醫院工作了十個年頭，這可是世界上最頂尖的醫院，薈萃了許多高科技技術。今天，世界衛生組織(WHO)要來我們醫院參觀學習，我作爲醫院負責人擔當翻譯和講解工作。

WHO的官員首先來到我們科的腫瘤工作室，參觀我們科室是全自動化診斷系統。腫瘤的篩查工作是由微機器人完成了。這是種納米機器人，只有半個芝麻粒大，進入血液中很快就能找到癌細胞。這樣在癌細胞這個“敵特分子”剛要搞破壞就一舉將其殲滅!聽了我的介紹，WTO的官員豎起大拇指直誇讚道：“very great!你們的東西太棒了!”

接着我又領他們到我們病房參觀。“我們醫院給病人打針吃藥也全部由機器人完成，打針也不用扎屁股和血管了，使用的是一種無針頭注射器，只要接觸病人的.皮膚，藥液就自動進入到病人的體內，無任何痛苦!”WHO的人員聽了我的介紹，再次誇獎道：very perfect!

WHO的官員又參觀了我們的食堂。我說我們的病人現在吃的都是根據各自的症狀定製的營養餐。原材料都是來自全自動種植的有機食品，由食品製作自動化操作系統造成，然後由自動化運輸通道直接送到病人的牀前。他們又問：“你們的護士小姐今天是不是個過節了都沒有上班?”我說：“我們醫院就三名護士。”他們很詫異，問道：這麼大的醫院怎麼就三個護士。我說，現在都是自動化了，不需要那麼多護士了。幾乎所有的工作都有機器人來完成。

一天的參觀結束了，WHO的官員給了我們醫院高度評價。他們表示一定要把我們的成功經驗向全世界推廣!20xx年的5月3日，WHO乘坐我國的自主研發的光速列車離開了。

小學四年級作文 篇4

又到語文課的時間，鄭老師笑容滿面地走進教室，她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉，可是少了一個鼻子，就在我們個個丈二和尚---摸不着頭腦時。鄭老師轉過身，笑着說：“今天我們來做“畫鼻子”的遊戲，誰先來？”話音剛落，教室裏一片歡呼雀躍。

同學們爭先恐後地舉手，迫不及待地想第一個上去玩，結果老師選了心靈手巧的小豐。只見她興沖沖地跑到老師身邊。老師把手帕蒙在她的眼睛上，拉着她的手讓她原地轉了三圈。她大步流星地徑直走到六米以外的黑板前，擡手就畫。結果奇蹟出現了，她竟然把鼻子準確無誤地畫在了正確的位置上。蒙着眼睛都能把鼻子畫對，真厲害。同學們情不自禁地大聲叫好。摘下手帕的小豐，滿面笑容地回到座位上。

第二個選到我了，有了豐淑婷的成功，我自信滿滿地走到鄭老師身邊。老師先用手帕把我的.眼睛嚴嚴實實地給蒙起來，我立即感覺眼前一片漆黑。然後，原地轉三圈，把我轉的頭都暈了。我也想像小豐那樣邁開大步向前走。哪知不是碰到同學就是撞到了桌子，疼得我眼淚都快出來了。我只能邊走邊伸長手臂小心翼翼地確認前面有沒有東西，好不容易跌跌撞撞來到了黑板前，又犯起愁來：該往哪兒畫呢？我拿着粉筆，像“盲人摸象”，這兒摸摸，那兒摸摸，我用手在黑板上確認方位，剛想落筆，卻聽到下面傳來同學們輕輕的鬨笑聲。嗯，這個位置肯定是錯的。於是我稍稍向左移動了一下位置，這時下面沒有了笑聲，教室裏安靜極了。哈，這個位置肯定對！於是，我迅速地在這個位置畫了鼻子。猛然間，教室裏鬨堂大笑。我摘下手帕一看，原來我把鼻子畫到了下巴上，活像垂下來的痦子。只聽“咚——”的一聲，怎麼回事？我連忙循聲看去，原來笑得前俯後仰的劉逸凡竟然從椅子上摔了下來……

