精選四年級未來的家作文錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級未來的家作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級未來的家作文 篇1

你看過未來科學家的相片嗎？知道未來科學家長什麼樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請讓我來一一的告訴你吧！

今天，老師帶着充滿神祕的眼神走進教室，告訴我們大家看“未來科學家的相片”說到這裏，班裏頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，一臉疑惑。

大家提出了五花八門的問題，有的同學就問：“什麼，未來科學家，是男是女，中國人，還是外國人？”“老師，您有時光機器嗎？您怎麼可以確定照片中的人，一定是一位科學家呢？”“不着急，不着急，那位同學要上來看一下呢？”同學們爭先恐後地舉起手來，生怕自己不是第一個看到的.，“看是看，但不要說出去，如果說出去的話，可就沒有什麼懸念了。”老師又補充道。

老師先讓一位同學去看，那位同學大搖大擺地朝老師走了過去，那位同學看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來，下面的同學們可就想不明白了。看一個未來的科學家的相片，應該是一件很嚴肅的事情，怎麼又驚奇又好笑呢？第二位同學緊接着也走了上去，不過她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然後又得意地走回座位。我想未來的科學家又不是他，她擺出那樣的架子幹嘛？

經過多次舉手，終於輪到讓我看了，在走上講臺的那一瞬間，我在想，那位科學家一定是一位知識淵博，滿腹經綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這裏，我早已經到老師面前，說着，老師從口袋裏拿出一個信封，又從裏面拿出了那張照片，我看了後目瞪口呆地望着老師，只見照片上露出了一個骨瘦如柴的小孩，那個人就是我，和你直說了吧，其實信封裏並不是照片，而是一面鏡。

當全班同學都看完後，同學異口同聲地向老師提出疑問：“您騙人，我們怎麼會是未來的科學家呢？”

其實老師沒有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對我們是一種鞭策。只要我們從現在開始，一直努力的學習，把所學的知識不斷昇華，我相信大家都會成爲未來偉大的科學家。

四年級未來的家作文 篇2

天氣的陰沉，凸顯情趣的低沉。

我理想裏的家，顏色以黑白色爲主，有一個大大的客廳，中間有一個樹——有一個很大的花盆用來種植他，這棵樹一定是入住後我和愛人一起種植的，看它生根發芽，晚飯後在樹下靠着聊天，到了秋天可以一起掃落葉，然後冬天用它裝飾我們的聖誕節。在樹的上面有一個信箱，裏面有想對對方說的話承載着我們的幸福與淚水。這樣到老了我們可以一起回味過去的點點滴滴，如果那個樹還在。

有一面很白的牆然後坐在樹下用投影儀放着我們喜歡的`電影，直到漫漫的閉上眼睛進入夢鄉。

在臥室有一面很大的落地窗，白白的布簾，一張發黃有點舊的桌子和椅子，上面零散的防些本子。

在閣樓我希望有一張很大的牀，上面有天窗，每天睜開眼睛都可以看見藍藍的天空和身邊愛人那張熟睡的臉。

先寫到這裏，我還有很多我會把我的夢想漫漫完善。

四年級未來的家作文 篇3

20xx年，由於海嘯，地震等自然災難，使全部的陸地被淹沒。那麼，倖存的人類失去了家園，將生活在哪裏？你別擔心了。科學家早想好了，爲我們設計好了未來的海洋家園———海底城市。

海底城市由一個個巨大的透明的玻璃房組成，牢牢地固定在海底，不會隨着洋流而移動，每一個玻璃房之間都有巨大的管道連接，像馬路一樣成爲海底城市的交通要道。城市裏的人們日常生活的一切都跟以前沒有太大的變化，農作物採用無土栽培，人類呼吸的是植物釋放出的氧氣，植物吸收二氧化碳。從海面收集的太陽能爲主要能源，“垃圾轉換器”也能將各種垃圾轉化成人們所需能源。“海水淡化裝置”爲我們提供每天需要的淡水。通過“生態循環模擬技術"，人們還能感受到春夏秋冬的季節變化。玻璃屋外美麗的海底風光，就是你家的後花園。如果有一天，你想享受真正的陽光，那就坐上“多功能潛艇”到海面上的海上城堡去度假吧！