“丁零零……”不知不覺下課鈴響了，遊戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室裏迴盪，在整個校園裏迴盪，迴盪，迴盪……

小學四年級作文 篇5

“啊啊啊！”我翻箱倒櫃地尋找着什麼，“餓死我啦！”我拼命地尖叫着，冰箱裏空空如也，我抓狂了。

嗯？這是——書？我嘴角揚起一抹弧度，露出了“餓死鬼”般的微笑，死死地盯住了這本書，情不自禁流下了口水。說時遲那時快，我迫不及待地衝向那本書，以迅雷不及掩耳之勢吞了進去，津津有味地咀嚼着，還不時喃喃自語：“那個誰誰誰說的‘我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上’還真是不錯，這書的味道果真不同一般呢！”一本足足有鞋盒厚的書不一會兒就進入了我的肚中，我抹了抹嘴，意猶未盡地向書櫥走去。

“哇！好多書，真好吃，真好吃！”我坐在地上，身旁是堆積如山的書本。我用手撕着書本，照這速度，那得吃到什麼時候啊，我心裏琢磨着，索性大口大口咬了起來，一本書迅速被我“消滅”了，我滿意地擦了擦手，拿起了一本《夏至未至》，猛地吞到口裏，嚥了下去。緊接着，一本、兩本、三本……原本堆得比山還高的書，轉眼間竟消失得無影無蹤。我又覺得喉嚨乾渴，便隨手拿起瓶墨水，一股腦全部喝了下去。“現在，誰還敢說我肚子裏沒墨水的？”我拍拍肚皮，心滿意足地笑着。

打着飽嗝，我走在路上，悠哉悠哉地散着步。突然，好像看到了一家書店，我立馬三步並做兩步走，徑直向書店奔去。環顧四周，居然沒有人，懸着的心頓時落了下來。我從書架抽出一堆書，朝着嘴巴塞去。這書味道可真不錯，有哲學味、動漫味、自然科學味……渴了就找出墨水，黑墨水、藍墨水……各有各的味道！大約過了幾個小時，我吃飽喝足，正酣甜地睡着午覺呢，就被一個陌生人發出的'尖叫吵醒了。“我的書店！”他聲嘶力竭地大喊着，我不緊不慢地揉了揉眼，嘴角怎麼溼溼的？我疑惑了，原來流下了口水啊。我不以爲然，卻發現一雙虎視眈眈的眼睛，愣了一下，連忙衝了出去。

我真是太會吃了！

小學四年級作文 篇6

我有一個快樂的家。家裏有智勇雙全的老爸，有偏重於文學的母親，有能燒一手好菜的外婆和“武功”高強的我。

有一次，我對父親說：“我們來一場‘三人行必有我師’的武功大賽吧。”父親說：“你保證打不過我的，再修煉一百年也不是我的對手。”我馬上使用我的絕招——激將法。“原來你怕打不過我……”“誰說的，比就比，誰怕誰？”我們都挑選了自己喜歡的武器，這些是我去少林寺旅遊時買來的木製武器。

我先與母親戰。我揮動銀色特製槍衝了過去，母親也揮動斧頭掩殺過來。我一槍刺去，被母親的`斧頭擋住了。我又一槍刺去，母親一斧砍了過來，沒砍中倒被我一槍刺中。母親輸了，我得意洋洋地叫道：“下一個。”

父親說：“我不殺無名之卒，快報上名來。”我說：“說了也沒用，算了，本人叫張思遠。”我一槍刺去，父親揮動大刀擋住，就丁丁當當地打了起來。打了幾個回合後，父親拖着大刀逃跑，卻被我一槍刺中。

一旁觀戰的外婆歡呼了起來：“遠遠勝利了——遠遠勝利了。”父親、母親也祝賀我的勝利。我開心極了。

這就是我的家，一個幸福、快樂的家。