蔚藍色的海面上，漂浮着一家規模龐大的豪華酒店，由全部位於海上的'220個客房、酒吧、飯館、商店和劇場構成，面積很大。別擔心海嘯襲擊，它有保護罩，不用擔心。如果你想去那裏，客人可搭乘位於隧道內的一輛水下列車前往這個海上酒店。

對了那時候人的出行工具是私家水下潛艇，想放個好地方就去水下停車場吧！停在那裏不收錢，而且安全措試讓你放心。它是停靠在一家海底的停車場，這不會浪費海底城市寶貴空間，駕駛者可搭乘潛艇公交或者步行前往這裏。

海洋世界，這就是我們未來生活的幸福樂園！

四年級未來的家作文 篇4

晚上9：30，我已經躺在牀上睡着了。

我突然發現自己穿着跟“白雪公主”一樣的漂亮裙子。我走了幾步，看見街道旁停着一輛紅色跑車。不知是誰從遠處向我扔過來一把鑰匙，我仔細一看，原來是紅色跑車的車門鑰匙。我打開了車門，坐在座位上，我正準備把門關上，可是不知什麼時候車門已經關好了。我回過頭來，咦!

怎麼沒有方向盤呢?那等會兒怎麼開車呀!

突然，一個聲音對我說：“這輛跑車是電腦自動駕駛的。”過了一會兒，我面前的小電腦裏出現了一位漂亮的阿姨，她說：“小朋友，請坐好，跑車馬上就要起飛了，10、9、8、7……2、1!”嗚……跑車跟火箭似的飛快地往上竄，嚇得我哇哇大叫，這時候我真希望爸爸媽媽能坐在我的身邊。跑車一會兒像要撞上大樓，一會兒又來個特技“蜻蜓點水”，真是又驚險又刺激。在一陣害怕的叫聲中，我已來到紅星路小學。

下了跑車，我便走進了佔地3公頃的宜昌市紅星路小學，站在1.5公頃的大操場上呼吸着清新的空氣。繞過大花壇，前面就是佔地1.5公頃的.教學樓，教學樓是用千年大理石做成的，有16層高。教學樓的電梯很古怪，它是一個金黃色的月亮小船，上面還有兩支土黃色的小槳。一轉眼，我就來到了五年二班的教室。我走進教室，坐在第三組正數第四個位子上。叮零零，上課鈴響了，我坐的好好的，背挺的直直的，等待老師來上課。可等了好半天，老師總是不來，我開始有些不耐煩了，趴在桌子上自言自語的說：老師怎麼還不來呀!

過了一會兒，同學們手中的作業一本一本的消失了。忽然有一個聲音：同學們，昨天的作業大家完成的都很好，都是全對。咦!

是誰在說話呀!

一打聽，原來是電腦語文老師在講昨天的作業。叮叮叮，下課鈴響了，我走着走着就到了“課間十分鐘遊樂園”。遊樂園裏最好玩的要數“太空飛船遊世界”，我坐上去，它就開始上穿下穿，左穿右穿，把我弄得暈頭轉向。放學了，我坐上紅色跑車回家了，車子開到半空中就掉了下去，我嚇得哭了起來。啊……我從夢中醒了過來。 同學們，你們嚮往未來的世界嗎?你們猜想未來的家鄉是什麼樣的呢?那一定是神奇美麗的。讓我們拿起筆來一起描繪未來家鄉的藍圖。

四年級未來的家作文 篇5

未來家鄉的街道很乾淨，到處都是花草樹木，空氣清新甜潤，景色宜人。

未來的小轎車都是太陽能的，不再排出濃煙，而是先把他們轉化成新鮮的空氣排出來。污水也不再排到河裏，垃圾也不再扔到空氣新鮮的.河裏了，而是把他們淨化成很乾淨的水供人們使用。

未來的新密不再有噪音，人們嚴格遵守不發出噪音這條規則。

未來的人們對環境的重要性更加清楚，概念也不再模糊。維埃裏的人們不再使用一次性東西，也不再製造白色垃圾。

未來的人們懂得保護花草樹木，不砍樹，不踩小草，不摘小花，因爲人們保護環境的意識提高了，所以也沒有違反規則。

我們想讓環境變得更美，那就請遵守五條規則：少用污染的東西，二：主動撿垃圾，三、減低噪音；四、自備餐具、裝具；五、愛護植物。那我們的地球將會變得更加美麗，更加富饒。